报告是一种常见的书面形式，用于传达信息、分析问题和提出建议。它在各个领域都有广泛的应用，包括学术研究、商业管理、政府机构等。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的报告吗？下面是小编为大家带来的报告优秀范文，希望大家可以喜欢。
工作报告足球作业篇一
西张门小学始建于1973年。我校占地9896平方米，其中校舍面积为1797平方米，体育场4843平方米。目前，学校共有教职工12人，6个教学班，138名学生。
一、领导重视、规范管理
足球运动不仅强健体魄，更能培养学生的组织纪律观念，集体协作精神、勇于拼搏、坚忍不拔的的意志品质。它在带给学生精神快乐和心灵愉悦的同时，也促进学生的全面发展和一生发展，对我校素质教育的全面推行能起到很好的促进作用。
为此，今年学校以“文明、和谐、勤奋、开拓”为办学理念，以“全面发展，自主向上”为办学宗旨，把足球做为学校的体育特色来常抓不懈。
在统一了认识的基础上，我校成立以校长为组长的足球工作领导小组，并安排专业教练直接主管足球项目建设工作。认真研究相关文件的精神，制定快乐足球教育发展规划。同时划拨专项教育经费、竞赛经费，多措并举，积极开展了校园足球建设工作。
我校新建运动场拥有笼式足球场、羽毛球场、200米跑道、7人制天然草坪足球场等设施。学校又投入专项经费健全了训练器材。
在硬件设施完善的同时，学校更注重加强体育教师队伍的建设。学校现有两名体育教师，并引入新乡市凤泉区明日之星足球俱乐部参与我校足球训练工作。并鼓励教师们积极参加进修和培训，其中一名教练已经先后参加了新乡市凤泉区教文体局开展的短期培训班，从而大大了提高训练水平。
三、多措并举，辛勤耕耘。
硬件设施到位，师资力量充足，接下来就是如何充分利用现有的条件把校园足球教学训练工作做好，我们觉得这得靠日常工作的用心。为此学校做了以下一系列工作。
1、组织相关人员认真学习学校体育工作条例校园足球相关文件的基础上，制定了校园足球运动发展规划和相应的规章制度。
2、科学、合理地开设了体育课程。
做为农村薄弱学校，我们在整体课时非常紧张的情况下，在体育课中，增加了大量关于足球的内容，真正为普及提高足球水平奠定了基础。
3、高度重视对足球训练活动。
通过广泛的宣传动员，我校目前报名参加足球培训的学生已达48名，成立了不同年龄层次的训练队，切实保证了每周2次以上的训练量。
4、积极参加足球竞赛活动。
本学期我校第一次报名参加了新乡市凤泉区“区长杯”中小学生足球比赛，并获得了小学男子乙组第四名和小学女子第四名的好成绩。
5、校园足球文化方面。
(1)、学校利用周一晨会的时机，对我校取得新乡市凤泉区“区长杯”中小学生足球比赛小学男子乙组第四名和小学女子第四名的好成绩进行广泛的宣传，校足球队不断取得优秀成绩使校园内的足球氛围不断地高涨。
(2)、利用手机短信，微信、qq等现代网络交流方式，和学生以及家长交流足球心得，展示我校足球风采的开放的窗口。
四、收获体育丰硕成果
一份耕耘一份收获，校园足球继承硕果。通过足球活动的开展，我们惊喜地发现，足球的开展不仅没有影响其他活动的开展，反而提高了学生们的综合素质，思想品德评定等级也达到了良好以上，同时在各级各类体育赛中也取得了理想的竞赛成绩。
总之，今后我校将依然以“传承民族文化，培育民族人才”为办学理念，团结实干、争创一流的精神，虚心学习和借鉴兄弟学校的成功经验以争创申报全国校园足球特色学校为动力，继续加大足球体育工作的力度，完善足球体育管理，以优异的成绩回报各级领导对新乡市凤泉区西张门小学的厚爱，抓普及促提高，努力开创我校足球体育工作的新局面。
