老师的十二样见面礼 暑假老师实习心得体会(精选14篇)

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老师的十二样见面礼篇一

随着暑假的到来，为了丰富自己的暑期生活，一些学生选择了到学校实习。我也有幸成为了一名暑假老师实习生。在这一个月的时间里，我收获很多，不仅能够锻炼自己的能力，还能够感受到教育的魅力。以下是我在实习期间的体会和心得。

第一段：选择原因

在选择暑假老师实习之前，我曾经思考过自己的动机和目的。首先，实习可以帮助我更好地了解教师工作的真正面貌。其次，在实习期间，我可以接触到不同层次和不同类型的学生，了解他们的需求和问题所在。最后，通过实习，我可以进一步锻炼如何管理班级和学生，提高自己的组织能力和沟通能力。

第二段：实习的挑战

在实习期间，我遇到了一些挑战。首先，班级管理是一个重要的问题。作为实习老师，我们需要制定合适的管理策略，与学生建立良好的关系，让他们积极主动地参与到课堂活动中来。另外，教学内容的选择也是一个需要充分考虑的问题。不同年级、不同科目的学生有不同的学习需求，我们需要做出适当的调整以满足他们的需求。最后，与学生的沟通也需要一定的技巧。有时候，我们需要换位思考，站在学生的角度来考虑问题，才能更好地与他们交流和沟通。

第三段：收获

通过这一个月的实习，我收获了很多。首先，我意识到了作为一名老师的责任和担当。一个好的老师应当具备宽容和耐心，应当随时准备帮助学生解决问题。其次，我学会了更好地亲近学生。在与学生相处的过程中，我逐渐赢得了他们的信任和喜爱，并且建立了良好的师生关系。最后，我也提升了自己的组织能力和沟通能力。在实习期间，我需要安排各种教学活动，与学生和家长进行有效的沟通，这对我来说是一个很好的锻炼机会。

第四段：对教育的思考

通过这一个月的实习，我对教育也有了更深刻的思考。教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的能力和素质。一个好的教育应该是全面的，包括知识、技能和态度的培养。同时，孩子的情感和心理也需要得到关注，这样才能真正帮助他们健康成长。

第五段：对未来的规划

通过这次实习，我对未来的规划也有了更明确的方向。我决定选择教育作为我的职业，并且将努力提升自己的教育水平和教学能力。我希望成为一名优秀的教育工作者，为学生的成长和发展做出积极的贡献。

综上所述，作为暑假老师实习生，我在这一个月的时间里收获颇丰。通过实习，我锻炼了自己的能力，感受到了教育的魅力，并对未来的规划有了更明确的方向。我相信，只有不断学习和进步，才能成为一名优秀的教育工作者。

老师的十二样见面礼篇二

在大学生活中，实习是非常重要的一部分。实习能够帮助学生更好地了解自己所学专业的实践操作和应用，同时也可以帮助学生更好地为未来的职业生涯做好准备。在实习过程中，实习老师扮演着非常重要的角色。他们不仅能够指导学生，而且还能向学生传授经验和知识，帮助他们更好地成长。在本文中，笔者将分享自己实习老师的心得和体会，希望能对大家有所帮助。

第二段：实习老师的指导

实习老师是大学生活中非常重要的导师之一。他们不仅能够给学生提供必要的指导和教学，还能够为学生提供实践经验和知识。在我实习的过程中，我的实习老师非常细心和负责，不断地提醒我注意一些细节，让我更好地发挥自己的潜力。他们总是鼓励助学生多思考多动手，不断地探索和实践，以便更好地理解专业知识并将所学知识转化为实践。

第三段：实习老师的经验和知识

实习老师拥有非常丰富的经验和知识，这些经验和知识不仅来自于书本上的理论，更是经过无数次的实践总结出来的，非常宝贵。当我遇到一些难以解决的问题时，老师总是主动地帮助我分析，提出不同的可行方案和建议，并让我更加深刻地了解到专业方面的知识和技能，这些经验和知识也让我在未来的职业道路上受益匪浅。

