爱上阅读班会教案(优秀5篇)

时间:2023-09-20 05:29:18 作者:碧墨 爱上阅读班会教案(优秀5篇)

作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文,我们一起来了解一下吧。

爱上阅读班会教案篇一

文明礼仪是人类为维持社会的正常运转而要求人们共同遵守的最基本的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成,并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。对个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对社会来说,礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。下面我们围绕“文明礼仪”来开展主题班会:

活动目的:

1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。

2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

活动准备:

1、开班会前,开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫:搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。

2、关于学生礼仪的音像、文字材料。

3、环境布置(黑板、场地等)。

4、组织学生准备有关节目。

活动过程:

一、活动导入

主持人:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的青少年,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

二、活动开始

(一)、家庭文明礼仪。

主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请观看历史故事:《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》(放录像)

学生自由发言。

(表演结束)主持人:通过这个小品,大家认为该如何与小伙伴相处?

学生自由发言。

主持人:如果家里来了客人我们应该怎么做呢?下面请欣赏小品《家里来客了》

(二)、校园文明礼仪

主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让,因此中国被称为“文章华国,诗礼传家”,被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求?(观看录像资料)

学生自由发言。

主持人:规范的校园礼仪是怎样的呢?下面请欣赏同学表演的几种最基本的礼仪形式。

同学表演校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

(表演结束:主持人:同学们对这种现象有什么看法?我们应该怎么做?)

学生自由发言。

爱上阅读班会教案篇二

大家好!今天我说课的题目是《团结奋进,热爱集体》,我计划从这四个方面来说:选题原因、活动目标、活动准备、活动过程。

之所以选定这个题目,是因为受各种不良因素的影响,最近一段时间班上出现一些不和谐的音符:同学之间漠不关心,学习动力不足,学习目标不明确,学校布置的任务不能准时完成,学校举行的活动不能积极参加。月底学校要举行运动会,我们班的项目报名表却迟迟交不上去。教育学生团结奋进热爱集体已刻不容缓。为改变这种现状,选定“团结奋进热爱集体”这个主题。

这节课的目标我制定了三个,是本着循序渐进的原则制定的:

1、通过游戏、比赛,让学生在活动中体会到“团结就是力量”。

2、通过歌曲欣赏、诗歌朗诵等活动,让学生正确认识团结对班集体的重要性,增强班级的凝聚力和向心力。

3、通过观看小品、讨论交流,能说出怎样把“团结奋进热爱集体”落实在行动上,提高同学们的集体荣誉感。

为确保活动的顺利进行,我们课前做了如下准备:

1、召开班委及学生代表会议,正式确定班会主题,拟写班会活动方案。

2、在班级进行宣传,调动同学们的积极性,划分活动小组准备材料和主题节目。

3、落实方案,确定活动时间、地点。

4、选定主持人,布置好班级桌椅的摆放。

活动过程针对三个目标分三步:晓之以理、动之以情、导之以行。我觉得这样设计符合七年级学生的认知特点,可以循序渐进、水到渠成地完成目标任务:

第一篇——晓之以理这个环节先由教师开场导入,然后交给两个主持人,组织三个游戏竞赛:

活动一、游戏竞赛:乒行其道游戏目的:证明团队中的每一个人都是团队获胜的关键,每个人都必须尽心尽力。游戏规则:每队5人,每人拿一张纸折出弧度,乒乓球依次从5名队员手中的纸上滚动前行,第一个人必须及时站到第六个位置上,依次类推,每个队员及时补充到队尾,保证球不掉到地上,球不掉并能先到者获胜。

活动二、游戏竞赛:缚腿前行游戏目的:能锻炼团队协作能力。提高团队成员之间的合作意识。游戏规则:每队三人,中间一人两腿与另外两人的腿绑在一起,三人四条腿前行,先到终点者获胜。

活动三、游戏竞赛:运送气球游戏目的:锻炼小组队员的合作、协调能力。游戏规则:每组两人,背靠背夹住气球前进,不能挤爆气球,气球掉落者重新开始,先到终点者获胜。三个活动结束后让获胜组谈感受,通过他们获胜的经验让孩子们明白一个道理:团结就是力量。这样目标一就顺利完成了。接下来再进行第二篇“动之以情”,让学生从思想上向班集体靠拢。

第二篇——动之以情活动一、歌曲欣赏:《众人划桨开大船》之所以选定这首歌曲,是因为它的歌词极具感染力,并且节奏也铿锵有力,震撼人心,听了以后让人有一种强烈的想要加入这个行列的欲望,增强班级的凝聚力和向心力。还可以激发人的斗志。然后趁热打铁,安排两名同学朗诵诗歌:《我爱我班》,让学生听了以后真正从内心深处认识到自己是班级一分子,就应该热爱班集体,就应该自觉为集体做贡献。

