作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇教案呢?下面是小编整理的优秀教案范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。
幼儿园春游的活动教案小班篇一
一、活动目标:
1、通过组织幼儿外出活动,真正让幼儿走进大自然,开阔孩子们的`眼界,增强孩子们的团队意识。
2、让幼儿感受春天的变化以及春天的美。
二、活动地点:公园
三、活动人物:
五个班级教师、五个班级幼儿、家长陪同
四、活动时间:
周六(4月5日)8:45——11:00
五、活动准备:
1、教师确定参观的路线。
2、向各位家长做好通知工作,告知家长本次活动的目的以及配合的事项。
3、教师准备游戏及道具。
六、安全保障措施:
1、加强管理和监督措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实,责任到人。
2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育,增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、春游活动期间一切行动听指挥,准时出发,准时返校。
4、全体幼儿必须穿好园服。
5、注意言行文明,爱护公物,不随地乱扔垃圾。
6、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数,确保幼儿安全。
七、活动过程:
1、集合:让家长带领孩子在8:45——9:00“洛河公园”集合,教师清点人数。
2、观察“洛河公园”的树木、花草,感受春天的美丽景色。9:00——9:30。
3、点心时间:9:30——10:00要求孩子将吃完的垃圾装入垃圾袋中,并投放在垃圾桶里,养成不随意扔垃圾、讲卫生的好习惯。
4、游戏活动:
(1)亲子游戏:“揪尾巴”10:00——10:20
准备:“尾巴”若干
玩法:游戏开始时,一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里,其余的部分拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不可太短,否则孩子不容易抓住。家长和孩子面对面站立,同时数“一,二,三”,两人同时开始左右挪动,互相揪对方的“尾巴”,先揪到“尾巴”的为胜。
(2)亲子游戏:“袋鼠抱”10:20——10:40
玩法:10个家庭为一队,每队分成两组,面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈,双腿夹住家长的腰,家长不能用手抱孩子。游戏开始,第一个家长跑向对面的家长,拍一下对面家长的手,对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。
5、集合与解散时间:10:40——11:00
教师组织家长与孩子们交代本次的活动到此结束,并注意安全回家。
幼儿园春游的活动教案小班篇二
1、尝试用延续的线体现春游的情景,乐意以边念儿歌边作画的
形式绘画。
2、能准确画出人的五官,体验绘画时带来的快乐。
【教学准备】
1、场景布置:花儿、小树、小桥。
2、音乐磁带《郊游》、人手一份记号笔和画纸。
【教学过程】
1、导入活动
师:小朋友们,你们知道现在已经是什么季节了吗?
师:是啊,美丽的春天来了,小树、小草都绿了,小花也开的五
颜六色,想不想和老师一起去走走,去看看?来,让我们一个跟着一个去春游吧!
2、师幼随音乐春游
师边走边说:看,这边的花儿开得真好看,我们围着它绕一圈,
一圈,走走走,看到小一圈。
鼓励幼儿和老一起走。(地走两遍,幼儿充分适
儿歌。)
3、:小朋友,你累不累啊,来,到里坐下来歇会吧4、提:才一路上你都看到了什么啊
你开心?那开心的候,我的小会怎么?你也可以看
看你周的小朋友开心的候是什么子。
(引幼儿出开心眼
睛和嘴巴的化。)
5、学徒手画延的。
:小朋友的表情都很开心,明春游很快,想不想把快的
春游下来啊,来,伸出你的小手,和老一起画儿歌
好?准好了?我出,走走走,走走走,看到小花一圈,
注意了,要圈了,看看怎么,停下来,我走,走走走,
走走走,看到小一圈。
6、用画的形式体春游的快
(1)出示号笔,“如果用笔,你会画?伸出你的.小手跟
老一起在好看的画来画画吧,先打开画笔粗粗的一。”
范画。鼓励幼儿再次与老一起画念儿歌:走走走,走走
走,看到花儿一圈,走走走,走走走,看到小一圈?(提醒幼
儿要的画、不要断下来,圈可大可小,画的候不要在一起,
尽量在空白的地方画。)
“咦?小朋友在哪呢,我来找一找,眼睛弯弯的,嘴巴的,
(师在圆圈上画出人的五官。)哈哈原来这里藏着一个小朋友呢?看看他像我们班上的谁?”
