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心理学各科复习重点解析
普通心理学部分：根据大纲要求，该部分要求考生能够理解和掌握心理学的基本概念、基本事实和基本理论，了解当代心理学的发展趋势;能够用心理学的基本理论和方法，分析和解决有关实际问题。
普通心理学是心理学的一门入门课、基础课，是所有心理学课程的核心内容，也是统考心理学的重点。所以，普通心理学部分每一章都不能轻视，只是小的概念只会出现在选择题中，达到再认水平即可，而大型理论会出现在简答题与综合题中，要求达到记忆和深入理解，形成个人见解的水平。因为该部分有着大量的基本概念，基本事实，需要大家要有复习的耐心，一定要在理解的基础上记忆。
二、发展与教育心理学。
发展与教育心理学部分：《发展心理学》的大纲内容包括八章，可以分成两大部分。第一部分总论包括前三章，分别是概述，基本理论和生物学基础;第二部分是第四至八章，分别是婴儿、幼儿、童年期、青少年和成年期的心理发展。
发展心理学的复习包括绪论在内的前三章无疑是复习的重点。第一部分中，研究方法与基本理论是重点，这部分有很大的可能会以简答或者综述题的形式来考察。而且一般会与教育部分结合在一起考察对研究方法和基本理论的应用。比如在简单题中会问：如何应用双生子研究来分析环境和遗传在个体发展中的作用问题?在论述题目中：请结合维果斯基的发展理论对教育人士提出一些好的建议。像这样既跨学科又考察应用的题目是非常有可能在论述题目中出现的，希望考生在复习这几个章节时要有意识去练习和。
第4~8章也要好好看。至于9~11章，考试极少涉及，这也是往年的经验。不排除考后面几章的可能。看书时，要注意别人的实验是怎样设计的。在考试中，很有可能让你设计一个实验设计，这可是拔高题呀!另外，还要推荐大家一本书《儿童心理学》，有时发展心理学的出题会涉及这本书上的内容。
实验心理学。
实验心理学部分：根据大纲要求，该部分要求考生掌握心理学实验研究的基本原则与基本过程，掌握心理学实验研究的技术与方法，具备实验设计和撰写研究报告的能力。
关于《实验心理学》，主要关注以下三个部分，第一是心理学实验研究的一般程序，以及心理实验中应该注意的一些事项，如如何控制变量等。第二是要掌握心理学实验研究的一些技术和方法，反映时法，一些传统的心理学方法。第三是要具备具体的一些心理实验设计的能力和纂写报告的能力。
四、心理统计和心理测量。
心理统计与测量部分：根据大纲要求，该部分要求考生正确理解心理统计与心理测量的基本概念，掌握心理统计与心理测量的基本方法;掌握有关统计分析的原理和方法，能正确解释统计分析结果;掌握各种搞测量理论和各种测量值变得计算方法;能够正确使用各种测验，并对结果进行解释。
统计包括两大部分，描述统计和推断统计，其中描述统计中的知识相对简单，比较容易理解，看着部分内容会比较容易。推断统计部分，有些内容就会比较难理解，可能会有看不懂得地方，在复习时，如果遇到不会的知识点要及时解决，不然问题累积多了，统计就不好复习了。复习统计时，最好把书从头看到尾，读完每一节之后，都要想一想这一节主要讲什么了。对于例题，可以先遮住答案，自己先做，在对答案。
具体怎么复习，希望考生能结合自己的复习习惯、复习进度及专业所长来合理安排，专心看书，提高效率，克服暑期的燥热，逐步进入角色，尽快把备战的状态调出来。逐步最后祝您早日收到理想院校的通知书!
高档茶叶包装的色彩心理学解析论文
《茶经》中记载的“《神农食经》：茶茗久服，令人有力、悦志”及“茶之为饮，发乎神农氏。”，则成为了后世追究茶起源的重要依据之一；无可争辩的是，茶已成为了我国传统文化之一，深深融入了人们的日常生活，并成了待客之首选。也正因为如此，为了使茶能够更全方位地凸显出茶文化特性，又能保护茶本身的韵味，就必须运用一定的艺术美感对其进行全方位的包装。
由于茶叶属于干品，具有较强的吸附能力，一旦处于潮湿环境中，即会产生不同程度的质变，因此，茶叶在存放方面较为讲究，这也就衍生出了茶叶包装行业，即：按照消费者对茶叶的需求及不影响茶叶品质的情况，通过文字、图案、色彩及造型等方式，对茶叶进行内外装饰，以营造并提高其给人们带来的视觉冲击力。随着茶产业规模的不断扩大，茶叶包装行业亦得到了迅速发展，并逐渐呈多样化、个性化及定制化方向发展。目前，茶叶包装的特点主要为：（1）使用的包装材料日益新颖、独特，且更新速度快。包装材料工业的迅猛发展，在为茶叶包装行业提供各式各样高规格材料的同时，也使其不得不与时俱进，及时完善并更新自身的包装方式，以满足市场需求，扩大产业结构。（2）包装更加规范化与国际化。由于我国茶叶在世界茶叶生产与贸易格局中占据着重要的地位，因此，为了能够满足国际惯例要求的同时，又能充分彰显我国的渊源文化，其势必要向规范化与国际化靠拢；例如：开始逐渐使用专门用于运输的茶箱、茶盒、托盘及集装箱进行集中包装。（3）小包装茶叶比重增大，成为市场主流。据相关调查统计显示，目前，小包装茶叶的销量约占总茶叶销量的三分之一，且在重量方面没有明确界定，因此，市面上的小包装参差不齐，例如：相对较轻的小茶叶包装仅为2至3克，而重的则达到500克。
2茶叶包装设计中应该重视的原则。
2.1茶叶包装设计原则之安全。
茶是我国的传统饮料，已深深融进了千万家庭的日常饮食习惯中。随着人们日常生活水平的不断提高，其在饮食安全方面也愈加重视与讲究，因此，“绿色包装”概念应运而生，并以势如破竹之势席卷饮食市场，在此种背景之下，茶叶要想满足广大消费者对其提出的长期储存要求，并在最大限度上保证自身品质、形态不受周周环境的破坏，及确保饮品安全，就必须在包装上狠下功夫，基于有利于运输、携带及展销等方面考虑，积极、主动的研发并使用同时具有较强遮光、防潮、阻挡茶叶气味失散及对人体无害等效果的安全型包装材料。
2.2茶叶包装设计原则之美观。
对于美的东西，绝大多数人均会不自觉地表现出喜爱之情，因此，在进行茶叶包装设计时，除了应重视并强化视觉主题外，还应在充分发挥创造力与结合我国传统文化内涵的基础上进行设计创新，以此提高茶叶包装的艺术鉴赏性，以美的享受捕获并刺激消费者的消费心理。
2.3茶叶包装设计原则之人性化。
人性化的包装设计是所有商品包装均必须始终遵循的。通常情况下，由于过大的包装不仅不好携带与贮存，而且还极易造成材料浪费，给人以空有其表，华而不实的感觉，而小巧、精致、造型独特及具有再利用功能的茶叶包装却备受人们青睐，因此，在进行茶叶包装设计时，尤其重视人性化原则。
高档茶叶包装的色彩心理学解析论文
摘要：色彩一直是人类生活中的一部分。在人类发展的初期，人类就意识到色彩具有的特殊魅力，那个时候已经开始使用色彩对生活进行装饰。七色光谱（1666年牛顿发现七色光谱）的发现，使人类对色彩有了更加深刻的认识，人们逐渐意识到色彩对人们心理的影响，尼古拉斯?金?达莎比亚正是提出色彩心理学的观点。本文以“色彩心理学在艺术设计中的应用”为核心，主要的内容有：色彩心理学在艺术设计中运用的核心、每种色彩代表的意义、色彩心理学的实际应用。
一、研究目的。
目前，人们对色彩心理学的研究越来越重视。不同的色彩对人们的感官有着不同作用，色彩影响这人们的思想、情感、意识等诸多方面。由于文化背景等原因，不同的国家对颜色的解读也各不相同，例如，红色在我国代表的喜庆、欢快，在节日和举行重大活动的时候，多采用红色进行装点，在西方红色代表着血腥和杀戮，所以西方人在结婚的时候，几乎不会使用红色。艺术设计抓住了色彩的特点，巧妙运用了色彩对人类心理影响的作用。现在，色彩心理学在艺术设计中被广泛运用。
二、色彩心理学在艺术设计中的关键核心。
