学期总结是对一个学期内的学习、成长和收获进行概括和总结的一篇文章。考试总结是在一段时间内对自己学习成果和考试表现进行总结和评价的重要内容，能够帮助我们了解自己在考试中的优点和不足，为将来的学习做出调整和规划。如何写一篇有效的考试总结，是许多学生关心的问题。写一篇完美的考试总结需要综合考虑自己的学习情况和考试内容。以下是小编为大家收集的考试总结范文，供大家参考学习，希望能够给大家启发与帮助。
运动会班会总结篇一
20xx年11月19日。第12周
xx
运动会会前动员
希望全体运动员树立责任感、荣誉感，赛出精神，赛出风格，鼓励运动员勇于拼搏，勇创佳绩。同时要求运动员积极参加训练，并注意训练安全。
运动前奏——运动会会前动员大会
为使冬季运动会的顺利召开，为使我班运动员为我经济系争光添彩，我班特举行了“运动前奏”为主题的运动员动员大会。
一、向同学们传达运动精神，向同学们说明云南经济管理职业学院的冬季运动会的相关规则和大体情况细则。具体安排如下：
1、每天早上7：50和下午14：20在我班后勤点出点名
2、后勤：由生活委员沈倩和和丛带领各宿舍舍长负责。主要负责桌子的抬放、运动员的休息、喝水之类的后勤工作。
3、啦啦队：由文艺委员何敏和张译予负责。主要负责为我班运动员在比赛过程中加油助威，大家同心协力共创佳绩。
4、宣传：由团支书张娅婷和学习委员自秀仙和四个组长负责。主要负责我班在运动会期间的投稿宣传工作。
二、由男体育委员刘嘉同学做运动员动员大会前的讲话，作为新一代的经管新人，增强体质和磨练意志是新生所需要的。无论是生活还是学习我们都是需要毅力的，在赛场上我们挥汗如雨，在赛场上我们奋力拼搏。激情洋溢的鼓舞运动员，树立集体荣誉感，按时参赛，增加在运动过程中的自我安全意识。经济系的目标“不做就不做，要做就做到最好！”
三、由女体育委员杨楠介绍了训练的具体时间地点和注意事项、比赛规则进行一定的的技术指导。指出赛前训练的目的一是让运动员们保持良好的'状态，二是提高竞技水平，三是提高集体项目的配合默契程度。结合自身经验，杨楠同学认为：无论是在跑道上或是在各个赛场上。首先，我们所面临的最强劲的对手是自己，我们要树立自身的信心，服从教练和裁判的指挥。争取自身的胜利，尊重对手。
四、运动员代表表决心，争取取得好成绩，不懈的努力，不懈的奋斗！
阳光的赛场是健儿飞翔的天空，在赛场上我们一起呐喊，一起拼搏，一起欢呼！希望大家协调好自己的时间，服从集体训练，培养团队精神。同时提醒大家注意训练安全，保留最好的状态到赛前。最后祝愿各运动员们取得最好的成绩，不负管院的厚望。
会后，我班运动员们信心百倍，纷纷表示将努力投入训练，积极备战，以高昂的斗志迎接比赛，把大学生不畏强手、顽强拼搏的良好精神风貌展现在全校老师和同学们面前。
运动会班会总结篇二
小班下学期幼儿已会手口一致点数5以内的数量，并且已有了相同数量的实物匹配的经验，为了使幼儿能较好地从实物过渡到点卡，使幼儿的经验得到更好地提升，我设计了本次活动，以春季运动会为背景，使幼儿在愉快的情境中认识点卡，并初步学会用点卡与一定数量的物体进行匹配。
1、认识点卡，理解点卡的符号意义，知道点卡与物体数量的关系并会匹配。
2、学说句子“x个xx，我送给你x个点子的点卡。”
3、能按规则取放材料。
4、让幼儿体验数学活动的乐趣。
5、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
