教学目标是教师在设计教学活动时对学生需要达到的认知、技能和情感目标进行规定和明确。小编为大家收集了一些优秀的二年级教案范文,供大家参考和借鉴。
中班重阳节艺术领域教案篇一
1.喜欢学儿歌。
2.萌发探究瓜果声音的兴趣。
3.学习运用美工材料制作西反,体验自制玩具的乐趣。
1.准备西瓜一个。
2.准备印有圆形的卡纸,剪刀,水彩笔,橡皮,果冻壳,皱纹纸等美工材料。
3.利用美工区的墙面,创设“瓜园”背景。
一.引导幼儿观察西么的形状,说说西瓜的味道。
二.请幼儿猜测西反会不会说话,引发幼儿参与活动的.兴趣。
三.学习儿歌《西瓜娃娃》。
1.引导幼儿学习儿歌《西瓜娃娃》。
2.启发幼儿思考:儿歌里为什么说西瓜会说话?
(是生,是熟,他都会悄悄地,悄悄地告诉你“咝——咝!”“沙——沙”。)
四.幼儿制作西瓜。
1.教师鼓励幼儿自选材料,分组制作西瓜。鼓励幼儿用剪、对折、画的方式制作不倒翁式的西瓜。
2.引导幼儿将两个果冻壳粘在一起,包上皱纹纸饰成西瓜状。
3.引导幼儿用两色橡皮泥做西瓜。
4.教师巡回观察,适时给予幼儿支持和指导,帮助能力弱的幼儿完成作品,增强他们的自信心。
五.布置“瓜园”。
1.引导幼儿将自制的西瓜粘摆在“瓜园”的背景图上。
2.启发幼儿边欣赏“瓜园”边讲述西瓜小娃娃的故事。
中班重阳节艺术领域教案篇二
1、学习做折纸“红绿灯”。
2、学习对称涂色的'方法。
油画棒、幼儿美术用书《红绿灯》。
四角向中心折,看图示进行折纸。
学习对称涂色方法。
1、回忆:
—“在马路上,你们看到什么?”
“交通信号灯有什么作用?”
2、演示“红绿灯”的制作方法:
(1)出示步骤图,引导幼儿观察。
(2)教师演示四角中心折的方法,正确找到中心点,四角向中心折。
(3)引导幼儿观察红绿两色涂色方法。
3、请幼儿操作:
(1)提醒幼儿四角中心折时,四角对中心。边线压平。
(2)提醒幼儿涂色时,以正方形的中线为对称轴。
4、组织幼儿开展游戏:
引导幼儿自主游戏,边玩边念儿歌:“红灯停,绿灯行,交通规则要遵守,注意安全最重要。”
中班重阳节艺术领域教案篇三
1、学习制订简单的服装展计划。
2、体验与同伴协商合作的乐趣。
3、欣赏服装作品的美。
1、准备布置舞台的各种布、彩色纸、彩带等。
2、准备时装表演用的.镜子、化妆材料等。
3、邀请部分家长参加。
2、组织幼儿讨论:
(1)举办“冬装大展销”需要准备哪些事?
(2)小朋友打算怎样分工?
(3)请谁来当模特?
(4)请谁来当讲解员?
(5)邀请谁来参加?
