优秀作文往往富有个人特色,能够打动读者的情感和思维。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望能够给大家提供一些写作的参考。
厨房的声音作文
只见两只罐子互相碰撞,“叮咚叮咚”的声音随之传出。我定睛一看,原来是“糖”和“盐”。我奇怪了,“为什么他们俩要打呢?发生什么事了?”我心里不由地“升”起两个问号。好奇心使我看下去。
只听得“盐”骂道:“你这个甜罐头,快滚!这里不需要你!”“糖”骂:“你个咸罐头,太自大了!没有我,你不可能做成任何一道菜!不过,没有你,我做的菜更好吃!你快卷铺盖走!”说着,向“盐”撞过去,摔了个仰面朝天。“还好是铁的。”我不由地嘟哝了一句。
“你没用,快滚!”
“你不想活了!这句话应该我说才对!”
“什么?看我怎么收拾你!”
“要打就来呀!”
这时,铁锅开口了:“你们静一静,冷静下来。”整个局面冷静了,铁锅继续说:“你们会下五子棋吗?”“会!”两只罐子异口同声地说。“那好,我们下。”铁锅十分平静。于是,他们拿钉子当棋子,把筷子拼成棋盘——开始下了。它们的神情十分专注。棋下完了,铁锅只字没有提这盘棋赢者怎样,输者怎样,弄得两只罐子情绪十分不稳定。要知道,它们以为赢者留下,输者走,所以才那么认真。只见铁锅拿起一枚“棋子”,呔了口气,说道:“你们看,这五子棋要五个子联成一条直线才能成功,不是吗?这象你们。你们调料是用来做菜的。菜要好吃,不仅需要做菜人的手艺好,还要各种味道。而你们,正是各种味道的来源。你们缺一不可。只要少了一种,菜都不好吃。尤其是你们两个常用调料,更不能闹别扭。你们握手言和吧!象五子棋,团结起来,造就成功!”两只罐子你看我,我看你,不约而同地发自内心地笑了。
站在门口的我,目睹了一切,情不自禁的说:“真聪明的铁锅呀!”我乐了,眼睛也乐了,一眨一眨的。
从今以后,我家厨房里的“叮咚叮咚”声更响了,但比原来的动听了许多,许多……。
厨房的声音作文精彩
外婆烧饭时,厨房总会上演一首隆重的交响曲。
肚子“咕噜咕噜”,这是交响曲的前奏,是我的“晚餐铃”响了。外婆从冰箱中取出胡萝卜、土豆、青菜……交响曲要开始了。“哗啦啦”,先是水的独舞,它一边扭动着腰,一边展示清脆的歌喉,一株株青菜也纷纷跳入了菜盆。水停止了歌舞,剩下一片片菜叶在盆中进行花式游泳。另一边,山药、胡萝卜的削皮声也加入了伴奏。“咔,咔”,第一乐章伴随着抽油烟机的开动结束了。
油进入了锅中,开始做起“跳跃运动”,一些油星子不安分地飞出锅外,去外面“探险”。“咚咚咚”,胡萝卜在切菜板上敲起了鼓。被切成片的胡萝卜排成整齐的队伍,纷纷跳进了油锅。顿时,油锅里发出“沙沙”声,锅铲开始动起来,胡萝卜跟着节奏翻起了跟斗。山药也加入了交响曲,它在切菜板上“咚咚咚”弹起钢琴,然后乖乖地躺进了高压锅里。
终于,交响曲进入了尾声,所有的菜都被盛进了盆里,待在了桌上——香辣土豆片、油炸胡萝卜、山药排骨汤……咦,交响乐里好像混入了一些不和谐的声音,哦,那是我的口水流淌的声音。
厨房里的声音作文
勤劳的爸爸一下班,赶快回家“咚咚”打开门,钻进厨房。
水龙头“哗哗”和水盆吵起架,放出了很多水,小青菜们一头扎进了水盆,洗了个舒服澡。煤气灶“噼里噼里”,火苗“喇喇”地窜了出来。油“滋滋”地跳着舞,小青菜们跳进了铁锅,铁铲“叮叮”地翻炒着,像和亲爱的铁锅兄弟打招呼。放入调料,爸爸“铛铛”拿出盘子,把小青菜盛了进去,一盘香喷喷的小青菜就做好了。
爸爸把小青菜端到了餐桌上,然后又钻进了厨房。水龙头双唱起了歌,几块大骨头“呼通”一起跳进了水盆,“哗啦哗啦”爸爸戴上了手套,伸进水盆,洗掉骨头上的血。“砰砰砰砰”骨头被砍成了一小块一小块。爸爸端了半锅水,放在煤气灶上,开始烧,再把骨头放进去烧,放上几根葱,一些黄酒,一些盐,一些醋,烧上半个小时。半个小时过去了,爸爸打开锅盖,把大腕拿出来,汤盛进去,端到了餐桌上,两个菜烧好了。
妈妈回来了,我们三个一起吃饭了。
厨房里的声音作文
