桃子三年级（汇总22篇）

优秀作文应该遵循文学的基本规律，通过修辞和写作技巧，使文章更加生动和具有感染力。如果你正在写作的过程中遇到了困惑和难题，以下的优秀作文范文可能会给你一些帮助和启发。

三年级摘桃子的日记

一天，天气晴朗，凉风习习。小猴兄弟出门散步。突然从远处飘来了一阵阵香味，猴哥哥自言自语地说：“好香的味道啊！”哥哥跟弟弟说：“要不我们去看看。”弟弟说：“好的。”

它们沿着香味跑去，到了那边一看，“哇”原来一片桃树林上面还结着又打又红的桃子，它们看得直流口水。它们想去摘桃子，可是有一条河挡住了它们的去路，它们想来想去，想来想去，一点办法都没有，它们绞尽脑汁的`想。小猴哥哥想到了一个办法，就说：“我们只要搬一个木盆和一根船桨就能过河了。”它们就找来一个木盆和一根船桨，来到小河边。它们坐上了木盆，拿上了一根船桨，划到了对岸。看着这么多又大又红的桃子，迫不及待地爬上树，摘起桃子来了。它们摘了很多很多的桃子，它们就津津有味的大吃起来。

通过自己的努力，战胜了难关，而且比自己摘的更加甜更加香。

三年级作文我爱桃子

数学是一门很重要的学问，连动物王国的小动物们也要处处用到它。瞧，猴宝宝来到水果市场就碰到了难题，它们不知道怎样买水果合算，怎样买水果是贵？就让我们来看看猴妈妈是怎样教它们的吧！

有一个猴妈妈带着三个猴宝宝去买桃子，一个桃子5元，猴妈妈要买40个桃子。于是，猴妈妈问三个猴宝宝：“我们要买40个桃子，5元一个，那一共要多少元？”最大的猴宝宝说：“5乘40等于200元，所以要200元。”第二个猴宝宝说：“不对！不对！是一个五乘四个十等于二十个十，就是200元。”最小的猴宝宝接着说：“我想，你们两个都是对的，只是说法不同，其实都一样。”“没错！”猴妈妈赞扬道。

到了装桃子时间了，最小的猴宝宝抢先问：“现在要装桃子了，8个桃子装在一起，可以装多少个？”猴妈妈没出声，大家只能摇头说不会了。过了一会儿，最大的猴宝宝叫道：“40除以8等于5，所以可以装5个桃子。”“正确！”猴妈妈笑着说。

“虽然我们装完了，可是我们还要送桃子给20个老爷爷，每个老爷爷分几个呢？”猴宝宝们你看看我，我看看你，一脸茫然。在一旁的猴妈妈于是耐心地讲解起来……过了30分钟，猴宝宝们终于全都搞明白了，猴宝宝们一起说：“哦！妈妈，妈妈，我们知道了，40除以20等于2，所以每个老爷爷分2个。”猴妈妈欣慰地点了点头。

猴宝宝们一起把桃子送给了老爷爷，老爷爷连忙说：“谢谢，谢谢！”猴宝宝们和猴妈妈都高兴地笑了。

通过这次买水果、送水果的经历，猴宝宝们对数学产生了浓厚的兴趣，它们认识到数学王国里有无尽的知识，无穷的奥秘，只要开动小脑筋，善于思考，就会将数学问好转变成感叹号。

三年级分桃子教学设计

1、初步体验除法与生活的联系。

2、通过具体情境使学生初步体验平均分的过程。

3、通过分一分的活动，培养学生的`动手操作能力、初步的抽象概括能力。

教具准备：多媒体课件、图片。

学具准备：圆片、小棒。

师：在大森林里，住着小猴子一家人，有一天小猴兄弟俩遇到了一点小麻烦，爸爸买了8个桃子要分给2只小猴，该怎么分呢？小猴子们想请大家帮忙来分桃子，大家愿意吗？（板书课题：分桃子）。

