优秀作文是逻辑清晰且结构严谨的写作，能够使读者易于理解和接受。请大家欣赏以下这些杰出作文的片段，相信会对大家的写作提升有所帮助。
我最亲密的朋友_小学生六年级作文
亲爱的仔仔：
你好!
仔仔，我们已经几个月为曾见面了，你知道我有多想念你吗？
还记得你是上一年来到我家的，当时，我很想要狗，然后舅舅在千万只狗中挑选出你来送给我当生日礼物，我很开心，决定了一定要好好照顾你。
你是一只聪明的博美犬，那次我们去公园玩，这时，我往外面仍了一个乒乓球，你立马跑过去捡回来给我，就是你迟迟不肯放手，你是不是很喜欢这个乒乓球呢？你喜欢的话我可以送给当玩具。还有，每当我伤心，难过时，你总会围到我的脚边转圈，还时不时的咬我的裤子，像是叫我不要再难过了，但是，我只要看到你，仔仔，一切伤心的事都会化为烟云，因为我们两个是最亲密的朋友。
记得是上一年那时，我为了给你取个好点的名字，费了我大半天的功夫才想到的。最后，因为看你可爱得像娃娃一样，所以叫你仔仔。
现在，你也许会不理解我们为什么要把你送到外婆家去，因为每天爸爸妈妈都要去上班，我也要去上学，所以没人会照顾你，只好把你送到外婆那去，但你不要伤心，我们一有空就回去外婆那里看你，给你买很多很多好吃的，然后我们再一起去玩耍。一定要等着我，还要记得我们是我最亲密的朋友。
祝：
身体健康！
我最亲密的朋友_小学生六年级作文
书，你是最好的朋友。
多少次，是你陪我度过孤独的时光。
记得那一次，
爸爸妈妈都不在家。
闷得发慌的我，
捧起了你，
进入了知识的海洋。
记得那一次，
和妈妈打完口水仗。
正在气上的我，
拿起了你，
火气竟然全不见了。
记得那一次，
得了感冒躺在床上。
百般难受的我，
找起了你，
疼痛感渐渐消失了。
记得那一次，
深夜里我难以入睡。
睡不着觉的我，
想起了你，
觉得黑夜不再单调。
记得那一次，
我待在家里写作业。
想出去玩的`我，
举起了你，
渐渐地心静了下来。
书，我生活的必需品。
我知识的源泉，
我解闷的朋友，
教我做人的好老师。
真不知道，
没有你我该怎么办……。
我最亲密的朋友_小学生六年级作文
我有一个古灵精怪的好朋友——吴悠。她是一个善良，可爱，乐于助人的小女生。她长着一双水灵灵的大眼睛，眼睛上架着一幅粉红色的眼镜。
虽然她古灵精怪，可她文静而认真的样子，是谁都想象不出呢!就说她看书的时候吧，她是那样的认真，她那会说话的眼神看着那每一本知识丰富多彩的书，仿佛她的脑海中都是知识呢。
最让我佩服的是她那字，她的字是越写越棒。
最令我感动的是她那乐于助人的品质，有一次是在放学的时候，，她本来是和我一起手拉手开开心心地走着，可她看见有个小朋友一不小心跌倒了，就急忙松开了我的手，跑了过去，我本想抱怨几句的。可我看见她那乐于助人的精神，我不仅收住了嘴边的话，还帮助了她。
最令我难忘和她一起玩雪！记得去年那次天空中下着白皑皑的雪，雪花给大地穿上了厚厚的白棉袄。当时我冷得赖在被窝里头不想起床，突然发出了“咚，咚，咚”的敲门声。我慢悠悠地下了床，我连开了门，吴悠连忙抱住了我，还激动地说，“下雪啦！瑶瑶，你……你看到了吗！”之后我和吴悠一起出去玩雪。我们抓住了一朵朵美丽的雪花，高兴在雪地里欢蹦乱跳，我们还一起堆了个可爱的小雪人呢！
我最好的朋友小学六年级作文
胡予若有一双水灵灵的小眼睛，就像两颗黑色的小珍珠一样，他有一张小巧的嘴巴，他还有一副眼镜，看上去像一个小博士。
我和他是形影不离的朋友，平时我们在一起做游戏，我考试的时候没有考好，他就会来安慰我，我遇到不会做的题目，他就会主动的来教我，他被别人欺负的时候，我也会过去帮他。就这样，我们的友谊越来越深厚了。