第四段：实习老师的人生感悟

实习老师不仅精于业务，而且在人生方面也有非常深刻的感悟和体会。老师让我们了解到，工作并不仅仅是为了赚钱，而是为了追求自己的梦想和价值。他们也鼓励我们要珍惜自己的时间和机会，不断学习和成长，积极迎接生活和工作的挑战，这些都将成为我们未来职业生涯中的重要财富。

第五段：总结和展望

总的来说，实习老师在大学生活中是非常重要的一部分，他们的指导、经验和人生感悟将会对我们未来的职业生涯产生重要影响。在实习期间，我们不仅需要认真听取老师的建议和指导，更需要全身心地投入到实习中去，积极学习和不断创新。在未来的职业生涯中，我们也需要不断学习，跟随时代的步伐，成为一个优秀的职业人员。

老师的十二样见面礼篇三

从知道自己将到开平一中实习的那一刻，期待和恐惧掺杂着。如今，我已正式成为这个学校的一名实习老师，并和高二(3)班的孩子们走过了一个月。

一个月，收获很少，收获又很多。

我的团队

从家里出发，直奔开平，这是个陌生的城市。在这里，为了同一个目标，10个互不相识的人组成了一个团队。虽然我们来自不同的专业，有着不同的性格特点与生活习惯。但我们却组成了一个无比温暖的集体。生活上，大家相互关心、互相帮助、克服困难。实习工作上，遇到问题大家共同讨论，交流意见，并给出建议。每个星期的总结会议，我们分享本周学习心得，以及下周工作计划，并针对某些问题进行讨论。

放假了，我们集体外出，游赤坎古镇,看碉楼，吃地道的煲仔饭，逛一条去了无数次的街。呵呵!甚是满足!

我的学生

他们是由49个可爱的孩子组成的集体--高二(3)班，难忘初次和学生见面时那热情的场面。49双眼睛好奇的盯着我，那一刻，我的角色发生转变，我开始以一个教师的身份出现在他们面前，而他们就是我的孩子，突然间意识到身为人师的重任。这是个文科班，充满活力。他们有时调皮捣蛋，让我绞尽脑汁，甚至抓狂。有时又可爱至极，偶尔会蹦出一两句让你哭笑不得的话语，让我无言以对。这群可爱的孩子让我既爱又恼，也正因为他们的天真无邪让我的实习生活变得丰富多彩。

实习工作

我的指导班主任是个酷酷的年轻男教师，不管是在工作、着装(每天正装)，还是行为用语上，他都对自己要求极高。对我的要求也一样严格，在和我初次见面后就要求我上班时间要穿着成熟，严格按照教师作息时间进行工作，并且让我时刻告诉自己：“我是一个正式的教师”。他做班级工作的时候，我仔细观察、学习，并且自己也慢慢尝试着去做。

班主任坐班时间我常到班上去，慢慢的我和学生们熟悉了彼此，课下我们除了谈论学习外，还会聊家长扯里短，孩子们对新鲜的事物永远充满了好奇心，我们相处很是愉快。

教学方面，刚来的两个星期，我都在批改作业与试卷，听指导老师讲课。自己从第三周开始讲课，讲课的过程中遇到很多问题，发现自己存在很多的不足，比如备课不充分，时间没安排好，重点把握不准，缺乏幽默等等。这群学文科的孩子们，化学成绩令人担忧，他们对化学充满了恐惧，特别是“火箭班”(艺术班)，学习氛围很淡。要让他们好好学习化学，这对我而言是个严峻的挑战。教学上我将不断反思与总结，请教老师，努力提高自我，尽力的帮助他们。

一个月就这样过去了，酸甜苦辣，五味俱全。

回想第一次听到学生甜甜的叫我老师;第一次给他们上一节完整的课;第一次看他们升旗，出操;第一次和他们一起进行阳光长跑的情景，心中仍不免小小的激动，嘴角总会自动上扬。尽管对于实习的我来说，在处理很多问题上会遇到困难，但我依然感谢这些孩子带给我的这一切，有苦有乐，还有成长!