活动二、朗诵:《我爱我班》(要选择班上朗诵功底最好的两名同学提前辅导,排练,声情并茂地来读,便于煽情,有助于目标二的完成。)

第三篇——导之以行活动一、小品:《运动会前》这个小品展示的是班内同学讨论运动会报名的场景,看完小品让同学们说说从“演员”身上看到了什么?(有自私,有冷漠,有嫉妒)引导学生反思自己身上有没有这些不良因素,大家一起找出班级不团结的病因,再对症下药,给出下面问题:

活动二、讨论:你觉得怎样做才是真正的热爱班集体?怎样做才能为班级添砖加瓦?通过讨论,让学生自己说出怎样落实行动。最后,教师小结,先对同学们在课堂上的表现进行肯定,再送给大家一首歌曲:《爱的奉献》。通过歌曲传达给孩子们一个信息:爱是奉献的前提,有爱才有奉献,只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。(听歌曲的时候,要求学生闭上眼睛端身静坐,凝神静气,教师用充满爱的语言把学生带进爱的世界。)让学生真正明白自己一定能做到:热爱班集体,为班级做贡献!课上升华情感,课下落实行动!

至此,这节活动课圆满结束。谢谢大家!

爱上阅读班会教案篇三

一、活动目的:

透过本次德育活动,使学生认识到礼貌礼仪就在我们身边,体会礼貌礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语,培养学生从此刻做起,从自我做起,从d点一滴做起,从每时每刻做起,发奋提高本身的礼貌、礼仪修养,做一个新世纪讲礼貌的中学生。

二、活动准备:

1、召集班委讨论、决定班会程序,构思班会主题、资料,确定主持人。

2、根据班会资料确定班会骨干同学。

3、排练节目。

4、设计主题班会课件。【礼貌礼仪主题班会教案】礼貌礼仪主题班会教案。

三、活动过程:

(一)主持人致辞

华夏大地,礼仪之邦,几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的礼貌礼仪,这是我们的骄傲和财富。时至本日,我们在衡量一个人的气质、德行的时候,仍以那些细节作为考核的重要参数。

(二)引入话题dd说话礼仪

“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”正是礼貌礼貌语言在生活中的重要性的写照,因此,我们要掌握礼貌的语言。

礼貌礼仪教育之因此要从说话做起,是正因他是语言生命的基石,学习,生活,交往无不需要说话。就是说,不说话,或不会说话,或说不好说都要影响学习、生活交往的质量,影响人生的价值。

“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”正是礼貌礼貌语言在生活中的重要性的写照。因此,南戴河小学十分重视礼貌礼貌语言的训练,把它当做礼貌礼仪教育的第一站。

1。讨论:话怎样说更得体。

2。师生小结:

跟什么人说什么话;

干什么事说什么话;

到什么地方说什么话;

最重要的是对话的前言后语,交际对象的文化素养和当时的社会时尚。

(三)班长带领全班宣誓:

1。自尊自爱,注重仪表;

2。真诚友善,礼貌待人;

3。遵纪守法,勤奋学习;

4。勤奋俭朴,孝敬父母;

5。遵守公德,严于律己。

(四)班主任总结

语言礼貌看似简单,但要真正做到并非易事。

这就需要我们平时多加学习,加强修养,使我们中华民族“礼仪之邦”的优良传统,能得到进一步的发扬光大。

(五)主持人致辞,宣布班会结束。

四、活动反思:

这一学时的活动,我本着调动学生的用心参与精神,把学生的用心性带到“校园礼仪表演”中来,并透过用心的参与亲身的体验更加深入的明白《校园礼仪》的一些规范,并透过大面积的鼓励活动调动学生再次参与的用心性。

精选阅读(二):

爱上阅读班会教案篇四

记得一年级的时候,我被老师和同学选为管理担当。当时我那个高兴劲儿,就甭提了。总是一有机会,就表现自己。后来,在老师和爸爸妈妈的耐心指导下,我渐渐明白了,担当不是一种虚荣,而是一种责任。担当也不是一种炫耀,而是一种动力。

说起担当,还让我想起二年级时的一件小事,给我触动很大。有一天,班上有一位纪律委员临时有事,让我帮助代管一下班级纪律。因为每天都有一位管理担当或纪律委员管理班级纪律,那天恰好不是我的职责。我就随口说:“今天也轮不到我管呀!”话说出口,我根本没有顾及到对方的感受,那位纪律委员急得脸都红了。但我转念一想,既然我是班级的管理担当,不管是不是我的职责,我都应该负起责任。一个自私的人当不好管理担当。想到这里,我马上缓和了语气,说:“那就让我来吧。”从那以后,不管是别人需要帮助或者班级里的一些小事,我都会当成自己的事来做,而且会用心做好。担当,就应该从一点一滴做起。做好老师的小助手,做好同学的小帮手,和大家共同进步,为班级增光添彩。