念好听的儿歌,绕圈的时候圈可以大也可以小,但是不要拥挤,画的时候线条要连续,不要断,最后画好后和你的好朋友说说你都把谁画进画里了。
幼儿操作,鼓励先画好的幼儿向好朋友介绍自己的作品。
7、展示幼儿作品,并给予评价
从以下几个方面评价作品:线条是否流畅、画的小朋友是多是少,绕的圈大小等等。
外面去找找春天吧!
幼儿园春游的活动教案小班篇三
活动目标:
1、通过组织幼儿外出活动,营造孩子和家长们交往游乐的机会,增加家长和幼儿之间的交流,从而拉近孩子、家长、教师的心。
2、让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。真正的让幼儿走进大自然,开阔孩子们的眼界,从而增强孩子们的见识。
3、让家长和幼儿一起寻找和观察春天的美景,感受大自然中各种植物的变化。
4、让幼儿知道要跟着老师和同伴,不能擅自离开集体。
活动地点:xxx
活动准备:
1、活动前教师提前查看地点。
2、活动前与家长联系,让家长和幼儿穿合适的衣裤,轻便的鞋子,活动前保证充足的睡眠等。
3、校车3台:8:30从幼儿园出。
4、教师准备好垃圾袋,带好相机和耳脉,点名册。
5、家长和幼儿自备小零食、水等。
6、每个游戏所需要的物品。
活动过程:
一、稳定幼儿情绪,做好准备工作(上厕所、检查衣物、所带物品),家长签点名。
二、带领家长和幼儿上车,安排座位,提醒幼儿注意安全。
三、到达目的'地后带队老师组织自己队里面的家长和幼儿一起进行律动热身。
四、律动完后,带对教师带领本对家长和幼儿进行游戏。
1、游戏:小袋熊(5人一组,分四组进行)
游戏规则:让孩子双手抱紧爸爸的脖子,双腿夹紧爸爸的腰,像小袋熊一样紧紧挂在爸爸的腰,两只手像小熊一样挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰,双手双脚着地爬行。最先达到终点的胜利。
2、游戏:顶纸跑
游戏规则:幼儿将纸摊开,家长抱起幼儿,家长用身体顶着纸跑,利用风的阻力让纸不掉下来,先到达为胜利。
3、游戏:头顶罐平衡
游戏规则:将易拉罐放在家长头上,保持平衡,走到终点交给孩子,孩子在用同样方法回起点,先到达的胜利。
4、游戏:齐心协力
游戏规则:家长和幼儿同时套上挖有两个洞的大纸,请家长和幼儿一起把头伸进洞里,走到终点,纸张不能够弄破哦。
五、风筝比赛——以家庭为单位放风筝,凡风筝上天有奖。
六、画“春天”
1、寻找,观察春天的景色
2、摸一摸草地,感受春天嫩绿的草地。
3、把春天的景色画下来
七、午餐
八、清理场地带领幼儿捡垃圾,培养幼儿爱护环境。
九、点名上车回园(也可家长孩子自行回家,但需提前告知本班老师)
幼儿园春游的活动教案小班篇四
活动目标:
1.结合自己的生活经验与同伴共同制定春游计划,初步尝试安排自己的活动。
2.能协商、讨论、分工提高与同伴的相互合作能力,并大胆讲述计
3.感受与好朋友一起商量出游的快乐。
4.通过多媒体教学,初步理解故事内容,记住故事的主要情节。
5.引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。
活动重点:结合自己的生活经验与同伴共同制定春游计划,初步尝试安排自己的活动。
活动难点:能协商、讨论、分工提高与同伴的相互合作能力,并大胆讲述计划。
活动准备:
经验准备:幼儿有过出游的经验
物质准备:20张记录纸,20支马克笔。
活动过程:
1.谈话导入,知道春天的特征,发现春天的美。
提问:你都发现了春天的哪些小秘密?
小结:春天是个适合外出的季节,春暖花开,我们也可以自己组织出去玩。
2.结合自己的生活经验与同伴共同制定春游计划,初步尝试安排自己的活动。
(1)初步策划出行时间地点等准备,为制定计划做铺垫。
提问:春天到了,你想和谁,什么时间,去哪里玩呢?
提问:要准备这么多东西怎样才能方便我们记住?
小结:在春游之前,我们要做许多准备,怕忘了可以制定一个计划帮助自己更好的体验出行。
(2)引导幼儿用不同的记录方式来表示交通工具、食物准备、用品准备等。
提问:时间怎样表示?爸爸妈妈怎样画?
