通过总结自己的心得体会，能够更好地认识自己的优点和不足。以下是一些写作技巧独到、观点深入的心得体会范文，供大家参考学习。
日志收获心得体会
日志是我们日常生活、学习和工作中必不可少的记录工具。我们通过日志记录下每天所发生的事情，思考自己的行为和决策是否正确，对自己的成长和进步有很大的帮助。在记录日志的过程中，我们可以发现很多不足之处，不断地改进自己。因此，日志收获心得体会成为了我们进一步提高自己的重要工具。
第二段：日志对于个人成长与进步的重要性。
日志是个人成长和进步的最好助手。通过记录自己的所见所闻、所思所想，则可以从多方面反思自己的所作所为。日志可以帮助我们发现自己的优点和不足，并及时纠正。此外，通过日志的记录，我们可以更清晰地了解自己的成长路径，为自己的未来制定规划，让自己的生活更加有条理和有目标。
第三段：日志对于工作的意义。
在工作中，日志也是非常重要的一部分。记录工作中的经验和体会，可以在下次做出相应的改进。同时，还可以通过记录日志来衡量自己的工作成效，不断挑战自己，提高自己的工作能力。在管理中，领导可以通过日志了解下属的工作情况，及时进行指示和辅导，促进工作效率和质量的提高。
第四段：如何记录有效的日志以提高个人素质。
记录日志并非单纯拿出一本本子随便写写，需要一些技巧和方法。首先，需要坚持记录时间，每日按时记录所见所闻。其次，记录时要包括详细的事件及个人心情反应，这样反思的效果会更好。最后，及时总结和分析，对于发现的不足之处进行及时的纠正和改进。通过这些方法，我们才能真正意义上地提高个人素质和能力。
第五段：结束语。
总的来说，对于每个人来说，记录日志都是非常有必要的。我们可以从记录中不断了解自己，提高自己的综合素质、水平和能力。因此，在今后的学习、工作和生活中，我们应该坚持记录日志，并对其进行总结和分析，以不断地提高自己的能力和质量。
研修日志
第一段：引言（100字）。
研修日志是写下自己研修过程的记录，也是对研修内容和心得的总结。通过这个过程，我们可以发现自己的不足，加强自己的技能，提高工作效率。在此，我将分享我参加研修的心得体会，希望可以对大家有所启发。
第二段：介绍研修内容和目的（200字）。
我所参加的研修主题是提高沟通能力。这个研修旨在帮助我们提高自己的沟通技巧，包括非语言沟通、有效倾听和表达自己观点的能力。在研修过程中，我们学习了各种实际应用的例子，并进行了角色扮演练习，以增强我们的沟通能力。
第三段：研修过程和收获（400字）。
在研修的过程中，我深刻体会到了沟通的重要性。通过学习，我了解到沟通并不仅仅是简单的传递信息，而是要建立起有效的双向交流。我学到了如何通过话语、面部表情和身体语言来传达自己的意思，并通过观察对方的反应来理解对方的意图。这让我意识到了要注重自己的非语言沟通，并且在与他人交流时要有耐心，给予对方足够的时间去表达自己的观点。
通过角色扮演的练习，我更好地理解了不同角色之间的差异和需求。我意识到，要想有效地与他人沟通，我们需要站在对方的角度来思考问题，并逐渐培养出同理心。只有这样，才能更好地理解对方的意见和需求，从而更好地与他们合作。
在研修中，我还学习到了如何有效倾听。我明白到倾听并不意味着只是简单地听别人说话，而是要全神贯注地理解对方的意思，并给予适当的反馈。通过学习各种倾听技巧，我发现我能更加理解他人的意见，并能更好地回应他们的需求。
第四段：研修效果和应用（300字）。
通过参加这个研修，我深刻体会到了沟通技巧的重要性。通过这个研修，我不仅学到了沟通的理论知识，更重要的是在实践中培养了沟通的能力。我在工作中主动与同事进行交流，用以前从未尝试过的非语言沟通方式与同事协商解决问题。这不仅为工作带来了更好的结果，也增进了同事之间的关系。
此外，我还利用学到的倾听技巧与家人、朋友进行更有效的交流。在倾听他人需求的同时，我也更好地表达了自己的观点，使得我们之间的交流更加顺畅。这不仅增进了彼此之间的理解，还解决了之前因为沟通不畅而引发的误解。
第五段：总结与展望（200字）。
通过这次研修，我收获颇丰。我不仅学到了沟通技巧和倾听的重要性，更重要的是在实践中发现了自己的不足并努力改进。我相信，这些技巧和经验会对我的工作生活带来持久的积极影响。
通过这次研修，我也明白了学习是一个持续的过程。要想在沟通方面变得更加娴熟，需要不断地实践和反思。因此，我希望将来能够继续参加各种研修，不断提升自己的能力，为更好地与他人共事和生活做出贡献。
总之，这次研修让我意识到了沟通技巧的重要性，并努力学习和应用这些技巧。通过不断地实践和反思，我相信我会在沟通方面取得更大的进步，提高自己的工作效率，也能促进更好的人际关系。
日志研修心得体会
在职场中，每个人都需要不断地学习和研修，才能不断提升与时俱进的能力。而日志研修则是一种常见的学习方式。最近，我参与了公司组织的一次日志研修课程，学习到了很多实用的知识和技能，让我感受到了学习的乐趣和价值。
第二段：学习到的知识。
在这次日志研修中，我们了解到了日志的重要性和使用方法。通过写日志，可以及时了解自己的工作状态、进度和成果；还可以反思自己的不足之处，找到提升的方向和方法。在日志记录中，我们需要注重细节和全面性，以便日后更加准确地评估工作。此外，我们也学习到了如何写一篇优秀的工作日志，比如内容的条理性和层次分明，以及语言的准确、简练和客观。
第三段：研修的收获和体验。
通过这次日志研修，我深刻体会到了学习的价值和乐趣。在课程中，老师授课幽默、生动，让我们很快就进入了学习状态；而学员之间的互动和分享，更让我感受到了团队合作的重要性。此外，研修的实践环节，让我们更有针对性地掌握了日志写作的技巧和方法，并收获了积极的反馈与建议。这些收获和体验，将长久地影响和激励着我的工作和学习。
第四段：将学习应用于工作。
学习了日志的相关知识和技能，我也在工作中不断地将其应用和实践。通过写日志，我更有计划地安排工作，更好地评估自己的工作效果，并不断地优化工作方法和流程。此外，我也不断地锻炼自己的表达能力和写作能力，以便把工作经验和知识进行有效地传递和沉淀。
第五段：总结。
通过这次日志研修，我深刻认识到了终身学习的重要性和价值。只有不断地学习和提升自己，才能不断适应和应对职场的变化和挑战。而日志研修作为一种常见的学习方式，不仅可以帮助我们更好地评估自己的工作状态和效果，还可以提高写作和表达能力，是一种非常实用和有效的学习方式。我将会长期坚持写日志，并不断地将其应用于工作和学习中。
