范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
组织游戏幼儿园篇一
一、活动目的：
冬去春来，又逢一年一度的学习雷锋精神活动的高潮阶段，今年是老一辈革命家集体发出向“雷锋同志学习”纪念活动46周年。雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，为弘扬这一精神，加强公民思想道德建设，继承和发扬爱国主义传统，学校拟在三月份开展学习雷锋精神系列活动，号召全体学生学习雷锋精神，增强学生的助人为乐精神，改善学生的学习态度，培养学生的社会责任感，改变学生的生活观念，并对广大青少年学生进行爱国主义、集体主义的教育，引导他们树立正确的人生观、世界观、价值观。
二、活动时间：**年3月
三、活动主题：扬雷锋精神建和谐文明校园
四、活动内容：
（一）举行以学雷锋为主题的升旗仪式
时间：3月5日（星期四）7：40分
形式：通过“国旗下讲话”环节，由学生代表向全校师生发起“向雷锋同志学习”倡议，大力宣传雷锋事迹，营造教育氛围。
（二）举行“文明单位文明行”—未成年人思想道德建设系列活动启动仪式（时间：3月5日下午）
启动仪式后，开展“美化校园”、“爱心献社会”等实践活动，组织全体师生在校园内及校园周围、驻地马路绿化带进行白色垃圾清理。
（三）各班开展“学雷锋，树典型”主题班会，各班主任做好班会记录并于3月10前上交政教处。
（四）3月8日是国际劳动妇女节，各班开展感恩活动，感谢老师之情，感激父母之恩。学校开展“感恩父母”主题征文大赛，题目自拟，每班选出一篇优秀作品于3月12日前上交政教处，组织参加日照市“感恩父母”教育主题活动。
（五）开展“3·12”义务植树和“3·15”维权系列活动（具体活动学校另行通知）
（六）各班出一期有关雷锋精神主题黑板报。
要求板报内容丰富，形式多样，主体鲜明。学校将在3月18日组织人员进行检查评比。
（七）开展“学雷锋，树新风”手抄报的评选活动。
由六年级学生参与，各班自评出5副作品于3月20日前上交政教处，学校再评选出部分优秀作品，在学校宣传栏内展览。
（八）开展“学习雷锋，告别不良行为”活动。
1、不乱丢垃圾，主动捡去地上的垃圾，不在教学楼吃零食；
2、不在校内吃口香糖，不乱吐痰，主动清理地面、墙壁的污垢；
3、不践踏花草，不毁坏校园绿化；
4、在校期间不喝酒、不吸烟，不携带管制工具、手机等进入校园；
5、单车要摆放整齐，不骑英雄车，不在校园内、教学楼上追逐打闹。
（九）以班级为单位组织“学雷锋”比赛活动
1、学习雷锋艰苦朴素、勤俭节约的作风。从身边做起，节约一度电、一滴水、一张纸、一粒粮，不吃或少吃零食。
2、学习雷锋渴求知识、发奋学习的“钉子”精神，自觉培养勤奋好学、刻苦钻研的学习态度。
3、尊敬师长，团结同学，热情帮助每一位需要帮助的同学，友爱互助，创造和谐融洽的学校氛围。
4、积极参加“美化校园、爱心献社会”等实践活动。
（十）开展“学习雷锋事迹”评选活动
1、及时登记好本班典型事例，并写好表扬稿上交政教处进行表扬；
2、各班写好“学习雷锋活动月”总结，并将材料上交到政教处；
3、评选出本班最具代表性的先进事例和先进个人参加学校“学习雷锋活动月”活动的先进评选。
4、根据各班活动的开展，评选出“学习雷锋活动月”活动先进班级、文明班级。
通过系列活动的开展，把学校学雷锋活动从校内延伸到校外，形成学校、家庭、社会网络教育体系。