老师的十二样见面礼篇四

第一段：引言（100字）

老师实习是每位教育专业学生成为一名合格教师的重要环节。通过这个过程，我们可以在真实的教学场景中体验教学，感受教师的职责和责任。在过去的实习中，我积累了许多宝贵的经验和体会，这些经历对我的教师职业发展产生了积极的影响。

第二段：教学技巧的提升（250字）

在实习过程中，我学到了许多实践中的教学技巧，这提高了我的教学能力。例如，在布置作业时我会特别注重任务的设置、布置方式的多样性，以激发学生的兴趣和主动学习的能力。同时，我也学会了灵活运用多媒体和互联网资源，丰富课堂教学的形式，使学生更加积极主动地参与课堂。除此之外，关注学生的学习差异和情感需求也是我的焦点。通过如同志力、理解力和耐心的培养和引导，我更能够满足学生的个性化需求，帮助他们充分发挥自己的潜力。

第三段：教师情感的培养（250字）

在教师实习中，我也学会了如何对待学生，与学生建立良好的师生关系。我发现，耐心和理解是与学生良好互动的关键。我尽力充当学生的朋友、倾听者和引导者，与他们建立了深入的交流和互信关系。而且，我也时刻提醒自己保持平等和尊重，以关爱的态度对待每一个学生。这不仅让学生感受到我的关心，也增进了学生的学业进步和全面发展。

第四段：人际交往能力的提升（250字）

实习中，与同事、校长以及家长等人的交往是我们无法避免的。通过这些交流和沟通，我得到了很多宝贵的指导和鼓励。与同事的合作不仅让我们共同解决了教学中的难题，也增进了彼此之间的友谊和互相支持。校长的指导和评价让我更加明确自己的教育理念和目标，对自己有了更清晰的认识。而与家长的交流不仅帮助我更好地了解学生的家庭背景和情况，也增进了家校合作，共同关注学生的成长和发展。

第五段：自我反思和对未来的展望（250字）

通过实习，我也深刻地认识到了自己的不足之处。例如，我在课堂掌控能力、教材的设计和组织能力等方面还有所欠缺。但是，我不会对这些问题气馁，反而更加勇敢地面对挑战，并在之后的学习中加以补充和提升。未来，我将继续不断地深化自己的教育理念，提升自己的教育水平。我相信，只要我保持初心，热爱教育事业，承担起教育者的责任，我一定可以成为一名优秀的教师。

第六段：结尾（100字）

在实习中，我通过不断的尝试和探索，坚定了自己成为一名教师的信念。我将珍惜这次实习所带给我的机会和经验，将其作为我未来教育事业的磨石，继续前行、不断成长。

老师的十二样见面礼篇五

对于任何一个教育工作者而言，实习生都是自己工作中的重要组成部分。而作为实习老师，我有幸担当这个角色，有机会培养下一代教师的成长。

第二段：与实习生的相处

与实习生相处是一项重要的工作，尤其是他们刚开始进入实习阶段。作为实习老师，我的目标是帮助他们适应教育环境，并让他们尽快学会相应的教学技巧。当然，在此过程中，我也着重注重与他们建立良好的关系，了解他们的个性，关心他们的学习和生活问题。

第三段：指导实习生

除了与实习生建立良好的人际关系以外，我还着重指导他们的教学工作。我会跟进实习生的教学工作，并及时给出反馈意见，帮助他们改进教学效果。同时，在指导的过程中，我注重了对实习生的教育教学素养培养，以及授课方法及思维模式的养成。

第四段：关注实习生的发展

在实习老师的工作中，我还需要关注实习生的发展情况，努力培养他们的自信心和个人发展潜力。为此，我时常采取家长、同学、社会等多种贴身辅导方式，开展多种实习活动，让学生亲身体验教师工作的实际情况，培养他们的能力和潜力。

第五段：总结

在实习老师的工作中，我必须多向社会请教，不断学习教育教学方法和技巧，注重认真对待工作，尊重实习生的个性，给予他们关心和呵护。这样，实习生才能更好地成长进步。我相信，通过我的实践经验和实习教练角色的身份，我必定能为学生的成长道路贡献一份自己的绵薄之力。

