最新国旗手的心得 手绘学习心得体会(优秀5篇)

时间:2023-09-17 23:15:14 作者:琉璃 最新国旗手的心得 手绘学习心得体会(优秀5篇)

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧

国旗手的心得篇一

五个周的手绘课就这样结束了,感觉时间过得好快,有时侯一画就是一整天,一晃一天就过去了,有时候一天就只能画个大型出来。不过回过头看看自己画的,虽然不是那么的完美,但是通过自己的努力还是有所收获的。以前没有接触过手绘,觉得手绘就是简单的画一画,不用像素描那样那么细的找关系,上调子。看见别人画手绘的时候一会儿就画出来了,而且还那么好。但当自己真的接触到收回的时候才觉得手绘真的好难。

开始的时候手绘对我来说是一件辣手的差事,怎么画都不像,又没有点效率,一节课下去,有时候形都找不准,那是好真的令我很头疼,感觉很烦,为什么别人能画好,我却画不好。但我并没放弃,在老师的细心教导和同学们的帮助下,我开始努力的练习,虽然以前没画过,但是自己还是有信心的,学起来也就有干劲了。有时候感觉自己还没有画够就下课了,回宿舍后还会自己再练习,画一画。

学习手绘课的时候要和同学老师多交流,看看别人是怎么画的。多看别人的作品和绘画过程,同样的结果途径可能有好多种,水平相当的要多交流,比自己高的更要讨教,即使水平低于你的人可以从他们身上看到自己曾走过的弯路,如何改进等,对于水平高于自己的更要勇敢的讨教他们,学习他们技能的同时,学习他们的绘画方法等。

手绘课已经结束了,对我来说,最难得地方是画透视,很多时候透视找不到,画出来的东西就很难看。很多时候画画的时候要多联系下生活中的物体,有时候需要自己亲身去体会一下,当自己真正的去体会后,就会觉得画起来挺简单的。

手绘不好学还有就是因为手绘的基础元素只有一个----"线",每个人都会画线,但画出来的结果却大相径庭---有些人的线是僵硬的、死板的,有些人的线却准确而充满"生机"处处闪动着手绘线条的美感。还要注意先画前面的,后画后面的,避免不同的物体轮廓线交叉,在这个过程中边勾边上明暗调子,逐渐形成整体,前景中对比,中景强对比,背景弱对比。前景的人物刻画要准确传神,动态协调,背景人物基本上可以用点和面代替,要切记近实远虚,近大远小。手绘课我们还学习了彩铅和马克笔的使用,上色的叠加要心中有数,不然一不小心就会画错了,彩铅画错了还可以用橡皮擦掉,可是马克笔画错了就没法改了,所以再上色之前,现在草稿纸上画一画,上色的时候还要注意颜色的叠加,有些颜色叠加起来就变成灰色的了,注意明暗关系,这样才会有立体感,不至于看上去平平的感觉。 画完之后还要对面面进行调整,统一色调,对物体的质感做深入刻画。有时候到这一步还需要彩铅的介入,作为对马克笔的补充。只有这样才能画出一幅艺术品。

"手绘"的提高,不是一朝一夕就可以学好的,要坚持练习。要想取得成功必须扎扎实实,塌实前行!这就要求我们学习中必须要有一个良好的心态,树立一个正确的学习观,认真地按照规定的教学计划学习,去练,去进步!持之以恒,总会出成绩的。

国旗手的心得篇二

多看、多观察、多感受

多画、多练习、

开始的时候手绘对我来说是一件辣手的差事,怎么画都不像,又没有点效率,一节课下去,有时候形都找不准,那是好真的令我很头疼,但我并没放弃,在老师的细心教导和同学们的帮助下,我开始努力的练习,虽然以前没画过,但是自己还是有信心的,学起来也就有干劲了。有时候感觉自己还没有画够就下课了,回家后还会自己再练习,画一画。

多交流、

学习手绘课的时候要和同学老师多交流,看看别人是怎么画的。多看别人的作品和绘画过程,同样的结果途径可能有好多种,水平相当的要多交流,比自己高的更要讨教,即使水平低于你的人可以从他们身上看到自己曾走过的弯路,如何改进等,对于水平高于自己的更要勇敢的讨教他们,学习他们技能的同时,学习他们的绘画方法等。

对我来说,最难得地方是画透视,很多时候透视找不到,画出来的东西就很难看。很多时候画画的时候要多联系下生活中的物体,有时候需要自己亲身去体会一下,当自己真正的去体会后,就会觉得画起来挺简单的。手绘课我们还学习了彩铅和马克笔的使用,上色的叠加要心中有数,不然一不小心就会画错了,彩铅画错了还可以用橡皮擦掉,可是马克笔画错了就没法改了,所以再上色之前,现在草稿纸上画一画,上色的时候还要注意颜色的叠加,有些颜色叠加起来就变成灰色的了,注意明暗关系,这样才会有立体感,不至于看上去平平的感觉。 画完之后还要对面面进行调整,统一色调,对物体的质感做深入刻画。有时候到这一步还需要彩铅的介入,作为对马克笔的补充。只有这样才能画出一幅艺术品。

手绘的提高,不是一朝一夕可以学好的,要坚持练习。持之以恒!