艺术设计涉及的范围非常广泛。绘画、平面设计、建筑、雕塑、室内装修等方面都是艺术设计的范畴，色彩心理学在艺术设计中的运用，不是平白无故的添加。艺术设计中色彩的添加应该注意以下两点。首先，创造性思维。任何艺术设计都不离开人们的创造性思维，它是艺术设计的关键，色彩在艺术设计中的使用同样离不开创造性思维的支持，它可以保证艺术设计的原创性。第二，保持一致性。色彩在艺术设计中的使用，必须要与设计的作品保持一致性。保持色彩与使用场所的氛围相匹配。例如，在幼儿园的设计中，要多一下粉色、紫色、这样可以把幼儿园烘托出童话般的氛围，如果使用黑色或者白色来装饰幼儿园的话，就会缺乏生气。很多医院在室内设计的时候，都会采用白色来装点，这样会使医院从整体上看起来显得格外的整洁肃静，如果用其他颜色，就会显得比较突兀。所以在艺术设计中色彩的使用，必须与使用的场所保持一致。
三、色彩对人们心理的作用。
1.色彩在不同的人生阶段会产生不同的产生联想。
在日常生活中人们对色彩的观察，很大程度上来自心理因素的，通过颜色的观察，人们在心理会形成一种：心理颜色观察感。在人们心理联想的作用下，色彩还可以使人在视觉上产生出相应的错觉，虽然在不同文化的背景下，人们对也色彩有着不同的解读，但是色彩会使人产生的联想是共同的。并且，在不同的年纪对颜色也会产生不同的联想。例如，年轻人看到白色，心理第一个感觉就是干净、纯洁。而老人看到白色，就会联想的死亡，内心就会感觉到消沉。粉色对儿童来说以为的童趣、天真。而年轻人看到粉色就会感觉到温暖、浪漫。粉色对于老人来说就是喜庆。
2.各种颜色的象征意义。
红色。红色代表了奔放与热情，红色是一个充满能量的色彩。我国体育健儿在国际赛场上的运动服装，多为红色，红色给人一种阳光、自信的感觉。此外红色还象征着性感，在娱乐圈的活动中，红色是明星们常用的颜色。橙色。橙色代表了包容、健康、亲切。橙色给人一种坦率、开朗的感觉。橙色属于暖色调，可以使人感到心理的温暖。黄色。黄色代表了聪明天真的特性。儿童玩具多采用黄色。此外，黄色可以刺激人们的中枢神经系统，和其他颜色相比黄色可以更加被人们注意。黄色在生活中也被广泛运用。例如，交警在执行公务的时候，外面通常会穿一件黄色的简易马甲，环卫工人的工作服也采用黄色，这些都是为了能够方便引起路人的注意。绿色。绿色代表了清新、活力。绿色是顽强生命力的体现。绿色也是自由和平的象征，例如，绿色橄榄代表了和平友好。蓝色。蓝色属于冷色调，具有灵性和知性的特点。据调查发现，几乎没有人讨厌蓝色、蓝色象征着独立、希望、诚实、但是蓝色也会对人们的心理带来忧郁感。黑色。黑色是低调、权威、高压的象征。在艺术设计中运用到黑色，能够烘托出严肃、庄重的氛围，如在办公室的设计上，很多设计师都会采用黑色对办公室进行装饰，这样会显得办公室显得典雅、整洁、庄重。此外，各国政要也大多以黑色西装出现的公共场合，这也是为了维护自己权威、庄重的形象。紫色。紫色代表了浪漫、高贵、优雅，同时还带有一丝神秘感。在服装设计上，运用到紫色最多。例如，晚礼服的设计大多采用紫色，nba湖人队的客场球衣也为紫色，可以彰显球队高贵的气质。但是和蓝色一样，紫色也能让人产生忧郁感。
四、结束语。
艺术设计中颜色的应用占据着非常重要的位置。色彩不仅可以给予我们感官上的冲击，还可以影响我们的心理变化。在电影海报设计方面，对色彩使用要求的比较严格，色彩的使用取决于电影题材，喜剧电影多采用红色、黄色、橙色等暖色调，这样可以使观众感受到祥和欢快的气氛，历史剧多采用褐色、黑色为主色调，这也可以彰显时代感。人文题材的电影多采用白色、黑色，这样为了突出人文主义的简约。电脑网页的设计，对颜色的'使用把控的也比较严格，新闻版块色彩运用比较简明，娱乐版块多采用明亮的色调。此外，在对节日的装点，人们大多采用红色、粉色等暖色调，来烘托节日氛围。由于色彩对人们潜移默化的影响力，它在生活中被应用到各个方面。
日本心理学专业院校解析
镰仓女子大学。
和洋女子大学。
奈良大学。
京都圣母院女子大学。
广岛国际大学。
中部大学。
追手门学院大学。
骏河台大学。
神户松荫女子。
梅花女子大学。
东京家政大学。
东京成德大学大学院。
甲子园大学。
金沢工业大学。
东海学园大学。
山阳学园大学。
长崎纯心大学。
近畿医疗福祉大学。
至诚馆大学。
江户川大学。
京都光华女子大学。
吉备国际大学。
东海学院大学。
圣德大学。
比治山大学。
静冈产业大学。
东京福祉大学。
大手前大学。
爱知东邦大学。
路德学院大学。
跡见学园女子大学。
岐阜圣德学园大学。
东亚大学。
札幌学院大学。
至学馆大学。
北海道医疗大学。
德山大学。
常叶大学。
人间环境大学。
安田女子大学。
札幌国际大学。
鹿儿岛纯心女子大学。
作新学院大学。
福山大学。
美国留学,,心理学全面解析
美国心理学硕士课程一般两年完成，但由于心理学论文需要通过长期实验得出结论，也不乏有许多四年才完成整个硕士学业的毕业生。
美国心理士硕士的课程分为两种，一种是终极课程，另一种则是博士课程的前奏。一般来说，不建议学生选择那些把硕士专业当作最终专业的课程。因为对于心理学从业人员来说，是需要不断进修和提高的，多数会在读完硕士或者工作一段时间后继续进修。而许多博士专业不接受那些硕士终极课程的学历。
申请美国心理学专业研究生学位条件(可跨专业申请)。
现在的心理学是允许跨专业申请的，对申请者专业背景要求比较松，申请研究生学位的学生可以是学习理工类的，也可以是学习文商类的，只要选修过或者自学过一些核心课程，就可以申请心理学专业学习。申请美国心理学专业需要注意的是：
1.学校对有统计、数学、生物、计算机背景的申请者比较感兴趣，可以增加竞争力。申请美国研究生者结合自己的专业背景，去申请有相关背景的专业成功率比较大，另外，数学和统计背景是任何心理学专业都需要的，尽量丰富一下这两方面相关背景。
2.大学本科gpa和成绩单：gpa越高，申请学校越有利;同时，如果你的成绩单上有心理学和统计学，或者数学的教育背景，也较为占优势。
3.心理学是一个对语言要求比较高的专业，因此心理学专业申请者最好toefl分高一些，而且最好考tse。很多学校都要求申请奖学金必须提供tse成绩。
4.有些学校心理学专业还要求美国研究生申请者提供psychologysubjecttest，但实际上不考sub也一样可以申请好的学校。要sub的学校并不多，主要以加州为主，比如ucla。但是大多数心里学名校都不是必须要sub的。所以美国研究生申请者如果不是非要去哪几个学校，就没必要花费大量经历去准备考sub，gpa和g/t才是最主要考察的因素，另外的就是专业相关的背景。
5.经历：临床方面的专业很注重你是否有相关的志愿服务、实习或工作经验;而注重研究的专业则会更注重你作为一个研究人员的经历。作为一个实用性学科，个人经历是非常重要的申请优势。
心理学各科复习重点解析
在统考课心理学科目总分300分，从分值上看，普通心理学占100分，教育和发展心理学共占70分，实验心理学占60分，心理统计和心理测量70分。有些考生只根据分值的轻重来确定复习重点，这样容易顾此失彼，在考试过程中很难拿高分。如何把握心理学复习重点？下面向正在备战心理学研究生的考生介绍一下心理学各科的复习重点和复习方法，希望大家能守得云开见月明。
一、普通心理学。
普通心理学部分：根据大纲要求，该部分要求考生能够理解和掌握心理学的基本概念、基本事实和基本理论，了解当代心理学的发展趋势；能够用心理学的基本理论和方法，分析和解决有关实际问题。
建议大家在复习普通心理学的时候，参照考研大纲，熟悉教材，掌握基本概念、理论和事实。除此之外，还应多浏览一些心理学的期刊杂志，如《心理学报》、《心理科学》、《应用心理学》、《心理发展与教育》，从而了解心理学的一些最新的一些研究动态。这样既可以帮助加深理解理论性的知识点，又可以扩宽考生的视野。
普通心理学是心理学的一门入门课、基础课，是所有心理学课程的核心内容，也是统考心理学的重点。所以，普通心理学部分每一章都不能轻视，只是小的概念只会出现在选择题中，达到再认水平即可，而大型理论会出现在简答题与综合题中，要求达到记忆和深入理解，形成个人见解的水平。因为该部分有着大量的基本概念，基本事实，需要大家要有复习的耐心，一定要在理解的基础上记忆。
二、发展与教育心理学。