活动一：请同学们用你手中的小圆片代替桃子帮他们分一分。

1、汇报分的情况。（全班汇报，说出各种分法，并板书）。

2、师：在这些分法中，你认为哪种分法小猴们最满意？说说你的想法。（根据学生的回答板书：同样多、一样多）。

活动二：

（1）师：这时猴爸爸又拿出6个小木块，请小猴分成2堆，猜猜看小猴会怎么分？（同桌互相讨论）。

（2）同学们同桌合作用小棒分一分。

活动三：认识平均分。

（1）师：小猴跟同学们学到了新知识非常的高兴，他们准备把好消息告诉小猫，可是小猫正在为一件事发愁呢。

（出示）：要把12条小鱼分给4只小猫，每只小猫要同样多，怎么分？同学们帮帮它们吧。（4人小组用小棒摆一摆，说一说）。

（2）交流汇报：12条鱼平均分给4只小猫，每只小猫分到3条鱼。

（3）学生总结平均分东西的方法。结论：把每一份分得一样多叫平均分。（板书）。

活动四：巩固平均分。

（1）师：小猴告别了小猫又来到小狗家，小狗也有问题没有解决，让我们也帮帮小狗吧！（出示题目请学生读32页第3题）。怎么分？谁来圈一圈。

（2）尝试用完整的话汇报。

师：小猴在外面玩了一圈回家一看，家里来了那么多客人，猴爸爸说，快来、快来，帮爸爸摆筷子。（33页第1题，课件出示12根筷子，学生用手中的小棒摆一摆，借助生活经验，进一步体会平均分）。

师：吃完饭，猴子兄弟回到自己的房间做作业，弟弟不小心把铅笔撒了一地，请大家帮猴子兄弟分一分。（引导学生完成第2题）。

师：猴爸爸拿出9个汽球要平均分给4个客人，大家帮猴爸爸分一分。”（引导学生完成第4题）。

三年级数学《分桃子》教案

1、课件展示课本内容。

2、提出问题。

3、根据学生提的问题教师板书在黑板上。

4、该怎样列式呢？

5、多种方法尝试解决。

6、揭示课题。

1、由情境提出问题。

2、有48个桃子，平均分给3只小猴子，每只小猴子分几个？怎样列式呢？

3、自主探索计算方法。

4、学生汇报：

（1）质疑。

生：我也会用竖式，但我不明白怎么把算式和分法联系起来；

（2）释疑。

师：谁来解释一下呢？

5、总结归纳计算方法。

6、共同归纳出：笔算除法时，应从被除数的最高位除起，除到被除数的`哪一位，商就写在哪一位的上面。

1、只小猴子拿着分到的桃子高高兴兴回家去，在路上碰到了智慧老人，智慧老人想考考它们，给它们带来了一组练习题，做对了就拿着桃子回家去，否则就留下桃子，同学们你们愿意帮帮小猴子吗？（愿意）。

2、出示55页练一练第一题（小猴回家）先估计，再计算。

这节课你有那些收获？

三年级桃子作文

最近我想爷爷了，趁这个端午节放假三天，我回到了全塘老家。

我刚进家，爷爷高兴地说：“哇！你终于回来了。”然后，做神秘地说：“咱们家的桃子成熟了，待会儿我们一起去摘桃子吧！”“好啊！”我迫不及待地和爷爷来到了桃园。我正准备摘桃子时，发现有几个桃子好像被什么东西咬过似的，表皮上有一个小洞洞。

我好奇地问爷爷：“这几个桃子怎么了，怎么有小洞洞呢？”爷爷答道：“唉，真是可惜，它们被麻雀啄过了。”我心里暗暗地想：这些可恶的小麻雀，干吗非要吃爸爸辛辛苦苦种出来的桃子呢？还好园子里还有很多青里透红的.桃子，它们个头小小的，密密麻麻地聚集在桃树妈妈身边，好像在等着我们去摘呢！

于是，我立刻和爷爷摘起了我们家第一批无公害、原生态且惹人喜爱的桃子。我一边摘一边对爷爷说：“如果把这些桃子拿到市场上去卖，一定能卖个好价钱！”不过，我打算先把这一批桃子分给邻居和我的好朋友们，让他们尝尝鲜！

点评：

摘桃子能发现桃子上的小洞洞，可见小作者观察很仔细；将第一批摘下来的桃子分给邻居和好朋友吃，说明小作者是个充满友爱之心的好孩子。习作语言简洁，叙述流畅，富有很浓的生活气息。