老师的十二样见面礼篇六

时光飞逝，日月如梭，蓦然回首，一学期的语文教学又告结束。这个学年我担任六年级语文教学。我对教学工作严肃认真，勤奋学习，深入研究教法，虚心学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

一、基本情况概述

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。所以，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。所以在刚接手这个班的时候，我就尽量去了解他们。我发现班上同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占了绝大部分，我备课时就要注意到这点，做有针对性的准备。

二、努力做好教学常规工作

我一向努力做好教学常规工作，经常向有经验的老教师请教。课前能认真备课，吃透教材和小学语文新课标的精神，精心设计好每一节课，教案详细。上课遵循科学的教学程序，坚持使用普通话教学，板书工整，条理清晰。根据六年级的心理特点，激发学生学习的热情，创设学生学习的情境，分散知识的难点、突出知识重点，达到了优化语文课堂教学的目的。

同时在课堂教学中，面向全体学生，突出语文课的特点，注重读中感悟，鼓励学生大胆质疑，善于教给学生学习的方法；还注意减轻学生的学习负担，精讲精练，展开素质教育，向40分钟要质量。当然注意在传授知识的同时增强学生的思想政治品德教育。课后能认真仔细地批改作业。同时积极参加科组教研活动，比如公开课、到外校学习取经等等。每个学期均能对教学工作实行认真的总结，汲取经验教训。

三，想法设法提升学生课堂参与学习的兴趣。

从小到大，我就讨厌老师课堂教学中枯燥的讲解。老师的语言干巴巴，如若音色还不好听，或是男不帅，女不靓，表情不丰富，对于不是学习很勤力的学生来说，无异于受罪，整节课肯定是坐如针毡。所以，在课堂讲解中，我总是注意语言的幽默风趣，语文学科，语言为主，老师的语言不生动，何能吸引学生呢？遇到词语句子的理解，我总是把学生的名字嵌入其中，这样一来，念到名字的学生———多半关系到听讲不专心的孩子注意力一下集中了，而其他学生一听到老师讲解中提到同学的名字，自然也会注重，效果肯定要好狠多。对于学生回答中的好词好句，或是能体现其平时大量阅读的结果，我都是赞不绝口，让学生感受学习的成功。让他们知道，只要实行大量的，健康的阅读，必定会获取更多的课外知识，从而养成好的阅读习惯，所以，学生都喜欢上我的课。

四、注重提升自己的业务水平。

一踏上教师这个职业就使我深深地理解到：要想给学生一杯水，我们先得有一桶水。所以我持续更新教育思想和知识结构，持续提升业务素质，我还自觉增强教学基本功训练。此外，还充分利用业余时间持续钻研《教育学》、《心理学》、新课程标准等教育教学理论和书籍，为适合现代化教学的需要，为学生素质的提升打下坚实的基础。

（一）注重在利用多种手段辅助语文教学。它的无穷魅力丰富了语文课堂，让语文从枯燥无味的语言文字中解脱出来，让学生寓学于乐，培养了学生的想象力、创造力以及解决问题的水平。

（二）以提升学生学习语文的兴趣为突破口，经常在课堂上展开小组竞赛活动，课外阅读竞赛活动，成语故事会等，让积极探究、争辩，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提升教学质量。

（三）狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提升。

通过以上几个方面的努力，我所任教班的语文成绩，在考试中取得了比较满意的成绩，教学质量也达到了要求。今后，还要坚持不懈地搞好教育教学工作，精益求精，大胆创新，积累丰富的经验。

五、不足及今后努力的方向

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提升，如何共同提升学生的语文水平。所以，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

老师的十二样见面礼篇七

作为一名实习老师，我在这段时间里获得了很多有关教育、教学的体会和经验。在这里，我愿意分享一下自己的心得体会，希望能够对其他教育工作者有所启发和帮助。

第一段：实习老师的角色与任务

在实习老师的任务中，最为重要的无疑是教学工作。无论是在课堂上还是在课外，实习老师都要充分利用给予自己的宝贵时间，全身心地投入到教学中。我发现，只有认真扎实地准备课程、注重学生的听、说、读、写四项能力的培养，采用多元化、灵活多样的教学策略，才能够真正引导学生、促进学生的全面素质发展。