发展与教育心理学部分：《发展心理学》的大纲内容包括八章，可以分成两大部分。第一部分总论包括前三章，分别是概述，基本理论和生物学基础；第二部分是第四至八章，分别是婴儿、幼儿、童年期、青少年和成年期的心理发展。
发展心理学的复习包括绪论在内的前三章无疑是复习的重点。第一部分中，研究方法与基本理论是重点，这部分有很大的可能会以简答或者综述题的形式来考察。而且一般会与教育部分结合在一起考察对研究方法和基本理论的应用。比如在简单题中会问：如何应用双生子研究来分析环境和遗传在个体发展中的作用问题？在论述题目中：请结合维果斯基的发展理论对教育人士提出一些好的教学建议。像这样既跨学科又考察应用的题目是非常有可能在论述题目中出现的'，希望考生在复习这几个章节时要有意识去练习和总结。
第4－8章也要好好看。至于9－11章，考试极少涉及，这也是往年的经验。不排除考后面几章的可能。看书时，要注意别人的实验是怎样设计的。在考试中，很有可能让你设计一个实验设计，这可是拔高题呀！另外，还要推荐大家一本书《儿童心理学》朱智贤主编。有时，发展心理学的出题会涉及这本书上的内容。
三、实验心理学。
实验心理学部分：根据大纲要求，该部分要求考生掌握心理学实验研究的基本原则与基本过程，掌握心理学实验研究的技术与方法，具备实验设计和撰写研究报告的能力。
关于《实验心理学》，主要关注以下三个部分，第一是心理学实验研究的一般程序，以及心理实验中应该注意的一些事项，如如何控制变量等。第二是要掌握心理学实验研究的一些技术和方法，反映时法，一些传统的心理学方法。第三是要具备具体的一些心理实验设计的能力和纂写报告的能力。
四、心理统计和心理测量。
心理统计与测量部分：根据大纲要求，该部分要求考生正确理解心理统计与心理测量的基本概念，掌握心理统计与心理测量的基本方法；掌握有关统计分析的原理和方法，能正确解释统计分析结果；掌握各种搞测量理论和各种测量值变得计算方法；能够正确使用各种测验，并对结果进行解释。
统计包括两大部分，描述统计和推断统计，其中描述统计中的知识相对简单，比较容易理解，看着部分内容会比较容易。推断统计部分，有些内容就会比较难理解，可能会有看不懂得地方，在复习时，如果遇到不会的知识点要及时解决，不然问题累积多了，统计就不好复习了。复习统计时，最好把书从头看到尾，读完每一节之后，都要想一想这一节主要讲什么了。对于例题，可以先遮住答案，自己先做，在对答案。
具体怎么复习，希望考生能结合自己的复习习惯、复习进度及专业所长来合理安排，专心看书，提高效率，克服暑期的燥热，逐步进入角色，尽快把备战的状态调出来。
心理学考研大纲解析
考研心理学统考大纲终于面市了。心理学每年的报考人数都是稳中有升，竞争越发激烈，掌握考点，掌握重点，就成为广大考生致胜的法宝之一。我们第一时间为您精细解析，希望为您的复习加油助威！
心理统计的部分新增了两个考点，分析如下：
一、统计功效与效果量。
二、多元统计分析初步。
1.多元线性回归分析。
2.主成分分析。
3.因素分析。
应该说，心理统计的部分变化不算大，我们在复习的时候可以参考原有的复习资料进行就可以了。而在这里，要强调的是：
在心理学考研的专业课当中，还是文科性的知识占较大比重的，对基本原理、基本概念的理解就显得非常重要了。这样不论是出什么样的题型，都不会有障碍。不要对统计或者实验当中应用型的知识点吓倒，其实在考试的时候，不会出如此深奥的应用题，主要还是对于理论的阐述。
某些新增内容看起来没有学过，但是参照原来的知识，都是可以迁移过来的。例如：心理统计当中的`“协方差分析”就是从“方差分析”中迁移过来的。对于这样的与旧知识相关紧密的新增考点，是很容易成为出题者青睐的对象的！
因此，踏踏实地复习还是上上策，其实当你经历了这个过程会发现，你最需要的是时间和踏实的努力！
心理学考研大纲解析
考研大纲终于和大家见面了，教研组老师针对今年大纲给大家做了一个研究以期给大家复习提供一个更好的参考。总的来说，较之2011年的心理学考研大纲，2012年的大纲基本内容没有大幅度的变化，只是做了局部的调整，如对一些专有名词的表述的调整。下面我们将详细介绍具体的变化和调整。
一、大纲变化的部分(2点)：
1心理学导论中，第十三章社会心理由四节变为三节，即“(一)社会化、(二)社会认知、(三)社会关系、(四)社会影响”变为“(一)社会思维、(二)社会关系、(三)社会影响”。
2实验心理学中“(三)心理学实验中的变量及其控制”变为“心理学实验中的变量”，其中的具体内容由“1.自变量的种类与控制”变为“自变量及其操纵”；“2.因变量的种类与控制”变为“2.因变量及其观测”；“3.额外变量及其控制”变为“3.额外变量及其控制”。
二、大纲不变的部分：
1考查目标。
要求考上系统掌握上述心理学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析和解决有关理论问题和实际问题。
2考查内容结构。
自20心理学统考以来，考查内容结构及所占分值基本上已经固定下来，依然是心理学导论约100分，发展与教育心理学约70分，实验心理学约60分，心理统计与测量约70分。
3试卷题型结构。
试卷题型和结构也没有变化，单项选择题65小题，共130分；多项选择题10小题，共30分；简答题5小题，共50分；综合题3小题，共90分。
4考查内容。
心理学导论考察十三章内容，发展心理学考察八章内容，教育心理学考察五章内容，实验心理学考察五部分内容，心理统计及测量考察四部分内容。
第一，普通心理学在心理学考研总分中占的比重最大，同时它也是考生复习发展与教育心理学、实验心理学及心理统计与测量的基础。此外，普通心理学中需要理解和记忆的知识点也相对较多，因此，考生能否在理解的基础上识记普通心理学中的知识要点是考研成功的一大关键要素。相比较来说，感觉和知觉章节的理解涉及到对生理、物理知识的应用，因此对跨专业的文科考生来说相对困难一些。但是，只要认真研读，配备相应的练习，都是可以掌握的。此外，人格这一部分的理论较多，识记的`难度相对较大。但是，考生需要清楚的一点是大纲更强调考查人格理论背后的理论基础，而非人格理论的内容本身。总的来说，普通心理学中的知识彼此联系相对紧密，比较贴近现实生活，因此，教研组的老师在此提醒大家：考生在复习过程中能够在理解的基础上多做笔记，综合应用各种记忆策略，成绩是可以提高的。
第二，发展和教育心理学部分的知识点零碎，需要记忆的内容较多。由于近几年心理学考研更注重考生对知识的分析能力和综合应用能力。建议考生根据发展心理学中各年龄阶段的特点，包括生理特点、认知发展和社会性发展三个方面在教育心理学中找出相应的应对策略。比如，针对青少年的身心发展特点，家庭、学校和社会应采取哪些策略促使青少年朝着健康的方向发展。当然，这部分所涵盖的学习理论等仍需要考生多花时间去识记。
第三、实验心理学注重实验的设计和理解，论述题中必然会出现。当然，观察2012考研大纲的调整，我们可以发现实验心理学中的表述调整较多，因此，也有可能会在简答题中出现。考生需要掌握自变量操作和无关变量的控制，各种实验设计类型的优缺点并进行两两比较，再就是因果关系与相关关系的区别和信号检测论。具体实验设计做到理解，能够说出自变量操纵、因变量测量和实验结果等。
第四，心理统计与测量部分必然会考到统计方法，但是，不会超出t检验和方差分析，这两章是重点。再就是相关，这部分与测量结合最密切，各种信度系数的计算公式做到能够熟练使用。测验的四度(信度、效度、难度和区分度)和测验编制及测验的施测要重点掌握。
四、相应的复习策略：
第一、抓牢基础是根本。
不管考研大纲作何调整和变化，心理学考研的基本内容变化较小。因此，教研组的老师在此提醒大家：考生在复习的过程中要在理解的基础上掌握各科的基本知识，一定要注重基础概念和理论的理解，注重运用基础知识分析实际问题。各科中基本的理论原理做到能回忆，零散的知识点做到能再认，理论知识与实例的结合做到能应用，就能满怀信心走进考场。
第二、精读细节是关键。