虎山中学政教处
文档为doc格式
组织游戏幼儿园篇二
“玩游戏似乎并不是什么好的事情？”或者说，“必须认真工作，不能放松自己的心情？”这样的说辞一度主导了我对玩耍的印象，认为游戏和工作不能相提并论。但是，通过参与各种组织游戏，我对这种观点有了不同的看法。在游戏过程中实际上同样有机会锻炼实际运用各种技能，以及增进人与人之间的关系。下面我将着重阐述组织游戏所带给我的心得体会。
第二段：组织游戏提高了我的领导力与沟通能力
在组织游戏的过程中，我被要求扮演领导者的角色。这使我需要考虑到每个人的感受、能力和投入程度，同时需要保持积极向上的态度来维持游戏的进行顺利。除此之外，在游戏中我们还需要花费大量的时间来进行沟通。我们需要去理解其他参与者的观点，同时表达自己的考虑。这种针对性的沟通能力能够帮助我在日常生活中解决更加复杂的问题。
第三段：组织游戏带来了重要的团队合作体验
在组织游戏过程中，团队合作也是十分重要的，如果沟通不畅、成员利益无法协调等问题会给游戏过程带来不少阻力。但是，这种合作能力也能够帮助我在未来的团队合作中发挥出更佳的贡献。当我们在游戏中以团队的身份一起前进，每个人的技能和优势都得到充分使用，我们可以互相补充和增强，实现更高效的目标。
第四段：组织游戏增进了我的情感交流
回想组织游戏的过程，我深刻意识到了情感交流的强大力量。游戏往往是关于互动和交流的，我们通过互相分享，渐渐建立起了群体感，也获得了更多的温馨和友谊。这种情感交流的体验对我来说是极大的成长与满足，或许这也是游戏成为最广泛娱乐方式的原因之一。
第五段：结论
通过组织游戏的体验，我的社交技巧得到了进一步提高，同时也提高了我的领导力、沟通能力和团队合作能力。它让我更加深入地了解了人与人之间互相合作和交流的重要性，以及如何利用这些技能实现共同的目标。我相信，这些技能和体验将会在我的未来生活中给予我不同的启示与帮助。
组织游戏幼儿园篇三
团队协作趣味游戏活动方案【一】
地点：筹建处篮球场
时间：20xx年1月1日(元旦节)15:00～17:30活动内容具体如下：
以集体游戏为主，现场报名，自由组队，游戏强调团队协作，各项游戏中获得第一名的将获得礼品。
本着“娱乐第一，比赛第二”的原则，重在参与!希望大家可以在欢乐与笑声中度过一个愉快的下午!
活动项目：
1、齐心协力
游戏方法：现场报名，自由组队，3位员工一组，3名队员站成一排，将中间相邻的脚绑在一起，做3人4足，然后用筷子夹着乒乓球运到5米外的另一边(可左右手同时进行)，两分钟内看哪组运得最多的胜出，(乒乓球掉地上的做废，不能再夹起来)。
2、当仁不让
游戏方法：(经典老游戏“抢板凳”)游戏开始先把凳子成圆形(按参加人数减一计算，即8人摆7张)，然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动(注意不能插队)，当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。赢的人给予奖励。
3、马兰花
游戏方法：多人游戏，大家在顺时针跑动时随主持共同大声朗诵童谣““马兰花，马兰花。风吹雨打都不要怕，勤劳的人们在说话，请你马上就开花。开几朵?”“开*朵”(主持人)，大家根据主持人说指令，就近迅速抱拢，人数为主持人宣布的数量，多了少了都为失败，失败者即遭淘汰。剩下的人继续游戏，最后，主持人根据情况宣布胜利者(原则上3人以内)
4、“水!水!水!”