今天是周末,家里人很多,我就主动帮妈妈做饭。
妈妈今天买了鸭肉、肌肉、鱼和许多蔬菜。我先从最简单的蔬菜选择说起。剥大蒜好像很容易,我就拿了一打大蒜瓣开始剥。不一会儿,将白蒜瓣去皮,放入碗中。下一步是削胡萝卜和土豆。还好有削皮器。我先剥个土豆。土豆上面有泥,而且很小,我只能小心翼翼的慢慢削。土豆切的时候,有些小坑没切。这个只能用刀处理,交给我妈吧。最后还有一颗白菜,得用手掰成碎片。我用刀子切下卷心菜头的一部分,这样它就可以很容易地折断。我把一大块掰成偶数块,这样更容易同时炒菜。
我准备了所有的菜,让我妈妈切一次土豆。我妈再三叮嘱我要小心之后,我就开始了。妈妈说:“先把土豆切成两半,这样就不会滑了。然后把土豆切成薄片,只有切片后切出来的土豆丝才够薄。”按照我妈的要求,我慢慢切的土豆丝真的很好吃,又细又均匀。第一次切菜,感觉很有成就感,以后还要多练习。
最后菜都做好了,我就帮妈妈做家务,做了一顿丰盛的饭菜。
看着一桌子好吃的,我和妈妈都笑了。
厨房的声音作文
今天由陆骏陆大厨为大家演奏一曲厨房交响曲------土豆丝版。
前奏。
我从冰箱里取出一个又大又圆的土豆。它披着一件土黄色的外衣,圆滚滚的,可诱人了。我把土豆娃娃放进水池,给他洗了个冷水澡,自来水宝宝“哗哗”地流遍土豆娃娃全身,滋润了土豆娃娃。然后用刨刀刨皮,土豆娃娃可调皮了,它使劲地拽着自己的衣服,不肯让我刨,似乎有些害羞。我一手托住它一手拿刨刀,“唰唰”刨了起来。我费了九牛二虎之力,才把这件死死包住它的外衣脱了下来。现在,它像一个白白胖胖的娃娃了。
接下来就是切丝了。我拿起菜刀,不知如何下刀。这是我第一次使菜刀,我心里像十五个吊桶打水七上八下,回想着妈妈切土豆的刀法,便鼓起勇气猛地向土豆砍去。结果我切出来的全都是土豆块。。妈妈过来帮土豆块整了容,整成了土豆丝。
高潮。
我有点害怕,站得远远的,手伸得老长,把盘子微微倾斜,闭着眼,只听得“嗞”的一声,油星四溅,有几滴溅到了我的手上。正是这雷鸣般的刺响,掀起了乐曲的高潮,每个音符都热情高涨:油在锅里活蹦乱跳,土豆懒洋洋地躺在温泉里,尽情享受着温暖。
这时菜椒也来凑热闹了,把自己打扮得花花绿绿的,来参加这精彩的音乐会。而我却呆呆地看这白的红的绿的一锅,不知所措。指挥员妈妈又喊道:“快翻!快翻!往左翻!往右翻!不要翻到锅外去!”妈妈一连串的命令把我搞得手忙脚乱。
尾声。
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厨房的声音作文
活动目标:
1.感受各种炊具发出的声音。
2.根据音乐的特点为乐曲配置适合的炊具声响。
3.能与同伴和谐演奏乐曲。
4.通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。
5.借助图谱记忆歌词、学习歌曲。
活动准备:
1.各种质地的炊具及餐具。
2.幼儿已有乐曲节奏经验。
活动过程:
一、听音猜物,引起兴趣。
师:你可以选择能够发出声音的一样或两样用具,回到座位上试着敲一敲,听一听它发出的声音。
二、分辨音色,送物回家。
师:谁来说一说,你拿的是什么?它的声音怎么样?这些厨房里的用具发出的声音一样吗?(不一样)。
师:我来请两个小朋友站到前面来。先来听听这个小朋友手里的东西发出的声音。
师:这种声音像哪种打击乐器发出的声音?(小铃)我们能不能用一个好听的词语来形容这好听的声音呢?(清脆)。
师:再来听听这个小朋友手里的东西发出的声音。像什么打击乐器?(小鼓)我们也找一个好听的词语来形容小鼓的声音(低沉)。
师:现在,我的小铃响着清脆的声音要回家了,我的小鼓发出低沉的声音也要回家了,小朋友,你手中的.用具发出声音是像小铃一样清脆呢,还是像小鼓一样低沉,请你再敲一敲,听一听。
师:停!声音像小铃一样清脆的,请站到这边来,声音像鼓声一样低沉的,请站到这边来。
三、互相问好,复习节奏。
师:我还能一边用它打节奏一边来问好呢,听好喽!
