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教师作风教育整顿研讨发言材料篇一
自党的十八大以来，农业作风整顿工作在全国各地如火如荼展开，致力于改变农村基层作风，提高农民群众的获得感和幸福感。作为一名农村基层干部，我深入参与了农业作风整顿工作，通过亲身实践，不断总结经验和教训，收获了许多心得体会。在这篇文章中，我将分享我个人在农业作风整顿中的感悟和思考。
首先，农业作风整顿要以群众为中心。我认为，农业作风整顿的最终目的就是要改进农村基层干部的工作作风，提高服务群众的能力和水平。基层干部要明白，群众是自己的主人，只有把群众摆在第一位，真正站在群众的立场上，才能更好地为他们服务。在实际工作中，我时刻将群众的需求和利益放在首位，积极践行“三服务”工作法则，密切联系群众，了解他们的实际情况和需求，及时解决他们的问题，真正做到心里有数、手上有办法。
其次，农业作风整顿要注重基层治理的规范化。基层农村治理的规范化，对于解决农民群众的困难和问题，提升村庄整体水平具有关键性的作用。我在整顿工作中，有意识地加强了基层治理的规范，建立了村规民约和一些行政制度，为村民提供了一个公平和公正的环境。同时，我注重加强基层干部队伍的培养和建设，提高他们的专业素养和工作能力，使他们能够更好地为农民服务。通过这些措施，有效地提高了基层治理水平，为农民的生活和发展提供了更好的保障。
第三，农业作风整顿要强化工作监督和问责机制。我认为，作风整顿工作的长效机制是监督和问责机制的建立。在农村工作中，如果缺乏有效的监督和问责机制，作风整顿的效果将很有限。因此，我们要建立健全监督体系，加强对农村基层干部的监督，确保他们的工作真正落实在实处，不偏离初衷。同时，要建立问责机制，对于那些不履行职责、不作为甚至违法乱纪的干部，要追究责任，严肃处理。只有通过强化监督和问责，才能确保农业作风整顿的持续推进和成效。
第四，农业作风整顿要注重培养农民的主体意识。农民是我国农业发展的主要参与者，其主体地位和作用不可忽视。在农业作风整顿中，我们要注重培养农民的主体意识，让他们真正成为农村事务的参与者和决策者。在我的工作中，我积极组织农民参与决策和管理，鼓励他们发表自己的意见和建议。通过这种方式，不仅提高了农民对农村事务的参与度，更增强了他们的责任感和归属感。在国家政策的引导下，农民的积极性和创造性得到了充分发挥，为农村的发展注入了新的活力。
最后，农业作风整顿要加强宣传教育和文化建设。宣传教育和文化建设是农业作风整顿工作的重要组成部分。我在工作中注重加强对农民的宣传教育工作，通过举办培训班、讲座等形式，向农民普及相关政策和知识，提高他们的文化素质和法治意识。同时，我也注重村庄的文化建设，挖掘和传承农村优秀传统文化，营造良好的村风民风。通过这些努力，我们成功改变了一些陈旧的观念，弘扬了优秀的传统文化，提高了农民的文化素养和精神面貌。
总而言之，农业作风整顿工作是一项复杂而长期的任务，需要我们不断总结经验，勇于创新。我相信，在我们全体农村基层干部的共同努力下，农业作风整顿的目标一定能够实现，农民群众的幸福指数也一定能够不断提高。让我们紧密团结在党的周围，为实现乡村振兴的中国梦而努力奋斗！
教师作风教育整顿研讨发言材料篇二
我是个踏上工作岗位才两年的年轻教师，但经过这两年的大安乡选马学校 袁宝强 工作使我认识到对学生充满爱是做好教师工作的关键。记得有位老教师说过：“没有爱就没有教育。”大作家高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”可见，爱是通往教育成功的桥梁，也是一条基本准则。
有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此作为一名教师，首先应该做到爱孩子。对全班学生，无论他是出生于干部权贵之家或平民百姓人家，无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。
刚接触新学生他们纯真的笑容感染了我，因此对于一些童趣十足、无伤大雅的举动我总是宽容对待，欣赏他们的可爱之处，保护他们珍贵的自尊心。学生在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。即使他们违反了纪律，严厉批评时，我也动之以情，晓之以理，更要让他明白：老师是关心你、爱护你的，是为你着想才如此严格要求……这样，在“严师”面前他就不会产生逆反心理或歧视情绪，而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口，“忠言”不逆耳。