国旗手的心得篇三

然后是唱国歌,应该说这是每个学校都很难解决的问题,我们学校也不例外,不整齐,不响亮,我站在教师队伍中,我后面的老师唱出声音,我也大着胆子唱了出来,尽管声音不大,我想问:难道唱国歌是种很丢人的事?我不明白!

国旗手的心得篇四

本文描写了小学生升国旗的庄严仪式,表达了小学生尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。自豪之感,热爱之情,贯注于字里行间,是本篇的主要写作特色。

朗读和背诵是本文训练的重点,而识字写字仍是重点和难点。本文的生字笔画不多,要让学生认真揣摹在田字格中的位置,观察怎么写才好看,培养自学能力和良好习惯的养成。

这篇课文是一年级学生从拼音过渡到识字,继而进行阅读教学的第二篇课文,低年级儿童活泼好动,有意注意时间短,以形象思维为主,针对这些年龄特征,我在课堂上运用了音乐、图片、视频,歌唱等多种形式,使学生始终兴致盎然,另一方面紧紧围绕教学目标展开教学,学生学得生动活泼,尤其是看了天安门广场“升国旗”的视频后,那种自豪之感油然而生,在朗读课文时情感的勃发已是水到渠成。“热爱是最好的老师”,让课堂成为学生学习兴趣的源泉,才能真正达到“学生是学习的主人”这一要求,我努力追求这种境界。

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课生字,其中田字格前方的几个生字只识不写;理解由生字组成的词语。

3、让学生感受到升国旗是一种庄严的仪式,激发学生尊敬国旗、热爱祖国的。思想感情。

1、有感情地朗读课文。2、学会4个生字。3、指导书写生字“立、中”。

生字卡片、多媒体

第一课时

一、谈话导入,板书课题。

二、听范读课文,激发阅读兴趣。

三、初读课文。

1、读课文,(要求:先读读拼音,再看看下面的字,把不认识的字圈出来,遇到难读的字多读几遍。同桌互相教一教。)

2、检查正音。

出示带拼音的词语:五星红旗、升起、立正、敬礼等词语。

四、再读课文自由读课文。

五、研读课文。

1、学习第一句

请学生读第一句(出示第一句:五星红旗,我们的国旗)

谁来说说我们的国旗是什么样子的?(自由说)

教师小结指导,让学生体会阅读的语气。

2、学习第二句,阅读体会语气。

(出示句子)国歌声中,高高升起

指名读,(出示升国旗的动画)(体会国歌声中高高升起)

3、学习第三句

升国旗的时候,我们小朋友应该怎么做呢?(出示句子)

指名读句子。体会“您”的含义。阅读指导。指名读。

4、练读全文,齐读。

5、举行“模拟升旗仪式”。

五、总结课文

1、口答练习:我们知道五星红旗是()。在国歌声中,(),升国旗时,我们要(),()。

2、拓展认识几种外国国旗

3、课间活动,齐唱律动《国旗国旗真美丽》

六、学习生字词。

1、指导学生按笔顺描红。教师巡视,纠正不正确的写字姿势。

2、指导学生在田字格书写。

六、知识延伸,加深情感

在学生通过朗诵课文对国旗的热爱后,我又设计了最后一个问题:“学习了这篇课文我们了解到了国旗的一些知识。你们想知道更多有关国旗的知识吗?”那就回家回你们的爸爸、妈妈,好吗?把课堂的知识延伸到是生活上,从而培养学生热爱祖国、热爱国旗的感情,达到教育教学的效果。

国旗手的心得篇五

踏踏实实,奋发有为,天天向上,长大以后做一个对国家,对社会有贡献的人,竭尽全力去报效祖国,把祖国建设地更加繁荣昌盛。以下是小编整理了关于20xx新中国成立七十岁生日心得体会_向国旗敬礼活动心得5篇,希望你喜欢。