我记得有一次下午在学校的篮球场上，我和他还有其他的同学在一起打篮球。因为我和他非常的配合很有默契，我们两个互相向对方传球，让对方拿我们没有办法，我们轻轻松松地把球投进了篮球框。突然，胡予若脚撞到了其他同学的脚，两个人摔了一跤。他躺在地上，双手抱着一只脚在地上滚来滚去，脸上露出痛苦的神情。他的脸都发白了，嘴里还喃喃自语的说“好痛啊!”我马上跑到他的边上，把他扶了起来，我关心的问他，“你没事吧”。我感觉痛的他都要哭了出来，我着急说来，我扶你到医务室让老师看一下。我把他扶到医务室，老师看了以后说。没什么事，只是有一点擦伤，但是会觉得很疼。老师让我把他扶到教室里面去休息一会儿，我们到教室里过了一会儿，我去问他。没有好一点?还有没有那么痛?同学在发作业本的时候，我看见了他的本子，我就会帮他拿好，放进他的书包里会帮他整理好书包，然后在送他到校门口回家。我到家的时候，我还会给她打电话询问一下。他现在的情况指导他告诉我说，他在脚已经好多了。这时我的心才放了下来。
就是这样，我们的感情越来越好，成为了最好的朋友。
我最好的朋友小学六年级作文
我的好朋友是我的邻居－林柏豪，他有小小的眼睛、瘦瘦的脸颊和高高的身材，虽然他小我一岁，却是我的“最佳拍档”。
我的个性跟他一样细心、活泼和大方，我们的个性十分相近，很合得来。我们的`兴趣也一样，喜欢放风筝，有一次我在住家附近放风筝时，他也想要加入，我一口答应就让他跟我一起玩。我们一起在庭院里放，心情快乐的像风筝在天上飞呢！
有一次我在溜直排轮时，突然听到一阵哀嚎声，我火速的抵达现场，原来是柏豪从单车上摔下来，我定睛一看，花圃的磁砖掉下来、单车掉进水沟里，他的膝盖血直流，我二话不说赶紧把他扶起来，问他：“你还好吗？”看他痛苦的表情，我赶快跑回他家请人帮忙，还好后来没有大碍。因为这件事情，我们的友谊变更好了。
“有福同享，有难同当。”希望我们两人有好事能一起分享，困难一起分担，当永远最好的朋友。
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我最亲密的朋友_小学生六年级作文
人人都有自己最亲密的朋友，有多年以来从小玩到大的伙伴，有不打不相识的哥们儿，有在自己遇到难解的题目时为你指点迷津的良师益友。而我最亲密的朋友确是一只小花猫——馋馋。
在一个炎热的夏天，火红火红的太阳高高的悬挂在天空，大地被烧的烫烫的，田边的小树垂头丧气的弯着腰。我正提着装着饭菜的篮子向正在田里干农活的爷爷走去。
这时，在田边一个会动的小东西吸引了我。我连忙放下手中的篮子向那个小东西走去。我走近一看，原来是只小花猫。这只小花猫一定好久没吃东西了吧。我走上前，抱起小猫，走到篮子边，撕下一点鱼肉，喂给小猫吃，小花猫睁开眼睛，张开嘴，津津有味的吃起来。
回到家，我将小花猫抱起来放到椅子上，因为刚才头发被小花猫扯了一下，于是我便来到卫生间将头发重新扎了一下，刚走出卫生间，只见小花猫正趴在餐桌上吃鱼呢!真是只馋猫呀，干脆叫它馋馋吧。
可是无论怎么样，它永远是我最亲密的好朋友。
我最亲密的朋友_小学生六年级作文
告诉一个朋友你的缺点，是对他的极大信任；而告诉朋友他的缺点，则是对他更大的帮助。
——题记。
友谊是人世间最美好的东西，是每个人都渴望得到的情谊。我很庆幸自己拥有这份友谊。他是身高和我差不多的胖乎乎的小伙，虽然胖是胖了点，但是长得很可爱。耳朵像弯月一样窝在太阳穴旁，鼻子却像是没了力气，挺不住了。黑油油的头发，看起来是一个健康阳光的小伙。
就在今天，我和他之间的友谊经历了一次考验。
那是个阳光明媚的下午，刚刚经过大扫除的班级有着醉人的“芬芳”。我和他一起回家，在途中，他一直在玩类似于弹簧的玩具，那个玩具上红下黄，更有趣的是这个玩具身上竟然还有一个笑脸！我下子就喜欢上了，我立即问他：“你这个可不可以送给我啊？”沉默半晌后，我以为他不可能答应的，但是没想到，他却搭着我的肩膀说：“好啊，这个送给你吧！”我接过他的玩具，爱不释手，我是多么庆幸自己有一位会这么爽快分享自己玩具的同学。
我想大家都已经猜到了，我说的这个好朋友就是——杨浩!