第二段：实习老师应具备的基本素质

实习老师需要具备广博的知识储备、敏锐的洞察力、独特的思维方式、务实的教学能力和亲和力等基本素质。作为实习老师，对我来说最为重要的是：做事情有条不紊，不半途而废，有强烈的责任心与事业心。此外，还要有开放的胸襟，不断扩充自己的知识面，善于创新，迎接时代变化不断发展的挑战。

第三段：实习老师需要注意的问题

在教学过程中，实习老师应该注重个性化教育和情感教育。在这一点上，实习老师需要耐心倾听学生的所思所想，了解他们的兴趣和特长，有针对性地进行教学。此外，实习老师还应该注意与孩子的交流沟通，让孩子感受到您的关爱与信任。实习老师还应该注重师生之间的平等和尊重，不能用教师的权威压制学生的自主性，让学生成为真正的主人。

第四段：实习老师的成长与收获

在实习教学的过程中，实习老师不断地积累经验，提高自身素养，发掘自身潜力。通过自身不断努力，着重发掘自己的教学特长和优势的方向，挖掘自身可塑性，实习老师的潜力会慢慢得到释放。这样，实习老师就可以在带领学生走向知识的道路上更加得心应手。同时，实习老师还可获得师生的友性、信任和肯定，这种获得成果的感觉更足以唤醒实习老师积极进取的动力。

第五段：结语

作为一名实习老师，我深深地感到教学不仅需要技能，还需要心灵上的交流和沟通。教育事业是一份责任重于泰山的工作，仅仅有爱心是不够的，还需要在自己的方向上，有所提升，才能引导学生朝着相应的方向成长。因此，实习老师还要独立思考，深度挖掘自身的特长和优势，争取更好的成效。衷心的希望我们的教育工作者能真正爱这个职业、真正爱学生，共同为我们伟大祖国的教育事业做出自己应有的贡献。

老师的十二样见面礼篇八

我实习所在学校是__中学，实习基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况如下：

2．班主任工作：负责管理班级日常事务和组织班级活动

3．教育报告：完成一份教育调查报告

经历了一个月的实习生活，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任，在这两个月里，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。

在实习期间, 我狠抓学生的学习,感觉就是每一位学生都是爱学习的,我们不能落下任何一个学生,因为他们都是一群有理想的孩子,我们只要用爱去感化他们,让他们对我们产生依赖后,就能很好地带动班里的学习气氛.在一个月的时间里，我既要抓学生的学习，还要抓纪律和卫生，每天早上都很早到课室提醒科代表带读，巡视早读情况，监督打瞌睡，发呆或赶写前天晚上作业的同学，提高早度效率。登记好迟到的同学，进行时间观念教育。

学生的纪律方面，363班的学生较为活跃，部分学生很调皮，自修自习课常有讨论问题的现象，偶尔有看课外杂志的，课前课后五分钟较吵，影响到安静学习的同学。根据观察，问题主要出在那三四个学生身上，只要管理好那三四个学生，整个班就可以正常化了。因此我采取各个击破的方法。首先向班主任指导老师了解了那四个学生的一些情况，如学习情况，入学以来的一些表现等。然后在平时的早晚读、自修时间对他们重点观察，对他们不良习惯进行约束。抓住最佳的教育时机对他们进行个别教育。

个别教育时，首先让他们作自我评价，看他们那是否认识到自己的缺点和不足。学生对自己的缺点还是有一定认识的，有些还是清楚地认识到，但约束不了自己去改正。认识得不到位的，我再以“老师发现，老师觉得……你觉得是不是呢？”这种方式与学生对话，给学生辩解的机会，避免对学生的片面了解而伤了学生的自尊，甚至造成逆反心理。学生虽然很调皮，但他们都有一个共同特点，就是服理、重事实，容不得老师半点夸大；但，是就是，能勇敢承认。这时，再对他们进行指导教育，学生才能放下防备武器，真正从心里接受老师的教育，认真思考老师的教诲，真正去努力改进。

此外，是对班干的培养，留心值日班干的工作，强调他们要严格要求自己，要管好别人，要先管好自己，这样同学们才会服从班干的管理。对于新班干，强调他们一开始就一定要严管，才能在同学中树立威信，有利于接下来的工作。