70年的风雨征程,带来了祖国繁荣强大,如同阳光照亮了我们的前程,指明了我们前进的方向,带领全国各族人民从贫穷走向富裕,从胜利走向辉煌。

中华人民共和国国旗旗面为红色象征革命。旗上的五颗五角星及其相互关系象征*领导下的革命人民大团结。星用黄色是为着在红地上显出光明,四颗小五角星各有一角正对着大星的中心点,表示围绕着一个中心而团结。每逢国庆,去*广场看升国旗是无数人心中的梦想。因此,利用国庆长假去北京游玩的人们,通常会赶早来到*广场看国旗班的军人升旗,以表达对祖国的无比热爱,看着五星红旗徐徐升起,心中的激动无以言表。每年10月1日是我国的国庆节,我国于1999年修订发布《全国年节及纪念日放假办法》,将国庆节与相邻的周六、日组合为7天的国庆长假,被称之为“国庆黄金周”,用放假的形式,让老百姓共同感受国庆的欢乐。

回首这70年,中华人民走得每一步都是步履蹒跚,每一步都付出了巨大牺牲。但是如今中国经过几十年来的艰苦建设,已取得了“乘长风,破万里浪”的迅猛发展:《辉煌中国》之《圆梦工程》透过港珠澳大桥、胡麻岭隧道、郑万铁路、复兴号、上海洋山港自动化码头、中国移动互联网等一个个超级工程,领略五年来一张张中国基础建设的大网,如何编织起人民走向幸福、美好的希望版图,托举起中华民族伟大复兴的中国梦。

20xx年是全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的关键之年。继往开来,在以同志为核心的党中央团结带领下全国各族人民将继续砥砺奋进、攻坚克难,为全面建成小康社会收官打下决定性基础,以优异成绩庆祝中华人民共和国成立70周年。

过去一年,我国完成全年经济社会发展主要目标任务,全面建成小康社会决胜阶段取得新的重大进展。新的一年,实现今年经济社会发展目标任务,要统筹实施好宏观政策、结构性政策、社会政策,落实好积极的财政政策、稳健的货币政策和就业优先政策。要着力优化营商环境,培育壮大新动能,促进形成强大国内市场,推进脱贫攻坚和乡村振兴,促进区域协调发展,加强污染防治和生态文明建设,深化重点领域改革,推动全方位对外开放,更好保障和改善民生。要加强政府自身建设,坚决反对一切形式主义、官僚主义。用好专项巡视成果,强化整改落实,促进精准脱贫攻坚。各级党组织要强化责任担当,聚焦深度贫困地区脱贫攻坚,坚持目标标准不动摇,贯彻精准方略不懈怠,切实抓好今明两年脱贫攻坚工作。要结合巡视发现的问题,深入开展扶贫领域腐败和作风问题专项治理,加强贫困地区基层党建和干伍建设,优化脱贫攻坚政策,完善工作机制,确保如期完成脱贫攻坚任务。制定《党政领导干部考核工作条例》,为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的高素质党政领导干伍,为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强组织保证。

“20xx年,我谬得很充实、走得很坚定”“这些成就是全国各族人民撸起袖子干出来的,是新时代奋斗者挥洒汗水拼出来的”“我们都在努力奔跑,我们都是追梦人”……主席发表的20xx年新年贺词,满怀深情回望奋斗,满怀激情呼唤奋斗。亿万人民从中看到了自己的影子,体味着奋进中国砥砺前行的征程,坚定了继续逐梦圆梦的脚步。

“一个时代有一个时代的主题,一代人有一代人的使命。”变化的是主题和使命,不变的是奋斗的姿态、实干的精神。新中国成立以来,改革开放40年来,以时间为坐标书写的壮阔历史,靠的正是千千万万普通人并肩奋斗汇聚起的磅礴伟力。过去6年多来,以同志为核心的党中央团结带领亿万人民昂扬进取,取得历史性成就,发生历史性变革,推动中国特色社会主义进入新时代。辉煌成就与闪亮记忆交织,谱写了复兴路上又一篇自强不息的壮美华章。

我们要站在当下眺望未来,从全面建成小康社会,到基本实现社会主义现代化,再到全面建成社会主义现代化强国,一个个远大的目标与梦想构成一幅新的宏伟蓝图。“长安何处在,只在马蹄下。”梦想不会自动成真,唯有奋斗是其桥梁;目标无法自动抵达,唯有奔跑才有远方。

我们要始终保持奋斗姿态,才能同心同德造福人民。决胜全面小康的进程中,事关民生的事情须臾也不能放松。让改革发展成果惠及更多群众,让人民生活更加幸福美满,我们党就能凝聚起心往一处想、劲往一处使的强大力量。

我们要始终保持奋斗姿态,才能攻坚克难御风向前。当前,深化改革发展任务重、难点多,啃硬骨头多、打攻坚战多、动“奶酪”多,国际环境中难免遇到乱云飞渡、风吹浪打。面对困难与挑战,需要牢牢把握稳中求进工作总基调,扭住中心任务科学推动发展,凝聚实干动力,在搏击风浪中朝着既定方向不断迈进。