我们在研读以往的真题时会发现，一些考题中的专有名词很有可能是我们未曾见过的，因此，当遇到这样的考题时，我们很有可能无从下手。没有一本参考书能全面概括考研大纲，你要看精一本，然后，再逐渐地填补上遗漏的知识点。也就是说，在复习的过程中，很有必要看一下不同版本的教材，像普通心理学，你不但要看北师版本的，还要看华师版的。这样可以补充你在一本参考书上未曾复习到的内容和知识点。
第三、全面复习是要义。
考研复习的持久期也是建立知识框架的时期，只有把框架搭建好了以后，复习的知识才能得心应手。不要心存侥幸，往年考过的知识点也不能小觑，只要它还在大纲上，说明它还是可能的考点。考过大题可能会以选择题的形式出现，题型可能变化，考生应烂熟于心，做到随机应变。出题人要根据大纲命题，所以说，教研组的老师在此提醒大家：大纲是本，全面复习，万变不离其宗。
最后，教育全体同仁与同学们同舟共济，祝各位学习顺利，考研成功！
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考研心理学大纲解析
2013年心理学统考大纲已经出炉，总体来看，与2012年相比有微小的变动，具体变动及应对建议如下：
第十三章社会心理的“社会影响”里增加“文化及影响”这一知识点。很显然，这是一个新增知识点，通常，面对大纲新增知识点，考生应及时阅读社会心理学相关教材，并认真总结。
第六章第四节童年期儿童的个性与社会性发展这一节的第三个知识点由“品德发展”变化为“道德发展”，第七章第四节下面的“科尔伯格的品德发展理论”变为“科尔伯格的道德发展理论”。这一变化只是换了更准确的表述，本质没有变化，考生可以忽略。（来源：考研教育网）。
3.心理统计。
“推断统计的数学基础”这一节下面的几种具体的分布统一概括为“概率分布”。考研教育网辅导专家凉音老师发现，这一块儿的表述变化了三次，2010年只列出了正态分布和二项分布，后来增加了t分布和f分布，2013年又统一概括为概率分布。另外，虽然考纲没有列出卡方分布，但卡方分布也属于概率分布，且经常会考卡方分布的特点。因此，相比之下，2013年的变化只是将表述变得更加概括、准确而已，考生也无需惊慌，把概率分布的四种分布充分理解、准确记忆即可。
总之，针对考纲的这些变化，考生完全没有必要紧张，除第一条是新增知识点之外，其它两条只是将大纲表述更准确、更标准一些。因此，考研教育网辅导专家凉音老师认为，接下来心理学专业课的复习考生要需遵循以下五条建议。
1.针对性。
许多考生已经察觉，近三年来心理学统考的真题出的越来越灵活，考察的知识面虽然不深入，但越来越广。因此，在前期复习阶段一定要多看。特别是心理学导论和实验、统计，最好都能看两本到三本的.参考书。但，如今考研大纲已经出来，离考试还有不到四个月的时间，因此这个阶段的复习一定要有针对性。具体来讲，体现在以下两个方面：
第一、阅读教材有针对性。
各位考生应按照2013年的最新考研大纲，以经典教材为主，重新通读教材。即阅读彭聃玲的《普通心理学》、郭秀艳的《实验心理学》、张厚璨的《心理与教育统计学》、林崇德的《发展心理学》、陈琦的《当代教育心理学》和戴海崎的《心理与教育测量》等。
第二、有选择性的做习题。
考纲已经出来，那么考生没有必要再做超出考纲之外的习题。有的考生可能认为，每年都会出几道超纲的题，所以非常有必要进行题海战术，这是一个复习误区。虽然每年有所谓超纲的题，但不多，而且不是你手头的练习题就能涉及到的，如果这几道题的分数拿不到手，完全不影响考生得高分，最多影响拿满分。因此，不建议考生做事倍功半的事情。（来源：考研教育网）。
2.多重复。
心理学基础综合考察了六个科目，需要理解记忆的东西很多，而很少有考生能过目不忘，因此，根据《心理学导论》记忆这一章节关于记忆的特点和规律，比如艾宾浩斯遗忘曲线所体现的遗忘特点，考生要明白“重复”是一件很重要的事。多按照考纲重复阅读教材，第一篇、第二遍可能花的时间多一些，但第三遍、第四遍就会很快。很多难以理解的东西，都是在一遍一遍的重复中理解、顿悟及记忆的。
3.多交流。
中国有句古话说的好：“独学而无友，则孤陋而寡闻”。考纲出来之前，可能有很多考生在默默的一个复习，也许是觉得自己学的不好，因此不好意思跟别人交流，也许是身边没有志同道合的朋友。而如今考纲已出，换言之，考研这场战争的大幕正式拉开，因此，考生不能再一个人去复习。要多利用资源以及现代的科技手段，加一些考研qq群，逛一些考研论坛，多和我们老师交流。总之，要常常发问、讨论交流，这绝不是浪费时间，相反，许多思想的火花都是在交流讨论中点燃的。
4.豁达些。
心理学的知识庞杂，心理学基础综合试卷考的内容很多，考生不可能在一年或者半年时间把所有知识点都搞的很明白。此外，市面上有很多心理学的习题本身就是错误的，很多知识点本身就具有很大的争议性，包括真题也会时常出现一些有争议的考题。因此，如果某一知识点或某一习题经过讨论，依然没有定论，考生可以豁达些，果断放弃。这绝不是一知半解，更不是搞学问不认真，而是更有效地提高自己的复习效果，事半功倍。
5.重真题。
目前，心理学统考的真题已经有六套，出题的特点、规律已完全形成，每个科目都是以什么题型考，常考的知识点有哪些，考的难度怎样，考过的题会不会重考等问题都可以从六年的真题中钻研总结出来。因此，考生一定要重视真题，要好好研究，比如选择题答案为什么对，为什么错，简答题、计算题和综合题的标准答案如何，即这三种题型怎么答。考生可以列表格，也可以画图。总之，考研教育网辅导专家凉音老师建议考生对待心理学真题的态度跟对待英语真题的态度不相上下。（来源：考研教育网）。
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心理学考研大纲解析
心理学导论是研究心理学基本原理和心理现象的一般规律的一门学科。此科目知识结构清晰，重点明确，考察全面细致。每章节都是从概念、特点、功能、分类、理论、影响因素等这几个方面来展开。我们复习的基本策略应是框架为先，理论为重。框架为先是要求大家掌握学科的知识结构，扎扎实实的打基础。理论为重是梳理心理学每章节的重要理论，准备好应试大题。另外心理学导论中也考察了社会心理学的内容，同学们也要重点学习社心中的各种理论。
(二)发展与教育心理学。
发展心理学考察的内容分为心理发展的基本理论和各年龄阶段发展特点这两部分。第二部分内容繁多，备考时应双线纵横，纵的方面就是按大纲给我们列出的年龄线索来梳理，横的方面就是按照心理发展的内容来展开。建议每个年龄阶段按照生理与动作发展、认知发展、言语发展、个性发展、道德发展、社会性发展等以图表的方式来整理复习大纲，对各年龄阶段进行横向比较，争取把细节考点一一击破。
教育心理学主要考察学习分类、学习过程、学习迁移、学习动机等基本方面的理论问题。四种学习理论是整个教育心理的重中之重，同时也是理解的难点之一。建议采用多种方式整理归纳，注重区别和联系，强化记忆效果。
(三)实验心理学。
实验心理学是研究心理学的一种方法学。备考过程中，建议大家深刻理解实验逻辑、方法和范式，同时也要对某些具体领域的实验程序有所掌握，比如与注意、记忆等相关的具体实验。希望同学们在平常复习过程中多找一些实验案例来分析，总结出一个实验专题。
(四)心理统计与测量。
心理统计学是一门工具性学科。复习时虽然需要记忆公式，但不能生搬硬套。复杂的推导过程不用深究，关键是理解每种统计方法的原理和思路。希望大家在学习的时候结合实验设计来深刻理解相应的统计检验方法。
测量心理学主要分为测验理论和测验应用两大部分。对于测验理论部分，要重点理解真分数模型，这之后再理解信度、效度、难度、区分度就容易了。对于测验应用部分，我们要注意不同类型测验的编制原理和方法，并注意测验的应用条件。
最后建议同学们学习一定要回归到课本，最少要精读课本两遍。文科重在理解基础上的背诵，理科重在理解基础上的运用。在第一轮精细复习之后，第二轮要注重知识的系统性和重难点，最后一轮以实践练习为主，巩固前面所学，同时记忆背诵大题。祝大家金榜题名!