在协助指导老师进行周记的批改中，了解到的学生心理问题，学习困惑，我都一一做了记录，为个别教育之用，并在周记的评语中写下对他们得鼓励和最适合他们的方法指导。

对活跃的学生，班级纪律难管理，宿舍纪律同样难管理。针对晚休特别吵的问题，再三批评教育都没有效果，但班主任指导老师采取“自动退宿”的措施后，宿舍纪录就一直风平浪静到现在。看来对于顽皮得学生还应适当采取些硬办法。

现在,班里的学习气氛和班级纪律方面都表现很好,达到了我预期的效果,这是我欣慰i之处.

总体来说,我觉得只要有爱,没有什么不可以!

老师寄语：每个人都要站在自己的位置上完成这位置上的职责，而且热爱着它

学生寄语：既然选择了远方，便只顾风雨兼程，只要学不死，便要往死里学

老师的十二样见面礼篇九

第一段：引言（ introduction）（150字）

作为一名教育学专业的学生，认识到实习是提高自身教学能力的重要过程。在我完成一年的课程学习后，我有幸参加了实习。通过实习，我亲身经历了教学现场，并得到许多宝贵的经验。在这篇文章中，我将分享我在实习期间的心得体会。

第二段：实习前期准备（preparation）（300字）

在实习之前，我提前准备了大量的相关教学资料，例如课堂设计、教学大纲等。我认为做好准备工作对于一个顺利的实习至关重要，它不仅可以提高教学效果，还可以提高自信心。通过准备，我能够更好地把握课程的重点和难点，并以此为基础设计出一系列教学活动。而这些准备工作也对我的教学能力有所提升。

第三段：实习中的观察和反思（observation and reflection）(350字)

在实习期间，我有机会观察到一些优秀的老师进行教学。我注意到他们教学方法灵活多样，能根据学生的不同特点进行个性化教育。他们注重师生互动，鼓励学生积极参与课堂活动。这使我认识到，优秀的教师需要具备良好的沟通能力和引导能力，要善于观察学生的反应并及时调整教学策略。同时，我也开始反思自己的教学方式。我发现自己在激发学生兴趣和培养学生的创新思维方面还有很大的提升空间。因此，我在实习期间多次创新和尝试，例如运用多媒体教学工具和小组讨论等方式，来激发学生的兴趣并提高他们的学习效果。

第四段：与学生的互动和成长（interaction and growth）（250字）

在实习过程中，我与学生建立了良好的互动关系。我尊重学生的个性差异，并尽可能关注每一个学生的需要。通过与学生的互动，我了解到他们经常面临的困惑和挑战。我将自己的经验和知识与他们分享，积极帮助他们克服困难。通过与学生的互动，我不仅提升了自己的教学能力，还与他们建立了深厚的师生关系。同时，我也看到了学生的成长与进步，这让我觉得实习价值非常高。

第五段：实习心得总结（conclusion）（150字）

通过实习，我不仅提高了自身的教学能力，还深入了解了教学的实际情况。我在实习中体会到，教师不仅需要扎实的学科知识和教学技能，还需要具备良好的人际沟通和观察能力。我学到了许多教学技巧和策略，并在实践中不断调整和进步。总之，实习为我提供了一个宝贵的机会，也使我更加坚定了成为一名优秀教师的决心。 通过实习，我不仅提高了自身的能力，还对教学工作有了更深入的认识。我深刻体会到教师工作的责任和重要性，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生健康成长和社会发展做出积极贡献。

老师的十二样见面礼篇十

来到实习单位已经有两个多月了，真的是感受颇多啊！

作为一名实习教师既有实习的快乐，又有实习的苦恼。但是，我自己看，还是实习生活中的苦恼多于快乐。

其次就是还要为了课堂上能顺利进行教学，主动和学生靠近乎，主动和学生搭讪，甚至有时候还要看学生的脸色办事，学生不高兴了，办事上课就要低调点，生怕他们在课堂上捣乱，学生高兴了，也不能和他们太亲密了。自己不高兴了就要忍着，自己高兴了还是忍着。