3、教师引导幼儿根据集体讨论的结果,分组做准备,如:有的布置展销位,有的设计邀请卡,有的搭建小舞台等。
4、“冬装大展销”活动,教师鼓励幼儿穿上冬装,在小舞台上表演。
中班重阳节艺术领域教案篇四
设计意图:
征,感受雪中松树的美的同时尝试用多种的方式来表现雪中松树的特征。”不仅让幼儿欣赏到了美,还给幼儿创造了表现美的机会。
1.教师示范新的.操作方法时绘画的工作由原来的“记号笔”调整为“白蜡笔”,既清晰,又符合主题。
2.课件中的图片比较多,可以直接选两张特征明显,具有代表性的。
3.导入环节不够自然,创设故事的情境导入,会更生动。
4.四种操作方法选其三。其中“用相等的三角形拼贴松树”,难度较大,更适合中班年龄段幼儿的认知。
5.在欣赏课件、绘画的过程中添加柔美的背景音乐
1.活动的导入内容调整为:“今天,老师带你们去一个美丽的地方。看,这是哪里?”直接引出“松树林”,突出“美”。
2.欣赏课件环节,教师在引导幼儿欣赏“图片一”时,着重引导幼儿观察、讲述松树的颜色、形状、布局等特征,让幼儿感受松树的色彩美以及不怕寒冷的精神,带领幼儿一起模仿坚强、挺拔的松树。在这个过程中,教师可以创设比较美的语言情境让幼儿更好地感受松树之“美”。如“松树林里的松树可真多呀,有的高,有的矮,有的个头大一点,有的小一点,有的两个紧紧地靠在一起”。
3.欣赏范画环节,同时出示三幅范画,引导幼儿根据已有经验讲述操作的方法,师再引出新的创作方法,在示范过程中,教师的语言、语气都可以夸张一点。还可以请一幼儿上来尝试,其它幼儿可以徒手练习。
4.幼儿操作过程中,可根据幼儿实际的操作情况,采取“过程性讲评引导”的方法。如引导幼儿画雪地、雪花。
5.增加背景音乐两段,一段轻柔、一段欢快。
附:三研课例:
一、活动目标
1.欣赏松树的颜色和形状等特征,感受雪中松树的美。
2.尝试用绘画、折纸、剪贴等方法表现雪中的松树。
二、活动准备
大、中、小不一的绿色正方形
绿色长方形若干张、黑色的细长方形若干
淡、深绿油画棒、白色油画棒若干
剪刀、固体胶若干
蓝色彩纸幼儿人手一张
松树课件、黑色kt版制作的冬天的场景
柔和、欢快音乐各一段
三、活动过程
1.导入
2.欣赏课件
图片一:
图片二:
3.欣赏范画
4.幼儿绘画,师个别指导。
5.展示、讲评
活动反思:
1.活动从导入环节到最后,始终紧扣目标中“松树之美”展开,从“引出松树之美——欣赏松树之美——感受松树之美——讲述松树之美——表现松树之美”,再回归“欣赏松树之美”。
2.图片的选择,具有一定的针对性。第一幅,让幼儿赏到了松树的色彩之美、形态之美等特征;第二幅,绿绿的松树披上了一件白白的衣裳,白里透着绿,具有一定的意境美。
3.在欣赏图片过程中,引导幼儿模仿“坚强的小松树”时,教师创设了一定的语境,如“有的高高的、有的矮矮的……”,自然地引出了布局的层次性,为幼儿的接下来的创作做好了经验铺垫。
4.教师在介绍新的操作方法时,运用了生动的故事的情境,讲绘画、剪贴的过程形象化了,帮助幼儿很好地理解了操作的方法,很适合。
5.幼儿操作过程中,教师采取“过程性讲评”的方式引导幼儿添画雪花,让画面更加美,如“天空中下起了大雪,雪中的松树真美呀!”
6.“展示、讲评”环节,教师创设了一个“松树林”的背景,幼儿的作品展示在“松树林”里,情境性特别强,让整个活动增色不少。
7.“结束部分”教师带幼儿到美丽的松树林里去玩,与刚开始“导入环节”教师带幼儿去一个美丽的地方,前后呼应,让活动更加圆满。
中班重阳节艺术领域教案篇五
1、熟悉舞蹈的音乐形象,体验舞蹈所表现的快乐情绪。
2、掌握八分音符的节奏,初步学会小跑步。
对舞蹈感兴趣。活动难点:掌握八分音符的节奏。
1、舞蹈动作的顺序图片。
2、录音磁带《快乐舞》。
1、感受音乐的旋律,掌握好节拍。老师弹奏乐曲,幼儿欣赏。