游戏规则：每个组出5个人站成一列，每人嘴上叼一只纸杯，然后从前往后传水，不能用手，全凭嘴和头的动作，在规定时间内按传到最后的水的多少算胜负。
5、混合接力
篮球、排球、乒乓球(严肃规则，篮球弹两次为违例，排球、乒乓球落地为违例，违例者返回起点重新开始)
6、飘来飘去
参加人员：两组对抗(每组一般为3人到7人)
游戏规则：游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开(像网球网一样)，然后双方排开用头顶球，哪方先落地为输，双方轮流发球。体现配合能力和竞争能力。(注意只能用头，不能用身体的其它部位)
7、投圈套物
游戏规则：每队5人，每人有5次投圈的机会，套一瓶啤酒，累计套中最多的队有奖品，而最少的队，需在众人监督下，喝完一瓶啤酒。(单组进行，计数)
8、背部运球
游戏方法：现场报名，三人一组;一人将气球吹大，二人背对背，将气球放于两人背部之间，从起点开始，两人用背部夹住气球共同行进20米往返(于10米处设置折返点)，同时携带一个未充气的气球，如气球中途落地，则需返回起点重新再运，到终点后由两人用背部将气球挤爆，另一人将未充气的'气球吹爆，游戏动作完成。用时最短者获胜。(单组进行，计时)
9、吸星大法
游戏规则：
人数：分2～4队
器材：吸管、一次性纸杯、椅子、黄豆
方法：在距离起点约十公尺放置椅子、一次性纸杯及黄豆，然后让队员拿吸管从起点出发至椅子处，用吸管将杯中黄豆吸起跑回起点，将黄豆放到免洗杯中，黄豆多者胜。
10、“滚来滚去”
游戏规则：持棒赶球，20米往返(于10米处设置折返点)，每个队3名队员同时站在起点处排成一路纵队，第一名队员手持木棒，当听到裁判发令后，利用木棒将球赶至并绕过障碍物，然后再赶球返回起点交与下一名队员，用时最少的队伍获胜。
组织游戏幼儿园篇四
活动目的：
1、初步学习按简单的命题和围绕主题进行有目的的构造，享受集体建构的乐趣和成就感。
2、培养幼儿分工、合作的能力。
3、引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。
活动准备：
知识准备：幼儿熟悉儿童公园的游戏设施。
物质准备：花片、积木、积塑、竹棒、竹签、稻草、线筒、纸盒、风车、树枝、自制花、幼儿绘画小人作品、装有颜色水的矿泉水瓶、围墙等。
活动过程：
1、以谈话引入：我们上次搭建了什么?
2、提问：你觉得游乐园里什么玩?
3、出示绘画小人图，引导幼儿说说其作用。
4、引导幼儿商讨：今天你要和谁合作，拼搭什么。
5、教师提出游戏规则。
(1)场地分区动作要快。
(2)搭建的物品要牢固。
组织游戏幼儿园篇五
随着社会的发展，人们的生活水平不断提高，越来越多的人选择参加各种游戏活动。而作为参与者，我们应该如何更好地参与游戏活动呢？下面将结合自己的经历，分享一些组织游戏的心得体会。
一、游戏的策划与准备
组织好一场游戏，首先需要确定应该选择什么游戏。可能是团队协作类的游戏，也可能是竞争类的游戏。其次，需要考虑游戏的时间、场地、参与者，以及物资等方面的准备工作。这些准备工作看似简单，但却影响着游戏的体验和效果。因此，在组织游戏之前，我们需要做好充分的准备工作，确保游戏能够更好地进行。
二、游戏的设计与规则
游戏是有规则的，而规则则是游戏能够正常进行的基础。因此，游戏的设计与规则制定非常重要。在游戏的设计中，我们需要考虑游戏的难易程度、游戏的主题、游戏的任务等方面。在规则制定中，我们应该尽可能地简化规则，以方便参与者理解和掌握，同时还需要考虑到游戏的公平性和安全性等方面的问题。
三、游戏的组织与协调
对于一场游戏而言，组织和协调是必不可少的环节。在组织游戏时，我们需要分配参与者的角色，确保每个人都有自己的任务，并且需要及时地处理出现的问题，并对游戏进行及时的调整和应变。在协调方面，我们还需要注意到对参与者的引导和帮助，以保证游戏的顺利进行。
四、游戏的回顾与总结
游戏的回顾与总结是对我们组织游戏的一种检查和评估。我们需要回顾整个游戏的过程，分析游戏的优点和缺点，发掘其中的问题和不足，并总结经验。只有这样，我们才能够在下一次组织游戏时避免犯同样的错误，提高游戏的质量和效果。
五、游戏的激励与收获
游戏并不仅仅只是为了娱乐，还可以通过游戏来激发参与者的内在潜力和激情。在游戏中，我们可以为参与者设置奖励或者成果的激励机制，以鼓励参与者更加积极地参与游戏。同时，在游戏结束后，我们还需要给予参与者充分的肯定和回馈，以促进他们的个人成长和发展。
以上就是我个人关于组织游戏的一些心得体会。希望能够对大家有所帮助，让我们在未来的游戏中，可以更好地体验和享受到游戏带来的乐趣。