心理学考研解析
2012年考研心理学统考大纲终于面市了。心理学每年的报考人数都是稳中有升，竞争越发激烈，掌握考点，掌握重点，就成为广大考生致胜的法宝之一。我们第一时间为您精细解析，希望为您的复习加油助威！
心理统计的部分新增了两个考点，分析如下：
一、统计功效与效果量。
二、多元统计分析初步。
1.多元线性回归分析。
2.主成分分析。
3.因素分析。
应该说，心理统计的部分变化不算大，我们在复习的时候可以参考原有的复习资料进行就可以了。而在这里，要强调的是：
在心理学考研的专业课当中，还是文科性的知识占较大比重的，对基本原理、基本概念的理解就显得非常重要了。这样不论是出什么样的题型，都不会有障碍。不要对统计或者实验当中应用型的知识点吓倒，其实在考试的时候，不会出如此深奥的应用题，主要还是对于理论的阐述。
某些新增内容看起来没有学过，但是参照原来的知识，都是可以迁移过来的。例如：心理统计当中的`“协方差分析”就是从“方差分析”中迁移过来的。对于这样的与旧知识相关紧密的新增考点，是很容易成为出题者青睐的对象的！
因此，踏踏实地复习还是上上策，其实当你经历了这个过程会发现，你最需要的是时间和踏实的努力！
心理学考研大纲解析
炎炎夏日的结束，对广大参加11心理学考研的同学而言，即是一种新的开始，更是一个难得的增强实力的时期，如何在短期内调节自身的状态和制定一份合理的复习规划对每一位考生显得尤为重要.。
这个时间对广大考生来言，可以说是最值得把握的一个时间，往年的培训中我们都会发现这样一些规律，凡是在最后阶段能够很好的平抑后期高原期的，绝大部分都是由于在复习早期培养好了一套良好的复习习惯和套路，才使得后期复习游刃有余。
大家也知道，从测量学的角度上看英语比如在60-70分段中要想突破一分都是及其困难得事，而专业课，尤其我们的心理学统考，大部分同学分布在正负两个标准差内，就前两年的情况来说，在200-210之间提高至210-220所费的时间精力较英语要少的多的多。
尤其现在而言，我们教育部出题专家组的一个主导思想是，“有大纲，无教材”就是说，只有大概的出题点范围和难度框架，具体采用那一本教材没有任何的涉及，这对于跨专业的同学来说，可以说是一场大的挑战，各种学科内部体系庞杂，学科知识点繁复错综，因而从某种角度来说，时间复习的早晚决定了跨专业同学的最后考试时期所停留的阶段，如果能在前期把一些基础的技能和方法掌握，后期复习只需在框架中填充一些补充知识，这样进入考场时，无疑会在专业课上占很大的优势。下面就一些考生关注的问题详细作答。
1就选学校的问题，如果现在还没有选好，会不会影响复习。
一般来说，大部分考生的情况是，凡是参加统考的学生，最后定学校的时间都比较晚，大体会在八九月分，乃至于十月分，我们的建议是，除非早已确定心仪的学校和方向，以及其他一些原因，除此之外，尽量建议大家在八月底九月初大纲面市一个月左右的时间定下学校，而且在定学校之前强烈建议考生利用现有的资源，诸如往年试题或我们的测试题库为自己做一个摸底，做到心中有数。另外，针对往年实战情况，也建议不同考生心中至少选出两所心仪的有梯度的学校，至少做到有备选方案，以免出现应急情况而不知所措。
2大纲变化的部分及出来后如何复习。
孙子兵法曰，上兵伐谋，运用在统考心理学中，就具体体现为两点，1选择强攻的对象，2选择强攻的策略。
1强攻的对象，鉴于11统考是教育部出题第五年，大纲基本沿袭前几年的情况，我们强烈建议考生朋友把80%以上的精力投放在产出很高的基础知识基础技能之上，比如，普心，发展教育三门知识点庞杂，内容繁复，这就要求我们把战线长期投放在知识网络化的任务上，把三门基础学科做到基础知识要掌握，基本理论会运用，基本现象会分析的层次。
再如，实验统计测量三门研究方法类课程中实验的反应时法，经典物理法几乎是我们实验课程中作为成熟的主干，所以掌握这些应该是我们考生的首要任务。
2强攻的策略马克思主义教导我们具体问题具体分析，妄想用一种复习方法通吃统考的考生，注定在起跑时就输了头筹。
根据统考的考试特点，大纲的分布特点及心理学的学习规律，对于基础课程如普心，发展教育，应该采用网络化记忆，把考点在网络中记忆，把难点疑点在学科整体建构中逐步解决。具体说，比如，发展一定把握一条明线，人的全程发展，两条暗线，人的社会性发展和认知发展，在这三条线的交互作用下有很多人生全程发展的关键点比如童年期，青春期等，这在埃里克森的八阶段理论中有着详细的论述和解释。对于这些常见理论，考生要非常熟悉，争取做到知识提取的自动化，以节约考场时间和释放考试时的短时记忆空间。
凡事过犹不及，当作题太多不仅是资源浪费，而且会冲击原有认知结构，因此，精作题，作精题才是我们的首选，比如历年真题，名校真题，经典教材的重要例题。对于实心，要求就更高一步了，当复习完一部实验心理学时，对科学精神，科学研究程序了然于胸，能不断潜移默化到经后的其他学习分支上，这才是合适的定位和目标。
真正能使我们恐惧的的只是恐惧本身，面对考研，绝大部分考生长期处于应激状态，心情急躁易怒。这样不仅对备考不利，也对身体不利，在整个备考中，心态平和是诸多实力一般的同学胜出的一关键原因。他们同样有着强烈的动机，但是作为备考心理学的考生肯定不会忘记我们动机效率的经典倒u型关系，只有适度的焦虑，适度的动机强度才会有利于我们考生朋友备考，而这，就需要我们心理学研友自身去调节，有意识地运用心理学中学到的知识去支配自己的情绪波动，有意识的把学到的知识运用到实际备考中，比如，在情绪低谷期要合理运用abc理论，让自己理性面对应激事件，把原来沉重不堪的'备考任务暂时放下，去享受片刻生活的乐趣，不仅不是对贵比黄金的时间的浪费，反而是一种注意资源，情绪资源的可持续利用，是符合我们大部分人的身心健康规律的。
备考心理学，尤其是学习了普心中的记忆，就一定要应用学到的规律指导自己的学习，比如遗忘曲线，stm记忆容量等，再如内隐学习，这些策略的运用都可以帮助我们在备考中体会到心理学学习的乐趣和奥秘。再如实验心理学中严谨的实验控制可以帮助我们自己进行反省一种学习计划方法是否有效，作一个多基线baseline设计就明白了。
总之，心理学的学习首要是爱这门学科，其次就是要用这门学科，否则它永远就是书本的条款，而非是你观察世界，体验和理解生活的一个门径。而我常说的，考试仅仅是一种手段，分数也只是知识获得副产品。相信考生朋友们经过半年的洗礼是一定会有感悟的。
祝所有考生心想事成。
3大纲出来之前，我应该从哪些方面入手，强化那些知识和技能。
大纲出来之前，建议每一位考生从以下几个方面入手：
(1)从方法和能力入手，提早动手，通看实验，普心和统计，依照以往的复习培训经验，建议大家依照这样的复习顺序：统计测量―实验a；普心+实验b；发展-教育三条复习主线进行，大纲变动会以实验研究，统计测量变化最小，要求大家这部分时间至少在统计测量和实验a上花足够的时间，至少在十一之前，要把统计实验部分通过2-3遍，建议大家选用我们之前推荐的书籍和大纲有计划的完成这部分内容。
(2)实验的技能和功底一定要打的越扎实越好，避免后期复习瓶颈提早出现，一定要把心理学的科学实验方法和基础知识技能进行全面掌握，尽可能的多联系实际，多设计实验解决实际问题，在平时就多强化这方面的技能和基础。
(3)关于发展和教育，以以往经验，的考试中不可能会有较大的变动，现在来说只要做好几个方面的工作，尽量在前期多积累一些关于当前心理学界全球及国内的发展热点和趋势，这些工作要贯彻在整个复习的思路中，一般来说，以往的考生较多忽略心理学的当前发展，以为只要掌握传统的心理学方法和技能就可稳拿高分，其实，心理学的方法每年都会有较大的进展，关注国际心理学先进的变动和追踪心理学新进展是每一位心理学研究生所必备的能力。