我最好的朋友小学六年级作文
说起我最好的朋友，非陶玉宁莫属了。她那红扑扑的脸上一双大眼睛扑闪扑闪的，两个浅浅的小酒窝一漾一漾的，真惹人喜爱。
记得有一次，放学的时候居然下起了大雨，我这才发现今天自己并没有带伞，这可怎么办呢？看到我一副心急的样子，陶玉宁马上走过来问道：“你是不是没带伞啊？”我说：“是呀。”她那起手中的伞说：“我有伞，我们一起走吧！”于是我们一块儿踏上了回家的路。
没过一会儿，风也越刮越大，雨也越下越大，雨水在空中交织成一道道密不透风的水帘。寒冷的秋风夹杂着冰凉的雨水，无情地吹打在我们脸上、手上和脚上。不经意间我身上已经起了“鸡皮疙瘩”，不由自主地将身子往伞中间挪去。后来才发现，陶玉宁的大半个身子已经淋湿了，看到这一幕，我的心里涌上一阵又一阵的惭愧感。
当我正想把她拉到伞下的时候，发现与小了，风停了，仿佛老天爷也被这种先人后己的精神感动了，不忍再用那冰凉的水，无情的风去淋湿，去吹打她那弱小的身躯。
我最亲密的朋友_小学生六年级作文
每个人都有自己最亲密的朋友，这些朋友会在你伤心难过时安慰你，会在你孤独失落时陪伴你，会在你收获成功时祝福你。而我，最好的朋友，就是书。虽然书不会说话，但我同样能感受到它在我伤心时给予我的安慰；在我孤独时，给予我的温暖陪伴。
记得读幼儿园时，老师给了我几本故事书，那时的我大字不识几个，我就看着美丽的图画，让妈妈把故事讲给我听。可是，妈妈工作忙，经常不在家，我一个人感到寂寞时，就自己给自己讲故事。也就是从那时起，我就喜欢上了书，迷恋上了书。
书，是一个美丽的童话王国。书里有美丽的白雪公主，有善良的小矮人，有可爱的拇指姑娘，还有迷人的美人鱼等等，他们的故事总是那么动情，那么感人，给我带来了无限的遐想和欢乐。
书，是美食。莎士比亚说过：书是世界上的营养品。不错，当我们感到知识贫瘠、内心空虚时，只要拿起书，看到书上精彩丰富的内容，就会给予我们精神食粮，把饥饿遗忘。
书，是一台时光机。它带着我穿越时光，了解几百年，几千年，甚至几十万年前的故事和文化历史，让我懂得更多的知识。
随着年龄的增长，我看的书越来越多，而书也成了我最亲密的朋友。
我最亲密的朋友_小学生六年级作文
一缕缕阳光射进我的房间。
睁开迷茫的双眼，
看见一个模糊而又熟悉的身影。
原来是“旺财”舔着我的脸努力把我从美梦中唤醒。
离开温暖舒适的被窝。
“旺财”同我“共进早餐”
让我比别人更幸福一等！
到风和日利的中午了，我拉着“旺财”穿越人海来到空气清新的公园。
在这人多的公园，
众人都目不转睛的看着地看着我手中的牧羊犬与我这个主人！
是它让我比别人更加耀眼夺目！
在一个严寒的冬夜里，
它站在令人毛骨悚然的寒风中。
默默地等待着我的到来，
在这样恶劣的天气下。
还是它在期待着我到来！
早晨时它来陪我溜达，
晚上还是它在寒风中默默地等待着我！
喝茶离不开一个好茶杯，
在喝一杯淡淡的清茶时；一个精细、美丽的茶杯会让你觉得更美味！
快乐也是这样！
快乐不论任何都离不开你最亲密的朋友！
珍惜你现在的亲梅竹马的朋友！
也许你们之后永远也不会再相遇了！
我最亲密的朋友_小学生六年级作文
书，是一把金钥匙。
呼唤我们用真挚的心，
去开启知识殿堂的大门。
这使我感受到，
书，是一叶扁舟。
承载我们遨游在。
浩瀚的知识海洋中。
这使我感受到，
我的成长因为读书而快乐！
书是我的精神食粮，
读书使我更健康；
读书使我更加成熟！
我的生活因读书而精彩！
书是知识的宝库，
读书开阔了我的视野；
读书丰富了我的业余生活！
今天，
在书里看自己：
看到了逐渐完善的心灵，
看到了日趋成熟的精神世界。
今天，
在书里看世界：
让我看到书承载着多少人的梦想；
让我看到书凝聚着多少人的智慧。
我最亲密的朋友_小学生六年级作文
刷牙、洗脸时，它总是第一个出现。清凉、欢快地跑进了杯子、脸盆，伸出无数只柔软的手轻轻地抚摸我，就像母亲的手，我感到如阳光洒在身上的温馨。
当我脏了的时候，水像从天而降的消防员火速赶到。奔腾的水从水管发射出来，刷刷地冲掉污渍，我像被洗净的衣服，焕然一新，而水，我最亲密的朋友，在湿漉漉的发梢调皮一笑便匆匆走了。
当我口渴时，我再一次想起它。水像那久旱甘露落在我焦渴的喉咙里，让我忍耐不住的欢乐和兴奋，水，我亲密的朋友，伴着我，有节奏地跳着，从喉咙一直到五脏六腑。
当我热了，我依然最先想起它。哗哗的冷水淌过我的身体，每个毛孔都舒展了手臂欢迎着这位亲密的朋友，水是一剂妙方驱散了炎炎的热气。
当我累了，我还是会想到它。喝一口，擦一把脸，那水就像武士把散落的力量重新聚集在身体里，我立刻生龙活虎。
水是如此的慷慨无私，我们有没有好好对待最亲密的朋友呢？答案令人失望。频频出现的“节约水资源”的广告也没有引起大家的重视，任意浪费水资源，挥霍水和我们的友谊随处可见，也许几百年或几千年后，水——这位最亲密的朋友也将放弃人类。