认识点卡，理解点卡的符号意义，知道点卡与物体数量的关系并会匹配。
1、幼儿操作材料人手一套。
2、数量分别为一至五的动物卡片(小鸡、小鸭、山羊、奶牛、小马)。
3、画有春季运动会背景图的`分类板一块，上面贴有五面红旗，红旗上分别贴上五种动物的图标。
1、导入活动，激发兴趣。
教师引导幼儿拿出自己椅子底下的动物图片，说说动物的名称。
评析：活动开始，让幼儿拿出自己椅子底下的动物图片，通过各种动物的图片吸引了幼儿的注意力，在幼儿相互讨论各自的动物名称中，充分地激发的幼儿活动的兴趣。
2、学习用点卡表示5以内的数量。
(1)练习分类。
师：要进行比赛，首先要排好队，谁来帮助它们呢？
引导幼儿根据红旗上图标，把同类的动物排成一排。
评析：让每位幼儿把自己手中的动物图片贴到分类板上进行分类，既关注了每位幼儿，激发了每位幼儿活动的兴趣，又缩短了个别操作的时间，同时还很好地检查了幼儿的操作结果。并为下一个环节作好了铺垫。
(2)认识点卡，理解点卡的符号意义，学习用点卡表示数量。
教师出示点卡。
师：谁愿意为每种动物送上点卡呢？
请个别幼儿为每种动物送上相应的点卡，并说说为什么。引导幼儿边送边学说短句“x个xx，我送给你x个点子的点卡”。
教师小结：点卡上有几个点，就表示数量几。
评析：教师不直接讲解点卡的符号意义，而是先让幼儿为动物送点卡，允许幼儿出错。在幼儿操作的基础上，通过教师有针对性的提问“为什么要给这种动物送这张点卡”，在幼儿的讲述和教师的小结中，使幼儿更好地理解了点卡的符号意义，并进行点卡与实物的匹配。此环节很好地体现了在玩中学的理念，使幼儿在操作中加深认识，学会知识，而不是教师灌输式的学习。
出示幼儿操作材料，引导幼儿先数一数动物的数量，再贴上相应的点卡。
教师巡视指导。
评析：本次集体操作过程，很好地巩固了幼儿对点卡的认识。教师在巡视指导的过程中，对于幼儿出现的错误进行了有针对性的个别指导，对幼儿的操作结果进行了检查。
4、结束活动师：刚才，我们帮每种动物都送上了点卡，小动物们很感谢我们，请我们去看它们比赛呢！
评析：整个活动始终围绕春季动物运动会展开，最后以小动物请我们去观看比赛自然地结束活动，使整个情境创设非常完整，而且使幼儿较好地感受到了帮助别人的快乐。
点卡相对实物来说更加直观，能使人一目了然，但对于小班幼儿来说，对点卡的认识有一定的困难。为了使幼儿能顺利地从实物过渡到点卡，我为幼儿创设了“小动物运动会”的情境，通过各种动物形象，激发了幼儿的兴趣，并通过给动物分类、送点卡等过程，由浅入深，让幼儿在轻松、愉快地操作中，很好地理解了点卡的符号意义，加深了对点卡的认识。在整个过程中，幼儿表现非常积极，活动参与性较高，很好地达到了预期的活动目标。
运动会班会总结篇三
同学们，在这个美好的金秋季节，我们又将迎来一年一度的运动会。这是对我班精神面貌和综合素质的大展示。所以，我希望全体参赛运动员发扬“更快、更高、更强”和”团结、友谊、进步“的奥林匹克精神，遵守比赛规则，团结合作，赛出水平，赛出友谊，全面展现12动漫班的形象，培养班级的荣誉感和凝聚力，取得运动成绩和精神文明双赢。
现在我们就来看看运动会的参加名单：
1、男生运动员：项目，名字
2、女生运动员：项目，名字
3、趣味运动项目：
8字绳：
12人50米接力(男)：
让我们为我们班的运动员鼓掌，好不好?