总之，只要掌握基本知识基本技能有策略的安排自己的复习计划，就一定会在前期复习占据先机，使后期复习中掌握胜券。
高档茶叶包装的色彩心理学解析论文
文字不仅是茶叶包装中的重要视觉元素之一，而且还是引导消费者或潜在消费者主动了解该茶叶的最直接与最有效的方法之一。据统计，目前市面上较为常用的茶叶包装文字类型主要有：（1）位于包装主要展示界面上的基本文字，包括包装牌号、茶叶品名及茶叶生产企业等；（2）位于包装的正面的说明文字，用以向消费者或潜在消费者介绍该茶叶的品质、冲泡方法及贮存方法等；（3）位于包装侧面，或者正面的资料文字，包括茶叶主要成分、具体规格及产品型号等；（4）外置多样化的广告文字（非包装设计的`必要文字），主要用以宣传推销。由于集艺术性与观赏性于一身的书法和具有极强民族性的茶均是我国的重要传统文化，因此，将两者进行有效结合，不失为一种诠释茶叶内涵与文化底蕴的有效方式之一。例如：我国十大名茶之一的普洱茶，从三国时期的“武侯遗种”至《红楼梦》中的“女儿茶”，历经岁月沉淀，融进了历史文化，因此，在文字设计方面，采用毛笔书法书写，不仅能在一定程度上增强其艺术性于观赏性，而且还能更直接的凸显出普洱茶所具有的文化底蕴。如下图1所示，刚柔并济、色彩鲜明的毛笔书法运用及虚幻的人物饮茶背景图，除了具有较高识别性，引人注意且一目了然外，还直接为普洱茶的整体包装增添了诸多洒脱与随意感。
3.2视觉元素之图案设计。
图案设计除了能通过自身的美化功能，使包装画面更丰富多彩外，还能在极大程度上提高包装画面的视觉效果，使消费者（潜在消费者）能够在短时间内迅速提取出该商品所要传达的主要信息，从而为其了解该商品奠定了一定基础。据调查发现，现代茶叶包装所运用的图案主要为具有较强民族文化气息的吉祥图案、国画及古典装饰纹样等，如图2所示，其在图案设计上，通过运用云南当地特有的民族花纹图样，中间标注茶叶名称，整体效果虽简洁明了且朴实无华，但是，却显得极为古朴、庄重及高雅，达到了进一步彰显普洱茶文化底蕴的效果，且独具特色的花纹图样，更是含蓄的表达出该茶所在的产地。值得注意的是，在设计茶叶包装图案时，并非就是照抄照搬借鉴传统性图形，而是应在借鉴的基础上，以茶叶属性及文化背景为主要依据，适当加入现代元素，并通过对比、虚实结合、线条扩散及线面重新组合等设计手法对其进行重新诠释，从而使茶叶的整体包装画面更生动形象及更具文化韵味。
3.3视觉元素之色彩感染。
根据相关研究结果显示，人的视觉器官在短时间内感知物体时，色彩与造型认知分别为80%与20%（2分钟内），随后变为60%与40%（2分钟至5分钟内），该数据充分说明，人们对色彩的认知度远远高于造型，因此，色彩感染势必会在茶叶包装设计中占据着不可或缺地位，而一旦色彩感染搭配得体，使消费者见到后即产生赏心悦目之感及喜爱之情，必能在极大程度上激发其购买欲望。但是，需引起重视的是，由于受商品属性与色彩属性的限制，及人们在色彩的认知上均受主观或客观情感的一定影响，因此，在对色彩进行使用上，并非使用越多越好、越艳丽越好，而是应根据茶叶品质、档次、特性及消费者审美习惯等，慎重选色，力求少而精、质朴自然及清新谈雅的同时，又能达到色彩感染与茶叶整体包装风格一致的目的。比如：作为我国十大绿茶之首的西湖龙井，其包装主色调主要为浅绿色或绿色，包装图案主要为西湖，此包装设计，除了给人一种生机勃勃、且自然清新的感觉，使其被秀丽美景深深吸引外，还赋予了茶叶生命力，并让人能够在短时间内初步判断出该茶隶属于绿茶范畴；而少量褐色及浅黄色等暖色调的相互照应，又使整体包装效果更显大气、理想及贴合实际等，如图3所示。
3.4视觉元素之造型设计。
造型设计不仅是茶叶包装的关键环节，而且还是茶叶包装设计的前提。为了能够更凸显出茶叶的特性，目前市面上的茶叶包装造型也日益多样化与个性化。一般情况下，若想使茶叶包装更具年代感，并具有较强的视觉冲击力，不仅可以在参照古时候茶器或茶具形态的基础上，通过运用相应的色彩、文字及图形等进行深入渲染，而且还可以结合茶叶包装盒的自身价值，充分运用仿生学原理，对茶叶包装造型进行设计。若想使茶叶包装更具现代感与特色，则可采用当下时兴的半透明或开窗式造型作为外包装（如图4所示），让消费者能够直接看到茶叶的内包装，从而使其能够更放心的购买的同时，又能提高其包装的艺术性。通过对当前的茶叶市场进行调查与分析，发现但凡别具一格及气韵非凡的茶叶包装，其销路甚广，且价格只高不低，因此，为茶叶进行造型设计时，应侧重从内外包装的造型结构出发，在系统分析造型结构的合理性与包装材料性能等限制因素的情况下，对不同的线面结构进行科学设计，以满足产品在运输、展示与消费等方面的要求，并实现视觉效果与形态结构相统一的目标，使消费者产生不同程度的视觉、触觉及心理共鸣，并实现购买行为。
4结语。
总而言之，集保护功能与艺术美感于一体的茶叶包装，不仅能给人带来强烈的视觉冲击力，迅速且精确的向人们传达茶叶信息，从而促进潜在消费者实现购买行为，而且还能间接的向世人传播及弘扬我国的传统文化，从而促进传统文化的良性发展；因此，对茶叶包装进行全新定位，并运用先进理念对其进行科学、合理的包装，同时，完善与改进其包装模式将势在必行。
诱惑《进化发展心理学解析》读后感
今天，我读了《海水的诱惑一定要远离》这篇文章，主要讲了一个苦命的孩子，父母为了他拼命挣钱，送他上了大学，后来找到了一份令人羡慕的工作，他勤恳工作，想要挣钱回报爸爸，让爸爸过上了好日子。突然，他的父亲身患肝癌，要做手术，可是没有钱，他怎么借也借不到，就在单位挪用了三万元。父亲知道后，给他讲了个故事，让他明白了要远离诱惑。自己主动找领导承认挪用了公款，领导并没有处罚他，而在员工大会上请大家给他父亲捐款。最后他父亲手术做成了，身体恢复了健康，可以看出他们之间的爱很深。他敢于改正错误。
这篇文章让我明白了要远离诱惑，如果做错了事要主动承认，这样别人才会原谅你，否则会受到处罚。每个人都要做一个主动承认错误的人。让我明白了人与人之间要互相关爱，遇到困难要互相帮助，团结一致，克服困难。每个人都要做一个品德高尚、团结友爱的人。这样才会事业有成就，报效祖国和人民。此外，我明白了海水里含有许多盐，非常咸，喝下一升的海水，就必须排出体内两升的水，越喝只会越渴，所以人越是在缺水的时候越不能喝海水的道理。
诱惑《进化发展心理学解析》读后感
说到诱惑，我相信你们一定经历过很多诱惑，比如说零食、钱、电子游戏厅等等。说到电子游戏厅，我就想起我最近读的一篇文章，题目就叫做《诱惑》，你们一定都猜到了，小作者一天放学没有经得住电子游戏厅的诱惑，最后越陷越深。当然，还是被老师和家长发现了。在老师和家长的批评教育下，小作者醒悟了，从此告别了电子游戏厅。
其实有的时候，一件事情你只要做了一次，就还会做第二次、第三次，越陷越深。小作者就是有过了一次亲身经历，吸取了教训：在诱惑面前一定要坚定，不要尝试不该做的第一次，只要你做了一次，就会变得无法自拔。
其实我也经历过一次诱惑，那是一个星期五的下午，我和同学结伴回家，她要去学校对面，我也就跟着去了。看见她在关东煮的小摊面前停下了，买了关东煮，她劝我也买。我犹豫着，看着那人潮拥挤的小摊，我下定了决心，买了关东煮。我们俩边吃边走，我觉得味道不错。第二天，我不知不觉又走向了那个小摊，于是又买了。直到第三天早上，我隐约觉得肚子有点痛，也没太在意，下午就拉肚子了。这时，我才想起我吃了关东煮，第四天我就吃药了，我好不容易咽下了那对于我来说像苦胆似的药。经历了这件事后，我就再也没吃过关东煮，每次见到都躲得远远地。
同学们，我们在诱惑面前一定要坚定，不要尝试不该做的第一次。