我最好的老师小学六年级作文
在四年的校园生活中，有许许多多老师都在我记忆脑海中，其中有一位老师在我记忆中最深刻，她不但授予我们知识，还给了我们无限的关爱。那就是我的语文老师——赵老师。
赵师中等身材，有一双炯炯有神的眼睛。她上课语言生动，声音美丽动听，情感真实动人。在三年的教学活动中，她与同学们结下了深厚的感情。她对我们要求严格，我们都喜欢上语文课。记得有一次，我们班的一个同学有一道题不会，他去问老师，老师为他讲解起来。讲完之后，他的脸上还是有一些茫然，不是很明白。老师看到他一脸茫然，就说：“你明白了吗，要是不明白，我再给你讲解一遍。”他就说：“老师，我还是有点不明白。”老师听了，便有耐心地为他讲解了起来。这位同学终于明白了。他的一脸茫然顿扫而光，露出了微笑。赵老师不仅在学习上关心我们，在生活上也呵护我们。有一次，我们班一位同学生病住院，同学们在老师的带领下，为这位同学进行了爱心捐款活动，并派了两名同学代表全班同学去医院探望了生病的小伙伴。赵老师的一言一行，一举一动深深地感动了我。赵老师你就象一盏航灯，为我照亮了前途；你象一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
赵老师，我爱你！我也希望你永远年轻、漂亮！
我的老师有很多，但在我心中最好的老师是她——我们班的班主任。
我们的班主任喜欢穿着一条绿色的裙子，扎着马尾辫，美丽极了，她姓李，叫李金梅，我很喜欢她。
李老师很和蔼可亲，总是面带笑容来上课。瞧，李老师走过来了，她脸上洋溢着灿烂的笑容，如同绽放的桃花，酒窝嵌在两旁，炯炯有神的眼睛上有一对如同月牙儿的眉毛，眼睛眯成一条缝，眼珠都快看不见了，嘴角向上扬，露出洁白的牙齿。
有一次，上语文课时，一位同学躲在下面看漫画，被李老师发现了，李老师的脸由晴转阴大声说道：“没收，快把书给我。”只见李老师的脸拉的老长，眉毛成倒“八”字型，像正在翻滚的波浪，眼睛瞪的如铜铃一样大，鼻孔气的直冒烟，牙齿咬的“咯咯”作响，那位书被没收的同学，回到家把这件事告诉他妈妈，他妈妈语重心长的对他说：“老师没收你的书是为你好，想让你好好读书。”那个同学恍然大悟。
这就是我们的班主任——李老师。她是我心中最好的老师。
如果要问我心中最好的老师是谁，我一定会说是周老师，因为周老师在教育我们的时候，虽然严厉，可是我能感觉到，那是周老师对我们的关爱。
还记得我第一次见到周老师的情形，那是今年报名的那一天。听说我班又换班主任。大家都议论纷纷，害怕又是一个大家不喜欢的老师。当我们看到新班主任的时候惊呆了，她小小的个子、一双炯炯有神的眼睛里闪动智慧的光芒。她面带微笑，精神饱满地作了一下自我介绍……我们想：这位老师一定很和善，讲课一定很好。
老师对我很严格。有一次，老师让我们第四排打扫清洁。我刚拿扫把，同学胡耀辉就叫我去打乒兵球。当我一听打乒兵球时，就非常激动，因为我特别爱打乒兵球。这是有人一叫，扫地的事被我忘得一干二净，丢下扫把飞奔出了教室直奔乒兵球台。在这里我只知道我们的球赛几比几，不知道自己还有任务在身。当我们拼杀正激烈的时候，预备铃响了，可我和胡耀辉还在拼杀，直到朱晨柯催我们的时候才依依不舍的离开球台回到教室。当我们三个回到教室时，大家都坐的整整齐齐，周老师站在讲台边怒气冲冲地望着我们三个，这时候我恍然大悟，今天我犯错误了，自己的事没有做，而且还带头一大早去打乒兵球。
老师说过、一早的时间是最宝贵的。我们应该坐在教室里学习。现在我才明白老师的话可太晚了。周老师望着我们三个发话了说；“你们三个把书包背着，在办公室去反省，想清楚是上学，还是回家，自己看着办。”听着老师的话，我害怕。虽然周老师没有狠狠地批评，只是让我反省自己，但这件事却教育了我要珍惜早晨宝贵的时间，也应征了这句话；“一日之计在于晨，一年之计在于春。”那一次下课之后，周老师找我谈了一次话，我从她的语重心长的话语中看到了母亲对孩子的教导，她希望我不能再犯同样的错误。有错就改还是好学生。
自从那次之后，我早晨再也没有出去玩过，而周老师也时时关注我的行动。
就这样，在周老师的不断关注和教导下，我的学习成绩也来越好了，为此，我特地写了一封信给我心中最好的周老师，感谢她对我的栽培。
我现在已是六年级学生啦，在我的小学生生涯中，我遇到的老师很多很多，每一位老师都像一面模范的镜子，让我们处处有学习的榜样，，每一位老师都用爱播种春天，播种理想，播种力量，使我在学习和成长的过程中不会偏离方向，可是，对我影响最深，最让我难以忘却的是我四年级的班主任李老师。
愧疚，老师的那份耐心是等待我们态度的慢慢改变，就像一位妈妈等待着犯错的孩子改正错误，渐渐地我也转变了对她的态度，并且还有了一种很亲切，很温暖的感觉。