××o××o××o×―o。
小朋友呀上午好。
师:你们也来试试和我问好,节奏可要和我的一样啊!
××o××o××o×―o。
刘老师呀上午好。
师:下面我们就用节奏来问好,嘴巴不发出声音,听听老师怎样和你们问好,你们也用同样的节奏回答我,好吗?试试看,听好哦!”
(师):××o××o××o×―o。
(幼):××o××o××o×―o。
师:今天我们这里还来了很多客人老师呢,我要向他们问好。
××××o××××o××o××o。
我们欢迎客人老师欢迎欢迎。
师:你们也来向客人老师问好。
四、复习歌曲,乐曲配器。
师:厨房里的叔叔每天用这些勺子、铲子给大家做出许多好吃的东西,我们一起来为他们加加油吧!看,《加油干》的节奏谱我已经放在了黑板上,我们一边看着节奏谱一边来唱歌。
师:以前是用打击乐器来为乐曲伴奏,今天我们要用这里的厨房用具来为它伴奏。
师:我们先用身体动作来试一试。这边的小朋友,你们演奏清脆的声音,可以用什么身体动作?(拍手)这边的小朋友,你们演奏低沉的声音,想用什么身体动作来表示?(跺脚)。
师:现在你们可以来选择自己喜欢的厨房用具,我们一起来试一试为乐曲伴奏。眼睛要看好指挥哦!
师:和朋友商量一下,交换你们手里的用具,我们再来演奏一次,记住你该在什么地方演奏。
五、结束。
师:在我们的周围还有很多东西能发出声音,小朋友可以尽情地去寻找、去发现更好听、更有趣的声音。
师:哦!厨房里的叔叔已经在等着它们做好吃的呢,我们一起把它们送到厨房里去吧!
活动反思:
本次活动是《集体教学中幼儿秩序感养成之实践研究》课题组的研究活动,在决定开展活动后,我一直在为选择什么内容而烦恼,这时,陆老师提供了好的建议:“孩子们喜欢敲敲打打,我们可以在这方面进行挖掘”,于是,经过大家的讨论、试教、改动,就有了本次节奏乐活动《厨房里的声音》。
在活动的开始,我们设置了“神秘的大箱子”这一教具,让孩子们来听音猜物,孩子们都争着回答,当我取出敲击的物体时,孩子们发现是盘子、勺子这些厨房用具,很是惊讶!原来,厨房里藏着这么有意思的声音。此时,我及时抓住孩子们的兴趣点,让他们自由选择厨房用具来敲击,探索不同的声音。活动的第二个环节,在试教过程中也是修改最多的地方,原来我的设计是要让孩子自己总结出“清脆”和“低沉”,但试教后觉得效果不是太好,可能是源于幼儿词语的匮乏。现在活动中则改成由我直接给予幼儿答案,遗憾的是,活动过程中,幼儿对这两个词语还是感觉陌生。活动结束后,张老师提议;如果能让孩子们站起来说一说自己手中的用具声音是“清脆”还是“低沉”就更好了,可以加深幼儿对于形容词“清脆、低沉”的印象。节奏问好的环节其实是帮助幼儿复习接下来乐曲的节奏型。第一次试教后,老教师们提出了很多意见,比如:教师的节奏要抓准,语句要有完整性。再次试教时,我在这些方面就做了改动,比如“小朋友呀上午好”的最后一拍是否用延长音,欢迎客人老师的语句怎么说才能既完整又符合节奏型等等。接下来,我们运用手中的厨房用具来为乐曲《加油干》配器演奏,让幼儿自己来选择什么语句用什么音色,孩子们比较感兴趣,也基本能选出最和谐的演奏方法。最后,我和孩子们一起把厨房用具送还到厨房里,从而结束了整个活动。