教师:这段音乐听上去怎么样?听音乐按节拍拍拍手:
教师:听了这段音乐心里感觉这么样?玩游戏,掌握八分音符的节奏:
教师:听听音乐,想想你们是么时候最开心?游戏方法:幼儿说出最开心的事情后,教师立即配上八分音符的节奏,并带领幼儿按节奏做相应的动作,最后一拍,做一个符合音乐内容的滑稽造型。
如:跑跑跑跑/跑跑跑跑/玩滑滑梯/真高兴/
(幼儿做玩滑滑梯的动作。)
2、感受舞蹈内容:在音乐的伴奏下,老师边念语言节奏边示范舞蹈。
跑跑跑跑/跑跑跑跑/我呀/真高兴/
跑跑跑跑/跑跑跑跑/我呀/真快乐/
学做小鸟/飞呀飞/拍着小手/转一圈/
学做小鸟/飞呀飞/我呀/真开心/
讨论舞蹈内容,熟悉舞蹈动作。
3、掌握图片内容,掌握舞蹈动作的顺序,边探索边学舞蹈。看懂图片的顺序。在慢速音乐的伴奏下,幼儿边观察图片,边探索舞蹈动作的内容和顺序,自己试跳。
在音乐伴奏下,师生自由寻找舞伴,随音乐跳《快乐舞》。
中班重阳节艺术领域教案篇六
春天的印记
1、情感目标:感受春天的美,体验拓印创作的快乐和成功的喜悦。
2、能力目标:根据拓印出的图案大胆想象、创作春天景物的能力,并能用连贯的语言讲述自己的作品。
3、知识目标:掌握用小服饰拓印的技巧,并能根据想象适当添画。
重点:掌握拓印画技能。
难点:用所选材料大胆的`想象、创造,拓印春天的景色。
1、经验准备:有郊游的经历,熟悉春天的景色。
2、物质准备:小服饰若干(鞋子、袜子、手套),颜料,托盘,画卷,棉棒,展示板,湿毛巾,音乐《春天在哪里》,轻音乐。
入场:听音乐《春天在哪里》做动作入场,坐好。
一、谈话导入,引出主题。
教师引导幼儿描述春天的景物,引出主题。
二、尝试探索,观察想象。
幼儿尝试印画,教师引导其他幼儿观察、探索拓印的方法,并引导幼儿大胆想象和讲述。
三、总结展示,提升技能。
四、大胆想象,拓印春天。
幼儿自由作画,教师指导鼓励幼儿大胆想象、创造,拓印出与众不同的内容。引导个别幼儿在适当位置拓印。
五、展示作品,大胆讲述。
请幼儿用连贯语言,大胆表达自己的想法,把自己作品介绍给别人,并能相互欣赏。对想象力丰富的幼儿及干净整洁的作品给予鼓励。
引导幼儿想出用其他的材料拓印春天,把主题活动进行延伸。
中班重阳节艺术领域教案篇七
教学根本目的:
1、让孩子明白重阳节是民间传统节假日之一,有其奇特的教学与习俗习惯。
2、明白“重阳节”的来源。
3、让孩子明白“敬老爱老”是祖国的光荣传统,要敬爱长辈。
教学预备:
1、vcd碟片“常回家瞅瞅”
2、剪辑中央电台夕阳红栏目里,百岁长辈美好生活的绝妙片断。
3、计算机教学课件《9月九日忆山东兄弟》
4、课前与幼儿园退休幼儿教师刘子平长辈(孤寡长辈)获得联系,到重阳节这一日将她请来。
5、孩子一人一份自制礼品
教学过程:
一、请孩子看vcd碟片“常回家瞅瞅”
交流:
1、刚刚你看见的是啥?(激起小孩们的感情共鸣)
2、片中表现的是啥内容?
3、导出长辈节:我们孩子有自个儿的节假日,长辈亦有自个儿的节?日,推荐(农历9月九日)即是长辈节。
4、你们明白长辈节是怎样来的吗?
二、推荐重阳节的来历:
1、长辈节也称重阳节,相传在古时候有一个叫恒景的名士,9月九日那一天,全家一块儿登高,插茱萸,饮菊花酒。那时听说@涌杀苄啊k以,重阳节登高之后就渐渐构成一种习俗。打那之后,在九九重阳这一日有很多诗人都做诗来纪念。
2、播放
教学课件:古诗《9月九日忆山东兄弟》
中班重阳节艺术领域教案篇八
1、能感受音乐的不同性质,并根据音乐做出不同动作。
2、能大胆想象,创造性地运用形体表现。
一段活泼的音乐,一盘剪辑好的音乐磁带(由活泼的、优美的、有力的等各种不同性质的音乐串连而成)、录音机。
1、律动《健康歌》
2、感受音乐,并尝试用形体动作表现。
提问:你听到这段音乐有什么样的感觉?