高档茶叶包装的色彩心理学解析论文
摘要：对于高档茶叶产品的包装设计来说，该设计活动更多是构建在平面思维和视觉理解等系统化元素，所具体实施的设计活动。本文拟从茶叶产品背后的文化内涵分析入手，结合高档茶叶的整体特点及定位认知，通过探究当前高档茶叶包装设计过程中存在的问题及不足，结合色彩心理学的具体内涵分析，从而探究应用色彩心理学开展高档茶叶包装设计活动的具体思路。
高档茶叶产品不同于普通茶叶产品，无论是产品本身的消费定位，还是其中所需要展示的理念思维，都需要合理认知高档茶叶产品的消费诉求，从而实现高档茶叶的最大价值。所以，在设计活动中，我们具体品读的不仅是合理选择设计元素，也需要在选择合适的审美艺术这一基础上，所形成的整体设计创新。
1茶叶产品背后的文化内涵分析。
茶叶产品本身就是茶文化体系交流与传播的重要载体和内涵。通过成熟认知茶叶产品与文化内涵之间的价值关联，从而实现茶叶产品自身价值的全面提升，这就使得我们对茶叶产品本身的价值有了全面思考。当然，围绕茶叶产品价值最大化的关键诉求，不仅仅需要具体、合理的优化茶叶产品的包装设计思维，同时也需要根据茶叶产品自身的特点定位，选择和确定最佳设计思维。当然在现代茶叶产业日益成熟背景下，只有理性认知茶叶产品本身所诠释和表达的文化内涵和整体思维，才能够全面有效的构建茶叶产品机制。在大众饮茶认知日益深刻的今天，我们不仅注重健康饮茶，同时也对茶叶产品的要求，也出现了实质性变化。具体来说，我们看到当前茶叶产品经营发展中，其需要注重认知以下发展趋势：首先，是充分注重合理把控茶叶产品自身的品质。尤其是要充分注重做好茶叶种植过程中的品质把握，无论是具体的生产过程，还是对农药和化肥等元素的应用，都要做到有效把控。其次，对于整个茶叶产业发展来说，要注重合理的设计机制，要在充分立足大众诉求和产品自身特点的基础上，选择合适的设计思维和方案来提升整个茶叶产品的价值。最后，当前茶叶产业建设过程中，要注重文化内涵的合理诠释与表达，并且构建系统化的品牌体系，通过提升具体的文化底蕴，从而打造极具影响力的茶叶产品机制。
2高档茶叶的整体特点及定位认知。
什么是高档茶叶，我国又有哪些高档茶叶产品？事实上，当前我们并未能形成关于该问题的成熟理解与认知。当然，究竟什么才是“高档茶叶”呢？这更多需要的是我们结合社会大众的实际消费习惯。在多数大众的消费习惯中，其认为：价格贵的茶叶就是高档茶叶。比如，简单地以价格来衡量茶叶产品的“高档”属性。事实上，我们完全不能将高档茶叶产品与高价茶叶产品同等对待。根据相关汉语解释，我们看到：“高档”一词的内涵主要指的.是质量上优，价格上也相对较高，这主要是因为价值与使用价值之间本身就有着重要关联，而价格则围绕价值来形成。因此，我们认为高档茶叶的前提和基础一定是有着较高品质的茶叶。良好的茶叶品质是确保高档茶叶产品市场价值的关键。与好品质这一具体前提所不同的是，茶叶产品的价格高这不仅由品质决定，同时也离不开市场因素的客观内涵。从某一种程度上看，茶叶产品的品质与其营销价格之间是能够以正比例的形式展现的。然而我们也需要具体看到：不同的茶叶品牌，不同类型的茶叶产品之间，很难以客观而具体的标准来进行对比。比如，我们看到受到茶叶产品自身的影响力，部分品质极佳的茶叶产品，但是其知名度较低，所以其价格很难达到较高水准。此外，受到茶叶产品市场供应的影响，以及其销售机制的构建状况等等，其茶叶产品的高档性也很难得到有效保障。因此，总的来说，影响高档茶叶产品的因素是多样化的，除了产品本身的品质和影响力外，也要注重做好文化内涵的诠释和品牌体系的构建，通过充分注重应用多种元素，从而实现高档茶叶产品的最佳市场定位。
高档茶叶产品发展的过程，其实质性传递和具体表达的关键在于大众生活认知的具体变化，特别是通过具体诠释健康绿色的生活思维，加上自然的生活理念等，从而向我们诠释了高档茶本身的价值魅力。高档茶叶并非一定是价格上的“高昂”，其更重要的是整个产品自身的各项细节之间，都需要充分关注。在大众生活水平不断提升，加上其对茶叶产品的价值认知不断成熟背景下，高档茶叶也发展成为整个茶叶产业发展的重要方向。然而在当前高档茶叶产品生产与经营过程中，其存在相应误区，特别是多数茶叶生产者都将自身经营的重点和精力放在了“外在包装设计”中，这不仅加大了茶叶产品自身的成本，也与社会大众自身的生活消费习惯之间存在明显性差异。对于当前社会大众的具体茶叶消费诉求看，消费差异化是其中极为重要的方向和特点。这就使得高档茶叶产品极具消费价值和市场影响力。然而在当前高档茶叶在具体经营发展过程中，存在客观不足：其主要表现为过度追求茶叶产品的外在包装设计，不仅造成了较为严重的浪费，也与茶叶产品的内涵存在差距。
色彩心理学是当前整个时代发展进程中，极为重要的心理学内涵。无论是欣赏自然元素，还是参与社会活动，色彩这一元素始终都是基于人们认知和理解前提下，所具体形成的关联性认知和理解。从主观上看，色彩心理学更多是一种心理上的反应。对于色彩心理学来说，其主要从知觉上的理解，以及感情上的认同，甚至是具体的思想理解等等，该心理学中所诠释的变化形象是复杂多变的。对于色彩心理学来说，其中所阐述的规范，更多是建立在长期的色彩经验刺激所形成的规范和行为。结合大众生活习惯看，色彩对大众心理活动内涵有着重要影响，尤其是色彩内涵直接影响到大众自身的情绪。不同色彩所给与大众自身的认知和理解是不同的。颜色所带来的首要影响在于视觉上的影响，可以说色彩能够给与大众自身直观上的认知与理解。事实上，人们通常会直接体会到色彩所带给人心理学上的直接影响。这些影响是潜移默化的，所以其通过具体的色彩应用，从而对大众自身的心态形成层次化认知和理解。
对于高档茶产品的具体设计活动开展而言，如果想要实现高档茶叶产品自身价值深层次诠释，其中所需要依赖的不仅是社会大众的实质性认知，同时更为关键的是，要对高档茶叶产品本身的功能定位，乃至其具体的设计诉求相结合，从而确定合适的设计理念。结合色彩心理学的具体内涵和特点看，我们看到：不同色彩所诠释和表达的是具体的情感思维，同时也能有效影响消费者的产品选购行为。比如，红色给与人的情感就是热情和奔放，其可以应用与“红茶”产品的实际之中，“大红袍”和“正山小种”这一类茶叶产品，都可以使用红色来进行设计。而“绿色”则能够诠释生态和绿色的价值内涵。所以，在绿茶类茶叶产品包装过程中，可以将该色彩与具体的茶叶产品相结合，从而实现整个包装设计活动的最大价值。所以在具体优化高档茶叶包装设计时，其中所具体需要的将不仅是设计理念上的完善与优化，也要注重将文化元素融入整个包装设计之中。结合高档茶叶包装设计看，必须有针对性地解决传统问题，特别是在理性认知茶叶产品包装价值的前提下，探究与之相匹配的设计方案和思维，从而满足大众选购高档茶叶产品的综合诉求。客观地看，茶叶产品不仅是生活元素，更重要的是其中诠释了浓厚的茶文化，加上茶文化中倡导的就是健康与生态，所以过多讲究外在包装设计，则影响了高档茶叶产品的价值所在。所以，结合当前高档茶叶的具体影响力和消费群体看，只有有效融入相应的文化理念，并且将具体的文化理念与大众诉求相结合，才能在具体匹配大众消费诉求的关键前提下，实现高档茶叶外在包装设计的理想效果。
6结语。
总的来说，在当前高档茶叶产品展现中，其绝对不仅仅是一种设计活动，更重要的是一种内涵上的突出诠释与具体展示。因此，做好高档茶叶产品的包装设计活动，更多需要我们建立在茶叶本身内涵基础上，通过充分发挥色彩心理学的具体内涵，从而实现茶本身与产品设计之间的全面融入和层次化展示。
参考文献。
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心理学解析为你中不了彩票
