撰写心得体会有助于我们总结经验教训，发现自身的不足和问题，并为以后的改进提供参考。接下来，我们将分享一些关于写心得体会的范文，供大家借鉴和参考。
缅怀革命先烈弘扬民族精神心得体会
9月3日，是每个中国人都应该铭记的日子。75年前，中国人民经过长达14年的浴血奋战，以3500多万同胞伤亡的惨痛代价，换来了抗日战争的伟大胜利。如今，硝烟散去，和平安宁，然而那段血泪写就的过去未曾忘记，那场不屈不挠的抗争未曾忘记，中华儿女用鲜血和生命筑就的伟大抗战精神也不敢忘记。
习近平总书记强调：“伟大的抗战精神，永远是激励中国人民克服一切艰难险阻、为实现中华民族伟大复兴而奋斗的强大精神动力。”伟大事业需要伟大精神，伟大精神托举伟大梦想。面对世界百年未有之大变局，国际形势错综复杂、波诡云谲，要实现中华民族伟大复兴的中国梦，还需从抗战精神中汲取养分，凝聚奋力前进的磅礴力量。
铭记历史，继承“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的斗争精神。正如习近平总书记指出的那样，“我们面临的风险考验只会越来越复杂”“我们面临的各种斗争不是短期的而是长期的”。新时代下的斗争形式多样复杂，既有军事上的、有形的、看得见的斗争，但更多的是没有硝烟的、无形的、隐蔽的斗争。这就要求年轻干部在日常工作中有意识地强化斗争意识和勇气，提高斗争本领，练就草摇叶响知鹿过、松风一起知虎来、一叶易色而知秋的见微知著能力，对日常工作中潜在的风险要有科学的预判能力，知道风险将要出现在哪里，有什么样的表现形式，未来的发展趋势会怎样，该出手就出手，要敢于斗争、不怕斗争。要坚决克服精神萎靡、安逸享乐、知难而退的消极情绪，到重大斗争一线中去真刀真枪磨砺自己，以“踏平坎坷成大道，都罢艰险又出发”的顽强意志，不断克服前进道路上的重重难关。
铭记历史，传承“从来治国者，宁不忘渔樵”的民主精神。中国之所以能打败穷凶极恶的日本侵略者，取得抗日战争伟大胜利，很大的一个原因就在于发动了群众、依靠了群众，发扬了民主精神。毛泽东曾经指出：“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。”我们党的执政能力和执政地位从根本上说都来自于人民群众。人民群众的拥护，是党执政最牢靠的政治基础和最深厚的力量源泉。离开人民群众的支持，党的执政能力和执政地位就会变成无源之水、无本之木。在新时代下，我们依然要与人民群众心连心共命运，保持天然的鱼水关系和血肉联系，因为谋划发展，最了解实际情况的，是人民群众；推动改革，最大的依靠力量，依然是人民群众。基层是最大的课堂，群众是最好的老师。生活最深刻，群众最智慧。推动国家治理，只有亲身征询于田野，虚心问计于百姓，才能真正把握群众的所思所想所盼，凝聚民心民智民力，开创改革发展新局面。
铭记历史，弘扬“业无高卑志当坚，男儿有求安得闲”的担当精神。路不行不到，事不为不成。勇于担当是我们党的政治本色，是我们党在干事创业过程中一直秉持的重要精神力量，是克服一个又一个困难，取得举世瞩目伟大成就的重要保障。目前，我们正处在实现第一个百年奋斗目标并向第二个百年奋斗目标迈进的关键历史节点上，所肩负任务的艰巨性和繁重性世所罕见。在这关键时刻，每一个共产党员务必保持锐意进取的精神状态，以铁的肩膀担当起该担当的历史使命和责任，脚踏实地、真抓实干，带着明知山有虎、偏向虎山行的劲头，勇于直面矛盾，积极探索寻找解决问题的对策办法，真正带领人民群众战风险、渡难关，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。
岁月长河，历史足迹不容磨灭。时代变迁，英雄精神传承千年，忆往昔，峥嵘岁月化为鼓点。看今朝，宏伟蓝图召唤前行。新时代属于每一个人，每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。铭记历史、赓续精神、锐意进取、共同圆梦，是对历史的最好纪念，也是对未来的庄严承诺。
弘扬民族精神心得体会