教师真挚、深厚的情感可以发出强大的爱流，有利于传导，教师把心里的情感用语言、行为表达出来，师生间通过精神的交流，达到思想感情上的联系和信赖，教师真挚的情感在学生的情绪上就会产生共鸣。打开学生的心扉，引导他们走上一条充满自信，充满欢乐的人生大道，这比什么都重要。
优秀的教师给学生以长辈式的关怀和爱护，从不以家长式的态度对待学生。在“施爱”的过程中始终坚持对学生持尊重的态度。即：尊重学生的人格，尊重学生的感情，有礼貌地对待学生。严厉的责备和不适当的批评都会招来失败，甚至导致师生的对立。因为他们的自尊心强，对他们的最好的教育方法是：避开严励的直接批评，尽量和风细雨，说服教育。
教师对学生的情况要深入了解，对学生的心理变化要细致观察，只有这样，教师才能以更好地接触到学生情感的“点子”上，这种接触点就好像是“心窍”，是个突破口，它往往是教师传授爱的门路。
老师用心去多方面地了解自己的学生，然后适时地进行鼓励，这可能改变学生的一生，毕竟，一个人人品好，诚实，最可贵。
教师生活在学生中间，深知学生需要教师的关怀与爱护。
教师作风教育整顿研讨发言材料篇三
教师整顿党的作风是当前教育领域一项非常重要的工作，旨在提升教师队伍的思想觉悟和作风态度，推动教育事业的健康发展。在整顿党的作风的过程中，教师队伍是关键性的力量。作为教育事业中的中坚力量，教师的整顿成为了工作的核心之一。在本文中，作者将结合自身经历和感悟，对教师整顿党的作风进行一些探讨和总结，探索如何加强教师的作风建设，提高教育事业的质量。
第二段：党的作风建设对于教育事业的重要性
党在过去的几十年里一直在倡导和推动党的作风建设，这对于整个社会的发展，尤其是对于教育事业的发展来说，都是不可或缺的。因为教育事业是一项需要尽职尽责、严格遵守纪律和准则的工作，如果教师作风不正，不仅极大地损害了教育事业的形象，也会影响学生的健康成长。因此，教师整顿党的作风显得尤为重要，这是保证教育事业健康发展的基础。
第三段：教师整顿党的作风需要做出的改变
要想加强教师的作风建设，需要教师们做出很多的改变。首先，教师们需要加强自身的思想素质，树立正确的思想观念。只有从根本上改变教师的思想意识，才能形成良好的教育习惯和规范的教育作风。其次，教师需要加强自身的学习，不断提升专业水平，提升教育理论和实际教学的实践经验，正确认识教师的职业角色，做到为人师表。最后，教师们还需要增强自身的责任感和使命感，要把自己的事业当成是一种事业而不是一份工作。在这样的大前提下，教师才有可能实现教育的真正目的，传递真正有意义的信息。
第四段：教师整顿党的作风需要贯穿教育工作的全过程
教师整顿党的作风不能仅仅停留在表面，要贯穿始终，贯穿教育工作的全过程。只有这样才能真正提升教育事业的整体质量。在教育过程中，教师需要在一些关键节点上不断地进行调整和反省。例如，教师们需要在课堂教学、考试和班级管理等方面进行不断的细化和深入的思考，提高自身的教育素养和自我监控能力。同时教师要注重职业规范，尊重职业操守。这是一个长期的过程，需要教师们不断地坚持和努力。
第五段：结语
教师整顿党的作风不仅仅局限于教学科研方面，还涉及到教育领域的全方位。只有加强党的思想教育，提高教师职业道德水平，全面贯彻落实党的八项规定，才能真正地促进教师队伍的健康成长，同时保证教育工作的不断进步。教师们应该在教育事业中不断地学习和成长，关注教育问题，保证教育上层次的质量和水准。
教师作风教育整顿研讨发言材料篇四
20__年初，我非常有幸的加入到_这个大家庭中来，成为我校财务室的一员。转眼在有序的繁忙中来到了学期末，回顾这期间的工作，有成绩也有不足，我会在以后的工作中，积极进取，弥补不足，为我校的财务室的会计工作增光添彩，努力提升自己，力创优绩。值此时，对这一年的工作情况予以总结。
一、加强知识学习，不断增强思想道德素养。
我一直将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多想，通过从书籍杂志、电视新闻、电脑网络等途径，丰富知识，提高思想道德素质，增强集体观念，努力做到_所言：“真正把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，自觉做到爱读书读好书善读书。”
工作期间，我以会计职业道德作为行为指南，遵守校规校纪，团结同志，热爱集体，服从分配，以积极热情的心态完成各项工作。在工作中不断地充实自己，完善自己，努力增强思想和道德修养，从而使自己真正树立正确的职业观和人生观。