我们课题组选择节奏乐活动为切入点来做为幼儿秩序感的养成研究,那么,在节奏乐活动中,幼儿取放厨房用具、相互间的合作演奏、互相协调交换乐器、看着指挥演奏乐曲等等,就充分体现了幼儿的秩序感的养成。当然,由于自身的问题,活动还存在一些不足,比如:教师的话语较多,对于幼儿的回答不能灵活地应对,指挥的动作不太规范等等。今后,还要在大家的帮助和指导下,争取更好的教学效果。
小百科:厨房,是指可在内准备食物并进行烹饪的房间,一个现代化的厨房通常有的设备包括炉具(瓦斯炉、电炉、微波炉或烤箱)、流理台(洗碗槽或是洗碗机)及储存食物的设备(例如:冰箱、冰柜)。
厨房的声音作文
世界上有许许多多悦耳的声音,有小鸟的鸣叫声,有风儿的呼呼声,有溪水的潺潺声,但在生活中,我最熟悉的还是我们家厨房里的声音。
每天妈妈和奶奶在厨房里做饭的声音是我最熟悉的.。每天早上我还没起床的时候,我就听到了厨房里的各种响声。有哗哗的流水声,有啪啪的切菜声,还有锅里沸腾的呜呜声。
这些声音我每天都要听到,但我并不觉得厌烦,反而感觉到很亲切很好听,因为妈妈每天都很辛苦为我做饭,所以我感觉妈妈在厨房里做饭的声音,是世界上最好听的声音。
当厨房里的一切声音停止的时候,妈妈就该叫我起床吃饭了,我听到厨房里那亲切的声音结束的时候,我就立刻起床洗漱,心里感到暖暖的。
我最爱听的声音,最亲切的声音,同时也是最动听的声音。因为它代表了妈妈对我的爱和呵护。
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厨房的声音作文
放学了,我回到家发现妈妈在厨房里做饭,我很好奇,就跑到了厨房房里。
只间妈妈拿出砧板和菜刀“喀嚓喀嚓”地切起了番茄,番茄切好后,妈妈把油烟机开了下来“嗡嗡”的声音发了出来然后她把油倒进了锅里,过了一会儿,油熟了发出了“滋滋滋”的声音。只听“哗”一声,妈妈把切好的番茄倒下了锅,番茄在锅里上下翻滚像个顽皮的孩子,这时妈妈拿起锅勺“当当”地炒了起来,没多久番茄就安静了下来。妈妈把水龙头开了下来水“哗哗”地流了下来,她又倒了几碗水放进锅里,盖上了锅盖,这时妈妈又拿出了一个碗来吧蛋打下了碗里搅拌了起来,这时锅里的水已经“咕嘟咕嘟”直冒泡,妈妈拿下锅盖立刻把搅好的蛋放进了锅里,放了适当的调料,盖上了锅盖。过了好一会妈妈把锅盖拿了下来,把汤盛到了碗里。放在了饭桌上。
吃饭了,我吃了一口妈妈做的番茄蛋汤啊!酸酸甜甜真美味!让人吃了还想吃。
文档为doc格式。
厨房里的声音作文
奶奶的房子有五层,虽然年纪已经很大了,但那明亮的阳台,那宽敞的客厅,那弯弯曲曲的楼梯,都是我小时候嬉戏的地方。其中最让我喜欢的地方是充满油烟味的厨房,那是我的乐园。
奶奶的厨房里不仅有各种各样的水果,有琳琅满目的零食,还有各种烹饪的材料和工具。在这里,我最喜欢干的就是和妈妈一起做甜点了。
一次,妈妈和我一起尝试做披萨。妈妈将手抓饼皮来做披萨皮,把它铺入烤盆,接下来就是我大显身手的时刻。我先用叉子在饼皮上叉出细小又有规律的小洞洞,就像小刺猬在上面打过滚似的。然后在这些洞洞上刷上红红的番茄酱,呀,手指上也沾上了些酱,我把它送进我的嘴巴里,顿时酸酸甜甜的味道调动了我的味蕾。我抓起一把芝士,均匀地洒在饼皮上,铺上切好的腊肠、洋葱、青椒和番茄片,最后再一次盖上厚厚的芝士大衣,将它送入烤箱。烤箱就像个大怪物,张大嘴巴把披萨烤盆吞了进去,四根铁管很快就发红发热,像四个太阳向芝士们发出挑战。芝士可抵不过四个大太阳地炙烤,就乖乖地投降了,软软地趴在披萨上,芝士的表面还被烤地焦黄发脆,这时已经过去了15分钟,一股浓浓的香味向我而来。我深深地吸了一口香气,真是太令人陶醉了。只听到叮的一声响,我的披萨就要出炉啦。我忍住口水,等着妈妈把烤盆取出,开始享受我的美食。