三年级数学分桃子教学反思

三年级数学《分桃子》教案

1．结合“分橘子”情景，进一步探索两位数除以一位数除法的计算方法。

2．会判断两位数除以一位数的商是几位数，并会用除法竖式正确地计算。

3．在解决问题过程中体会除法在生活中的实际应用，发展应用意识和解决实际问题的能力。

会判断两位数除以一位数的商是几位数，并会用除法竖式正确地计算。

会判断两位数除以一位数的商是几位数，并会用除法竖式正确地计算。熟练解决实际问题。

谈话法、练习法、讨论法。

课件。

1课时。

会判断两位数除以一位数的商是几位数。

一、复习引入。

用竖式计算下面各题：

48÷2=89÷2=69÷3=55÷5=。

67÷6=84÷2=85÷4=96÷3=。

（规范竖式的书写规范）。

二、导学新课。

1.观察情境图，你发现了哪些数学信息？

4篮零8个，也就是有48个，平均分给三个人。

提出数学问题：48平均分给三个人，每个人各分得多少个？

2.列式：48÷3=。

（1）分一分，算一算：

用4捆小棒代表4篮橘子，独立尝试分一分。

全班交流，说一说：先分那部分，再分哪部分？

“4捆平均分给3个人，每人1捆，还剩下1捆怎么办？”

从刚才的分的过程中可以看出，3人先分30个，每人分到10个；再分余下的18个，每人分到6个，每人共分到16个。

（2）你能用竖式表示刚才分的过程吗？

引导学生观察发现48÷2和48除以3的不同之处。

每人共分到16个。

30÷3=10，表示3人先分掉30个。

48－30=18，表示分掉30个，还剩下18个。

18÷3=6，表示3人再分剩下的18个，每人分到6个，在个位上商6。

与48÷2的不同之处：

被除数的`首位不是除数的整数倍。

问题：竖式中第一步的“3”表示多少，为什么“30”的“0”可以省略不写？

3写在十位上，表示30。因此数位一定要对齐。

3.算一算，想一想：

38÷2=52÷4=72÷3=。

学生独立完成，教师巡视，展示交流算法，强调格式书写的规范性。

58÷7=73÷6=。

问题：怎样判断商是几位数？

小组交流，汇报结果，鼓励学生用自己的语言描述。

十位上的数如果比除数小，商是一位数。

十位上的数如果比除数大，商是二位数。

三、巩固练习。

1．完成课本练一练第1题，分一分，算一算。

用竖式算一算，并结合竖式算一算，说一说每一步的意思。

2．完成课本练一练第3题。

3．完成课本练一练第4题。

4．完成课本练一练第5题。

学生理解题意后，独立完成，集体订正。

四．课堂小结。

说一说你这节课都学到了哪些知识点。

五、布置作业。

1．课堂作业:完成课本第5页的第3、4题。

2．课后作业：练习册第3,4页。

六、板书设计。

分橘子(两位数除以一位数)。

每人共分到16个。

30÷3=10，表示3人先分掉30个。

48－30=18，表示分掉30个，还剩下18个。

18÷3=6，表示3人再分剩下的18个，每人分到6个，在个位上商6。

三年级作文我爱桃子

说到我爱吃桃子这个话题，那还得追溯到二十一世纪二零零九年，也就是我三年级的时候。

那时候我对桃子还是有偏见的，因为那时我总认为桃子是苦的，而且我总认为吃了会变成苦瓜脸，脸上还会有好多毛。且听我慢慢道来。

那天，妈妈把我带到沙田看望奶奶，来的时候还带了一袋子的桃子。

于是，到了沙田后，妈妈拿出桃子洗干净了分给大家，到我时，妈妈给了我一个红彤彤的，哥哥一见，把我拉到一边对我说：“别吃，这桃子呼了会长毛！而且它是苦的！吃了会变成苦瓜脸！你等下，我去切一小块给你吃。”我点点头，坐在沙发上等哥哥，不一会，哥哥拿出一块白白的东西给我，我放的嘴里咬了一口，苦的，于是，哥哥又对我说：“我告诉你的事千万别告诉别人哦！不然你会变成桃子的哦！”“好。”我点头说。

第二天，妈妈拿出几个没吃的桃子给我，我一见，忙喊道：“不要不要！脸上会长毛！”我刚说完，注意到自己把“秘密”说了出来，立刻就哭了起来：“呜呜呜……，我、我要变、变成桃子了……”

“你说什么？变成桃子？会长毛？这都什么跟什么啊！”妈妈好笑得看着我，于是，我把前因后果说了出来，“傻瓜！不会的！给，你吃一个尝尝！”妈妈给我擦干眼泪，递给我一个桃子，我咬了一小口，甜的！