我们期待着他们的出色表现，而且我们也用我们独特的方式为他们加油。同学们都知道，运动会上除了运动员是主角外，拉拉队也是一个不可忽视的角色。所以，我们其他同学的任务也是任重而道远啊。为了展示我们班拉拉队的风采，我们就首先要解决口号的问题。现在，同学们讨论一下，我们应该设置什么样的口号，才可以展现出我们的特色。
好，现在我们确定了口号之后，我们先试着说三遍，大声点，拿出我们的气势来。
对了，我们拉拉队除了为我们运动员加油之外，还需要配备人来专门帮助运动员，就是帮运动员拿一下衣服，比赛完之后扶一下和递一下水。这是以自愿为原则的，每个运动员想谁帮自己，可以私下跟那人商量一下，明天中午之前把名单交到体委那里，体委再交到我们这里。而且我们在大本营也会准备相应的药物，如果有任何不适同学们可以找到大本营。好，现在我们说一下运动会的注意事项:
第一个是考勤问题，我们一天需要签四次名，也就是说早上下午开始之前和结束之后，都要签到，我希望同学们都能遵守学校的要求，有什么特别的事都跟班主任说一下。
第二个是安全问题，无论是运动员还是啦啦队，都要注意个人安全，切忌不可离校或做任何危险的动作。
第三是卫生问题，我们不能随便扔垃圾，要保持我们大本营的卫生，展示我们的良好风貌。我希望同学们能积极参与到这次运动会来，留下一段美好的回忆。
好了现在我们运动员下楼练习
运动会班会总结篇四
长宁中学高2015级
开展
高2015级 韦强
班会课是年级德育的阵地前沿，是教师演绎教育智慧、展示魅力的舞台，也是学生发展个性、健全身心的重要平台。为深入研究和探索班会课的模式，加强年轻班主任队伍建设，我年级从第5周至第10周举办了以“感恩、励志、法制、诚信”为主题的班会赛课活动。本次班会参赛教师12名，分别从感恩、励志、纪律等角度开展活动，每堂课风格各异且精彩纷呈。有240多人次教师观摩了主题班会赛课活动，从不同的角度对班会课提出了各自的见解，推动了本次班会课的顺利开展，现就本次班会活动作如下总结。
一、肯定和表扬
1、主题鲜明、贴近实际。
参赛的班会课主题明确，十分贴近班级实际、贴近学年段实际。本次班会课比赛选题集中在四个方面：
感恩教育有3个：9班《学会感恩》；10班《感恩的心》；14班《请表达你的爱》。
励志教育有7个：11班《成事者，志必诚》；12班《坚持》；13班《为梦想而奋斗》；16班《我的未来不是梦》；17班《放飞梦想，励志拼搏》；2班《坚持我的梦想》；19班《迎接高三》。
行为习惯与文明教育有2个：15班《诚信赢天下》；18班《自觉遵守纪律，做学习的主人》。
2、环节顺畅，形式多样。
各班会课环节顺畅，过渡衔接自然。班会形式既凸显了主题，又适当地结合本班情况进行了创新。形式多样，有图片视频展示、情景表演、小品表演、辩论会、手语表演、合唱、朗诵、集体宣誓等。
3、教师有激情、掌控场面自如。
参赛教师语言规范、普通话好、教态自然，课堂掌控好。如李容老师善于用语言调动学生；杜祖平老师声情并茂；陈孝琼老师善于因势利导，层层推进。
4、课堂秩序好，时间掌控准。
班会课现场纪律良好，该讨论时活跃，该聆听时安静。多数班会课能做到按时开始、按计划结束。
5、班会氛围好，学生积极性高。
班会课现场气氛好，普遍能调动学生注意力，营造所需氛围。学生讨论、分享积极性高。如12班、16班、18班。
6、感染力强，有教育意义。
各班主任在活动中充分展现自我才能，利用语言、动作、视频来教育学生。如14班的《请表达你的爱》感染力强，说到动情处，让现场参加班会同学、旁听的老师眼睛都湿润了。16班的《我的未来不是梦》能调动学生追求梦的信心和力量。17班《放飞梦想，励志拼搏》联系世界，结合美国总统的演讲来教育学生，具有国际视野。
7、善于选用素材。
各班会课能结合主题，寻找所需的图片、视频、文字素材，及时地使用多媒体呈现，如13班的励志视频；2班的情景剧表演；17班的奥巴马演讲视频；9班、16班的小品等，都给学生带来视觉听觉刺激的同时，也体现了班会课的时代性、实效性、国际性。
二、存在问题
1、课前准备不足。
有的班会课课前没有充分的准备，班主任的点评较多，语言不精炼，较啰嗦；有的班会课在时间上没有掌控好，如9班、10班都在30分钟以内完成，12班、16班都超时10分钟完成。