常言道：“人不可貌相，海水不可斗量。”记得一次午休，天气闷热，大家一进教室便坐在电风扇下享受凉风。“嗒嗒嗒”，听得出，李老师正穿着高跟鞋向教室走来，然后她就坐在讲台前批改作业。不一会儿，同学们便放下了笔，趴在桌上小憩。“呼呼呼——”，电风扇还在不厌其烦的旋转，不少同学早已进入了梦乡，我这时睡意全无，不禁睁开了眼，只见正在批阅作业的纪老师忽然停下了笔，脱掉了自己的高跟鞋，轻轻的走到电风扇开关那里，轻轻的小心的关小了电风扇，顿时我心目中充满了由衷的敬意。也就是这次，让我彻底改变对李老师的看法。老师长得虽然不美，但李老师的心是美的，你对学生默默地爱，无声无息地滋润着我们幼小的心田。你对我们是那样的良苦用心，我们却那样的曲解你，心里更加惭愧，同时也感到你就是我心中最好的老师！
李老师也经常对我们说：只有享受到学习的乐趣，你们才能学好各门功课。在她的教导下，我们就像是一只只饥渴的蜜蜂，在文学的海洋里吮吸知识的甘泉。在她的指引下，我们就像一只只雏鹰，在文学的殿堂里自由驰骋。她就像是一盏指路明灯，照亮了我前进的道路。
果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的.绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
感动在我们的生活中无处不在。我们身边就有一位这样的人，她让我们无时无刻不在感动着，每一次感动都源于对我们的爱，这种爱对我们来说是帮助，是支持，是鼓励。她，就是我心目中的最好的老师，一位在学习上严格要求，在生活中处处呵护我们的好老师。
一次，她得知我们班有一位叫尹小兰同学，母亲是外地人和父亲闹矛盾之后，丢下她一走了之，从此杳无音信，父亲因此也得了病，家庭的经济负担全落在了年迈的爷爷奶奶肩上，家庭经济状况日渐下降，也只能维持全家人的一日三餐，小兰也从一个漂亮、自信、骄傲的小公主，变成一个脏兮兮，都不愿意靠近的小女孩，慢慢的游离于班集体之外，对同学也产生了抵触情绪，小兰的成绩也一落千丈，从前十名跑到了后十几名，我也为他的遭遇和下降的成绩一筹莫展。她知道了以后，就把自己女儿的衣服拿给她穿，他的女儿和小兰差不多大，有时刚给女儿买的新衣服就拿给她穿，于是她的女儿对她的意见非常大，经常和她为了这件事顶嘴，可她不顾女儿的反对，在生活上一直照顾着她，在学习上帮助着她。在爱的关怀里，在爱的帮助下，小兰的漂亮和自信又回来了，成绩也一直在进步，上学期期末考试甚至超出了以前的成绩。到她对学生的爱，也正是她对学生的这种无私的爱和帮助，使得我班在平衡班中总是遥遥领先。
最让我感动的还是上学期的一件事，就是在上学期的期中考试结束后，我们十几个学生由于上课一直不掏书，也不听课，考试也不及格，老师多次说教对我们都无济于事，我们还是我行我素，弄的所有的代课老师束手无策。于是班主任就想了一个办法，开家长会，代课老师也都参加，其实也就针对我们那十几个差生的，班主任把我们这些成绩差的同学，在学校的表现情况，课堂上的学习情况，这次考试的成绩都做了详细介绍。家长听到这些情况后，也都非常难过，非常痛心，我也是差生之一心里非常紧张，无论情绪、自尊、信心都受到很大打击。都在捕捉家长的表情和对自己的态度，担心回家以后受到怎样的惩罚。平常的那种调皮活泼，有恃无恐的嚣张气焰荡然无存，一个个就像霜打的茄子一样低着头，可是这时张老师站起来说：“我认为在座的十几位同学的品德高尚，非常值得赞赏。从我身后的图片看到，我们班在本学期体育比赛中都得了第一名，你们十几位同学中大部分参加了比赛，为班级赢得了荣誉，而这一荣誉不是轻松取得的。每一人有多种能力，每种能力的发展不是平衡的。学习能力也是变化的。考试排名前后变化很正常，本次排名靠后，不等于以后也如此。只要你们拿出刻苦训练比赛时的勇气和毅力，将文化学习看作是自己必须做的、而且是必须坚持的事情，成绩就一定能提高。”王老师的话给我们解除了尴尬的局面，也让我们回去后少挨了一顿打骂，我们打心底里感激张老师，敬佩张老师，在张老师的鼓励下我们的成绩也提高了不少。
敬爱的张老师，是您用美的阳光普照，才能使我们这些小树茁壮成长，是您用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，您的用心不会白费，我们一定努力学习，争取用自己优异的成绩来报答您！
在我心中，有一位好老师的典范。她有一头乌黑亮泽的长发，一张下巴微尖的标准美女脸，一对弯弯的眉，一双明亮的”火眼金睛”，一张声带发达的嘴。知道她是谁吗？guess！
她就是我们文三街小学有名的”美猴王”—吴老师。
知道”美猴王”这个雅号的来历吗？不知道的话，就由我来告诉你吧！因为我们四（4）班”猴子”甚多，且又精灵、调皮。群猴不可一日无首，便民主推选也属猴的吴老师走马上任，封号”美猴王”。不过，尽管有了这封号，吴老师还是爱和我们这些小”猴”打在一起。