如今,我已经是三年级的小学生,对担当也有了更进一步的认识。我一定要珍惜老师对我的关爱与培养,懂得配合,懂得尊重,懂得付诸行动,依靠集体的力量不断提升自己。我更要向高年级的同学学习,给低年级的同学做出榜样。

在担当中快乐成长,在成长中敢于担当。做一名让家长放心、让同学信任、让老师称赞的好学生。

《我成长我担当》

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爱上阅读班会教案篇五

班会背景:

我国是礼貌古国,礼仪之帮,讲道德、懂礼仪是学生健康成长的需要,是走向社会,进行交往的必备条件,但由于社会、学校、家庭等诸多因素,此刻的小学生对“礼貌礼仪”的意识越来越来淡薄。在部分学生中出现了“不尊重教师”、“不尊重同学”、“不尊重家长”、”自私自利、出言不逊”等不良习气。我校领导和全体教师看到了这一现象,把礼仪道德教育作为学校特色办学的建立工作。为了用心投入到学校特色办学建立工作中,树立良好的班风班貌,让礼仪道德重回每个学生的心中,使学生从小受到良好的礼仪教育,针对中年级学生的特点,采用生动活泼的形式,准备举行一次让礼仪之花开得更加娇艳的主题班会。

班会目的:1、在活动过程中,让学生懂得从小讲礼仪用语的重要性,体会语言美的魅力。

2、在活动过程中,培养学生与他人交流、合作的潜质。

3、在活动过程中,营造团结互助、尊重老师、尊重父母等良好的礼仪氛围。

活动准备:1、召开班干部会议,确立班会主题,商讨班会环节,确定主持人:班长朱敏婕特邀黄童春(六年级《南湖晚报》小记者),并对主持人进行培训。

2、分工合作:小品、儿歌、故事表演等。

3、会场布置(在教室前面黑板书写主题,准备音乐磁带,布置教室座位。)

班会主题:用礼貌语言规范自己言行,让礼仪之花开得更加娇艳。

班会展示过程:

(一)联系实际引入主题

朱:哎呀,这不是《南湖晚报》的黄记者吗?你这天怎样有时刻来呀!

黄:听说你们四乙中队这天召开主题中队会,我是赶来采访的。

朱:太好了!就请你和我一同来主持这天的中队活动吧!

黄:好呀。听说你们学校正在开展礼貌礼仪特色办学的建立工作礼貌礼仪

朱:是的,只要你走进我们学校,就能够看到一幅醒目的横幅,处处还能够看到“礼貌礼仪”的宣传标语。

学生:崇尚礼仪美德,学做礼貌新人

黄:从你们响亮的回答中能够肯定你们学校的特色办学必须能取得成功。

合:“让礼仪之花开得更加娇艳”主题中队活动此刻开始。

(我校正开展以“礼仪道德”教育为主题的特色办学建立工作,以上板块是对是否关心学校的检验,从学生的表现看极大部分学生已明白学校开展特色办学的主题是什么。同时,在响亮的回答声中,激起了学生的高昂情绪,引入了本次的主题班会。)

(二)学生明辨是非,正确掌握和使用礼貌用语

朱:哪个同学来说说,作为新时代的少年,在日常生活中我们务必会用哪些礼貌用语呢?

一生答:请、您好、谢谢、对不起、再见。

黄:谢谢,你说的真好!我们把它紧紧记在心底。

朱:用了十字礼貌用语。

黄:人与人之间变得分外亲切。

朱:用了十字礼貌用语。

黄:生活变得分外甜蜜。

朱:如果丢了礼貌用语。

黄:那又会怎样呢?

朱:请看小品《在家里的一幕》。

黄:看了这个小品,你认为小品中的小学生做的对吗?哪些不对?为什么?这位同学请你说说。你说的真好,谢谢,你又怎样认为的呢?你说得对,坚信在生活中你必须是个懂礼貌的好孩子!谢谢。你又有什么看法?谢谢,你真是个讲礼貌、懂礼貌的好孩子。

黄:刚才,大家回答得都很好,在生活中,我们就应多用礼貌用语,重视礼貌言行的培养。

朱:争做礼貌礼貌小公民。

黄:谈吐文雅,学会说话。

朱:那才是讲礼貌、懂礼貌的好孩子,请听儿歌《学会礼貌用语》。那是我们学生自己编的

黄:看了同学的表演,下方我想请大家就以下几个同学的做法发表一下你的意见。(小组竞赛形式)

黄:请同学们踊跃发言。

朱:(1)冬冬和小明在操场上踢球,把旁边的小弟弟撞倒了,小弟弟哭了,他们两人还在踢球。

黄:这位同学,你赞同他们的做法吗?如果是你撞倒小弟弟的话,你会怎样做?(你真是个好孩子,奖你一枚礼仪章。)

朱:(2)星期天,宁宁看见妈妈从田间劳动回来很疲劳的样貌,该怎样做,怎样说?