这是一个充满魔力的厨房,也是我最爱的乐园。
厨房的声音作文
教学目标:
1、懂得看谱合奏,体会协作演奏的快乐。
2、发现日常生活内的music元素,体会日常生活内的music。
教学预备:
1、创建厨房情景;预先录制录像:幼儿教师打击乐(2段);。
2、厨房教学用具物品挂在kt板后;。
3、录音机、伴乐music磁带、节拍图案卡。
教学过程:
一、导出主题。
1、一一认知厨房用品。
我们到厨房去瞅瞅,厨房里有一些啥?它们有何用哩?
2、看录像,欣赏厨房交响曲。
(1)欣赏录像。
看录像里的这一些厨房用品有何用哩?
这一些美妙的music是用哪一些物品演奏的啊?
(2)幼儿教师按孩子讲的展示物品。
3、幼儿教师。
原本这一些厨房用品还可以敲出如此美妙的music。
二、自由敲击。
1、幼儿教师录音。
孩子自由选取教学用具敲击。
2、孩子听录音。
你们认为美妙吗?你们用了哪一些用品演奏的?为何一样的用品,敲出的声音却不同哩?
3、比较听。
教师为何敲得美妙哩?
4、幼儿教师。
演奏时要一块儿齐整地开始与完结,还需有节拍地敲,不可以敲得非常响。
三、学习合奏。
1、推荐节拍谱,孩子拍击节拍。
这就是啥节拍?
2、学习轮换演奏。
展示图片节拍谱――这就是谁敲的节拍?
3、听music看节拍谱学习合奏。
此刻我们能听着music望着指挥合起来试一试吗?
四、扩展教学。
1、教师表演:柴米油盐交响曲。
教师还用哪一些厨房用品演奏?是怎样演奏的?
2、幼儿教师。
下一次我们可试一试用这一些厨房教学用具来演奏更加好听的music。
厨房的声音作文精彩
一大早就听见厨房里的声音,那是母亲用生活的手熬制岁月,用时光的手洗涤生活的杂乱,用人生的手在厨房里切割着一季一季的苦辣酸甜,调制一日一日的生活咸淡。厨房里不停的传出清脆悦耳的`忙碌声,这是我从小就习惯了的音律。对于母亲厨房里的忙绿,我是一点也不陌生,反而更加熟悉,一些声大声小的音乐变奏曲,弹唱着一个人的一生。
“厨房里的声音,有着舞台上不可弹奏出的绝美乐章,那是一首一生都无法拼凑的音符。”有的凄切唉声,有的恰似风铃、有的啸月戚声、有的幸福笑声,也有浪漫的味道、实实在在的自然天音都在厨房的气息中弥漫。音旋中,有的欢腾有的冷冻,有的热情有的冲动,有的肆意有的放纵,有着欢快的轻笑,有着开心的舞蹈。有的嘈杂声也在小小的厨房里传播蔓延。厨房里的声音,厨房里的味道,都在诉说着人生的阴晴圆缺,生活中的悲欢离合,岁月的静美丑陋,时光的颜料斑白,都在厨房里的音律中吟咏歌唱。
我喜欢厨房里的声音,我喜欢母亲用岁月的手,调配各种各样的生活味道。“那些腌制已久的腌菜一直放在日子里的暗角,那些油盐酱醋,米面生姜油一直都在柜子里珍藏。”“那是母亲精心制作的柜子,为了是该珍藏的可以珍惜放好,不该珍重的可以放在日子里的暗角-”厨房里的声音,也只有母亲的手才会敲响的殷柔,才会随心自如的流露出切真的香浓。那清香淡雅的饭桌上,依恋的是一桌丰盛,温暖的是一心情怀,这些都是锅碗瓢盆叮当响的温馨旋律。