2、班会主题太大，泛泛而谈，缺乏重点。
有的班会所选主题太大，如9班、10班，都从感恩父母、老师、身边的人来谈，重点不突出，内容和形式单调。
3、选用和使用素材的能力不强。
有的班级想到一个游戏就随意加进去，看到一个素材好也随意加进去，没有考虑是否与班会主题吻合（12班）；有的素材有争议、太残酷（19班）；有的对于所选素材仅仅只是播放或表演，一带而过，没有进行点评，意义不大（17班）；有的班会选用素材内容太多，缺乏取舍（14班、17班）。
4、主持人用词随意，仪态不得体。
个别主持人用词随意，仪态不得体，衣着不规范；控场能力弱，对同学发言未能有效反馈（15班）。
5、学生课堂发言演讲性太强或过于随意。
有的学生把发言作为一种演讲，文学成分较浓，不真实；有的学生上台表演不严肃，出现自己在表演中笑（16班）、忘记动作、台词（10班）的现象；有地学生的发言和主题不吻合（2班）。
6、不注重课堂生成，课堂沉闷，缺乏激励。
有的班会课让人感觉是在走环节，赶时间，学生发言寥寥无几，课堂气氛沉闷。有的课堂只是师生简单的一问一答，没有有效调动学生和激励学生，没有很好地体现师生互动，生生互动，将班会课开成班主任的班级教育课（11班）。
7、学生参与面不够广，讨论流于形式。
有的班会课主要是班主任在讲，学生在看，缺乏交流环节（17班）；部分班级开展了学生讨论，但大多流于形式，时间短、效果差，班主任或主持人也没有深入到讨论中（9班、10班、11班）。
8、背景声音较大，影响效果。
有的班会课在活动开展中背景声音较大，对于家长的电话教育、学生的讨论都有影响（14班、19班）。
三、建议和想法
1、班会的主题要鲜明、要有针对性。
开好主题班会，选取适合的主题很重要，它是一节班会的核心。主题要有较强的针对性，要从当前学生的实际及思想教育的要求出发，结合本班实际情况，针对学生中出现的问题来选取主题，主题的选取可以从思想教育、重大节假日的纪念、学习方法指导、安全法制教育、展望未来等角度来选取。
2、突出引导，避免教导。
班会课是凝聚班级、营造班级氛围的时机，要使用形式多样的素材引导学生去思考、去接受、去表现，让学生通过活动在心理有所感受，而不是硬性提出“你应该”、“你要”、“你必须”。
3、准备要充分，要精心设计。
班会课前老师要充分准备，各个环节要思考好，要做小，细化，问题要有针对性、情景性、启发性，不能太单调、太简单。要通过班会的开展，使学生的内心深处有触动，在思想上有认识，行动上有落实。
4、活动的形式要多样化。
班会活动可以从学生年龄特点和身心发展出发，开展新颖多样、生动活泼、富有创意的活动，如辩论会、演讲赛、情景剧、小品表演、游戏活动等，突出学生的主体地位，通过活动增强学生的认知水平。
5、学会应变，不照本宣科。
在班会活动中，班主任要随机应变、随机引导，对于突发事件、学生提出的突发问题、错误的想法、不科学的做法，要及时回答、纠正，形成正确的舆-论导向。不要急着按照自己设计的活动方案开展，而忽视了对学生的心理指导、问题纠错和思想教育。
6、充分发挥学生参与的积极性。
主题班会主要是让学生达到“自我教育”的目的`，班主任要营造心态开放的环境和氛围，让学生大面积的参与其中，通过学生之间的交流、撞击、对接，产生深刻的体验和情感的共鸣，从而自然的把德育教育内化为自身的坚定信念。
7、做好“追踪教育”，巩固班会成果。
要使主题班会真正起到教育教学作用，决不能忽略最后一个环节，就是深化主题和巩固成果，也就是在班会后要进行“追踪教育”。要及时掌握来自学生中的信息反馈，抓住学生思想情感方面的变化，继续加以引导，促其升华。班会做出的决定，班委会要认真监督执行，并付诸行动，加以具体落实。
独李中心小学
我校四月份是我校的感恩月，我们利用班会课组织开展了许多丰富多彩的班队会，四月的第一周班会课主题为感恩，第二周为文明礼仪教育，第三周为安全教育，各班开展的有声有色，班主任和大队长配合得很默契，现就四月班会课总结如下：
一．感恩教育。
二．安全教育。