日志研修心得体会
在公司中，每位员工都需要定期参加培训、学习知识和技能，从而提高工作能力和效率。最近，公司组织了针对日志书写的研修课程，并邀请了资深员工来分享自己的心得体会。下面，我将就此主题分享我的日志研修心得体会。
第一段：意识到日志书写的重要性。
在研修课程上，老师深入浅出地讲解了日志的作用和重要性。日志不仅能够帮助我们了解工作的进展情况，还能记录下问题和解决方案。而且在公司的管理中，日志还是重要的证据，如果出现了问题，能够通过日志找到原因和责任人。通过这场研修，我意识到了日志书写的重要性，同时也提高了我对工作的认知，使我更加专注于自己的工作。
第二段：掌握日志书写的技巧。
在研修中，老师向我们传授了日志书写的技巧，比如清晰明了、条理分明等等。此外，他还告诉我们在写日志时需要注意的一些细节问题，比如时态、语言风格等等。通过这些技巧和细节，我掌握了更加科学的书写方式，能够有效地帮助自己和公司提高工作效率和成果。
第三段：加深团队合作和交流。
在研修中，我们不仅仅学习了日志书写的技巧，还进行了小组讨论和分享。每个人都从自己不同的角度和经验分享了自己的心得体会，这让我们在团队合作和交流方面有了更深的认知和体会。通过与其他人的交流，在工作中的交流和协作中，我也更加成熟和自信了。
第四段：增强自我把控能力。
通过观察一些书写不规范的同事日志，使我对于规范书写有了更深刻的认知，也逐渐从自己身上找到其中的问题。从此之后，我立志在工作中注重改善书写的规范性和完整性，增强自我把控和质量意识，确保书写的日志内容不遗漏关键点。
第五段：总结。
总之，这次研修让我在日志书写方面有了更加科学的认知和方法。同时，还让我认识到日志书写的重要性和必要性，并更好地理解了团队合作和交流的重要性。积极践行所学所悟，提高自身的专业水平，也通过这些反思检视提升自己。公司的组织和推广这些研修课程，使员工的工作效率和成果得到了极为理性和有效的提高。
日志研修心得体会
自从开始工作以来，生活便进入了繁忙的节奏中，每天都在匆忙地处理琐碎的事情，总感觉时间不够，工作效率不高。因此，我很庆幸参加了公司的日志研修。这次研修不仅让我认识到了日志的重要性，还提高了我的时间管理能力和思考能力。
第二段：认识日志。
在研修过程中，我深刻认识到了日志的作用。日志作为一种记录工具，可以帮助我们反思、总结、改进工作。通过多种形式的日志记录，比如工作日志、学习日志等，可以帮助我们发现问题，调整思路，提高工作效率。而且，在处理纷繁复杂的工作时，日志可以帮助我们保持清晰的头脑和准确的工作重心。
第三段：提高时间管理能力。
通过参加日志研修，我意识到我的时间管理存在问题。以前总是忙于处理琐碎的事务，缺乏规划和计划。在研修中，我看到了其他同事的优秀工作方法，比如制定工作计划、做到有条不紊、注意时间分配等。我也开始尝试制定详细的工作计划，分配时间优先级，逐步提高自己的时间管理能力。通过这样的实践，我的工作效率得到了显著的提高，并且能够在更短的时间内完成更多的事情。
第四段：提高思维能力。
日志不仅有助于提高时间管理能力，还有助于提高思维能力。通过日志记录感想、体验、反思，我们可以不断地梳理思路，发现问题并想出解决方案。通过日志的反思和总结，我发现自己处理事情的角度更加全面，考虑问题更加周密。感到非常满足的是，这种提高思维能力的方法不仅在工作中有效，同时在日常生活和学习中也能够得到应用。
第五段：结语。
总之，日志研修是一个非常有意义的过程，它让我认识到了日志的作用，提高了我的时间管理和思维能力。在这个繁忙而充满挑战的职业生涯中，我们需要不断地提高自己的能力，不断地反思和改进。而日志的记录、反思和总结，无疑是这个过程中非常有效的工具和方法。希望大家在今后的工作和生活中，都能够认真对待日志、善于使用日志，不断地提高自己的能力和水平，迈向更加成功的人生。
日志收获与心得体会
作为一个成长迅速的人，我们每天都在经历着不同的事情，因此，拥有一份日志，及时记录生活中的所见所闻，已成为一种习惯和必然。这篇文章将以“日志收获与心得体会”为主题，从五个不同角度来阐述日志的重要性和收获。
第一段：个人成长的记录。
在快节奏的生活中，时间飞快地流逝着，经过一些事情后，我们迅速将它们忘在脑后。对于每个人而言，短期记忆无法承载所有的经历和体验。然而，一本日志可以让我们在平静的时候充分回忆和思考自己所经历过的点滴，对于记录个人成长历程是极为有益的。写日志能让人逐渐学会自审，不断总结反思，这对于个人的成长有着莫大的作用。
第二段：情感的表达和释放。
人类是一个充满情感的种族，即使在表面上看起来沉静，内心也可能因为某些因素而波涛汹涌。在这样的情况下，写日志就成为了最好的宣泄方式。通过写作表达自己的情感，从而平息内心的激动情绪，可以帮助建立积极的情感状态，使心灵更加健康。
第三段：创意和灵感的发掘。
获得向内思考的方法是自我表达。写作的过程会让你深入思考，从而得到创意和灵感的启示。通常，在记录日常工作和生活时，记录员会发现许多隐秘的点，发现自己过去想象不到的另一面。在如此的启示之下，人们可以拓展自己的视野和思考范围，锻炼创造能力。
第四段：提高写作能力。
写日志是一种让人提高写作水平的方法。写作是一门技巧和艺术的结合，在写作中，我们不仅要处理思想，还要从语言、结构和风格等多个方面来组织文字，精益求精，在不断的学习和实践中提高自己的写作能力。有了这样的技巧，写作不仅仅是一种与固定概念有关的羡慕——它是一种表达的策略，一个关注细节和语言的编织而成的流畅过程。
第五段：日志的实际应用。
日记编写对每一个人都有很大的帮助，从“小事”中生长出的日志有迫切的实际价值。当星期其实举行会议时，起好作用的日志会派上很大的用场。通过这种方式，所有参与会议的人都会有一个具体的纪录，以帮助我们更好地展示摆在我们面前的问题，评估和寻求有效的解决方案。另外，我们还可以从日志中提取出重要的资讯，为我们的学习和工作提供依据。
总结：
无论在哪个方面，写日记都是能为我们带来极大好处的。它可以成为我们个人成长的记录，让我们释放情感，提供启示和灵感，让我们不断提高写作能力，巩固我们的学术实力和工作能力。不管是现在还是将来，给自己一段时间来记录日常生活，一定不会错的。