最后，还要想妨设防的和学校的领导的搞好关系，和自己团队里的“同事”搞好关系。

哎！来实习别的本事没有练出来，上课时候睁眼瞎练出来了，忍耐也练出来了！这哪是实习啊，简直就是自己没事找罪受啊！

老师的十二样见面礼篇十一

老师的十二样见面礼篇十二

十一月份一起听了几节示范课、在这次听课中，我又看到了许多值得学习的地方。

听的第一节示范课是大班张老师的科学《热水变冷水》在整个活动中，教师除了提供大量材料以外，更多的是鼓励幼儿按照自己的设想大胆尝试，用实验来证明自己的想法;更多的是关注、引导幼儿在与同伴的交流中发现“不同的方法都能使热水冷得快些”，从而获得发现问题、提出问题、尝试解决问题的能力和更多的科学知识。虽然活动中用到了温度计，但教师又没有将目标落实到知识点上，而是突出“做中学”的精神，让幼儿通过活动需要来了解、使用温度计，与此同时引导幼儿进行实验记录，充分表达自己的实验经验事实。还值得一提的是教师提供了多种材料，使幼儿可以按自己的意愿选择过程、方法，从中获得相关科学知识，构建属于自己的经验。

接下来是缪老师的《好玩的纸》此活动缪老师选材新颖，贴近生活，幼儿的参与性很高，认幼儿认识的纤维走向，这堂课不仅是让幼儿还有老师都感到我们身边的面巾纸居然这么好玩。

最后我听了周老师的《有趣的三角架》和杨老师的语言《我喜欢》周洁老师在活动中教态自然大方，引导性强，组织能力、都比较好，从导入到内容、试验到最后，整个过程轻松自如，从容不迫。能让孩子们充分进行探索活动，活动组织的各个环节清楚，有序。此活动的目标达成度很好。杨老师的语言课一开始出示图书让幼儿猜测是谁的大嘴巴时，一下子调动了幼儿的兴趣，利用教师自制的图书，根据画面在教师的引导下能完整讲述“我喜欢……”在最近一环节中幼儿对制作图书的兴趣很深厚，教师提供的贴纸材料可多一些，色彩也可鲜艳一点。在活动中体现了教师的娴熟的驾驭课堂的能力，非常沉稳和从容。

在听了几位教师的课后，我感到她们真正做到了让孩子们学中玩，玩中学，调动了孩子们的学习热情，让孩子们大胆的发言，探索，教师语言流畅、教师思路清晰，小结到位。整个教学活动步骤清楚，每个段落，层次结束后，教师都清晰的语言进行归纳小结。总之，我听完这几节课后触动很大，我想在今后教学工作中学习他们的优点，改进自己的不足，尽心竭力把科学教学工作做的更好一些。

老师的十二样见面礼篇十三

作为一名教育学专业的学生，实习是我们接触教育实践的重要途径。在经历了一段时间的实习后，我对于教育事业有了更加深刻的了解，并积累了一些宝贵的体会。下面将从师德修养、课堂管理、教学方法、与学生沟通以及个人成长这五个方面，分享我的实习心得体会。

首先是师德修养。作为一名教师，师德修养是我们最基本的要求。实习期间，我深刻体会到了师德修养对于教育工作的重要性。一位师德高尚的老师可以引领学生，传授正道，并且起到良好的示范作用。在实习过程中，我遇到了许多有挑战性的学生，他们行为不端、成绩低下，但我始终保持耐心与他们进行沟通、倾听他们的心声，并尽可能去解决他们的问题。通过与学生的互动，我意识到一个好的老师应该把学生放在第一位，关注每一个学生的成长和发展，扮演好榜样的角色。

其次是课堂管理。一个良好的课堂管理对于学生的学习效果有着重要的影响。在实习的过程中，我认识到课堂管理需要有一套科学合理的方法和策略。严格而公正的纪律是课堂管理的基石，学生需要明确课堂规则和纪律，知道不同行为带来的不同后果。同时，积极鼓励学生参与课堂活动，让他们感到自己是学习的主体。在教学过程中，我努力创建一个积极、和谐的氛围，培养学生的自我管理和合作意识，使课堂成为一个良好的学习环境。