工作报告足球作业篇二
讲台上放了一堆旧铅笔，也不知道是什么时候积聚起来的。于是，我们几个男生突发奇想，来一场桌面铅笔足球赛。
下课了 ，我们几个男生把讲台上的 那些铅笔拿过来，偷偷来到教室后面的桌子上。把足球摆在球场中中央，来了一场名副其实的“足球赛”。
我和几个同学为一队，另外几个同学为一队。
“嘘——”随着裁判一声令下，比赛开始了。我和几个队友配合默契，连传带射，一连进了好几个球。
啊，糟了！由于我的一个传球失误，导致了整个战斗遭殃。球一下子被对方夺去了 。我心中十分怨恨自己 ，可是，后悔来不及了 ，我们队只能以防为主了。
可对方也好景不长，“球”又一下子被我队抢了回来。我们横冲直撞，到了对方的“球门”口了 ！就在这时，徐老师不知什么时候冒了出来，站在了我们面前。
“怎么可以把桌子当球场！这桌子面还不成了麻子？”徐老师狠狠把我们骂了一顿。
在徐老师的批评声中，我们乖乖地收拾残局，然后灰溜溜地回到了自己的位置上。
工作报告足球作业篇三
一天下午，体育老师让我们练踢足球的基本功，叫传球。体育老师说要横着用脚踢，还给我们分成四个小组，我们围成圈，一组一个足球。
体育老师先给我们做了一个示范。老师把脚向后横着踢到了组长脚下。组长也学着老师踢。可是踢了好半天，就总是踢歪。我以为很难。
我自己也尝试了一下，也不成功。我也练了好半天，可是我不像组长，我练会啦！于是我高高兴兴地回到了队伍。
有一个队员一脚踢球竟然把球踢到了“外太空”，那么高，我们又都惊呆了！足球像陨石坠落一样掉在地上，看样子，差一点就把操场破坏了。球落到地上，我们又愉快地玩了起来。
啊，踢足球真好玩。
工作报告足球作业篇四
为了贯彻体系文件的要求，为了使员工能熟练操作设备，在企管办统一的合理安排下，我们生技部进行了对关键、特殊工序的员工进行岗位技能培训。由公司发文确认了特殊工序的上机操作人员名单，并经考试考核合格后，由公司发放《特殊工序上岗资格证书》，由本部门作了详细的培训记录与操作工技艺评定表。按照体系的要求生产作业规范化，我们生技部编制了《设备操作规程》、《生产流程图》、《操作指导书》、以及《工艺参数》等受控文件，还严格实行对车间的生产与操作人员作“三按”“三检”要求。三按，即按标准、按图纸、按工艺。三检，即首检、自检、完工检。
为了使设备在受控的范围内得到有效的日常维护与保养，本部门通过对生产设备的编号，建立了设施档案。具体编制了《生产设施一览表》并对各个车间的设施统一编号(编号代码是按各个车间的字母缩写编号的)，并做了完好设备的标识。为了执行设施的日常维护与保养，本部门编制了《月份日常维护与保养》，《设施检修单》、《生产设备大、中修规定》，本部门严格按照iso001：xx的标准要求进行了对工装合理的管理，特编制了《工装设备管理》，并在工装上用油漆按各车间的代码统一编号，并在工装的使用上做了工装履历卡，使其工装的合理流转使用作了记录。
根据is9001：xx在公司的实际运行中，本部门实行了对质量目标的`分解，具体是“成品一次交验合格率大于等于99.5%，产品的出厂合格率达100%，生产设备完好率达95%以上，工艺文件正确性达100%,公司无事故车间达100%，通过统计8月份插接件、插接器的合格率为99.8%，9月份插接件，插接器的合格率为99.72%。但在这次的内审过程中发现本部门存在着问题，那就是由于疏忽部分的外来文件没有发放记录，有一部分的图纸没有签字，还有就是以为公司文件确认了特殊工序的操作工就可以了，所以就没有发放“特殊工序操作工的上岗资格证书”基于此，我们生技部将作进一步的改进与补充，使质量目标的更好完成作努力。