日志收获与心得体会
日志记录是一项非常重要的活动，它可以帮助我们更好地了解自己的内心世界以及生活状态。在日志中，我们可以记录下每一天的感受、思考和遭遇，并从中得到启示和反思。在本文中，将介绍我在日志记录中的收获与心得体会。
第二段：日志的重要性。
日志对于个人成长和发展是极为重要的。通过日志记录，我们可以提高自己的观察力、思考力和表达能力。在日志中，我们可以挖掘出自己内在的情感和需求，了解自己的情绪和思维模式，并及时进行调整。同时，日志也可以帮助我们总结经验，发现问题，并能够及时采取措施加以解决。
日志记录给我带来了许多收获。首先，它可以让我更好地了解自己的情感和思维方式。通过记录下每一天的遭遇和感受，我可以更好地反思自己的言行举止，并进行调整。其次，它有助于我总结经验，发现问题，及时纠正并加以解决。最后，日志记录也让我更加珍惜时间，珍惜每一个过程，并倡导良好的思想和品德。
日志记录要有真情实感。不能过于呆板生硬，要记录下自己真正的感受和思考。同时，也要注重日志的完整性和时效性，并在日常生活中始终保持注意力和观察力。此外，日志记录也需要保持一定的方法和技巧，例如，避免赘言和模糊不清的表达。在记录过程中，我还发现最好每天在固定的时间和地点进行，可以养成好的习惯，提高个人品质和素养。
第五段：总结。
总之，日志记录是一项非常重要的活动，可以帮助个人更好地了解自己的情感和思维方式。在日志记录中，我们还可以总结经验，发现问题，并及时采取措施解决。因此，我们应该重新关注日志记录的意义和价值，同时也要注意方法和技巧，做好日常生活中观察和思考的功课，让日志真正成为个人成长中的有益工具。
研修日志
研修是我们进一步提升自我的机会。在研修的过程中，我们可以接触到更多的知识和经验，了解行业的最新动态，学习先进的技术和方法，锻炼自己的实践能力。通过研修，我们能够快速提升个人竞争力，增加职场机会。此外，研修也是一个与不同背景的人交流和学习的平台，可以拓展人际关系，培养社交技巧。因此，参加研修对我们个人和职业生涯的发展都具有重要的意义。
第二段：研修的准备工作。
在参加研修之前，我们需要做好一些准备工作。首先，我们应该对自己选择的研修内容进行充分了解，明确自己的学习目标和需求，以便更好地发挥研修的效果。其次，我们需要为研修做好时间和精力上的准备，合理安排自己的学习和工作时间，确保能够充分参与到研修中。此外，我们还需要选择适合自己的学习方式，如参加线下培训、线上课程、实地考察等，灵活选择，不断调整，使自己能够在研修中获得最大收益。
通过参加研修，我获得了很多宝贵的收获与体会。首先，我加深了对专业知识的理解和掌握。通过专家的讲解和实际操作，我对行业的前沿动态有了更清晰的认识，了解了最新的技术和方法，提高了自己的专业素养。其次，我拓宽了视野，开阔了思路。与来自不同行业和背景的人们交流和学习，我了解了不同领域的发展方向和趋势，学习到了他们的经验和做法，从而提高了自己的综合分析能力和创新能力。再次，研修给我带来了自信和动力。在研修中，我不断克服困难，超越自己，发现了自己的潜力和优势，增强了自信心和职业动力，为未来的发展打下了坚实的基础。
第四段：研修的不足与不完美。
再好的研修也会有不足之处。在研修中，我发现有时缺乏实践的机会，导致学到的理论知识不能够很好地应用到实际工作中。此外，由于时间和资源的限制，有时只能大致了解某一领域的知识，而无法深入学习和研究。对于一些前沿领域的研修，也可能因为缺乏最新的资料和实践案例，使学习的效果打了折扣。因此，未来在参加研修时，我会更加注重研修的实践性和实用性，力求将所学的理论知识转化为实际能力。
第五段：研修的价值与意义。
尽管研修中有一些不足，但我依旧认为研修的价值和意义不可低估。研修不仅是提升个人素质和能力的重要途径，也是拓展人际关系、增加职业机会的重要手段。通过研修，我们能够不断学习、不断成长，与更优秀的人们接触和交流，拓宽自己的视野和思路，提高自己的综合实力和竞争力。因此，我鼓励大家积极参与各类研修活动，不断学习进步，为自己的未来打下坚实的基础。
结语：
研修是我们提升自我和推动职业生涯发展的重要途径。通过认真准备和积极参与研修，我们能够获得丰富的知识和经验，提高自己的专业素养和能力，拓宽自己的视野和思路。尽管研修中可能存在一些不足，但只要我们能够注重实践、灵活选择学习方式，并将所学的知识转化为实际能力，就能够获得更大的价值和意义。在未来的职业生涯中，我将继续坚持学习研修，不断进取，追求卓越。
研修日志
研修是一种提升自我能力和技能的重要方式，通过参与各种培训和学习活动，我们可以不断学习新知识，提高自己的专业能力。在我参加的最近一次研修中，我深刻体会到了学习的重要性和对个人成长的积极影响。这篇文章旨在总结我在研修过程中的所思所想，分享我对研修日志的心得体会。
第二段：研修内容的总结和分析。
在这次研修中，我们主要学习了XXX方面的内容。通过专家的讲解和案例分析，我对XXX的相关知识有了更深入的理解。研修中，我学到了XXX的基本概念和方法，以及在实际工作中应用这些概念和方法的技巧。我通过模拟案例和小组讨论，体验了实践操作的过程，并从中发现了自己的不足之处。通过研修，我不仅扩展了自己的知识面，还进一步提高了自己解决问题和处理困难的能力。
第三段：研修对个人成长的影响。
这次研修让我收获颇丰，不仅学到了专业知识，而且对于个人成长和职业发展也有着积极的影响。首先，研修激发了我对专业知识的学习兴趣和求知欲望。通过研修，我发现自己在某些方面还存在不足之处，这让我更加坚信只有不断学习和努力提升自己，才能在竞争激烈的职场中立于不败之地。其次，研修也提高了我的团队合作和沟通能力。在学习过程中，我和小组成员积极合作，共同解决问题，不仅培养了我的团队合作精神，还提高了我和他人有效沟通的能力。最后，研修还增强了我的自信心和自我管理能力。通过参与研修，我逐渐克服了内心的紧张和不安，学会了如何在压力下保持冷静和自信，同时也更加懂得如何合理安排时间和管理自己。
第四段：研修日志的价值和重要性。