平时，我们经常编绳子。结果此风刮至全班女生，拉绳人手紧缺。无奈，只得向吴老师求援。吴老师爽快地答应了，双手一伸，一下帮我们拉了10根绳子。不料，半路杀出个”程咬金”，赵珂拿着听写本来了。吴老师灵机一动，不慌不忙，把右手夹的线移到左手，用空下来的手批改作业，解决了这个大难题。自此，吴老师有了第二个雅号—“千手观音”。
再说说吴老师的严。吴老师在批听写，批作业时，那双火眼金睛从不放过任何一个错别字，可严格，可仔细了。
当我们犯错时，她声音的音量会从女低音，骤升两个八度。一下子把我们这群小”猴”给镇住，端坐着不动，乖乖地听候”猴王”发落。
不过，平时吴老师可亲切呢。比如，上《月球的自述》这一课吧，她既将要求我们掌握的知识娓娓道来，又循循善诱，让我们畅所欲言。我们的学习兴致可高了，大家争相举手，积极发言，学到了很多的课外知识。
有了吴老师这位松紧有度的老师，我们这个”猴子部落”还真不赖，一跃进入了全校一流的班级。可你知道，这中间倾注了吴老师多少的心血呀！
由于吴老师那么好，以致于我和吴老师通电话时亲密得不得了，不知不觉半个小时就悄悄地溜走了。据老爸说，这个时候，我的声音可甜了，比给妈妈打电话时还要有亲切感呢！
我爱我们班的吴老师。因为她亲切，因为她严厉，因为……。
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我最好的老师小学六年级学生作文
六年级的小学生涯说长也不长，说短也不短。
在这六年里，有许许多多的、个性不一的，教学风格也不同的老师教过我，在我的'记忆中停留过。但是我印象最深刻的还是四年级教我的语文老师——程老师。程老师是一个非常严厉的老师，在课堂上我从未见她笑过，她是一位变脸比翻书还快的老师。有时，他在教室外与别的老师谈话，满脸笑意，春风洋溢，但见到同学出来检查作业，老师的脸立刻就变回了我们常见的冰块脸。可能就是这种表情，使我异常的畏惧她。老师个子不高，脸偏黑，短头发再后面用皮套低低的扎住，大大的眼睛，蕴含着无穷力量，是你望而生畏。为什么在那么多老师中，给我印象最深的却是她呢？很简单，人们不是常说“严师出高徒”程老师就与这差不多吧！记得那一次中午，我们在宿舍玩的不亦乐乎，不得安宁，生活老师实在没办法就向程老师打了报告，知道后，我就明白了，我们今天下午没有好果子吃。果不其然，到了教室，老师就劈头盖脸的骂了我们一顿，让我们写检讨，第二天中午，让我们抄课文上的一段话，不让我们去宿舍，不过，也许就是因为这次的惩罚，让我懂得了老师让我抄写课文虽说是惩罚，还不如说是让我们增长见识。因为经过反复的抄写，我的默写时，从同班的学生中脱颖而出。经过这件事情后，是我越来越畏惧她，但同时又让我从心底对他油然而生出敬意。
这就是我最好的老师，一个教学方法独特，惩罚人的方法也是独特至极，她虽是一位严厉的老师，可却让我永远记住了她！
最好的朋友六年级作文
珍贵的友谊，不限国籍；朋友可以来自不同的国家，也可以来自任何事。
我结交的第一位朋友，是创造我的父母。他们陪着、呵护着我，让我顺利成长。父母与我之间发生的事，就和朋友之间的事相似。
因为个性爽朗幽默，我身上充满了每位朋友送给我的情谊；心中存在着每位朋友所赠的慈悲，四周更围绕着他们无所不在的身影，使我的生活更丰富。
不论我身在何处，我依然能交到朋友知己，柯南便是我的偶像兼知己。每当我心急时，他总是能顺利破案；当我心生一计时，他总能猜中我心思，用那方法破案。
我最好的朋友是我的秘密日记本，虽然他从不说话，但每逢我伤心、愤怒或郁闷时，他彷佛正向我招呼：快来呀！快来将你的心情和我分享吧！或许我能帮忙！我终究抗拒不了他的.诱惑，在他的声声招呼中说出了心情。分享后，也许是他的安慰；也可能是心理作用，我的心情竟奇妙地好转，重新变回那个活泼开朗的快乐女孩。
交朋友，可说是我的专长、嗜好兼兴趣，交朋友可以让我更快适应新环境，也让我多了吐露心声、解决难题的人，了解友谊不可以金钱计算，大家的心中都有一本友情簿，记录着每一位曾交过的朋友遗留下的情谊。认真保管它的人，就能够拥有无数永远的朋友；任意对待它的人则只能让一份份友情一一消失。
我最好的老师小学六年级学生作文
老师：今天熊老师将和大家一起学习《我最好的老师》一文。看熊老师恭恭敬敬的写下这个题目。（师板书课题）请大家齐读课题。
是：带上感情你会读得更好。（学生再次齐读课题）读过课题你心中又何疑问？
学生3：我最好的老师是怎样教育我们的？
老师：带着疑问，让我们用心诵读课文，想一想，课文讲了一件什么事？
老师：你真会读书，把这么长的课文读成了一句话。不过课文中出现了这样一段话：