黄:请这位同学来说说你的看法。(谢谢你的回答,送你一枚礼仪章。)

朱:(3)小兰不留意把小红的铅笔盒碰翻了,两个人吵了起来。

黄:这位同学你认为他们的做法对吗?你又会怎样做?(谢谢你精彩的回答,送你一枚礼仪章,期望你继续做一个讲礼貌、懂礼貌的好少年。)

朱:(4)欢欢趁小欣不在时,乱翻他的书包。

黄:这位同学你做过这样的事吗?你觉得欢欢对吗?为什么?(你说的真棒。让我们用掌声感谢这位同学精彩的回答。奖你一枚礼仪章。)

朱:(5)中午,老师利用休息时刻给小红补课,补好课,小红一声不响地走了。

男:这位同学你怎样看小红的做法?你是小红你会怎样做呢?(你真是个好学生,来,送你一枚礼仪章。

朱:(6)小红的书本掉到地上,小冬帮她拾起来,小红什么也没说。

黄:你认为小红对吗?你帮小红想想,她就应说什么?谢谢你的回答,来,送你一枚礼仪章。

朱:(7)小冬的纸飞机掉进花园里,他冲着浇花的老爷爷喊:“喂,给我捡飞机出来”。

黄:这位同学你来说说小冬哪里错了?如果是你的话,你会怎样说?谢谢你的回答,你真是个讲礼貌的好孩子,来,奖你一枚礼仪章。

朱:(8)小兰向小明请教问题时,说:“胖子,这道题怎样做?”

黄:这位同学,你向别人请教时,是这样请教的吗?小兰对吗?应怎样向同学请教?假设此刻我是小明,你向我请教问题,你就应怎样说?请你表演一下。你真讲礼貌,让我们用掌声谢谢这位同学的精彩表演。

黄:透过刚才的访问,我发现你们四乙中队的队员都很讲礼貌。

朱:是啊,我们少先队员就就应时时讲礼貌,事事讲礼貌。请欣赏歌表演《对不起、没关联》。

黄:谢谢你们精彩的表演。

(正确掌握和使用好礼貌用语,会给人留下温文尔雅的印象,是一个人礼貌素养的基本体现。而如今我们很少听到学生礼貌语言,个性在家里、在公共场合,透过以上板块让学生懂得礼貌用语的重要性,时时处处注意语言美,这样才能大事化小,小事化无,才能建立起和谐的人际关联,才能生活在愉悦欢快的氛围中。)

(三)尊师教育,礼物展示

黄:尊敬老师是中华民族的传统美德,你知道那一天是教师节吗?

生:每年的九月十日。

朱:你准备了什么礼物献给我们的老师,请展示你的礼物。

学生展示礼物。(文章、诗歌、贺卡、花……

黄:看了动人的一幕,你有什么想说的吗?(能够谈谈以前做的不够好的地方,也能够谈谈我们班上那些同学在尊师方面做的较好,也能够谈谈今后该怎样做?)

黄:我们四乙班的同学是真不愧是孝敬老师的好孩子。这天的采访给我带来了心灵的震撼,我真正感悟到了礼貌礼貌是多么的重要。

(尊敬老师是我国的传统美德,从古到今都有尊师的榜样。为了建立起更深更诚的师生关联,设计了以上板块。同学们的礼物是对老师崇敬的最好表达师生,同学们的肺腑之言是对老师的真情流露。)

(四)一曲欢歌,结束主题班会。

黄:我们是灿烂的朝霞。

朱:我们是鲜艳的花朵。

黄:在校园,我们要做礼貌的学生。

朱:在家庭,我们要做礼貌个的孩子。

黄:在社会上,我们要做礼貌的使者,遵守社会公德的模范小公民。

合:那,让我们行动起来,共同个营造礼貌的晴空吧!请听合唱《歌声与微笑》。,

朱:请班主任讲话。

同学们,这天的主题班会开得很成功,期望大家向不礼貌的行为告别,用礼貌礼仪时时、处处规范自己的言行,做讲礼貌,懂礼貌的好少年,让歌声和微笑陪伴在我们左右,让礼仪之花盛开在祖国的每个角落。

班会评析:

1、本次班会坚持“以人为本”的原则,教师给学生以指导,安排好整个活动的程序;培养好学生主持人的潜质;启发学生自我教育。学生参与整个活动的全过程。

精选阅读(三):

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