在研修中，我坚持写了研修日志，把自己的所思所想记录下来。研修日志对我来说是一种宝贵的财富，不仅能让我及时呈现自己的学习成果，还能让我回顾和总结自己的学习过程。通过写研修日志，我可以把理论知识与实际情况结合，思考学习中的问题和困惑。同时，研修日志也是我自我反思和自我成长的载体，通过对自己学习状态和表现的记录和总结，我可以不断找到自己的不足之处，并制定改进的方案。总的来说，研修日志是一个重要的学习工具，有助于促进我个人的全面发展和职业成长。
第五段：结语。
通过这次研修和写研修日志，我深刻体会到了学习的重要性和对个人成长的积极影响。学习是一种不断提高自己的过程，只有不断学习和不断总结经验，才能不断提升自己的能力和素质。研修日志是一个重要的学习工具，通过记录和总结自己的学习过程，可以帮助我提高对知识的理解和应用能力，并培养自我反思和自我管理的能力。通过不断学习和记录，我相信我能够不断提高自己的职业能力，为实现个人价值和职业目标而努力。
日志收获与心得体会
日志是一种记录生活、反思经验的方式，也是一个人不断发展成长的证明。通过记录下自己每天的所做所想、所见所闻，我们可以更好地了解自己，思考自己的成长及未来的方向。在这篇文章中，我将分享自己从日志中获得的启示和成长。
第二段：记录成为一种习惯。
记录日志需要良好的习惯，每天坚持写下自己的所思所想。渐渐地，这个习惯变成了一种自我反省的方式。记录下自己所做的事情和所体验的感受，能够让自己更清晰地了解自己的优点和缺点，进而改正自己的不足之处。随着不断地记录，我渐渐意识到，记录并不仅仅是简单的写下自己的所见所闻，更是一种态度，一种对自己生活质量的关注和珍视。
第三段：日志激励我前进。
日志记录的一个重要作用是激励我前进。通过对自己的过去经历总结，我可以逐渐发现自己的成长脉络，发现自己的潜力，并更清晰地认识自我。比如，我曾遇到过一次挫折，感到非常失落和不知所措。但通过记录情绪和思考，我渐渐认识到自己在此次经历中的不足，提出了自我激励和克服方案并成功克服了该难关。正是因为有了日志的记录和反思，才能让我更清晰的认识自己，并从失败的经历中不断汲取经验，成长为更好的自己。
第四段：日志带来的收获。
记录日志带来的收获是显而易见的。我从日志中汲取了许多感性上的启发和理性上的思辨，让我在面对困难时，能够保持一种快乐、自信和坚韧的精神面貌。并且，日志中记录的自己的思考和成长过程，让我清晰地认识到自己的成长路径和未来方向，成为我不断前进、探寻自我的助推器。
第五段：总结。
总之，记录日志的过程不是简单的书写，更是一次自我探索和成长的过程。通过日志的记录，我逐渐认识到自己的内心世界，在平常生活中，能够保持积极、乐观的心态，从而走向更加充实和丰富的人生。
日志收获心得体会
日常生活中，我们经常可以听到别人说起日志这个词汇，但是如果真正去思考日志对于我们的意义和价值，相信仍有许多人是感到困惑的。在我的职业生涯中，我经常领导着团队成员编写项目日志，同时也在个人生活中尝试着写日志。今天，我想和大家分享一下我对于“日志收获心得体会”的看法和总结。
第二段：日志对于成长的作用。
在进行项目的时候，为了保障项目的进度和质量，每个成员都会被要求编写自己的日志。在日志中，我们不仅会记录自己的完成情况和遇到的问题，还会思考问题的解决方法。这样，我们可以随时反思自己的工作并及时进行调整，提升团队整体的工作效率和质量。在个人生活中，编写日志可以帮助我们及时记录自己的感受和思考，并且可以对自己进行反思和总结，帮助我们成长为更好的自己。
第三段：日志带来的积极影响。
通过编写日志，我们可以明确自己的目标和任务，更好地管理和规划自己的时间和精力。同时，日志中也会记录一些遭遇到的问题和挑战，这让我们更加珍惜团队协作和自己所做出的努力，从而增强自信心。另外，日志也可以为我们的成长和进步提供依据，对于今后的发展有着积极的影响。
第四段：日志的困难和解决方法。
在写日志时会有一些问题和困难。首先，有些人会担心日志的隐私泄露问题。解决这个问题的方法有两种，一是编写时使用不公开或加密的方式，二是在写日志之前，和团队进行一个日志隐私保护的规定，以建立相应的保障措施。其次，有些人会觉得写日志很繁琐，可以通过尝试不同的编写方法和工具，找出最适合自己的方式。最后，有些人可能会出现写日志时恶意求助的现象，这需要在团队中建立相应的培训和沟通机制，以使得写日志成为一种交流和沟通的方式，而不是成为一个负担。
第五段：结论。
日志作为一种记录和反思的工具，在提高个人和团队的执行力，提升个人素质和写作能力方面发挥着积极的作用，同时也需要注意日志编写过程中遇到的问题。总之，不管是在个人还是团队的层面上，编写日志对于我们的提升和发展都有着重要的意义，值得我们去深入探究和实践。
研修日志心得体会
在这次这次省培小学语文教师远程培训的过程中，我聆听的多位教育专家的生动、形象的精彩讲座，提高了自身的认知本事和业务知识水平，同时我也深深地认识到自身存在的不足，认识到了搞好教育、教学的紧迫感，下头把此次培训做个总结。
本次视频听课20多个小时，远超过规定小学时间。教育专家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水。给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们享受了一顿高规格的“文化盛宴”，让我受益匪浅。专家们的精辟讲解，名师的精彩课堂，都给了我深深的感触，使我对新课程小学语文教育有了全新的认识，为自我在教学中遇到的许多困惑寻找到了答案。
每一次的交流研讨中，我们都会结合自我的教学实际谈体会。每一个话题都会引发班级成员的热议。在交流中大家各抒己见，提出了许多新的观点和问题，使我有了更宽阔的视野，掌握更高的教学技能。所以研讨交流充实了我，使我从中吸取了经验，让我获得了提高。我将学以致用，这样才能让自我的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。
每次学习都是在下班后尽力排除家庭冲突进行的，虽然辛苦可是也让我获得了欢乐。我明白仅有不断地为自我充电，才能适应现代化的教学模式。常说教师要有一桶水才能给学生一杯水，可是此刻的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，仅有不断的吸取养料才能补充我们的所需，学生的所求。“省培”小学语文远程课程的学习，为我供给了良好的再学习的机会，给迷茫的我指明了方向并注入了源头活水。这次的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮。