二、笃实认真，增强专业知识，提高工作能力。
(一)在会计专业相关理论知识的学习方面，我根据工作安排充分利用业余时间，加强学习和培训。通过专业书籍以及相关刊物的学习，增强财务知识并及时了解相关政策法规;通过会计人员继续教育培训，使自己的会计知识得到更新和提高。
(二)在工作上，通过这些天的工作和同事之间相处，使我获益良多。我了解了学校财务工作的特点，对自己的会计理论知识有了新的认识，对人与人之间的沟通、团队合作、各部门之间相互协调有了新的体会。而这些都与领导和同事们的帮助密不可分。
财务部门整天与数字打交道，是一个要求细腻的部门。就出现了这样的情况，财务室都是女同事，男的只我一个，初来乍到，我心里多少有些紧张。但办公室的同事对我很和气，也很是照顾，她们耐心地向我介绍了学校日常工作的基本业务、会计科目的设置以及具体核算内容，并且对于如费用报销标准，具体审批流程等我不熟悉的工作环节，领导和同事们不厌其烦，真诚耐心的指正，指导，使我及时高效的提升了自己的工作能力，并迅速的适应了这里的工作环境。非常感谢。
三、勤奋工作，敬业爱岗。
积极进取我在日常工作中能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，尽职尽责。严格遵守学校各项规章制度，努力提高工作技能，没有迟到、早退的现象。认真做好本职工作和办公室卫生清理，接打电话，送交文件等日常事务性工作，做到腿勤、口勤，使票据及时报销，账目清楚，保持良好的工作秩序和工作环境，我认为，勤勉敬业应是对自己的基本要求。
四、尽职尽责履行好自己的工作职责。
我对本职工作和临时性工作能够及时完成，为学校的教育教学提供保障和支持。
对内严格执行财务手续，认真审核原始凭证(报销单，借款单等应做到字迹清晰、票面整洁，用途清楚，费用归口、金额不能涂改，签字齐全，原始票据真实合法，合同、通知书等相关手续必须完备)。根据工资管理规定严格正确的计算教职工工资，耐心准确地解释教职工对工资的各项质疑，保障教职工正当利益不受损。及时整理，装订会计资料及上级下发的各类文件。通过对实际运营过程中财务数据的统计和分析(如本学期对小学固定资产的盘点，账实核对，审核报废)，为学校各部门及决策层提供数据参考。
对外审慎完成财务报表，综合纳税申报表，个税代扣代缴申报表等各类报表，及时向资产公司，税务机关进行申报，并认真积极应对各部门的审查(如市教育局，部委，资产公司在今年_至_月分别进行的各类检查)。及时准确完成上级各部门的统计。
这一年来，我围绕自己的工作职责做了一定的努力，取得了一些成绩，但还存在一些问题和差距，主要是：自己来到我校时间短，一些情况还不熟悉，对部分学校规定和工作流程还没有吃透，我将在今后的工作中认真加以学习，不断提高自我，为做好各项工作任务而努力，使自己可以更好的为学校服务，为教职工服务。
职工作风整顿个人心得体会2
教师作风教育整顿研讨发言材料篇五
作为一名教师，党的作风是我们必须遵循和践行的准则。近年来，党中央一连多次对党的作风进行整顿，要求全体党员、干部、教师要从工作中做起，严格自律，反对形式主义、官僚主义等不良风气。我参加了学校教师整顿党的作风活动，深入学习了党的作风建设，对此有了一些体会和感悟。
第二段：自我反思
在整顿活动中，我深刻反思了自己的一些不足之处。我发现，自己在日常工作中，有时会因为目标与同事不一致，就采取强硬的方式去实施，忘记了与同事沟通的重要性。而在认真学习整顿党的作风的过程中，我发现领导、同事之间的沟通十分重要，要尊重别人，逐渐磨合出合适的方案。同时，我也发现自己思考问题的深度还不够，工作时并未全面考虑问题的大小，不能及时发现问题并解决问题，显得有些“表面化”。在未来的工作中，我要不断提高自己的思考水平，全面考虑各个方面的因素，尽可能做到事事有章法、有规划。
第三段：教师作风整顿对教育工作的意义
教师作风整顿是一件必要的事情。教育工作具有导向性和引领性，教师的作风直接关系到孩子们的健康成长，而教师的作风能为学生们做出良好的榜样。同时，优良的教师作风也能创造出更和谐、稳定的教育工作环境，有利于教育工作的顺利推进。因此，整顿优秀的教师作风，对于提升教育质量具有重要意义。
第四段：如何整顿优秀教师作风