小结:具体的次可以用简单的符号来表示意思,既清楚又明白。
小朋友的名字怎样表示?
小结:可以用小朋友的谐音来表示,好记也简单。
计划书的题目怎样表示?
小结:可以用谐音的方式、标志物的方式来表示,画的图画要简单、清楚、便于记忆。这样大家都能看懂你的计划书了。
4.同伴小组互相协商、讨论、分工制定合理的春游计划,感受与好朋友一起商量出游的快乐。
要求:
1.简单清楚的图示来表征
2.注意书写姿势3.小组分工商量
提问:谁来说说你的计划?有什么安排?
交流讨论:你觉得有哪些不合理的地方?为什么?
小结:制定计划时可以加上注意事项,用简单清楚的符号来表示会更让人看懂,你可以结合其他小朋友的计划继续充实自己的计划。
课后反思
这次的《春游计划》活动是一个提高幼儿表征能力的活动,将孩子们出游的生活经验归纳成一个计划,并用表征的方式来表示。我运用循序渐进的教学方法将一个计划分解成:时间人物地点、交通工具、准备物品、注意事项等6个方面来讲计划的主要构成部分,通过启发性的问题让孩子们说出自己的计划,并且教给孩子们表征记录的方式,比如可以用谐音表示名字、可以用箭头表示方向等。在这次的活动中,我注意渗透安全教育和社会活动的有机结合,出行也需要注意安全。通过教师营选班级春游的活动氛围,予教有于无痕,使幼儿在玩中学、做中学。
不足与改进方向:
1.教师要敢于追问,挖掘教材的内涵,丰富幼儿的情感体验;
2.当幼儿的计划有不合适的时候,要更加明确地与同伴讨论,一起完善计划,这样教学效果会更好。
幼儿园春游的活动教案小班篇五
让幼儿在玩乐中充分掌握6以内的加减法,并能达到熟练运用,从而使其提高对数学乃至学习的兴趣。
活动准备
材料准备:
1、电脑动画,各种小礼品每人一件,铅笔每人一支,登山图一张。
2、纸桶做的鱼篓5个;彩色纸板剪成的小鱼若干,鱼身上写有6以内的加减算式,并用曲别针别上,磁铁做的钓鱼竿5根。
3、彩纸剪成的各种水果卡若干,每张卡上写有4道6以内的加减算式,背面写有小礼品的名称。
活动过程
1、活动导入
生:好!
师:孩子们,请坐好,让我们乘上畅想的快车,奔向美丽的大自然吧!
(打开电脑,出现汽车及歌声)
幼儿同唱《春天在哪里》第一段。
2、活动过程
(1)欣赏春天的美景,学习6的加减法
师:孩子们快看!路边的树都绿了,让我们来数一数路边一共有几棵树?(6棵)这是什么树?有几棵?(柳树,1棵)那是什么树?有几棵?(杨树,5棵)6棵树分成了两部分:1棵柳树5棵杨树,那6能分成几和几呀?幼儿根据树的数量关系,说出6能分成1和5。幼儿根据组合式,学习加减算式。
师:1和5合起来是6,那么1+5=?5和1合起来是6,那么5+1=?
6能分成1和5,那么6—1=?6能分成5和1,那么6—5=?
(2)通过各项活动,巩固6的加减法
春游活动第一项:登山。
将10名幼儿分成两组,进行接力登山答题,又对又快者,夺得红旗为胜。
春游活动第二项:钓鱼。
幼儿每5人一组,游戏时要求幼儿从起点跑到池塘边开始钓鱼,钓到后,边往回跑边算鱼上的题,算对了放入鱼篓,算错了放回池塘,老师在终点处检查正误,最后看谁钓得多,第一名被评为“金竿钓手”第二名被评为“银竿钓手”。
春游活动第三项:领奖。
教师把各种水果卡藏于教室的各个角落,幼儿找到后,算对卡上的题。并按背面的提示到老师处领奖,如苹果形状的卡片上正面写着算式题,背面写着算对后所得奖品的名称。
3、活动结束
春游活动结束,教师整队,师幼乘车返回,同唱《春天在哪里》第二段。
4、活动延伸
活动后可组织幼儿进行“击鼓传花”等游戏,教师击鼓,花传到谁那里,谁来抽卡答题,答对了继续游戏;答错了,纠正后表演一个节目。