虽说成绩是次要的，但每次看着成绩一点一点的上去，也是一种学习的动力。因为每一点的提高都是在对自我的肯定，对自我的鼓励。所撰写的研修日志、我的教学故事、教学设计与反思、发贴等多篇文章都得到了教师在班级好评。教学设计与反思和小学语文作业均获得优秀。进取与同行们探讨各种教育教学问题，评论和被评有223次。这次培训我收获的不单单是专家们讲解的资料，更是一种理念，一股动力。我将树立终身学习的思想，努力实践，在教学岗位上进取，锐意创新，使生命的礼花得到尽情的绽放。
研修日志心得体会
新课程，昭示了教师主角发展的一般趋势：在教学过程中更多的履行多样化的职能，更多的承担组织教学的职责，从一味的强调知识的传授转向着重组织学生的学习;注重学习的个性化，改善师生关系;实现教师之间更为广泛的合作，改善教师与教师的关系;更密切与家长的合作等等很幸运感受了全新的一种模式。
天天坐在多媒体室和电脑前，聆听精彩的报告。原先以为这样的培训只可是是走形式，但深入其中后，才发此刻那里，专家的引领，同伴的互助，自我的思考相互促进。大的信息量，迅捷的交流。网络的培训以独特的魅力发挥着强大的作用。这是一次全新的培训模式，让全国许多的教师同时相聚一齐，给我们供给了一个学习、交流的平台，能在那里畅所欲言，能看见自我熟悉和不熟悉的教师的文章，还有他们教学中的精华和经验!让我体验到了，新的形式新的收获!。
回想自我穿行于每一天的课堂，为了一个神圣的信念，为自我寻找一个更为完美的未来一个不完美的人领着一群不完美的孩子一齐追寻更完美的生命。每一天的学习我都震撼着，从而也引发了我的思考：基础教育课程改革的浪潮滚滚而来，新课程体系在课程功能、结构、资料、实施、评价和管理等方面都较原先的课程有了重大创新和突破。这场变革给教师带来了严峻的挑战和不可多得的机遇，能够说，新一轮国家基础教育课程改革将使我国的中小学教师队伍发生一次历史性的变化。每一位教师都将在这场变革面前掂出自我的分量，找到自我的位置，做出自我的回答。
学习是一种有意义的行为，我们要将我们的学习变成有意义的学习，培养孩子们的兴趣是点燃孩子学习进取性的武器，将趣味有用来提升我们的课堂，作为一名教育者我们要改变长期以来构成的传统师生关系，多年来，教师已经习惯了根据自我的设计思路进行教学，他们总是千方百计地将学生虽不大规范、但却完全正确、甚至是有创造性的见地，按自我的要求"格式化"。听了讲座，让我恍然大悟，我认识到自我需要改善的地方!教师说要善于挖掘错误的价值，要将错误转换成新的知识点。
我想我们能够这样去做：
1、进取的旁观。学生在进行自主学习时，教师要进取的看，进取的听，设身处地的感受学生的所作所为，所思所想，随时掌握课堂中的各种情景，研究下一步如何指导学生学习。
2、给学生以心理上的支持，创造良好的学习气氛。教师要善于用各种适当的方式给学生以心理上的安全感或精神上的鼓舞，使学生的思维更加活跃，探索热情更加高涨，使课堂更加生机盎然。
3、注重培养学生的自律本事。要注重教育学生遵守纪律，与他人友好相处，培养合作精神。教会学生自律并不会妨碍他们创造性的发挥，而只会促进他们的学习。教师作为促进者的关键在于如何促进学生自主学习，使学生能够自我去实验、观察、探究、研讨，使他们的身心全部投入到学习活动之中。
研修日志心得体会
国培第三阶段的培训已经告一段落，虽然这次的培训持续了很长的时间，但专家们对各种知识的深入讲解让我获益匪浅，将会开启我教师生涯的新篇章。这次的培训让我对教师这份职业有了更深刻的理解，也让我学习到了更多的教育教学方面的理论知识。
这些天的培训学习也让我明白了，作为一名新时代的人民教师，要不断用新知识武装自我，做一名学习型教师、研究型教师。我们要有一湖水，一潭水，才能给学生所需。这次培训正好给了我饥渴的身体一汪清泉，在此我要衷心地感激各位专家辛勤地付出。这次培训，让我在这短短时间里受益匪浅，心得颇丰，我认真总结了本次培训的学习资料，并对以前的工作进行了认真的反思：
首先，这次的培训让我对中国20世纪下半叶以来教育改革的历史有了更清楚的认识，从中理解到了教育的改革也是要求教师在教育教学上有所突破，有所创新。要求教师专业化。要具备教师职业道德的修养，并不断提高教师道德修养，要平等，友善的对待学生。对学生要有赖心和爱心。尽管我才踏入教师这个行业短短三年时间，我相信经过我自我的努力定能做一个好教师。
其次，自我的学习和工作态度更严谨了，真正体会到了学无止境。在这次的培训中我认真听讲，进取和同伴们探讨我在教学中存在的问题。在培训和探讨中我不断反思，认识到做为教师要不断学习，不断的提升自我的教学业务水平。把新知识，新的教育理念融入到教学过程中。
最终，更进一步明白了自我作为新时代教师的使命。伴随国家计划课程的改革，新的教育思想和理念以及现代教育技术走进课堂，应对一双双充满对知识渴求的眼睛，应对一个个充满朝气而富有思想的精灵，普通的说教已完全不能满足。主角的特殊性不容我们有半点的马虎或懈怠。经过本次培训，我明白了作为新时代的教师，要去学的，要去钻研的还很多，并且刻不容缓！培训给我们供给了一个很大的平台，也给我们指明了新的方向和奋斗的目标。我将重新对自我的主角定位，明白自我肩负的历史使命和职责，努力向前！
研修日志心得体会
经过几天的研修，我发现自我对培训的认识越来越清晰，于是重新理顺了思路，轻装上阵，感觉如沐春风。我不理解那些不认真研修还说三道四的人，揪住一点问题就批评，甚至全盘否定。研修平台出现一点异样的声音是正常的，但关键是什么声音，什么意图。包括我自我，在学习的同时，会不由自主的思考，如果让我来处理我会怎样做，有些东西可能比授课教师研究的更全面，但我们要抓住研修的实质，不是学习一节课如何上，某个教学设计应当怎样做，某个实验怎样做，而是学习一种思路，一种理念，一种探索精神，一种职责意识------蓝天宝教师的三次教学设计，让我感触颇深：