1、通过本次活动，让学生懂得安全的重要性，了解基本安全常识，树立自我保护的意识，懂得珍爱生命的含义，学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
2、播放视频：《中小学安全教育警示录》首先安排播放视频的目的是为了营造一个严肃、凝重的氛围，避免在学生进行讨论时有不严肃的情况发生，从而导致教学效果的降低。
3、相互交流：还将同学们将你事先搜集的有关安全问题的
事例进行相互交流。各组推举的代表进行口述或表演。期间老师进行点评，启发学生对安全问题进行深入的思考。
4、小学生安全案例分析
三、文明礼仪教育。
文明是人与人之间进行友好交流的窗口，只有我们每个人自觉提高文明意识，规范自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会发展，人们的生活才会愉悦。利用班会时间组织学生学习文明礼仪，在认真学习，互相交流的基础上，我看到了学生对“文明”的向往。采取“互帮互助”的方法，让每个学生都有所提高。在校园中良好的文明礼仪风气的形成过程中，榜样的作用是不可忽视的。 文明最重要的是体现在自己的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中，让每位学生都知道保护校园环境的重要性，并且鼓励学生将这样的感受付诸于行动。在公车上，要让座给老、弱、病、残、孕;在亲戚朋友家要注重自己的言行仪表;在公共场合要遵守公共秩序等等。
独李中心小学
2016年4月30日
独李中心小学
2016年4月30日
运动会班会总结篇五
1、通过运动会前期的准备工作培养学生对工作精心安排、一丝不苟的精神。
2、通过运动会提高学生的集体凝集力。
1、准备：
（1）班委会议，讨论运动会的各个功能组（后勤组，宣传组，保洁组，纪律组等）；
（2）讨论要购买的东西等。
（3）落实服务员、稿件投稿工作，加分细则。
2、过程：
（1）班主任落实服务员、稿件投稿工作，加分细则。
（2）落实各个功能组人员的分工，真正在运动会的过程中做好各项工作。
（3）给运动员鼓劲，调动运动员的积极性。
3、效果：很好。通过这次班会调动学生参与校运会的'积极性，同时让学生认识到在运动会会的比赛过程中每个学生有很多事情要做。提高了全班的凝集力。
运动会班会总结篇六
1、不举步，越不守栅栏，不迈腿，登不上高山。
2、竹根---即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。
3、希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。
4、勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。
5、停止奋斗的脚步，江河就会沦为一潭死水。
6、在为事业奋斗的征途上，拄着双拐的人虽然步履艰难，但只要有一颗奋发不息的心则可以登上成功的峰巅的。
7、浪花总是着扬帆者的路开放的。
8、离开奋斗的沃壤，天赋的种子便寻不到春华秋实的前程。
9、同样的旋车，车轮不知前进了多少，陀螺却仍在原处。
10、小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命的价值。
11、为了走上成材的道路，钢铁决不惋惜璀璨的钢花被遗弃。
12、开拓者走的是弯弯曲曲的路，而他留下的却是又直又宽的足迹。
13、海浪宁可在挡路的礁山上撞得粉碎，也不肯后退一步。
14、即使脚步下是一片岩石，它也会迸发出火花，只要你拿起铁锤钢钎。
15、上游，是勇士劈风破浪的终点，下游，是懦夫一帆风顺的归宿。
16、躺在被窝里的人，并不感到太阳的温暖。
17、人最可悲的是自己不能战胜自己。
18、奋斗者的幸福是从痛苦起步的，享乐者的痛苦是从“幸福”开始的。
19、沟潭之水，凝滞沉闷，飞瀑之流，奋迅高亢——同是为水，性却异，前者满足安逸，后者进取不已。
20、翘首盼来的春天属于大自然，用手织出的春天才属于自己。
21、战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要象和风一样温柔。