在风铃里的牵制触动下,我嗅觉到香韵的味道。情不自禁的我,走在饭桌旁看到几个引诱我的菜肴,还冒着香喷喷的青烟缭绕在碗碟上,我随手拿起母亲亲手蒸好的、圆圆的馒头、就要放进嘴里,母亲阻止了我的手,让我放下。母亲让我等待一碗生活的汤,汤里的味道赋予着生活的全面。几分钟后母亲从厨房端来了热腾腾的一碗汤,轻轻的放在桌上,让我先看再尝。当我看到这碗诱惑我的汤时,我亟不可待的拿起勺子就要舀。母亲看了看我,微笑的轻声说道:“生活中,不管是菜肴还是汤碗,都有适合自己的口味,也有不适合自己的味道,不要急躁的去喝,要细看慢品后才可以喝下。免得一口下咽后灼伤你的心,烫伤你的胃。”
我半知半解的听着母亲的话里话外,我半清半楚的细听着母亲的教诲,只到有一天,我也走进了厨房,也是日子门里门外的主人。我这才想起母亲的话是多么的智慧。“生活的味道都在饭桌上,人生的口味都在汤碗里,岁月的味道都在厨房里,也只有厨房里的声音,才能够诠释生活,才能够淋漓人生。”
厨房里的声音作文
快到新年了,妈妈决定给厨房大扫除,让我们干干净净地过新年。
我想给妈妈帮忙,妈妈让我擦厨台上面和厨门,她自己擦上面。分好工之后,我先在水池里放一些温水,又加一些洗洁精,把抹布洗一下,然后放在厨台上面轻轻一擦,油污没有擦掉,我用全身的力气使劲擦还是没有擦干净,妈妈让我再放点洗洁精,我再一擦果然把油污擦干净了,抹布在厨台上面迅速地旋转,抹掉了层层油污,厨台被我擦的一尘不染。
这时我累得腰酸背痛,我不舍得休息一下,搬来小凳子坐在上面擦厨门,擦到门把手时,手伸不进去,我灵机一动,把抹布伸进去,用力两面拉,这样就把里面擦干净了。我和妈妈一鼓作气把厨房打扫得干干净净、井井有条。
这次劳动让我受益匪浅。我不仅知道了劳动的辛苦,体会到了劳动的快乐,更体验到靠自己的力量去帮助妈妈的`幸福。看着焕然一新的厨房我心里甜滋滋的,像吃了蜜糖一样!
厨房的声音作文
几乎每个家庭里都会有个千金小姐、小少爷什么的。但我们家不同,因为我不是千金小姐。什么做饭、洗衣、炒菜之类的事,在我眼里就是小菜一碟了。
一天早上,天气突变,刮起大风,乌云布满整个天空,眼看一场大雨就要来临:“怎么办?怎么办?十一点了,还没吃早饭呢,又要下雨,早饭和午饭就要泡汤了。”我在家里走来走去,想了想,便开始了“地毯式”搜寻。
过了一会儿,下起雨来,我突然想起了什么,向厨房冲去......。
我在厨房又开始了“地毯式”搜寻。我眼前一亮,看见了西红柿,便开始做西红柿炒鸡蛋:““资源紧缺“的老姜有没有啊?”我再次开始了“地毯式”搜寻。过了两分钟,我发现了老姜,在炉子下面的柜子里.我一高兴,双手合十,闭上眼睛:“真乃天助我也!”
我把炉火打开,放上锅,倒上油;等油热后,倒入打好的鸡蛋,炒好之后起锅;加入适量的水,等水烧开;水烧开后,先放入切好的西红柿,然后再放鸡蛋,加入调料,再烧五六分钟的样子,起锅前放切好的老姜,就可以起锅了!
虽然,我把西红柿炒鸡蛋做成了西红柿鸡蛋汤,可我倒挺高兴的。
雨停了,太阳钻出云层,露出了笑脸,新鲜的空气中飘着饭菜的香味,我也露出了笑脸:“开饭啦!”