我喜欢吃桃子三年级作文优选

今天上午，妈妈买了我最爱吃的桔子，我一看到又酸又甜的桔子口水就不知不觉的流了下来。

我拿起一个桔子正准备好好美餐一顿，可妈妈非要等爸爸回来后一起吃，就这样我只好把拿起的桔子放回原处，在等待中我没事做，于是就观察起眼前的桔子来。

桔子圆溜溜的，像皮球，但更像灯笼。他们大小不一，大的像橄榄球，小的像乒乓球。它的颜色是橙色的，像穿了一件金黄似的外衣，皮上还有许多小坑，叫气孔，是专门释放酸味的，桔皮还很粗糙，就像冬天人们身上起的鸡皮疙瘩，又像大哥哥脸上的青春痘，如果你用手轻轻触摸，它并不是那样的粗糙，而是像婴儿的脸蛋一样柔软。

爸爸终于回来了，我迅速剥开桔皮，只见那桔皮像盛开的莲花，桔皮里面有十来个肉红色的桔子瓣，它们紧紧拥抱在一起，像在窃窃私语。这时一股桔香味扑鼻而来，惹得我口水直流。于是我赶紧掰下一个桔瓣，只见那桔瓣像月牙，又像小船，，桔瓣表面有一层乳白色的皮，那叫桔衣，撕开桔衣，只见桔肉一粒粒很像水滴，晶莹剔透，个个汁水充足，我迫不及待的咬了一口，酸中带甜的汁水立即充满了我的嘴巴，好吃极了。

桔子不仅好吃，它还浑身是宝，桔皮叫陈皮，可做中药，桔肉可榨汁做成饮料。

——我爱吃肉作文。

三年级上四单元作文湘教版：桃子

世界上的水果数不胜数，我最喜欢的要算咱家乡的桃子了。春天，万木复苏，桃树也萌发了新芽，接着，桃花在雨露的滋润下开放了。远远望去，一片粉红，好像彩霞。一阵春风夹着浓郁的桃花清香,沁人心脾。这时，你会情不自禁地赞美：“桃花真美啊!”

几天过后，粉红的桃花纷纷落下，就像仙女散花一样，飘飘扬扬，好看极了。不知什么时候，小桃偷偷地向外钻了，全身毛茸茸、青生生的。当桃子长到鸡蛋大小时，颜色由青变绿，由绿变白，只是仍然浑身是毛，不过毛越变越白，越变越细了。变化最大的，是桃柄上方对着下面的尖嘴处，这里有一条浅浅的小沟，像要把桃子分开似的。

端午节到了，桃子快成熟了，身上的毛变地更加稀疏，那条小沟显得更深了，小嘴长得更尖了，颜色变成了红色，像抹上胭脂一样。远看桃子，像红色的吊灯，惹人喜爱，摘一个放在嘴里，顿时感到细腻甜蜜。一个个像胖娃娃似的，红着脸，扒开树叶，俏皮地偷偷往外瞧。

稻谷收割后，桃子成熟了，那小沟“崩”开了，露出鲜红的果肉，颜色变的更红了，有的上面还带有几个黑点。拿在手里一看，真叫人垂延三尺，爱不释手。吃在嘴里，甜津津的，吃完一个桃子，嘴唇上会沾满鲜红的肉汁，满嘴甜滋滋，耐人回味。

现在你知道我为什么喜欢桃子了吧!

三年级状物作文:桃子

我有一块普普通通的石头。它是我们去龙泉玩，准备开开心心的回家的时候，在一个只有六平方米的石头堆里捡到的。那个时候，那里有很多很多各式各样，奇形怪状，五颜六色的石头，有光滑的像玉一样的石头，有漂亮花纹的石头，有奇形怪状的石头：比如，卫星宇的那块像三明治的石头。还有爸爸最喜欢的红色形态各异的带花纹的石头。可我，还是最喜欢蓝灰色并且又完整无缺的石头。于是，我仔仔细细找啊找啊，“就这块漂亮的石头吧！”我拿起一块跟我最喜欢的石头长得差不多的石头说。就这样我把它带回了家。

有一天，美术老师让我们带一个石头和一些颜料给石头进行装饰。我就带上了这块我最喜欢的石头。开始画了，我心想，去年是兔年，我这个石头是椭圆形的，可以把它装饰成一只兔子。我先用记号笔画出兔子的眼睛耳朵和身上的花纹，涂上颜色，然后又用我最喜欢的紫色涂了兔子的全身。这样一只活波可爱的兔子就诞生了。看着这只兔子，我想起了一首诗：春光为你布暖，玉兔伴你芬芳，天地给你施福，春节奉你吉祥。真是漂亮极了。我喜欢我的石头，更喜欢用它做出来的画。