请幼儿跟着这段音乐,用形体动作来表现一下。
3、韵律游戏:我会动
播放串连的音乐磁带,请幼儿随着音乐得变化,变化不同的动作。老师随机按下暂停键,当音乐停止时,幼儿即停下,并摆出一个独特的`造型,静止不动。
中班重阳节艺术领域教案篇九
1、体验歌曲轻松、愉快的情趣,会用动作、声调展现出来。
2、感受朋友多、快乐多的氛围,愿与大家交朋友。
1、小鸟、小鸭、小羊的头饰若干,总量与幼儿人数相等。
2、《朋友越多越快乐》歌曲磁带。
生活活动布置"朋友树"主题墙饰,增进朋友间的情感交流、事先画好树干和树枝,引导幼儿在树叶上画上自己和好朋友的画像,并将画好的树叶粘贴在树枝上,组成朋友树。
欣赏音乐旋律,感受音乐轻松、愉快的情绪。
播放音乐,启发幼儿随音乐情绪自由做小鸟飞、小鸭走、小羊走的动作。
1、理解歌曲内容,学习演唱歌曲。
(1)、教师示范演唱歌曲,采用提问的方式,理解歌曲内容。
(2)、教师清唱歌曲,引导幼儿再次感受音乐轻松、快乐的风格。
(3)、教师弹琴,采用跟唱的形式指导幼儿演唱。
(4)、鼓励幼儿加上动作表演歌曲,夸张的展现音乐轻松、愉快的情趣。
2、分角色演唱。
鼓励幼儿选择自己喜欢的小动物头饰分角色表演,教师随时肯定、表扬表情及动作有特点的幼儿。
话题讨论,体验朋友在一起相处的快乐。
引用幼儿相互说说:你的朋友是谁?你们在一起的趣事有哪些?鼓励幼儿找到自己的好朋友,与好朋友一起做游戏结束本次活动。
幼儿的朋友更多的是玩伴,是欢乐的源泉,每个宝宝都有从朋友那里获得的温馨友爱的情感体验。《朋友越多越快乐》是一节很生动的音乐活动。能上出好的效果绝非易事也绝非难事。这节课我以朋友的谈话导入,鼓励幼儿大胆说出自己的朋友是谁?但是经过几位幼儿的回答,发现他们的思维朋友都像是被"篱笆"隔离了,都只是回答固定的班里的孩子,甚至有的孩子并不是跟他所说的朋友是朋友,所以,延伸了一下,朋友:可以是外面的不一定都只是在我们的班级里面,什么叫朋友呢?就是两个人经常在一起玩,从来不打架吵闹,互相帮助。然后让幼儿说一说跟朋友在一起,朋友对你做的什么事让你感到很高兴?(有的孩子说:"我的朋友帮助我穿衣服"有的说我们一起玩游戏)
有了这个导入,孩子们对朋友的概念有了更深一步的了解,跟朋友快乐的跳舞,在这个时候正好过接到新一段音乐,但是在这个地方我没有能够很自然的说清楚,有好些孩子都不明白我的意思,(小朋友,今天老师又带来了一段新的音乐,我们跟着音乐来拍节奏)也许这样孩子就能清楚,或者让幼儿先倾听而不急于拍节奏。第二遍也是节奏感知,幼儿明显比第二遍熟悉,或许改掉拍手拍节奏的方式会更有效,幼儿也较感兴趣。比如说:"拍手、拍肩,拍手、拍脑袋或者是拍手、和好朋友对拍)都能够让幼儿提起兴趣。
下面的'过程进行得还很顺利,出示小鸟的图片,师清唱歌曲,结合图谱,幼儿更能够清楚的记忆歌词从而达到很好的演唱效果。第一遍幼儿唱时,没有唱停顿,但是停下来重新倾听了一下找出了歌词中的停顿部分,幼儿就纠正了。幼儿能够快乐的歌唱也达到了我要的目的,但孩子在语言的细节方面还有待提高。而活动的幼儿自由选角色演唱过程时,一开始他们之间会相互配合,相处的也很融洽,确实让我看到了朋友越多越快乐的现象,但是也有部分的孩子让我感觉朋友越多越乱。对刚刚升中班的孩子来说,说完就改还是有点难度的,还需要我们在今后的学习生活中不断的提醒,让他们养成一种习惯。