厨房的声音作文
“铛铛……”一阵声响打破了厨房的宁静。这是什么声音?听起来好似一首交响曲。
我踮着脚尖来到厨房,身子往里钻了一点,探头一瞧,原来是妈妈做饭的响声啊!只见妈妈像个大厨似的,手里握着一把菜刀,正专注地切着肉。不一会儿,一块瘦肉已被切成了许多薄片。妈妈将肉片放入碗中,加入少量料酒,抓匀,腌制了一段时间,随后,又在碗中加入较多的醋,适量的白砂糖,一包香炸粉调味包,再倒入地瓜粉,和着肉一起抓匀。最后,妈妈打一个鸡蛋,撒入一些淀粉搅拌均匀,准备工作便完成了。
妈妈不愧是厨房老手,起锅开火的动作一气呵成。接着,她往锅中倒入大量的油。当油温达到一定程度后,妈妈开始把处理好的肉放入锅中,随着“哧溜——”声响起,顿时,一股香气直涌入我的鼻子。“啊!”我经受不住这股香味的诱惑,干脆闭上眼陶醉其中。
等我睁开眼,一个窈窕的身影出现在我眼前。妈妈对我微微一笑,转过身,示意我也来尝试尝试。我接过妈妈手中的筷子,也夹起一片肉,放进锅中,肉片一进到油锅中,便立马被热油包裹,表面不一会儿就被炸得金黄酥脆。我觉着有趣,便把剩下的肉片都下到了锅中。当肉都浮到油锅表面的时候,妈妈冲我神秘一笑,伸出食指朝我勾了勾,我一下愣住了!几秒钟后,我才反应过来,转过身从橱柜里拿了个有花纹的白盘子。妈妈熟练地接过盘子,挥动起铲子,转眼间,一盘美味可口的醋肉便呈现在我眼前。
我的口水“唰唰”直往下流,像个永远关不住的水龙头。正当我准备伸出手去揪一块时,妈妈拦住了我。我气得鼓起腮帮子盯着,这时,一阵“小雨”撒落下来,哇,是白芝麻。我的眼睛一下亮了起来,白芝麻点缀着金黄的醋肉,别提有多美味了!
妈妈一出手,几盘美味佳肴便出现了。妈妈奏响的厨房交响曲,在我听来是最美妙的!
厨房的声音作文
厨房里的音乐又响起了,每逢这一天,就会把吵得鸡犬不宁。
厨房里,平底锅对锅铲和碗说:“快,快把碗里的鸡蛋倒在我身上炒啊'~”锅铲听后,也活动了。它用强韧的身躯跳进锅里“嚓嚓嚓”地炒起来。菜刀见到这情景,不服气了,便上前“哚哚哚”地切起猪肉来。
猪肉切得很薄,“嚓嚓嚓”再加上“哚哚哚”的声音,听起来更是柔和动听,大家都陶醉了。
这时,蘑菇跳进火锅里煮,发出“唧唧喳喳”的声音,汤匙快速地将山上的酱油倒进火锅里,“滴滴哒哒”的,好象在问:“我们做的是不是很有趣啊?”