三年级状物作文:桃子

你好，我是一个桃子我的英文名叫peach。是一种水果。

我的种类有许多如：青州蜜桃、冬桃、蜜桃、肥城、深州蜜桃、佛桃、天津水蜜桃、油桃等。

我主要出生在：山东、河南、山西、河北、陕西、甘肃、四川、云南等。

我是一个有毛的水果。我的外皮是绿色时就表示没熟，红色或粉色就是表示熟透了。形状接近心形。

在你走进桃园，摘下一个桃子轻轻咬一口，哇！顿时感到清爽无比！

我爱桃子！

三年级状物作文:桃子

小学生作文大全。

我最喜爱的是桃子!它粉红的颜色让人情不自禁的伸手拿一个来吃!它浑身长满了细又密的毛，像人的毛孔。有尖尖的角的桃子像一个小孩翘起了可爱的小嘴，它的样子像化了妆的人。你咬下一口，果汁像射水抢一样喷了出来，果肉的味道让人回味无穷，吃了还想吃，那甜甜滋，酸酸溜的味道永留我心!

桃子作文三年级范文

在所有的水果中，我最爱吃的水果就要数桃子了。桃子圆圆的，像拳头一样大小，它的.上面还有一个小尖，好像小孩儿努着的小嘴。它全身是粉红色的，好像一个小仙子。它全身长满了短小的毛，好像披上了一件毛大衣。我轻轻咬了一口，就看见那乳白色的果肉，香甜的汁水同时顺着嗓子眼往下流，感觉爽极了！

没有成熟的桃子酸酸的，成熟了就甜滋滋的，我还发现里面还有一个棕色的，椭圆形的桃核，桃核上面布满了小坑，好像有人专门为它刻上的一样。既然桃子这么好吃，那吃桃子有什么用处呢？我心里打了一个大问号，就去查电脑。原来吃桃子可以健美皮肤，清胃，润肺，祛痰利尿的功效。“噢，原来吃桃子有这么多好处呀！”我心里感叹着。

这下，我更爱吃桃子了。我喜欢桃子。因为桃子不仅可爱，而且味道鲜美，还有营养保健的功效。

如果我能亲自摘这些“小仙子”，该有多好啊！

三年级桃子作文

你们爱吃桃子吗？告诉你们，我在水果中最钟爱的是桃子。

夏天到了，我最钟爱的桃子成熟了，我们家一起来到了乡下奶奶家的桃园。我看到桃子们都红彤彤的，有的像害羞的小姑娘，藏在叶子后偷偷瞧着外面的世界；有的大大方方地露在外面，分享着成熟的喜悦。

把桃子捧到手里，用鼻子去闻，那香味扑面而来，让你完全沉浸在这扑鼻的香气中，桃子像是在对我说：“我的味道又香又甜，沁人心脾，要不要尝一口啊？”

桃子上有一层细细短短的小毛，像穿了一件厚厚的棉衣一样，我猜这层小毛的作用是保护果肉，让果肉更加甜美。

终于可以吃美味的大水蜜桃啦，我迫切地摘下一个大大的，火红的'水蜜桃，馋得我口水都流成河啦。我迫不及待地咬了一大口，一瞬间，那晶莹的汁水就流了下来。果肉是那么细腻，那么柔软，叫人吃了一个还想吃一个，那时我想到了“齐天大圣“孙悟空吃仙桃的画面。

桃子不仅好吃，营养也很高，能让脸色“容光焕发”。

桃子虽然好吃，但也不能贪吃哦。

三年级桃子作文

从前，有一个要骑马骑三十年才能到的地方，那儿有一条瀑布，瀑布的后面便是大猩猩多儿的家。那儿有一棵结了很多鲜美的桃子的大树，因为大猩猩远行去了，所以大家在那里尽情地吃。