关于今年高考作文是否会考非典，最近媒体上充斥着各种各样的报道。刚刚有媒体报道，非典疫情牵动全国人民的心，正在改变着人们的生活方式，进入高考试题的可能性很大。接着，就有人撰文表示：“从近年来高考作文命题方向来看，多以话题作文为主。非典是今年的社会热点，但高考作文最好还是别以非典为话题，而教师在做作文辅导时也不宜将目标‘押宝’在非典上。”紧接着又是猜测，“假如我们考非典，那么，做老师的眼下应该如何指导学生作文?将来我们又应该按什么标准来给考生阅卷与评分?”......媒体如此莫衷一是的猜测，使读者目不暇接、眼花缭乱，受更多影响的是那些处在关键时刻的高考考生。如此下去，极有可能误导高考考生。
笔者认为，今年高考会不会考非典，尤其是作文会不会考非典，现在下结论为时尚早。况且，不管高考作文是否会考非典，对于复习接近尾声的高考考生来说，应该是不论考什么，都应该胸有成竹。毕竟，在2003年高考语文考试说明中，作文基础等级要求是“感情真挚、思想健康、内容充实，中心明确”。要做到这些，靠的是平时的培养和训练，冰冻三尺，非一日之寒!如果基础不扎实，临时抱佛脚又怎么能行?的确，非典是现在的热点问题，但热点年年有。比如去年世界杯，北京考题出了关于规则的问题，但是并不意味着你非写世界杯，所以话题不取决于热点。话题作文不一定是当前社会热点，也不一定是流行的话题，而是有哲理的问题、有文化内涵的问题。由此就可以看出，要在话题作文中胜出，靠的就是平时知识的积累，而不是“没有把握”的“一时准备”。
更可怕的是，媒体如果强调非典疫情进入高考试题的可能性很大，那么考生以非典为话题作准备，非常容易产生大量的“克隆作文”。媒体上关于非典的文章千千万万，多得不计其数，尤其是对于非典的反思，更是层出不穷。按理说，考生准备起来应该是如鱼得水，但在资源共享度如此高的现代社会，出现“克隆作文”在所难免。然而，不可忽视的问题是，全国高考作文要求中可是明确指出“不得抄袭”，并且在评分标准里相应规定了处罚措施。如此一来，媒体如果强调非典疫情可能进入高考试题，考生以此准备，不但在作文时束缚了考生的思维，扼杀了他们的自由探索精神，而且可能出现“抄袭”现象，有违高考选拔人才的初衷。
由此看来，关键时刻，媒体还是管住自己的“嘴”为妙。关于高考作文，媒体应该慎重行事，绝不可误导考生啊!
缅怀革命先烈弘扬民族精神心得体会
历史是一面映照现实的明镜，也是一部绝好的爱国主义教科书。9月3日，是中国人民抗日战争胜利纪念日，犹记得，1945年8月15日，日本政府宣布无条件投降，一转眼75年过去了，沧海桑田，抗日战争中的硝烟已经散去，唯有卢沟桥畔的河水还在嘤嘤诉说当年那段可歌可泣的悲壮往事，而那些叱咤疆场的抗战老兵大多已默默离去，正所谓“老兵不死，只会慢慢凋零”，我们只能在一部部影像记录资料里，从一名名抗战老兵冲锋陷阵的背影中，去见证中华民族面对强敌入侵时挺立的不屈脊梁，那是一座山，一座扎根在中华大地上五千年的巍峨大山。
昨天，“先辈”用血肉铸就长城，为抗战胜利决一死战。曾几何时，面对帝国主义的入侵，中华大地山河破碎、民不聊生，生命卑微如草芥，“国破山河在，城春草木深”，有这么一首悲凉的小诗，“那年乱世如麻，愿你们来生拥有锦绣年华”。中国共产党人在民族危亡之际，“挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾”，面对国内一片不抵抗的投降之声，迎着帝国主义的铁骑北上，提出了全民族抗战，并建立了抗日民族统一战线。毛泽东在抗日战争进入最艰难的时刻，撰写了《论持久战》，论证了抗战的发展规律，让处于低迷中的国人看到了战胜凶残敌人的希望和途径。“风在吼，马在叫，黄河在咆哮……”通过平型关战役、百团大战以及一系列敌后游击战沉重地打击了日本帝国主义侵略者的嚣张气焰，为取得最终的胜利奠定了坚实基础。在艰苦卓绝的抗日战争中，中国付出了3500万宝贵生命，日本侵略者对中国人民犯下的罪行，成为历史上最野蛮、最黑暗、最残暴的一幕。