盐和味精好象等得不耐烦了,就叫勺子爷爷帮他们一一舀进火锅里,他们唱着欢快的歌曲,把“观众”都吸引了。辣椒急急忙忙地跳进火锅里,发出“喳喳喳”歌声,大家都向她脸上看,弄得她脸越来越红。
猪肉看见大家都这么努力,自己也想争取个“荣誉”,所以迅速地将自己扔进碗里给筷子大嫂搅拌。
时候不早了,评委桌子先生和椅子姑娘已经将冠军、亚军和季军公布了:冠军是锅铲;亚军是菜刀;季军是辣椒。
厨房的声音作文
早晨,床上隐隐约约地听见厨房有一阵响声,原来,是正在做饭的工具开了音乐会。
欢快的早上。
只听“啪——”的声响,晨会开始了。
那是往锅里倒油的高音开头,接着是“哗啦——”的一声,蛋下锅了,然后翻面,“咝”的一声响,开始等待,蛋好了。再煮面,先把水煮到“哗啦哗啦”叫,下面,“啪嗒”,然后是“唰唰”地搅,起锅,滴干水,“滴答滴答”的一阵过后,一碗拌面就好了。早饭好了,从厨房里传来了:“儿子,起床!”的叫声,周末连个觉都不能睡,都怪那厨房的晨会。
热闹的中午。
在房间写作业的我,还拿出了一般心思听厨房交响曲,先是“哗——哗”的洗菜声音,接着是“当当”的响声——拿菜板时撞倒铁勺子和铁筷子了。然后“卡擦”,卡擦”地切着白菜,“咚!咚!”地剁着萝卜什么的硬硬的菜。
厨房的声音作文
勤劳的爸爸一下班,赶快回家“咚咚”打开门,钻进厨房。
水龙头“哗哗”和水盆吵起架,放出了很多水,小青菜们一头扎进了水盆,洗了个舒服澡。煤气灶“噼里噼里”,火苗“喇喇”地窜了出来。油“滋滋”地跳着舞,小青菜们跳进了铁锅,铁铲“叮叮”地翻炒着,像和亲爱的铁锅兄弟打招呼。放入调料,爸爸“铛铛”拿出盘子,把小青菜盛了进去,一盘香喷喷的小青菜就做好了。
爸爸把小青菜端到了餐桌上,然后又钻进了厨房。水龙头双唱起了歌,几块大骨头“呼通”一起跳进了水盆,“哗啦哗啦”爸爸戴上了手套,伸进水盆,洗掉骨头上的血。“砰砰砰砰”骨头被砍成了一小块一小块。爸爸端了半锅水,放在煤气灶上,开始烧,再把骨头放进去烧,放上几根葱,一些黄酒,一些盐,一些醋,烧上半个小时。半个小时过去了,爸爸打开锅盖,把大腕拿出来,汤盛进去,端到了餐桌上,两个菜烧好了。
妈妈回来了,我们三个一起吃饭了。
晚饭前,厨房里的各种食物早已吵了起来。“喂!”饺子家族发话了:“我们呀,可是人们吃的主食啊!要是没有我们,人们能身体这么好吗?再说,我们也比那些蔬菜啦,水果啦,零食啦都重要,都好吃。那光滑的馅儿吃到嘴里真是舒服极了,整个过程快活如神仙!”
他们就这样吵着,一声一声地吵着,吵得不可开交。其实,他们每个人都有优点和缺点,用自己的优点去比别人的缺点,是远远不行的。
厨房的声音作文
“啪啦”一声,蓝色的火焰一起往上蹿,像小迎接客人一样在面前跳舞。
“哎”!一放学,我就坐在沙发上等着吃饭,等了好久也没人应答。“咦?呢?”在一旁看足球赛的漫不经心地回答:“要开会,晚上很晚才回家。”
那我吃什么呢?事到如今,只能自己做着吃,就做蛋炒饭吧!我心里默默念叨。
“啪”,我把书包往沙发上一扔,就走进厨房,拿出火腿肠,“咔嚓”“、咔嚓”的剪掉火腿肠的“头”。我又“哔、哔、哔”地飞快剥掉火腿肠的“外皮”。剥了皮的火腿肠滑溜溜的。我接着拿了一根葱,又让它们在“哗啦啦”的自来水瀑布里洗澡。它们洗完了澡,身上变得干干净净。我拿起小刀“叮、叮、叮”地切着火腿肠和葱。不一会儿,它们就变成一块一块的。好了,一切准备就绪,开始炒饭了。
“啪啦”一声,蓝色的火焰一起往上蹿,像小朋友迎接客人一样在我面前跳舞。没有东西炒,那开火干吗呢?于是,我将油倒了下去。蛋炒饭,蛋炒饭,就先放鸡蛋吧!“哐当”,蛋壳碎了,蛋黄、蛋清一起向黄灿灿的油跑去。看到锅里一片金黄,我便将雪白的米饭倒进锅里。铲子忍不住了,到锅里跳了一首优美的“华尔兹”。火腿肠和葱见了这黄色的海洋之后,争先恐后地向锅里跳去。“滋、滋、滋”!听,这是它们的欢呼声呢。“沙、沙、沙”,再倒点盐、味精。“哇”!香喷喷的蛋炒饭就大功告成了。
我尝了尝,还不错呢。爸爸见了也馋了,过来吃了一口,不禁发出“啧、啧”的赞叹:“这个蛋炒饭炒得可真好吃!”