中班重阳节艺术领域教案篇十
设计意图:
《纲要》非常重视在生活中去学习和发现。蔬菜是伴随我们一生的食品,它种类繁多、色彩丰富、形态各异而美丽,且便于造型。幼儿在生活中常常品尝它们,却忽略了进一步让其发现、感受和创造美。引导幼儿在日常生活中发现美、创造美、感受美,提高自身的审美能力,是这一活动的设计初衷。同时,为了开展符合我园乡土特色的需要,我设计了本次活动《蚕豆造型》。
教学目标
1、尝试用蚕豆、树枝进行拼插,制作出自己喜爱的物品。
2、在活动中大胆想象、创作,体验美工活动的乐趣。
教学准备
ppt课件、蚕豆、小树枝若干,盘子,篮子等。
教学过程:
1、谈话导入,激发幼儿活动的兴趣。
师:小朋友们,你们吃过过蚕豆吗?蚕豆不仅可以用来食用,还可以做出很多有趣的东西呢,我们一起来看看吧!
2、出示ppt,引导幼儿观察各种蚕豆造型,了解其制作方法。
师:老师给你们准备了这么多不一样的蚕豆造型,小朋友看一看,说一说他们是怎么做成的呀。(教师逐一出示图片,引导观察,了解制作方法)。
3、教师示范并讲解蚕豆小人的制作过程,幼儿观察。
4、操作活动:幼儿使用篮子中的自然材料,辅助材料和制作工具,充分发挥想象,制作自己喜爱的物品:小狗、小猫、帆船、男孩、女孩、火箭、汽车等。
5、展示作品并讲述。将幼儿作品用投影仪放映出来,供大家欣赏。
教学反思:
本次活动,孩子们的`积极性和兴趣都很高,活动过程中,大部分孩子能大胆的发挥想象、创作出自己喜爱的蚕豆造型。但是孩子们的作品都大同小异,有的小朋友也只是临摹其他幼儿,并没有真正的发挥想象创造,可能是我在活动中还没有做好引导作用。另外,有的幼儿力气较小,树枝折不断,我想可以提供小剪刀。如果在幼儿操作时播放些舒缓、柔和的背景音乐就更好了!
中班重阳节艺术领域教案篇十一
1、能够大胆想象,创编洗澡的舞蹈动作,并随音乐表演。
2、体验洗澡的乐趣,养成爱洗澡的'习惯。
3、启发幼儿按照原歌词的结构,创编新歌词并演唱。
4、通过图片理解歌词内容,并能根据歌词内容展开大胆的想象。
我爱洗澡
音乐《我爱洗澡》、课件、浴花每人两个
一、音乐导入。
播放音乐,教师带着幼儿做律动进入活动场地。
二、根据生活经验,启发幼儿大胆想象洗澡的各种动作。
2、你平时喜欢洗澡吗?都是怎么洗澡的?幼儿描述、表演生活中的洗澡动作。
三、看图创编动作。
小朋友知道这么多洗澡的动作,那我们洗澡应该先干什么呢?再干什么呢?
1、依次出示图片,幼儿创编动作,并分段随音乐表演。
2、听音乐师幼一起完整做一遍。
小朋友洗澡的动作做得真好,那我们一起来听音乐,拿起我们的小浴球洗洗澡吧?(播放音乐,老师带着幼儿一起做一遍)
四、教育幼儿养成爱洗澡的好习惯。
小朋友洗澡开心吗?你们都喜欢洗澡,那你们知道,为什么要洗澡吗?(变干净,会有好多朋友?????)
教师小结:洗澡不仅舒服,卫生,还能使我们的身体变得更健康,所以我们小朋友要养成爱洗澡勤洗澡的好习惯。
五、活动延伸
播放音乐幼儿完整表演一遍。
结束:小朋友都洗干净了,真漂亮,让我们一起出去做游戏吧?(师带幼儿退场)