今天，“我们”用奋斗书写豪情，为民族复兴披荆斩棘。“多难兴邦，玉汝于成”，我们从苦难中走来，更能明白当下美好生活的来之不易。在2020年疫情防控阻击战中，十四亿中国人民同心同德，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，广大医护人员、人民子弟兵、基层防疫工作者用感天动地的英雄气概谱写了守望相助、团结一心的《中国抗疫图鉴》。“沧海横流，方显英雄本色”，随着4月8日零时，历经76天“凤凰涅槃”的英雄之城武汉迎来“浴火重生”，这向世人昭示，经历艰险曲折的“九九八十一难”，伟大的中华儿女取得了疫情防控的阶段性战果。在决战决胜脱贫攻坚全面建成小康社会的征途中，无数黄文秀式的扶贫干部以“不获全胜、决不收兵”的坚决态度，为贫困群众的小康之路“保驾护航”。初心如磐、使命在肩，我们在新时代的赶考路上风雨兼程、豪情满怀，谱写无愧于人民的壮丽篇章。
明天，“后浪”用忠诚照亮未来，为国家繁荣登锋履刃。走在新时代的长征路上，伟大的“抗战精神”永远激励着“后浪们”。在疫情防控的战场上，以“90后”“00后”为代表的“后浪”在前辈精神的引领下，以“白衣执甲”的舍生忘死，在抗击疫情的征途中笃定前行，让亿万中华儿女看到了在战胜疫情过程中迸发的新生力量。“一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人”，在洪水汹涌而来之刻，十八、九岁的年轻战士逆流而上，用血肉之躯铸就钢铁长城，昨天或许他们还只是一个在父母膝下承欢的孩子，当祖国和人民召唤时，他们便“破茧成蝶、踏浪而归”，一代人有一代人的长征路，新时代的“后浪”在历史的洪流中砺炼忠诚和担当，他们“以梦为马，不负韶华”，将人生融入到实现伟大复兴中国梦的时代新征程里绽放光芒、熠熠生辉。
传承红色经典弘扬民族精神心得体会
近日，习近平总书记在河南深入考察调研时强调，党员干部要多学党史、新中国史，巩固和升华理想信念；要讲好中国故事，激励人们坚定不移跟党走，为实现美好生活而奋斗。的确，在讲好中国故事，传承红色基因这场“接力赛”上，党员干部要做传承红色基因的“火炬手”，握好时代“接力棒”，引领中华儿女发扬红色精神，传承红色基因。
党员干部要高举“理想信念”的火炬。“志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。”党员干部尤其是青年干部要深刻认识传承红色基因的重要意义。习总书记强调，要把理想信念的火种、红色传统的基因一代代传下去。理想信念是精神之“钙”，传承红色基因，发扬红色精神，更是一场薪火相传的“接力赛”。因此，在这场“接力赛”上，党员干部要以坚定的理想信念高举火炬，扬起理想的船帆，将坚定理想信念这一红色精神注入血液中，让传承红色基因的火炬燃起信念之火。
党员干部要点亮“使命担当”的火炬。“党员干部的肩膀能负重、敢担当，我们的事业才能一往无前。”我们党已走过100年的峥嵘岁月，中华民族从站起来、富起来再到强起来的辉煌征程中，印下不少共产党人的红色基因。传承红色基因任重道远，作为时代的接班人，党员干部更要扛起“使命担当”，即使面对再艰险的道路，也要点亮“使命担当”的火炬，做好传承红色基因的“火炬手”，砥砺作为，一路凯歌。
党员干部要燃烧“敢于斗争”的火炬。“天行健，君子以自强不息。”党员干部应在斗争中成长，在斗争中发扬红色精神，直面风险挑战。“实现伟大梦想，必须进行伟大斗争。”艰苦奋斗精神是最宝贵的革命精神，红色基因绘就中国共产党人的精神血脉，党员干部要学会培养和继承“敢于斗争”的红色精神，要在经风雨、见世面、长才干中磨练斗争精神，以敢于斗争的红色基因燃烧火炬，传好时代接力棒，不忘初心、牢记使命，为实现美好生活而奋斗。
弘扬民族精神心得体会
翻开历史课本，读起孔老夫子的名言，我犹如面对着波涛汹涌的大海，中华历史文明的浪潮滚滚而来。浪潮里，凝聚着民族的悠远文化;浪潮里，闪烁着民族的伟大精神。
从屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的不屈不挠到文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的赤胆忠心;从林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福趋避之”的豪情壮志到“起来，不愿做奴隶的人们……”在天安门上空回荡时的庄严激昂……中华民族精神，在历史长河中闪烁着灿烂的光芒!