（出示）不用说，我们全都气炸了，这算什么测验！怀特森算哪门子老师？
（指学生）请你来读一读。
（学生1读）你真温柔。
（学生2读）你还没有气炸。
（学生3读）读得好！太令人气愤了。这算哪门子老师！一起来！（学生齐读，非常气愤）。
（恰如其分的评价推波助澜，学生的情感被充分激发。）。
老师：话出总有因。找找什么原因，为什么气炸？
学生1：所有人都得了个零分，谁受得了这么沉重的打击？
（触动哪根弦才会拨出美妙的琴音？教者巧妙地以情感冲突入手，激活文本，，让学生从他们的角度去推想怀特森先学生的种种不可理喻。）。
老师：假如你在场，你会有何反应？
学生2：饭没吃饱都被他气饱了，为什么欺骗我们？
盾一旦被激发就会有神奇的力量，学生兴致盎然，思维活跃。）。
老师：骗人的老师！演戏还带了道具，说得跟真的一样！要受学生尊敬要有德有才，可怀特森先学生无德无才，可作者却称他为（指课题）。
老师：话出总有因。请到书中找。（学生快速浏览课文。）。
学生：难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？
学生：每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。
老师：模仿怀特森先学生的语气读一读这句话。
（学生1读）严肃的语气，义正词严，你真是怀特森先学生的知音，来，握个手！
（学生2读）理直气壮，哟，莫不是怀特森先学生再世？
（学生3读）平静的语气里带着不可侵犯的威严，千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。这是真知，这是准则，你们怎能忽视？每个人都不应该忘记（引读）。
（学生齐读）。
老师：既然如此，大可以直接告诉我们这个道理，为什么要采用这种极端的方式呢？
学生1：他是为了让我们留下深刻的记忆。
学生2：他用这种特别的方式让我们深深铭刻于心。
老师：这种教育让所有孩子终学生难忘，他让大家明白一个道理：（出示）。
（学生齐读）：不要迷信书本，不要迷信权威。
老师：读三遍，读进去，想出来。
请你说一遍，告诉你自己：（学生1读）。
请你说一遍，告诉老师我：（学生2读）。
请大家说一遍，告诉在座所有的人：（学生齐读）怀特森先学生不是想的孩子的一时，而是想的孩子的一世。谁说他不是（指课题）。
老师：最好的老师想用这种特别的方式让我们明白什么道理？
学生：怀特森先学生是告诉我们如果认为他错了，或是课本上错了，就大胆地说出来。
学生：他告诉我们不能只知道接受知识，也不要以为教材和老师就一定是正确的。
学生：他告诉我们要学会用自己的眼睛观察，用自己的耳朵倾听，用自己的大脑思考，然后作出判断。哥白尼，伽利略，假如老师有错误？一学生发现教材中的错误寄信到编写组被采纳，收到表扬。
学生：我最喜欢的是张老师，因为他要求我们特别严格，我的数学有了很大的进步。
老师：你喜欢严格的老师，使得，严是爱，松是害，不管不爱要变坏。
老师：学识丰富的老师令我们钦佩。想不想听老师的老师的故事？
学生：想！
老师：掌声鼓励一下？（学生鼓掌）。
记得我刚上初中时，在校园里见到这样一个老师，矮矮，黑黑，胖胖，等他走过我们偷笑：嘻嘻老头子有喜了他让我们知道什么叫熟能学生巧，什么叫博大精深；他让我们明白抽象复杂的知识只要教学有方也可化难为易。今后我们还会遇到各种各样的老师，他们会以各种各样的方式告诉我们真理。做一个使学生终学生受益的好老师也是我追求的目标。
朋友小学六年级作文
朋友，反复被文人墨客吟咏。朋是并列的两个人，友是相握的两只手。可见朋友是亲密的。可古人又说，君子之交淡如水，看来朋友也不能太亲昵。
有这样一则寓言，说人体的器官大都是成对生长的，所以谁都不孤单。鼻子虽然独一个，可是两个鼻孔，嘴巴虽然就一张，可是嘴唇两片。
话说那双手双脚十分亲密，他们经常在一起交流，甚至拥抱缠绕，惹得别的器官十分羡慕和嫉妒。于是大家就纷纷向身体抗议：我们也要在一起亲密！我们也不能这样总不见面，总不一起，我们不能骨肉分离两地分居。带头的就是耳朵和眼睛。他们组成的抗议阵线叫“耳目一新”。
身体就是身体，他灵机一动，有了！
“呜呜呜，呜呜呜，我们终于见面了！”两只耳朵和一双眼睛终于挤到了一起，他们抱头痛哭。“我们在一起原来这样惨啊，早知道，我们就不……”他们后悔不迭。
“马上手术吧，抓紧时间，要不错过了最佳时间！”医生冷静地说。
花费了大量金钱，各个器官终于安静地忠于职守了。
朋友也一样，需要亲密，更需要独立。
朋友小学六年级的作文
放暑假了，徐老师为我们推荐了几本课外书。其中，我就被两本故事书所吸引，一本是《长袜子皮皮》，另一本则是《爱丽丝漫游奇境记》。