老板们需要制定各种促销手段吸引消费者购买商品，但同时又要保持成本的高效性，所以可乐和麦当劳的促销活动本质上是一种推动交易的工具。但需要让顾客有多高的中奖率才能让促销有效?在何种条件下顾客不会考虑中奖本身存在不确定性而去参与促销?研究发现，无论哪种情况，顾客都愿意试试。
在有关心理学和大量关于决策判断方面的研究中，不确定性是不受欢迎的。有大量文献表明：与其他任何“有风险”的收益相比，人们会更倾向于选择风险小的收益，即乐于相对“确定”地获得好处，这种假设建立在直觉的基础上，因为没人愿意成为输家，即使是感觉上也是如此。
另一方面，很多促销是包含不确定性的，就像一场比赛，你有百分之一的机会赢点什么，同时你也在不同程度上知道自己注定会失败。然而无论如何，你还是会去尝试那百分之一。戈德史密斯认为，关键在于需要让顾客知道中奖率有多高，是不是值得去尝试“不确定性”。
问题是顾客是否被“玫瑰红色的瓶子”蒙蔽了，开始自欺欺人地忽悠自己去购买产品，就像为了获得奖品去购买可乐和炸薯条，因为能否获得奖品毕竟具有不确定性。在戈德史密斯和埃米尔如的研究报告中指出，不确定性在商品零售中之所以被普遍运用，和顾客明显的信心相关，因为顾客总是期望获得可能存在的最好结果。
有意识和无意识的乐观。
为了找出顾客甘冒风险的底线，戈德史密斯首先观察顾客对于获胜的确信程度。“大多数人大多数时间都是很乐观，这种乐观的态度会扩展至某些方面，在这些方面，人们会认为和其他人比，他们更加擅长。同时，乐观会压倒负面结果，使人们认为，和其他人比，那些悲惨的事情不太可能降临到他们身上。”戈德史密斯发现。
实际上乐观分为两种：第一种是有意识的乐观，这使得人们知道事业潜在风险的基本率——例如，有意识的乐观会告诉人们开一家饭馆的成功机会不到60%。即使有此常识，新饭馆的主人还是会想，“我是幸运的，我有个好点子，那个60%对我没用”。
第二种是天生的乐观，是凭直觉的、纯粹的乐观，这种乐观是和钱划清界限的。“例如，任何人在一个很高的赌博场景中，都不会打算带着他的天生乐观反应参与进去，”戈德史密斯举例说，“因为这个场景很自然就会让人想象到一些词语，诸如犹豫、计算，需要计算出成败的可能性，因为有很多东西都依赖它。”
确实，在一个不确定的事件中，比如乐透彩票、可乐瓶盖中奖，天生的乐观情绪明显在起作用，因为大多数消费者不会坐下来计算，如果他们这样做，就会意识到，中奖几率比被雷击和被鲨鱼攻击还要小很多。但是，一张乐透彩票、一瓶可乐是很小的，也许只需要一美元，实际上，消费者甚至根本没考虑过风险。戈德史密斯建议测试那些时常的人，他们通常认为的中奖几率要远比实际上高。
为了证明天生的乐观情绪在市场促销中通常会起作用，进而使得“不确定性”成为有效的市场营销策略这一假定，研究人员设计了几组激励实验。每一个都类似于实际零售场景，要求参与者设想有选择地去买产品，比如6瓶装苏打饮料，其中设定三分之一有奖励。实验的目的是为了揭示在下列条件下测试者是否会多买，例如，承诺更具价值的奖品比如“高迪瓦松露巧克力”，次一点的奖品比如两个“好时巧克力”，或者不确定的奖励比如两者都有。
当然，高迪瓦松露巧克力提供了一个很强的动机。但在一个接一个的实验后，不确定的奖励也同样取得了成功，分数常常和高迪瓦松露巧克力的奖励相当，就像戈德史密斯和埃米尔如假定的那样，人们对于不确定奖励的反应远比原本更加确定，这是一个十分有趣的发现。
“不确定”发挥作用的场合。
研究还发现即使对于这些简单的实验，如果你要求人们坐下想想他们得到最高奖励的几率是多少，例如，你强迫人们在买乐透彩票的同时回答“你中奖的几率是多少”这个问题，他们对于彩票的兴趣会直线下降。事实上，在戈德史密斯看来，当消费者走进一家商店，看到促销，他们一般都不会自动地在心里计算和核对风险与价格，似乎消费者的心态都过于积极和乐观。简而言之，如果顾客思考得不到那些高迪瓦松露巧克力的可能性时，他们就不会有买那么多苏打饮料的倾向了。
戈德史密斯认为，把研究结果推广到其他场景中并不是一件简单的事情，但是这至少能够详细说明在作决定中起作用的因素包括风险性。当然，无论是什么触发了消费者从深思熟虑、有计划地决定转向快速做决定，凭直觉的乐观都丰富了未来研究的内容。
与此同时研究还指出，对于贩卖消费用品的公司来说不确定的诱因发挥作用也会因人而异。对于网店来说，促销活动很可能会唤起消费者的反感，会让消费者觉得网店是在作秀，而作秀往往会影响消费者的反应，这样会剥夺不确定性带来的积极反应的魅力。而如果是实体店，反而会收到相反的结果，不确定会发挥很大的功效。
消费产品公司主管在设计产品促销计划时，很难完全操控消费者心理，但他们可以自己问自己“作为零售商，我能做什么?”然后自我作答，根据回答，总结出一些“我能利用的事情”。如果你卖的东西人们不会考虑太多，比如你卖的是饮料、口香糖或者杂志，这种不确定的奖励就能起作用。但如果你是卖汽车或者房子，戈德史密斯笑着建议你去关注其他方面，那种令人惊讶的利用不确定的成功方法完全不适合你。
高档茶叶包装的色彩心理学解析论文
包装不仅仅是为了保持茶叶原有的内在品质，同时好的包装也负有宣传和促进销售的重任。根据包装的材料、包装容器形状和装璜要求灵活运用茶叶广告，这是拓宽茶叶销路、提高批发特别是零售茶叶销售率的行之有效的方法。
茶叶包装上无论是文字广告还是图画广告，都应言简意赅，重点突出，文字图画不宜过多。文字的多少和图画的排列应是包装物外表面的面积大小和形状特征而定，同时还要十分注意文字与图画的协调性。珍田阁茶厂介绍说：茶叶商品包装上的文字广告内容有这几个主要方面：
（1）茶叶商标与名称；
（2）茶叶产地：
（3）简要介绍该茶的品质特征：
（4）茶叶的净重。有的包装表面还附有简明扼要的茶叶保健作用说明。有些名茶特别是久负盛名的.茶中珍品，可利用优美的包装作一些自我介绍，对于一些特殊的茶叶，如紧压茶等，在其包装上都应附有饮用方法的说明等。当然不同种类的其包装从材料、造型设计和美术装璜都绝不会相同的。所以包装上的内容应力戒千篇一律。突出每种包装里的茶叶特色是茶叶商品包装的最根本宗旨，无特色的泛泛而谈，既浪费了包装外表面的有限版面，而且起不到激发起消费者购买欲的作用，因此在茶叶商品包装上作广告并非一种容易的适情。
做好茶叶商品包装上的广告，不仅要对茶叶包装学有一定的理论基础知识，还要具备茶叶审评学、茶叶市场学、茶叶消费心理学的知识，只有这样才能够在茶叶包装的有限空间做好茶叶广告，是之达到“此处无声胜有声”的效果。现在我们的许多茶叶包装并没有用来充分做好自己的宣传广告，许多同志仅仅认为包装只是为了保护茶叶品质，而没有意识到包装装璜艺术的本身就包含有广告学的含义。通过包装既销售了茶叶又宣传了茶叶。现在很多商品在包装上所作的宣传远远超过电视上或报刊上所做的宣传，这是因为各式精美的包装首先就能把消费者的注意力吸引过去，利用茶叶包装做茶叶广告当然是吸引消费者的一种好方法。
茶叶包装上的广告不外乎两个方面，一是图案的宣传广告，二是文字的宣传广告。茶叶的包装有时是一种，有时则是两者兼而有之，这要视包装材料质地和包装容器的造型及大小和销售方式而言。在琳琅满目的茶叶商品橱窗里，不论是茶叶袋装还是盒装、筒装，都应不失时机地在包装表面上作广告。若是图案广告，则可通过印在包装表面上形象逼真的彩色绘画或照片，再现内装茶叶的造型和色泽以及开泡后的汤色，或是此种茶叶生长的优美环境景象。若是文字广告，当然不可能市长篇文字，只能使根据市场的变化和消费的需求用不同的精炼语言表述，例如提示性的、竞争性的、说明性的、开拓型的等等。
广告都必须实施求是，不能欺骗消费者，健康而富有美感。