本部门按照is9001：xx标准程序文件的记录要求，编制了《工艺纪律检查表》、《完好设备标准检查表》、《信息联络处理单》、《生产质量计划》、《技术文件发放记录》、《特殊工序能力鉴定记录》以及《外来文件的记录》。
各生产车间做好现场物资摆放区域的标识，贯彻is9001;xx标准的要求，本部门对各车间的物资、在制品、成品堆放处均作了相应的标识，对车间的通道区域也作了明显的标识，有效防止了未加工和已加工产品的混杂、不良品和合格品的混杂、待检品与已检品的混杂，防止在生产过程中产品的混淆和误用，确保需要时，能对产品的质量形成过程进行追溯。
以上是本部门自公司建立质量管理体系以来所做的工作。但我们的工作仅仅做了这些还是不够的，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，为了争做“众志人”我们将一直做不懈的努力。
工作报告足球作业篇五
这是八班足球离冠军最近的一届“校长杯”：仅三球之差，我们就得以夺冠。八班不服输，我们永远争第一！
今天不平凡，它是一中的“校长杯”比赛日，也是平日里为数不多的展示自己的机会。我们几个队员顶着寒风来参赛，为的就是“报仇雪恨”，洗刷八班足球在前两届的“耻辱”。恰巧前来加油的同学也在，也要让他们看看，平常惜球如命的我们，在赛场上是怎样一番表现。
第一场比赛，对阵实力并不强的九班十班联队。虽然赛前两队都在说着“友谊第一、比赛第二”，但作为占有绝对优势的我们，哪肯轻易放过晋级的机会？！这场比赛肯定拿下！
开场哨声响起，我们我作为一名门将，独自坐镇后防。其余四人（子宸、勇博、家宇、亚轩）全线压上，我们希望将优势体现在士气上，更体现在比分上。因为实力有差距，对手基本打不到我们的半场来，独自站在球门前的我也甚是悠闲，除了“坐山观虎斗”外，我也只是打发时间般的喝水。此时我的双眼仍离不开前场，看着家宇和勇博相继踢进了球，我的心才完全放了下来。赛前“打穿他们球门”的狂言也得以验证。为了将优势保持到底，四位队员在前场全线压迫，本就冷清的后场变得更加“寂寞”。旁边的孔祥乐胥打趣道：“你直接泡碗面吃得了。”又是一片欢笑。最终，八班2：0轻取九、十班联队，晋级决赛。
决赛的对手13班，可谓巨星云集，自然不是什么好打的对手。他们志在必得，但我们不可望而生畏。战术不变，阵容有所调整，书宇换下亚轩，紧盯13班前峰。
比赛开始，随即是中场的一片混战，球从人群中滚出，对手从左边路带球狂奔，我方后场竟无一人盯防，这也怨我，对方还没有跑到禁区前，我便急于出击，留了一个大空门给对方，直接让对方轻巧地将球传给右边路的人，一脚推射，八班的球门被打穿！必然使我方士气大减。
第二次丢球，是因为我方后卫在慌乱之中，将球送进了自家球门。我扑救不及，0：2！其实，这个球也不怪他，球技是一朝一夕无法迅速提升的。但只要信心在，艰苦练习，实力才会提升。
第三次丢球，纯粹是两个必然碰撞出的偶然：对面越打越猛，士气大增！我们越踢越怕，信心锐减！无人回防，只留门将我自独下苦果。0：3！一个惨痛的结局。从惋惜中看本质，我们与冠军仅三球之差。
比赛输了，但球队还在。抹去泪水，才能看清未来。振作起来！文化八班，永远争第一！