三次教学设计，三次得到专家教师的指点，有肯定，更多的是不足。但他的教学设计理念却在发生着质的改变。作为从教时间比较短的教师，能有如此机会得到专家如此中肯的点评，我认为他是幸运的，虽然第三次教学设计仍然存在问题，虽然授课过程有些一言堂，但他在如此“被揉搓”中到底收获了多少，仅有他自我清楚。我想那会是及其巨大的改变!蓝教师的成长速度也会快很多。蓝教师有一句话很中肯，他经过专家点评后感悟到，人的理念转变是设计好一节课的关键。我觉得，新课改要想落实得好，需要很多个蓝教师的这样具有上进心的人。我们需要学习的不是他怎样上课，而是他身上体现出来的这种精神。
作为年轻教师，蓝教师的教学设计目的从最初的以考点为目标到最终的以构成本事为目标，中间经过了自我静心的思考准备、专家的多次点评，最终能够兼顾教材分析、学情分析、重难点分析、实验分析等等，作为教师他也象学生一样经过了科学探究的过程，最终才找到了比较适宜的思路方法。在观看教学视频中，我们能够看到蓝教师设计的演示实验，带电的气球吸引易拉罐、带电的塑料泡沫间的作用，虽是定性试验，但我想学生会印象深刻，异常是蓝教师摩擦起电的场景，拿塑料往自我头上摩擦，原先带电体这么容易找到，效果这么明显!库仑定律的实验我们平时基本不做，除了实验室没有供给适宜的器材，更重要的是我们都懒得去开发实验，除非公开课。实际上开发试验却如此简单易行。蓝教师平时上课不必须如此下功夫设计，但我却从中看到了电学实验的开发远没有想象的那么难。同样是一种资源，有人从中攫取了不屑一顾，而有人却从中攫取了宝贵的东西!
“三人行，必有吾师”。没有最好，仅有更好，教学如此，新课改亦是如此。
研修日志心得体会
研修，时间即将结束，回想起这段时间，觉得受益匪浅。刚开始学校安排我参加了研修时，心里在想：研修，在电脑上远程培训能学到什么带着疑问的我走过了一段时间，结果却出人意料，下头我将一些学习体会小结如下：
教师是学生成长的守护人。他将教师主角定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅仅要善于向实践学习，向理论学习，并且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动进取参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。
作为综合实践课教师的我更要关注的是蕴藏在综合实践课堂中那些只可意会、不可言传，仅有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的进取的情感体验。我们不但要传授知识，并且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节综合实践课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“综合实践大餐”！经过研修的学习，我明白除了更新自我的教育教学理念之外，还需要结合个人情景及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待“过去的我”，我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求！
与研修同行，让我懂得许多新的教育理念，充实自我，提高自我，让我看到教学的新天地，与研修牵手，无怨无悔的走过每一天。对研修的学习已告一段落，但对研修的学习将会伴着新思维走向更广阔的天地，期望就在前方，路在脚下。
研修日志心得体会
去年我有幸参加淄博市第一期远程培训，受益匪浅，如一缕春风吹进我的心田，对我的大脑也是一次全新的洗礼。作为一个从事数学教学10年的我，一向认为“在其位，某其职”，只要把学生教好，开启学生智慧之门，让学生做一个品行端正的人即可。可经过研修，我的认识有了转变，对教育教学工作也有了一种新的理解。
朱小蔓教师说：“教师的专业发展要支持的是使我们的教育是素质教育，使我们的教育不再是一个以知识为主，以追求从小学到中学到考上高一级学校为主要目的，使我们的教育是一个平衡的教育。”这对我们教师是一个很大的挑战，尤其是数学教师，必须转变传统的教学方法，由以前单纯的传授知识到学生自主学习、合作交流、互帮互学，让整个课堂变得生动活泼，充满活力，让学生在欢乐中学习，使他们真正成为学习的主人。
互动交流区给教师供给了一个很好的交流场所，有什么困惑、有什么见解都能在此得到很好的展示，同时对教师的业务水平和教学本事也有相当高的帮忙。
tq研讨能让教师和知名专家应对面的交流，有什么心中的困惑都能及时得到解决，有什么好的方法也能够展示给大家，这对提高教师的教学本事、教育水平、更新先进的教育理念等方面都起到了很大的推动作用。
学习论坛让教师们学习到大家好的教学方法、处理问题的本事以及如何引导和管理学生，同时也深深感到教师职责重大，尤其是我们农村教师更是肩负重任。
上传资源中，我们能够把自我认为比较好的学案、教案、试题、习题上传到研修网上，到达资源共享，同时我们也能够欣赏到其他教师优秀的教学资源，经过修改能够构成适合于自我的教学资源，对自我教学和成长起到了很大的帮忙。
总之，经过远程研修，使我学到了很多知识，这对我来说是一个极大的提高。同时，我也深深的感到自我知识的匮乏、教学理念的落后、教育教学方法的单一，我决定在以后的工作中：
1、借助远程研修，多学习、多交流，使自我的知识面不断扩大，使自我的业务水平更上一层楼，以更好的适应新课程教学和时代的挑战。
2、认真备课、上课，合理设计学案、教案，精心设计练习题，有效地进行分层教学，使所有的学生都不掉队，让他们成为真正的智慧型人才。
3、杨瑞清教师说：“爱孩子是教师的天职”，爱是教育的源泉，爱学生就能够给学生一个健康的思想，良好的学习心态，所以，我们都应关心爱护每一位学生，使他们在我们的呵护下茁壮成长。
4、教师每时每刻都要学习，所以，我将在今后的工作之余加强教育理论和教学方法的学习和研究，多读一些有价值的教育书籍，努力提高自我的整体素质。
一份耕耘，一分收获，相信在以后的工作中，我会更努力，同时也期望远程研修越办越好。
研修日志心得体会
时光飞逝，转眼为期一年的赴日研修已经结束，对于渐行渐远的赴日研修来说，是收获，是劳累，是甜蜜，是苦涩，可能每个参加此次研修的有不同的感觉。