我喜爱《爱丽丝漫游奇境记》，首先被它封面上图案所吸引，图案色彩鲜艳，封面上面还有一位漂亮的小女孩儿趴在一只很大的猫的背上，那只猫还露出了开心的的笑容，可爱极啦！我一看就迫不及待想要拿到这本书。《长袜子皮皮》这本书，我之所以喜欢它，是因为我曾用故事机听到过林格伦作者写的其它的故事，他写的故事内容非常精彩有趣。所以林格伦写的《长袜子皮皮》故事书自然不会错过。
暑假中有这两位新朋友陪伴在我身边别提有多高兴了，它们不仅有着漂亮的外观，标题内容更是丰富多彩有趣，像《长袜子皮皮》里的皮皮上学了，皮皮组织一次野游，皮皮玩海上遇险，皮皮组织问答比赛等。而《爱丽丝漫游奇境记》则有兔子洞奇遇，哪里来的池塘，赛跑和讲故事……好看的太多太多了！
我现在就想立刻全部看完这两本故事书，走进新朋友的世界，快乐的遨游，享受无尽的乐趣。
我最好的老师小学六年级学生作文
教室里一片寂静，望若地上被衡碎的纸片，我们的心也碎了……。
这是我们的刘老师，我们那位最葬敬、最爱旅的刘老师吗?所有的人都沉欺了。
印象中的刘老师没少和我们交流，告诉我们她的秘密，而我们的秘密她也全珍藏在心里。可这一次，我们无法相信，发这么大火的会是她，我们最算敬的、温柔可爱的刘老师。
日子像流水一样静静地淌过，渐渐地，我们对这件事已经淡忘了，然而……。
这一天中午，教室像往常一样安静，刘老师悄悄地走了进来。几十双眼睛一下子全定格在她手中的一本新书上。
她像个小姑娘一样腼腆地走到小静的身边，轻声说道：“上次是我不对，不该撕坏你的书。这些日子我走了好几家书店也没买到和你同样版本的，这本是我的一点心意，请你原谅老师。”
教室里更安静了，突然，“哗——”雷鸣般的掌声响起……。
这就是我们的刘老师，我最敬爱的一位老师。
朋友小学六年级的作文
在五年级的时候，我结交了一位新朋友——枢淳，他在班里面的成绩不算好，经过了解，我发现原来她是一名“懒癌晚期患者”（枢淳自称）。
她的体型微胖，走起路来一颠一颠的，脸上带有婴儿肥，怪可爱的，笑起来的时候活像只活蹦乱跳的仓鼠，别看她爱打架，其实她背地里也是个爱哭的小女孩。我和她在小时候还一起上过课呢。我们都有一个共同的爱好——画画。我们相遇，相识，相知，都是因为画画，我们画风不同，枢淳的想象力甚是丰富，而我的偏保守简约一些，我总是跑到他的座位旁，看他画画，枢淳冲我笑笑，开始作画：
他全然忘记了我的存在，全神贯注地屏息凝视着铺在桌上的空白画纸，随后拿起画笔一挥而就，一幅栩栩如生的画顿时出现在纸上。纸张与指尖的温度仿佛融在一起了，手中的画笔在橘色暖光中嬉戏。她抿着嘴，眉眼里尽是认真。仿佛这一刻，她的一切就在这画板上。由浅入深，细腻勾画，此刻的她灵魂就置身在一场盛大的嘉年华中。我心中不禁赞叹道：多美的画啊！
长此以往，经过我不断的“努力”，我们逐渐熟悉，常常也会交流一些自己的画画想法，不得不说，他真是位不错的朋友！
朋友小学六年级的作文
有一种爱叫亲人，有一种温暖叫友谊。在人生的道路上，朋友是不可缺少的，今天我就交了一个新朋友，我来给大家介绍介绍吧！
他的名字叫肖旭涵，他说他是水磨小学五年级的学生，他也是一位写博客的学生。真幸运今天不仅交到了一个新朋友啊，而且还认识了一位新博友。他的个子比我高了半头，眼睛黑黑的，像两颗葡萄一样，他的学习成绩很好，非常喜欢写作文，还拿过郑州市征文大赛的奖状。
他的情绪十分不稳定，就像孙猴子的脸——说变就变。今天中午我正在跟它聊一些学习上的问题，当我们正聊得开心的时候，他的弟弟突然冲了进来捣乱，于是他就大发雷霆对他说：“你给我出去。”他的弟弟看了看他，也不敢惹他，便低着头走了出去。
妈妈说让我和他一起切磋切磋学习上的问题，他传授我一套学霸的秘籍：课余时间预习，做好下一节课的准备，等到老师讲课的时候认真听讲就很容易掌握。怪不得我们班的学霸每次上课回答问题都那么积极，原来他们是提前打好了基础。
真高兴能认识肖旭涵，我们要做一对相互激励、共同进步的好朋友！
朋友小学六年级的作文
在假期里我认识了一位新朋友－－姐姐的宝贝狗欢欢。欢欢生了五只小宝宝，狗宝宝长着圆圆的脑袋，黑黑的眼睛像一颗黑宝石一样，耳朵一摆一摆的，可爱极了！到了姐姐家，姐姐不时提醒我：别给欢欢吃得太多，要不然它会拉肚子的，还有……我连忙说：“知道了！”
欢欢开始很怕我，见我一走近，就立刻跑到后面。我把一根鱿鱼丝扔到地上，它嗅了嗅鱿鱼丝，又抬头看看我，才试探地咬了一口，似乎觉得味道不错，就大口地吞了下去。
欢欢的听觉非常灵敏，只要听到一点细微的声音，就会立刻竖起耳朵，警惕地向四周望去，像是一个守关的将军守卫着自己的领地，生怕敌军攻来似的。
欢欢的嗅觉也非常灵敏，哪怕只是一点小东西，它也能很快就闻到。欢欢的牙齿也锋利极了，就怕给它咬一口，肯定出血。欢欢的优点真是太多了，说也没说完。
后来我回家了，不知怎么的，脑子里总想着欢欢和它的小狗宝宝的样子，想忘也忘不了。