整顿优秀教师作风不仅是要求教师认识到问题的重要性，更需要教师在实践中贯彻党的各项方针政策。具体而言，教师应该注重学习，会准确理解和把握党的方针政策，且在实践中首先要做好本职工作，勤勉尽责，切实履行好应尽的义务，在师德师风上起到标杆的示范作用。同时，教师要与班级、家长展开良好的交流合作，真正做到与群众同呼吸、共命运，形成良性的工作互动环境，为孩子们的成长成才提供有力保障。
第五段：结论
在学校教师整顿党的作风活动中，我感受到党中央对于我们教师的重视，同时也让我们意识到对教师作风整顿的必要性。通过此次整顿，我有了更高的要求和标准，同时也深感教育工作者的责任重大。今后，我会不断深入学习各项方针政策，努力改进自己的作风，去成为一个优秀的教育工作者，培育更多优秀的学生，为我国的教育事业做出积极的贡献。
教师作风教育整顿研讨发言材料篇六
为了认真贯彻局纪律作风教育整顿动员大会精神，端正工作态度，改进纪律作风，促进做好工作，通过认真学习，查找不足，改进提高，使我在思想上、工作上、生活上对自己的要求和实际行动都有了很大的提高，以下谈谈我的一些心得体会。
二、勤政为民，树立好宗旨意识和良好形象中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，我们必须正确树立全心全意为人民服务的宗旨意识，时刻把自己放在人民公仆的位置上，要勤政为民，严格执法，热情服务，要增强事业心和责任心，兢兢业业地做好本职工作，认真执行机关“八项制度”坚决杜绝那些存在对基层同志和群众“冷、横、硬、推”，甚至侵犯人民群众的利益以及“门难进、脸难看、事难力、话难听”的四难现象。要真正树立好永恒的全心全意为人民服务思想，真心实意为人民群众做好事、办实事，以实际行动树立好部门的良好形象。
三、严格纪律，转变工作作风，提高工作效能
没有严明的纪律，就没有坚强的队伍，更没有强大的凝聚力和战斗力。因此，我们应再次认识到当前整顿的迫切性和重要性，要迅速地把思想认识统一到上级的决策部署上来，认真解决存在的突出问题。首先要严明工作纪律，要忠于职守，爱岗敬业，不下班不迟到早退，擅自离岗。要严以律己，从我做起。其次是要严格执法办事，文明执法，热情服务。再次是强化服务意识和效能意识，制定工作目标和计划，真正做到“落实”二字上，进一步提高工作效能。
这次纪律作风整顿活动是自我改造、自我完善，自我提高的教育活动，具有很强的现实性和针对性，是我们队伍建设的一项迫切而重要的任务，自己要在局党组的正确领导下，认真学习，扎实整改,用饱满的热情和昂扬的斗志，认真做好各项工作，为我市中小企业和非公有制经济发展作出一点贡献。
教师作风教育整顿研讨发言材料篇七
根据单位的统一安排部署，从2月9日到11日开展了为期三天的区委党校机关思想纪律作风集中整顿活动。2月9日召开了全校机关塑造思想纪律作风集中整顿活动动员大会。学习张鲁军书记讲话、吴磊区长的《政府工作报告》。下午自学了《中国共产党党校工作条例》、《20xx—20xx年干部教育培训改革纲要》。2月10日上午学习了《改造我们的学习》、《反对自由主义》、《一靠理想、二靠纪律》。下午听取了《塑造阳光心态打造和谐团队》。通过学习教育和深入思考，我个人对纪律作风整顿有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照工作实际，作如下剖析：
1、开拓创新的精神还有待进一步加强。虽然，过去在自己的本职工作中做得也不错，但也存在一些问题，在工作方法上创新性不够，不能够举一反三创造性的完成工作。
2、业务知识钻研不够。表现在：对待备课有时不够主动、积极，只满足于完成领导安排的专题，同时对专题备课钻研不够，不能深入挖掘，难处原创精品。认为只要按时完成备课就算了事了。缺乏一种刻苦钻研到底的精神。
3、在组织纪律方面存在执行制度不严，对请销假制度执行不够严格。
上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间，自已结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面：
1、政治学习不够，理论功底浅薄，平时只满足于读书、看报，参加单位集中组织的学习多，自学少，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论缺乏系统的学习，特别是“八个方面风气”的思想还没有深刻地领会，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。