从刚开始到日本的手足无措到后来的能轻易应对各种各样的问题，从刚开始的一无所知到后来渐渐开始了解日本的各种风俗习性以及日本所特有的民族精神等等，不仅仅是使我提高了自身的能力，同时也让我开拓了视野，扩展了见识。在与那些日本人交流的过程中，深深感到了自身的不足，感到加强学习的必要性。所以在研修过程中从日本人那里学到的经验和教训，对我来说都是弥足珍贵的。
以前的自己是一个未经世事的'书呆子'，什么都不用想也不用去考虑。一切都不需要考虑，尽管已步入大学，仍然以小孩子自居。不用有什么责任也不需要有什么负担。经过研修才发现自己的想法太过于幼稚，作为每一个人都应该有自己的责任和义务，也应该承担自身的责任与义务，而不是躲进被人的保护伞离，这些责任和义务是别人不能承担也无法承担的，所以说我们所能做的是鼓起勇气，做自身的强人哦。通过研修才发现原来自己可以如此坚强和勇敢，再也不是那个一遇到事情就手足无措的傻瓜，再也不是那个一受到批评就掉金豆的小'笨蛋'拉，开始熟练应对工作上生活上的各种问题，即使是受到最严厉的批评都不会脸红一下，不敢想象自己可以如此的坚强。重新认识到如此坚强的自己，才发现自以渐渐变的越来越强了。
由此也让我体会到生活的另一种调调。然而更多的是一些和蔼可亲的人们，他们教会我如何坚强，如何对待人生，那种优秀的服务态度值得我们学习。有时候只是为了一位一位客人的笑容而去努力，这个信念支持这在异乡的我，因为只要看到每一个人的笑容就会觉的很幸福。
总之，这次赴日研修给了我一个学习和发展的机会，也收获到了许多的经验，我想这对我以后的工作和学习会有很大的帮助的。虽然研修生活是辛苦的，但是回味其中的过程是快乐的，给我带来了巨大的启发。
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我认真参加远程培训学习，聆听专家的讲座，汲取名师的精华，参加互动学习，使我拥有了全新的教学理念，对教材教法有了更新更全面的认识。培训转瞬之间就要结束了，现将远程培训学习心得总结如下:。
看了视频教学，聆听了专家们的讲座，我发现教师主角的变更尚在凸显学生主体地位。自主学习的课堂，应当是师生有效互动、互助共进的天地。与他主式学习相比，自主学习的教学情境更具张力和复杂性。这种张力与复杂性主要体此刻自主学习情景的开放性、学习形式的多样性，学习反馈的及时性。在这开放性的教学空间里，学生的学习充满了主动性和特殊性，学生的探索呈现出多方面性和多层次性，要使这种学习活动避免流于散漫和轻率，并最终指向必须的价值目标，教学控制显得格外重要。
教师转变主角，从“台上”走到“台下”从“台前”走到“台后”成为学，生学习的引导者、促进者、协作者。自主学习中的师生互动，不能满足于学生“零距离接触”的表面文章，要让学生进取思维，主动地探索。不仅仅着眼于学生的发展，并且着眼于教师的提高。
师生间要共同分享对方的思想、经验与知识、交流彼此的感情、体验和观点、以丰富教学资料、求得新的发现，从而到达共识、共享、共进、实现教学相长和共同发展。学生都有自我的兴趣王国，在课堂学习中，他们容易使自我的探究心性持续地逗留在那里，就像小孩上街，呆在游乐场里不想走一样。教师要异常注意在探究场景里是不是掉队和迷路，一旦发现须采取措施，使学生始终沿着正确的方向进行有效、高效的探究。
学生遇到疑点，要合理引导帮忙明晰;遇到难点，要合理点拨帮忙突破;出现偏差，要极时处理帮忙矫正。当然，给学生引导，必须要等待时机，如果担心学生越轨，而始终拉着学生的手，要他们一向紧眼自我，就容易挫伤学生探究的进取性和主动性，也就难以保证学生的“自主”。这就要求把握好其中的度，就像小孩在娱乐场能够被允许离开父母，但也被要求不时地回到父母身边一样。这样才能把自主学习不断引向深入。
平时我的课堂教学都喜欢严谨务实的氛围，学生显得紧张，并且学习兴趣不浓厚，我看了视频资料，感受到和谐气氛的创设有效地激活学生的内部需要。自主学习的课堂，应当是学生情绪自然，心境放松的场所。当然，也不能想方设法地创设宽松和谐的学习氛围，这是应当肯定的，必须把激活学生的内部需要作为和谐气氛创设的根本目标。科学课程教学实际是一种探究，也是建立在师生之间的一种对话。对话的前提是地位的平等、关系的和谐;对话的关键是情感的沟通、气氛的融洽，创设富有挑战性、趣味性、目标性的教学情境。
教师要变权威为伙伴，蹲下身子与学生相处，对学生尊重、理解、宽容;变俯视为平视，俯下身子与学生相近，和学生讨论、高谈、争论、从而使教师给学生亲近感，课堂给学生安全感，学习给学生简便感。需要指出的是，和谐宽松的课堂气氛与自主学习并无必然联系。如课堂气氛宽松，而学生无所事事;课堂气氛热烈，而学生闹闹哄哄，结果只能适得其反。所以经过和谐气氛的创设，让学生心境平和，尽情舒畅，放飞心灵，放飞情思，以更好地激活他们内部的学习需要，激发内部学习动机。这就需要把握“自主”与“自流”“放开”与“放任“的界限，使学生放开、放胆而不放任，自主、自、由而不自流。
课堂以自主学习为目的，这和张力人教授提出的《后茶馆式教学》是相关联的，课堂教学应当是学生享受学习、成功的乐园。那里享受的是学习，是成功，决不是外在构成的花哨，表面现象的热烈。要使教学方法的选择、学习形式的生动始终指向于教学目标的达成。要处理好“外在形式”与“内在因素”的关系。借助外在的教学手段激发学生探究欲望是必要的，而挖掘知识潜在因素引发学生探究心理更是必要的。教学媒体只是教学的辅助手段，作用只能定位于“辅助上”。
教者须居高临下地审视教材，设身处地地揣摩学生，以有效的方法显现学科活力，凸现知识魅力，发挥知识本身对学生“自主探究”的诱惑作用。学习虽然辛苦，可是让我更加热爱我从事的教育，默默收获着欢乐。经过培训，我的理论和专业教学水平同时得到提升，使我懂得了发达地区的教育为什么远远先进与我们农村教育，仅有不断学习才能适应现代化的教学模式。要想给学生一碗水，作为教师你必须有一桶水，这是孩提时代教师的观念，而此刻的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，“问渠那得清如许，为有源头活水来”这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，既是我远程的心得，也将是我今后所追求的目标。最终，我真诚的说声多谢!多谢教育部对教师的重视，多谢专家们的讲座!