我们要始终保持奋斗姿态,才能面向世界携手共建。无论国际风云如何变幻,中国维护国家主权和安全的信心和决心不会改变,中国维护世界和平、促进共同发展的诚意和善意不会改变。中国将永远向世界敞开怀抱,与国际社会携手推动构建人类命运共同体,为建设一个更加和平、更加繁荣、更加美好的世界而不懈努力。

凡为过去,皆为序章。我们在几十年里积累起来的丰富发展经验,是面向未来保持定力、消除疑虑、坚定自信的强大基石。“舟循川则游速,人顺路则不迷。”让我们以舍我其谁的担当精神、敢为人先的创新意识撸起袖子加油干,在有机遇也有挑战的20xx年,共同创造更多辉煌,为新中国70周年的华诞交出满意答卷。

喜迎新中国华诞,我校组织全体师生开展了“向国旗敬礼”主题教育局实践活动,贯彻落实中央关于把开展爱国主义教育活动作为加强未成年人思想道德建设重要内容的指示精神,以网上签名寄语为载体,以五爱为主要内容,引导未成年人积极参与爱国主义教育活动,引导他们从爱父母、建设家乡做起,从爱生命爱学习、立志成才做起,从回报社会、报效祖国做起,在平凡小事、点滴细节上培养高尚道德情操和浓厚爱国情感。

一、主题集中

以爱国主义教育为主题,组织全体师生面向国旗敬礼、签名寄语、抒发感言为主要方式,健康向上、形象生动、真情实感地表达对新中国成立69周年的美好祝福,热情抒发对伟大祖国繁荣昌盛、和谐富强的衷心祝愿,唱响*好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律,推动“相约中国梦”系列主题活动深入开展,对学生进行革命传统、理想信念、改革开放和民族团结教育,培养学生爱祖国、爱生命、爱学习、爱父母、爱社会的美好道德情操。

二、组织得力

专门召开全体教师会,部署“向国旗敬礼、红领巾相约中国梦”网上签名寄语活动。对学生进行革命传统、理想信念、改革开放和民族团结教育。唱响*好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。

三、氛围浓厚

各班开展了“向国旗敬礼”网上签名寄语活动班级比赛。要求认真组织,定时汇报。

3、学校根据“向国旗敬礼”网上签名寄语活动情况评比推出典型班级、典型人物及典型事例。

四、效果显著

目前“向国旗敬礼”网上签名寄语活动参与率很高。通过“向国旗敬礼”网上签名寄语活动,同学们更加增强了爱国情感,并将爱国主义与热爱生命、热爱父母、热爱学习、热爱社会等思想2紧密结合起来,以实际行动红领巾相约中国梦。通过活动的开展,进一步激发学生的爱国主义热情,让学生在平凡小事、点滴细节上,树立起“热爱国家、热爱家乡、热爱学校”的信念,表达出“养成好习惯、立志成才、报效祖国”的决心,从而培养广大学生高尚的道德情操和浓厚的爱国情感。

1、学校重视,认真组织落实。

“向国旗敬礼”活动是喜迎国庆的一项重要任务。接到通知后,学校结合实际制定了活动实施的具体方案,并召开教师大会进行安排部署,抓好活动的推进落实。

2、同学们积极踊跃参与网上寄语活动,激发了学生的爱国热情。

低年级学生由班主任收集学生们的寄语,以班级为单位进行留言;三四年级学生利用信息技术课时间,在老师的指导下在老师的指导下登陆中国文明网、央视网发表寄语。同时,各班班主任通过打电话等方式告知学生家长,使有条件的学生可以在家参与活动。我校学生以个人、小组、班级、家庭为单位,积极参与网上签名寄语活动。参与面广,积极性高。据不完全统计,截止20xx年10月11日,我校参加网上签名寄语的学生人数已逾100人。

让学生面向国旗签字寄语,激发了全体学生的爱国主义热情,使学生受到了一次很好的爱国教育,学生们在寄语中,语言朴实、风格清新、感情真挚,充分展示了我校学生对伟大祖国的热爱,增强爱国之情,坚定报国之志。

3、学校组织各班开展以“向国旗敬礼”为主题的队会、“迎国庆诗文朗诵会”。

以“向国旗敬礼活动”为契机,帮助学生养成高尚思想品质,培养学生树立崇高理想。从小事做起,从一点一滴做起,讲文明、讲礼貌、讲道德,树立科学的世界观、人生观、价值观。

“向国旗敬礼活动”只是一个载体,我们的最终目的是通过这个载体,引导广大小学生积极参加主题活动来进行自我教育、自我提高。今后我校还将实际情况,精心组织开展各类爱国主义教育活动,在细节上培养我校学生的高尚道德情操和浓厚的爱国情感,将爱国主义教育引向深入。

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