为了确保我们的努力取得实效,就不得不需要事先制定方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。写方案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了,希望能够帮助到大家。
幼儿园帮助别人活动方案篇一
一、指导思想:
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来,它激励着一代又一代的青少年健康成长,促进了社会文明的`进步。校园是青少年健康成长的摇篮,提倡“以德育人”,雷锋精神就是最重要的组成部分。我班开展以“帮助别人、快乐自己”为主题的学雷锋活动,号召每位少先队员从小事做起、从身边做起。
二、活动目的:
三、活动主题:
幼儿园帮助别人活动方案篇二
四、活动时间:
3月1日——3月30日
五、活动内容:
1、做好“帮助别人、快乐自己”学雷锋活动宣传发动工作:
各班利用班队会、黑板报等形式,进行学雷锋活动宣传,号召全班学生学习雷锋
精神,努力营造学雷锋、做好事良好氛围,教育学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神,作好长期学雷锋的准备。
2、开展好以“帮助别人、快乐自己”为主题的一系列班队活动。
(1)、开展一次以“雷锋精神代代传”为主题的主题班会,对学生进行传统教育、爱国主义教育、文明礼仪教育和良好行为习惯教育。
(2)、有效利用午间读书时间,引导学生认识雷锋。读雷锋故事、学习雷锋名言。
(3)、出一期以学雷锋为主题的黑板报。
(4)、班内开展手拉手活动,同学之间结对子,开展互帮互助活动。共同克服学习上的困难,提高学习成绩。
妈洗洗脚等。
(6)、植树节,积极组织队员参加环保、节约、爱护花草树木等活动,美化、绿化校园,为学校添绿衣。
3、进行学雷锋活动总结。
幼儿园帮助别人活动方案篇三
每一个“我”,不仅是一个独特的“我”,而且是一个不断成长发展的“我”。对幼儿来说,发现自己的变化,知道自己长大了,可以帮助他们增强自信心,通过比较自己与别人的不同,让他们更好地认识自己和周围的“人”。
1、进一步认识自己,学习从多方面评价自己。
2、知道每个人都是独特的个体,都有自己的兴趣、爱好等。
1、设计调查表:我最喜欢的是……
2、幼儿每人一面小镜子。
1、由打招呼引出主题,引导幼儿进一步认识自己,知道自己一些较典型的体型特征。
师:***你好!
生:钮老师你好!
师:你怎么知道我在叫呀?
生:因为我叫朱人杰。
师:哦,你就叫朱人杰,我们每个人都有自己的名字,那你知道你长什么样吗?你们想知道自己长得什么样子吗?那就让我们用小镜子照一照吧。(幼儿边照边交流)
生:我脸上有颗痣。
生:我的眼睛很小,笑起来眯成一条缝。
……
教师总结:原来我们每个小朋友长得都不一样,有的……有的……如果你想变得最漂亮,那老师告诉你一个小秘密,不管怎么样,你要相信你永远是最棒的`、最漂亮的。
2、引导幼儿与别人比较不同。
师:那你想看看别人漂亮在哪里吗?请你找个朋友,比比你们俩什么地方不一样?(幼儿自由结伴,相互比较)
师:还有什么地方不一样?
师:原来他们俩除了长得不一样,喜欢做的事情也不一样。那么,你喜欢什么?
师:怎样让别人一看就知道你喜欢什么?
幼:说给妈妈听,让妈妈写下来。
幼:把喜欢的东西画下来,别人一看就知道了。
师:这个方法真不错,我们就把自己喜欢的东西画在表格里。
(幼儿在空格里用简单的标记记录自己最喜欢的玩具、食品、爱好等)
3、幼儿边看图表相互介绍自己记录的内容。
师:让我们把自己记录的东西讲给大家听。(幼儿自由结伴,自由交谈)
幼儿园帮助别人活动方案篇四
1、了解每个人都会遇到困难,互相帮助能把事情做得更好。
2、学会正确使用帮助用语,设想多种助人的方法。
3、在实践活动中体验相互帮助的快乐。
【活动准备】
1、课件:小公鸡和小鸭子、希望工程;
2、录像:星星班;
3、实践活动材料。
【活动过程】
一、以形象的故事情节,引导幼儿了解每个人都有自己做不到的事情,相互帮助能解决困难。
1、观看课件。
提问:在什么地方?发生了什么事情?
小鸭子吃不到虫子时心情怎样?后来心情又怎样了?它是怎么吃到的?
小公鸡碰到了什么困难?心情怎样?后来呢?谁帮助了它?
小结:碰到困难时很着急、害怕,但是它们你帮我,我帮你后,小鸭吃到了虫子,小鸡被救上了岸,心里都很高兴。
小鸭为什么吃不到虫子?小鸡为什么差点被淹死?
小结:它们都有自己做不到的事情,相互帮助后,困难就解决了。
二、充分运用图片设置情景,引导幼儿讨论交流身边发生的相互帮助的事例,设想帮助别人的办法。
1、讨论:你遇到过困难吗?是谁帮助你的?你帮助过别人吗?心里觉得怎样?
小结:我们都会遇到困难,可以说一些有礼貌的话请求帮助,只要我们互相帮助,就能把事情做好。
3、猜测可能的困难,讨论帮助解决的办法。
出示图片:娃娃可能碰到什么困难了?怎么办?
小结:你们猜得都有道理,想得办法也很好。可弟弟还在哭?到底发生什么事情了?
三、将幼儿日常生活内容与大班幼儿社会教育的目标相结合,让幼儿在帮助弟弟妹妹整理物品的实践活动中,体验帮助别人和相互帮助的快乐。
1、看录像:星星班场景。
提问:小弟弟为什么哭?怎么办?怎样整理又快又好?
2、幼儿实践活动:整理材料。
帮助了弟弟妹妹,心情怎样?
幼儿园帮助别人活动方案篇五
一、树立帮助别人快乐自己的志愿服务理念。(意义)
二、目的:用自己的.双手,自己的努力付出我们的爱,为弱势群体送温暖,送
快乐,带领盲童参加难忘的第二课堂活动,我们与他们同在。
三、口号:帮助别人,快乐自己
四、主办单位:
五、活动时间:
六、地点:
七、活动对象1.盲童及家长
2.志愿学生及家长
八、活动准备
1.盲童情况,就读学校,家庭现状2.活动节目与游戏3.表演
4.活动(游戏)资料,道具的准备与安排5.场布
九、人员分工(安排)
1.主持2人(盲童一人,志愿者一人)
十、活动流程1.场地布景
9.捐赠(书,玩具,文具等)
10.生活能力大比拼(志愿者协助)
11.游戏12.颁奖
13.全体合唱14.结束
15.午餐:志愿者帮忙发放(盒饭)16.下午待定(参观或其它活动)
十一、注意事项1.双方学生安全
2.注意不同孩子的交流方式,鼓励,耐心