可是，大猩猩有一天忽然结束旅行回来了。

大猩猩看着一只只猴子爬在他心爱的树上，开心地吃着树上结的桃子，他非常生气，他大吼道：“谁让你们偷吃我的桃子的？”猴子们吓得魂飞魄散，纷纷逃窜。

大猩猩摘了一个桃子尝尝，桃子很酸很酸，令大猩猩吐了一地。

大猩猩每天为这棵树除草、浇水，可这棵树就是结酸的果子。

这天，大猩猩像往常一样，摘了个桃子尝味道，“啊，是甜的。”大猩猩可高兴了。可当他摘第二个桃子时“摘”下了却是一只猴子。大猩猩吼道：“这棵树好不容易结出甜果子来了，你们又来偷吃，马上给我从眼前消失。”

树上的猴子都逃得无影无踪，只有一只猴子从树上慢吞吞地爬下来，站在地上说：“只有和别人分享的东西才是最好的。”说着，他走进了森林不见了。只剩下呆呆站着的大猩猩多儿。

三年级桃子作文

星期天，天气晴朗，爸爸.妈妈约上了一群叔叔阿姨带我去泽雅山上摘桃子。

一到山脚下，我就和几位小朋友提着小篮子往山上冲，可把我们开心坏了。

我们上气不接下气地跑到终点“桃树林”。看着上面一个个大大小小的桃子，我开心地大叫：“爸爸.妈妈，你们快来看啊，好多桃子啊!你们快点上来啊!”爸爸，妈妈很快就来到桃树林，看着树上挂着满树的桃子，也开心地笑了。

我在桃树林里，转来转去，一下子就摘了满满一篮子的桃子，我提着一篮子桃子出来，激动地大叫：“你们看我摘的桃子，又大，又红的。”妈妈看到我提着一篮子桃子赶紧接过去说：“先喝点水，休息一下，看你满头大汗的，累不累?”我连忙说：“不累，妈妈你看，我摘的`桃子大吗?”妈妈说：“豪豪，你真棒!”听到妈妈的赞扬，我开心地大笑。

不一会儿大家都提着满满的桃子出来了。大家都在兴奋地议论着说自己摘的桃子有多大，有多好。

开心的时间总是过得飞快，很快的，我们都提着自己的战利品下山了。

今天过得真有意思啊!

三年级桃子作文

家乡在凌头村公所板垒屯，那里盛产土桃，故乡的桃子。细雨如丝，一棵棵桃树贪婪地吮吸着春天的甘露。

春天一到，满山遍野都开满了桃花，有粉红的，乳白的，好看极了，片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。

四五月间，桃树上挂满了桃子。桃子是心形的，和小孩子的拳头大小，遍身长着细细的茸毛。等桃子成熟，桃子的表面有白色的粉粉，摘咬进嘴里，舌尖触到那桃子细细的茸毛，使人感到好吃有点毛毛的。

桃子先是淡粉红色的，随后深粉红色的，最后大红色的了。它真的大红色，只太深粉红色了，像大红色的。

你咬上一口，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌尖上染满了鲜红的汁水。

熟透的桃子又酸又苦，难吃极了，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小，有吃桃子，吃得太多，结果发觉牙齿又渴又干，喝杯水也解不了干味。

我才桃子熟透了，干味，太甜，吃就不觉得干了。吃饱了桃子再喝水，才到牙齿被它干倒了。

我喜欢吃故乡的桃子，你喜欢吗？

三年级作文摘桃子

昨天，我写完了作业，奶奶带我去舅奶家桃子。

在道上，奶奶和我都出了很多汗，我们等了很长时间车才到，我们一上车，我一下子把奶奶给的两元坐车钱全部放进了钱箱里了。办了一件蠢事，回来奶奶再让我交钱，我傻眼了。

我们下车之后，又走呀走呀，到了舅奶家之后，又一起去桃园。我们在路上看见了一只蚂蚱，我刚蹲下要抓它，可是它惊恐地逃走了。我们到了山上，我刚要摘，就觉得身上痒痒的，过了一会儿，又痒又痛真难受。我干脆不摘加舅奶家了。一道儿想了想，可能是桃子对我太“认生”了吧！

我觉得摘桃子一点儿也不好玩，大家可要记住，小心桃毛的小嘴巴，它可咬人啊！这是我的亲身体会。

三年级桃子作文

大家好，我今天介绍的水果是桃子。我要从它的外形、品种、口感以及用途来介绍它。

桃子的颜色通常都是粉红色的，当然也有其它颜色的，比如黄桃，因品种而异。它的外形很奇特，远看像猴子的红屁股，近看像爱心。虽然都是蔷薇科植物，桃子却与月季有很大的区别。月季的花瓣滑滑的，而桃子的皮是绒绒的，长有许多绒毛。