研修日志心得体会
我有幸参加了这次综合实践的研修，听取了各位专家专题讲座，一些教师实施综合实践活动的成功的经验和课后的反思给我留下很深的印象，对自我触动也十分大。学习后我结合自我的教学实际和学校的实际情景来谈谈自我的一些感想：
1、首先经过这次培训让我认识到综合实践活动这一门课程已经在大部分学校逐步走上正轨，明白了它的存在是必要的。作为一名综合实践活动课的专职指导教师，我感到很欣慰。
2．其次在这次活动中，很多教师的成功经验十分值得我学习和借鉴。从学生的身边小事着手开展课题研究。每位上综合实践活动的教师都设计活动进行展示。让每位教师真正参与到活动中来，提高了指导教师的指导水平和开展活动的进取性。
3．最终综合实践活动的开展不仅仅拓展了学生的知识面，锻炼了学生的本事，重要的是培养了学生的探究兴趣和创新精神。以往有些学校担心开展活动会影响教学质量，对综合实践活动课的开设不太重视，但实践使他们看到，综合实践活动能够起调节学生紧张而乏味的课堂学习生活的作用，使学生对学校生活感兴趣了，并且学生显得成熟了，学会观察周边事物和思考问题了。
总之要感激研修，是研修让我理解了综合实践存在的必要与意义，让我对自我的工作有了更新、更深刻的认识，是研修让我的知识得到更新，是研修让我对综合实践有了信心。
经过学习研修专家的讲座，汲取名师的精华，这样的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮。我觉得培训只是一个手段，一个开端。对于培训给我的清泉，我要让它细水长流。“研修”给我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限生机。学习、思考背后，我感到更多的是职责，是压力，真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自我所肩负的职责。今后我会结合自身实际情景，带着收获、带着感悟、带着满腔的热情，把学到的理论知识应用于自我的教学中去，在不断地运用和总结中转变教育观念，发挥教师的人格魅力。做欢乐教师，教欢乐学生。
我有幸作为研修计划综合实践八班的一名学生，参加了在线全程培训学习，我每一天收看专家讲座，浏览学员文章，发帖回贴，认真完成作业，参与研讨，还要完成日常教学，备课上课，紧张又兴奋，很累却很充实，是我许多年来少有的感觉。
经过这次培训，令我感触很大，下头将谈谈我的感受：
一、提升了认识。对综合实践课，是每位教师都不重视的一门学科，认为只是走走形势，我平时也是这样想的。我们每周一节综合实践课多是上自习，有时带学生玩玩，聊聊天就过去了。经过这次培训才真正认识到综合实践课的重要意义，对学生本事的提高，学生全面发展有着不可替代的作用。
二、开阔了视野。我深深感受到自我和名师的差距感觉自我的落后了，以前总以为当教师的只要兢兢业业的工作，无愧于心，无愧于孩子就行了，不注重理论学习与提升，结果使自我成长得很慢，以后我要不断努力学习，进取，努力提升自我的专业理论水平，丰富自我的文化底蕴，加强师德修养建设，以“教育不是灌输，而是点燃火焰”为指导思想，不做燃烧自我照亮别人的蜡烛，要做点燃孩子学习、生活、交往的明灯。
三、提升了水平。这次研修培训，从教材资料结构、课程目标、教学方法、课堂观察等多方面多思维度进行培训，是教师进行系统学习和更新知识的好机会。我经过认真学习，对新课标、新教材又有新的认识，对教学业务的提高有很大的帮忙。同时，在网上拜读了同仁们的优秀文章。经过这次培训，我的教学水平有所提高，教学技能得到了改善。
这次研修培训，让我受益匪浅，感激研修为我们供给这么难得的学习机会，促使我们在教育生涯的轨道上大步前进。
研修，时间即将结束，回想起这段时间，觉得受益匪浅。刚开始学校安排我参加了研修时，心里在想：研修，在电脑上远程培训能学到什么带着疑问的`我走过了一段时间，结果却出人意料，下头我将一些学习体会小结如下：
一、经过研修的学习，我更理解教师的职责和使命。教师是学生成长的守护人。他将教师主角定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅仅要善于向实践学习，向理论学习，并且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。
二、经过研修的学习，使我的综合实践课堂愈发显得真实、自然、而又具有可操作性，作为综合实践课教师的我更要关注的是蕴藏在综合实践课堂中那些只可意会、不可言传，仅有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的进取的情感体验。我们不但要传授知识，并且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节综合实践课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“综合实践大餐”！经过研修的学习，我明白除了更新自我的教育教学理念之外，还需要结合个人情景及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待“过去的我”，我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求！
与研修同行，让我懂得许多新的教育理念，充实自我，提高自我，让我看到教学的新天地，与研修牵手，无怨无悔的走过每一天。对研修的学习已告一段落，但对研修的学习将会伴着新思维走向更广阔的天地，期望就在前方，路在脚下。