22、谁把安逸当成幸福的花朵，那么等到结果时节，他只能望着空枝叹息。
23、太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。
24、努力就是光，成功就是影。没有光哪儿来影?
25、岸边的奇花异草，是拘留不住奔腾向前的江水的。
26、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。
27、路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。
28、不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。
29、沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。
30、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿;没有荆棘，也没有不屈的开拓者。
31、世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。
32、奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。
33、与其是无数遍地重温那个虚幻的玫瑰式的梦，还不如去一个静静的湖畔采一朵金黄色的野菊花。
34、踏着过去的脚印，不会增加新的脚印。
35、痛苦的记忆是泪水洗不净的，只有汗水才能把它冲掉。
36、只要你想种下美好记忆的种子，便能找到你心灵中的处女地。开垦吧，现在就开始。
37、攀登者智慧和汗水，构思着一首信念和意志的长诗。
38、执着的攀登者不必去与别人比较自己的形象是否高大，重要的是要多多思考自己前进的脚步是否扎实。
39、埋首俯身，全为了奋力向上，并不是对头上的太阳缺乏感情。
40、腰板挺得笔直的人，终究不会走在攀登者队伍的前列。
41、浪花，从不伴随躲在避风港的小表演，而始终追赶着拚搏向前的巨轮。
42、克服困难，勇敢者自有千方百计，怯懦者只感到万般无奈。
43、燕子嘴上的春泥，别看它点点滴滴，筑不成大厦，却能垒起幸福之巢。
44、砖---经受过炉火的考验，才有资格成为大厦的一员。
45、正是礁石的阻挡，才使浪花显得美丽。
46、在逆境中要看到生活的美，在希望中别忘记不断奋斗。
47、为了成材，松树从不向四季如春的温室外献殷勤。
48、松树在悬崖峭壁上巍然挺立，雄风不衰，是因为它具有勇于傲霜斗雪的内在气质。
49、站在巨人的肩上是为了超过巨人。
50、泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。
51、如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。
52、竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。
53、不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。
54、智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。
55、耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。
2019最新校园推广普通话主题班会口号
1.说好普通话，“知音”遍华夏。
2.人人都讲普通话，处处盛开文明花。
3.四海同音，万众一心，普及普通话，四海是一家。
4.56个民族56朵花，56种语言汇成一句话：请说普通话。
5.天不怕.地不怕，就怕不会普通话。
6.讲好普通话，朋友遍天下。
7.一句普通话，知心你我他;句句普通话，真情传万家。
8.沟通你我他，全靠普通话。
9.我说，你说，大家说，普通话是我们共同的歌。
10.请讲普通话，不分你我他;讲好普通话，共爱一个家。
11.说地地道道普通话，做堂堂正正中国人。
12.说地地道道普通话，做堂堂正正中国人!