2、开拓创新精神不够。没有深刻意识到备课水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务素养要有提高，必需要对备课专题进行钻研，而自己在业务方面存有惰性，认为只要能完成备课任务，是不是原创是不是精品，没有太大的关系。缺少那种当仁不让、舍我其谁的信念，不愿意下功夫深入钻研。
3、工作作风还不够扎实，仅对本科室面上的事情做的.多，但是对整体工作还缺乏系统化和高质量的要求。
1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后我不仅要学党的理论、重大政策和会议精神知识，更要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、倡导的“八方面风气”和“八荣八耻”等重要论述，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。进一步增强纪律观念，增强纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，完成单位各项工作。
2、要积极开拓进取，提高工作水平。要不断加强学习，加强锻炼，努力提高业务素质；讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养；要想办法，办实事，把工作提高到一个新的水平。
3、模范遵守各贡规章制度。明确自己的职责，告诉自己什么可以做，什么不能做，以中国共产党的标准严格要求自己，向先锋模范看齐，以严谨的态度对待工作，以热诚的态度对待同志。
4、加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。充分发挥主观能动性。提高对学习重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研授课业务，夯实基础，灵活运用合理的方法和措施。遇到问题多看多问多想，工作扎扎实实、提高工作效率，当日事当日毕。
教师作风教育整顿研讨发言材料篇八
作为一名公职人员，我一直认为做好自己的工作并不仅仅是完成日常任务，更需要保持一份清醒的头脑和良好的作风。最近，我们部门进行了一次政法作风整顿，我深刻认识到了“纵深推进作风建设”的重要性。在这次整顿中，我收获颇丰，深感受益匪浅，也更加明确了自己的职责和使命。
第二段：正确的作风是工作的保障
树立正确的工作作风，能够给我们带来非常好的工作保障。整顿中，我们自衡之后发现存在一些不规范、不规范的行为，例如办案过程中随意定案，忽视重要证据等等。这必然会影响到我们机关的正常工作秩序，而且也会不利于协助政府为民服务。调整之后，我们的明确了工作流程，提升了工作效率，保证了工作质量，让我们的公共服务更加到位。
第三段：打造标准化的行政流程
在整顿过程中，我们发现许多行政流程都存在一些不合规范和不合理的问题。比如，在处理工作过程中，有些同事存在心态激动，不了解规章制度等情况，一些流程存在流于形式的缺陷，不符合实际情况的操作，这会给我们的工作带来一定的影响。整顿之后，我们明确了行政流程，制定了标准化流程，更加规范了工作流程，提高了工作效率。这些改变让我们有更多的时间精力去协助政府为民服务。
第四段：引导管理团队提高思维意识
在取得较好成果的路上，我们需要引导管理团队提高思维意识，强化践行精神、品行和行为的力度。过去，一些工作流程是跟随机缘和时间而走，而现在我们要通过规范流程，做到有效影响、效果准确。通过管理团队的改进和各自的作为，我们可以逐步形成合理的规则，将团队工作流程的效率提高到更加高效的层次。这也更加深入地了解了我们公职人员的职责、责任和责任，让我们更加关注符合法律规范的流程。
第五段：认识到责任是行为改变的前提
我们认识到，权责对分，在公职人员履行职责的过程中，要时刻重视责任制，强调责任意识，做到自觉履行责任。执行过程中的行为，是个人改变和团队进步的前提。为此，在整顿过程中，我们特别关注个人责任，通过突出形成责任、肩负责任、言行一致的办案标准，逐步规范公务的行为和管理。
结尾：总结
整顿过程中，我们经过调整和提升的行政行动，使得我们的工作流程更加标准化，提高了多方面的效率和质量，凸显了行动的高效性，进一步加强了我们对工作的认识、对责任的承担、对团队的目标共识。这也促进我们找到差距，锤炼了我们的执行能力，强化了我们的效率意识，更好地帮助政府为民服务。事实证明，良好的政法作风是实施工作和服务社会的根本。在未来的努力中，我们将继续保持一份警觉意识，不断提高个人品质和职业素养，为人民的需要和社会进步贡献应有的力量。