第三是教学方法。在实习期间，我尝试了多种不同的教学方法，包括讲授、示范、讨论和合作学习等。每一种教学方法都有其适用的场景和优点，但也需要根据具体情况来选择合适的方法。在实践中，我发现启发式教学方法对于激发学生的学习兴趣和思维能力很有帮助。通过启发式教学，学生可以主动参与到课堂中来，积极探索问题，进行独立思考，从而提高学习效果。当然，在选择教学方法时需要关注学生的实际情况和特点，根据不同学生的不同发展需求进行个性化的教学。

第四是与学生沟通。与学生进行良好的沟通是一项重要的教师技能。在实习过程中，我发现与学生进行有效沟通可以增加学生的参与度和兴趣，帮助他们更好地理解和消化所学内容。我学会了倾听学生的想法，并善于表达自己的观点和看法。通过与学生进行互动，我能够更好地了解学生的需求和问题，并根据他们的反馈进行及时调整和改进。

最后是个人成长。通过实习，我不仅学到了很多关于教育的理论知识和实践经验，还收获了很多个人成长。实习让我意识到教育是一个复杂的系统，需要不断学习和提升自己的能力。我学会了如何与同事合作，如何应对工作中的挑战和压力，以及如何管理个人时间和精力。实习让我成熟了许多，我相信这些经验和收获会对我今后成为一名合格的教师有所帮助。

通过实习，我对教育事业有了更加全面的认识，并积累了一些关于师德修养、课堂管理、教学方法、与学生沟通以及个人成长等方面的心得体会。教育是一门伟大而神圣的事业，我将以实习期间的收获作为起点，不断努力学习和提升自己的能力，为教育事业做出更多的贡献。

老师的十二样见面礼篇十四

作为一名助教老师，进入学校实习是我完成大学教育的重要环节。在实习前，我充分了解了学校的教学理念和教学目标，了解了实习教师应具备的一些基本要求。同时，我还积极主动与导师进行沟通，详细了解实习过程中需要注意的事项以及教学方法。这样的准备使我在实习中能够更好地融入学校教育环境，为学生提供更好的教育服务。

第二段：实习中的观察与学习

在实习的过程中，我一方面承担起了一些教学任务，另一方面也尽可能地观察学习导师的教学方式和方法。我认真聆听导师的指导，在教学过程中积极地观察和学习。观察和学习不仅帮助我更好地了解学校教育理念的运用，也帮助我更好地理解学生的需求和问题。这种观察和学习的过程，让我对教育工作的重要性有了更深刻的认识，也培养了我积极进取的学习态度。

第三段：实习中的挑战与成长

在实习过程中，我遇到了一些教学上的困难和挑战。例如，有些学生学习成绩并不理想，而我又急于表现自己。我通过与导师交流，学会从学生角度出发，理解他们的困难和需求，采取积极的教育方法，帮助他们提高学业成绩。通过这些挑战和困难，我逐渐成长为一名善于沟通、关怀学生、有效教学的助教老师。

第四段：实习中的收获与体会

实习不仅让我有机会实践学到的理论知识，也让我更加深入地了解了教育工作的复杂性和挑战性。我体会到了教育工作中的快乐与成就感，也明白了教育是一项需要耐心和奉献精神的事业。在实习中，我与学生们的互动让我感受到了教育的魅力，深深感受到教育对于学生的影响和教师的责任。

第五段：实习心得与展望

通过实习，我对教育工作有了更深刻的理解，提高了自己的教学水平，也增强了自信和责任感。在未来的学习和工作中，我将继续努力提升自己的专业能力，不断学习和反思，不断完善自己的教育方法和教学技巧，为学生提供更好的教育服务。

通过这次助教老师实习，我深刻地体会到教育工作的重要性和意义。实习让我对教育有了更深入的认识，也为我的未来职业发展提供了宝贵的经验和学习机会。我相信，在未来的工作中，我将能够将这次实习的收获与体会付诸于实际行动，并为学生的成长和教育事业做出更大的贡献。