桃子的家族也是很庞大的。全世界桃子的种类有3000多种，我国就占了三分之一。有猕猴桃、杨桃、水蜜桃……不过，我相信，这世界上还会有许多未知的桃子种品种等着人类的发现。

人不可貌相，桃子也是不可貌相。别看它外形一般，可是口感却别有一番风味。一口咬下去，水分马上进入到你的嘴里。随着水分，淡淡的香味在四周弥漫开来，芳香诱人。甜甜的糖分弥漫在嘴里，犹如琼浆玉液。吃完了咂嘴弄舌，感觉神清气爽，总是还想再吃一个。

俗话说“仙桃养人”。桃子不仅好吃，用途也很大。桃子里面包含了蛋白质、维生素b、维生素c等人体需要的多种元素。它也有药用价值，对肺病有很大的治疗效果。所以，有肺病的人一定要多吃桃子。

桃子的口感香香软软，不同品种的味道也是丰富多彩。桃子是我喜爱的'水果之一。

桃子作文三年级范文

今天下午，小兔可可正在散步，突然，它被一个东西给绊倒了，它连忙站起来一看，“哦”原来是一个大桃子呀，小兔可可心想：这是谁的桃子呀？它的桃子丢了，会不会着急呢？还是让我去找找我还是让我去找找桃子的.主人吧！

它想完了，就连忙跑去找一棵小树上的小鸟飞飞了。它刚跟到了树下，就发现了小鸟飞飞正在睡觉，小兔可可没想打扰小鸟飞飞睡觉，所以它就小心翼翼往回走了几步，可是小兔可可没有看到前面有一根树棍，它就把那根树棍给踩响了，突然，小鸟飞飞醒了，小鸟飞飞看见小兔可可在那儿站着，小鸟飞飞疑惑的问道：“小兔可可，你有什么事要跟我说的吗？你快说吧，”小兔可可说：“我在路上捡了一个桃子，这是不是你的呀？”小鸟飞飞说：“不是我的，你去找找山羊爷爷吧，或许山羊爷爷知道。”小鸟飞飞刚说完，小兔可可就对山羊爷爷说了声“谢谢。”

小兔可可就连忙跑下了山。刚下山小兔可可就看见了小猴蓝蓝在那儿东找找，西找找，小兔可可就问小猴蓝蓝：“小猴蓝蓝，你的东西丢了吗？是不是一个大桃子呀？小猴蓝蓝对小兔可可说：“是的，这个桃子可是我唯一一个桃子了。”小猴蓝蓝刚说完，小兔可可一就把桃子拿了出来，对小猴蓝蓝说：是这个桃子吗？是的，我就还给你。”小猴蓝蓝说：“是的，是的，这是我的，我真感谢你呀！”小兔可可对小猴蓝蓝说了一声“不用谢”，它们俩人就去吃桃子了。

我真喜欢小兔可可呀！

摘桃子三年级作文

有一天，狮子大王非常想吃桃子，可是，桃园在森林外边，小猴、小鸭自告奋勇去摘桃子。

小猴和小鸭走啊走，走到了一条大河前，小鸭友好地说：“我背你过河吧！”小猴点了点头，他们顺利得过去了。他们继续走，走了好长时间，终于走出了森林。前面出现了一条长河，中央有一个小岛，岛上有不计其数的桃树，小鸭再次背着小猴游到小岛上。

小猴飞快地爬到桃树上，动作太麻利了。他迫不及待地对小鸭说：“我来摘桃子，你就在下面接着吧。”突然，小猴愣住了，没有布袋子怎么装桃子呢？还是小鸭有办法，他想起山羊爷爷教它怎样编制树叶袋子。于是小鸭摘了些树叶，编制了好多袋子。小猴放心了，说：“我开始摘了，你就在树下等着吧。”小鸭一共接了两大袋桃子呢！

他们忙活了很久，累得满头大汗。这时，飞来了一只金孔雀，它说：“你们不怕困难，不怕辛苦，并且很会合作，我敬佩你们，请让我背你们回去吧！”小鸭、小猴感激地说：“太谢谢了！”他们很快回到了森林。

狮子大王吃到了美味的桃子，又听说了它们合作的经过，很感动，给了它们重赏。从此以后，小鸭、小猴还有金孔雀成了形影不离的好朋友。