13.说好普通话，走遍神州都不怕。
14.说普通话，迎四方宾客;用文明语，送一片真情。
15.“普通话——13亿颗心与心之间的桥梁。
16.让普通话不普通，让平凡人不平凡。
17.普通话——人类沟通的桥梁;普通话——人类智慧的结晶。
18.不说普通话，脑瓜变地瓜。
19.人人都说普通话，个个都是顶呱呱;爱讲普通话，人人都夸他。
20.人人爱说普通话，心相印，话相通，语相融，乐奔小康笑融融。
21.请讲普通话，讲清普通话。
22.人人都讲普通话，校园文化靠大家!
23.普通话天天讲，好心情天天有。
24.大力推广普通话，增强中华民族凝聚力。
25.推广普通话，靠你.靠我.靠大家。
26.说好普通话，学习顶呱呱，每天笑哈哈!
27.说好普通话，方便你我他。
28.推广普通话，沟通你我他
运动会班会总结篇七
2.青春无畏，逐梦扬威。
3.励精图治，开拓进取，超越刘翔，从我做起
4.互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰
5.挥动激情，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风
6.奋斗改变命，梦想让我们与众不同。
7.激流永进，永不言弃。
8.大踏步向前，让生命实现我们的光彩。
9.坚信未来的明天将属于我们。
10.为班集体的荣誉而奋斗!
11.精神的动力，源于运动。
12.人生能有几回搏，此时不搏何时搏?
13.奋斗改变命，梦想让我们与众不同。
14.激流永进，永不言弃。
15.大踏步向前，让生命实现我们的光彩。
16.齐心协力!!
运动会班会总结篇八
一、班会目的：运动会在即，为了加强校运会期间的管理和安全，切实做到训练安全、器材安全、比赛安全、饮食安全、交通安全、人身财产安全等，确保校运会顺利进行，现召开本次主题班会。
二、班会准备：让学生搜集有关运动会的图片以及运动会需要的注意事
项；说出参加运动会对于强健人们体质的好处
三、活动过程：
1.教师及学生发言讲述参加体育锻炼对锻炼体质的.好处：
2.给学生展示有关运动会场景的图片，激发学生参加运动会的兴趣；
3.学生讨论运动会的所设项目：
4.分组讨论运动会中的注意事项：
5.教师总结发言：
——教育非运动员在运动会期间，按照指定位置就座，文明观看比赛，不得擅自离开观看场地，严禁非运动员到比赛场地观看、接人、带跑，长距离剧烈比赛可适当安排指定人员接应。
——注意饮食安全。教育学生不买不食三无食品；不买不食变质食品；各班学生不得自行售销商品。
——全体学生不得饮用不合格产品，不能在比赛之后马上饮食，也不能在运动场上边走边吃，要讲究饮食卫生，切实做到饮食安全。
——比赛场地内出现摔伤等突发事件，首先由现场医务人员进行处置。处置有困难的，由值班车辆就近急送医院进行救治。
——比赛时，学生应按要求穿好服装和鞋子，不穿带有金属徽章、尖利或硬质物体等，女生不得穿高跟鞋、男生不得穿皮鞋，防止意外事故。参赛前充分做好热身准备，避免运动伤害。
——比赛场地之外出现突发事件，班主任及裁判员要立即采取果断措施进行处置。处置有困难的，须立即向上级汇报。
——比赛期间，学生不得进入安全警示范围，不得在跑道上逗留或横穿跑道，不得站在赛区内影响比赛，危及安全。
——运动会过程中，各班按照指定位置就座，观看比赛。学校将不定时清查人数，并且纳入运动会精神文明奖评比中。