“数风流人物，还看今朝。”在世界硝烟弥漫的今天，中华的民族精神仍然在散发着耀眼的光芒。且不说为了祖国的利益，有多少人在艰苦环境中努力奋斗;且不说在抗击“非典”这场没有硝烟的战争中有多少医护人员为了患者的生命而奉献出自己的一切。就说说我们少年儿童，就在我们的身边的小事里，也闪烁着民族精神的光芒。
弘扬民族精神，并不需要做得“惊天动地，气壮山河”，而是只从身边的一点一滴做起，就可以了。我们青少年学生无疑更应该要弘扬和培育这可贵的民族精神。梁启超先生曾这样说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球!”我们从青少年做起，弘扬民族精神，我相信，历史长河上一定会再添上新的灿烂辉煌的一页篇章!
“弘扬民族精神”是一句古老的口号，但我们要让这古老的口号也能焕发出青春的光彩!
弘扬新民族精神心得体会
近年来，随着中国社会的不断进步和发展，新民族精神也开始受到广泛关注。作为新时代的公民，我们有责任传承和弘扬这种具有时代精神的价值观。在亲身体验和参与的过程中，我深刻感受到了新民族精神的力量和魅力。
首先，我们应该弘扬的是奋斗精神。在现代社会中，机遇和挑战并存，在这种背景下，我们必须具备与时俱进的精神状态，不断努力追求自己的目标。在我个人的成长过程中，我亲眼见证了许多成功的案例，这些成功的背后都是那些不畏艰难困苦、敢于冒险的人们。正是因为他们敢于超越自我，才能够取得如此骄人的成就。因此，我们应该以他们为榜样，培养自己的勇气和毅力，迎接挑战，实现自己的梦想。
其次，新民族精神也要求我们保持积极乐观的态度。在生活和工作中，困难和挫折时有发生，但是我们不能因此消沉或放弃。相反，对于困难和挫折，我们应该学会积极应对和面对，坚持向前。例如，在我最近的一次考试中，我没有取得我预期的成绩，一开始我感到非常失望和沮丧。然而，当我看到身边有许多同学能够从失败中迅速恢复并取得进步时，我也开始重新审视自己的态度。我明白了，只有积极乐观地看待失败，才能够真正从中吸取经验和教训，并为以后的成功做好充分准备。
第三，弘扬新民族精神也需要我们对他人保持友善和尊重。在当今社会，人与人之间的关系越来越重要。而友善和尊重是构建和谐社会的重要基石。通过与他人的交往，我们可以了解到不同背景的人们的价值观和生活习惯。这样的交流不仅有助于我们的成长和发展，也能够让我们更好地理解他人和团结他人。正如古人所言：“己所不欲勿施于人。”我们应该始终怀着一颗善良和宽容的心对待他人，倾听他们的声音，为他们提供帮助。
最后，新民族精神也需要我们对于国家和社会负起应有的责任。作为新时代的公民，我们不能只关注自己的利益，更要考虑到国家和社会的发展。我们可以通过积极参与社会公益活动，关注与自己相关的社会问题，为社会进步和发展贡献自己的力量。无论是捐款支持灾民，还是参与环保行动，每个人都有自己的方式去帮助他人，去服务社会。
总之，新民族精神是我们这个时代的精神象征，传承和弘扬新民族精神是我们每个人的责任。在体验和实践的过程中，我深刻认识到奋斗精神、积极乐观的态度、友善和尊重他人以及对社会和国家负责的态度是构建和谐社会和实现个人价值的重要要素。我将在以后的生活中，努力践行新民族精神，成为一个有责任感、有担当的新时代公民。
弘扬中华民族精神
《弘扬中华民族精神》属于知识课型，又能渗透责任感和国情教育，因此教学中要以详实的历史史实、民族文化为依据，以社会现实和学生的生活为认识基础，通过感性材料的积累和历史典故、名言警句的收集归纳中华民族精神的内涵及其伟大作用，使学生认识到当今时代弘扬和培养民族精神的重要意义，从而以实际行动传承民族精神。据此，本课教学设计遵循新课程中“坚持以学生发展为本，转变教师的教学方式和学生的学习方式”的教学理念。
2、整体思路。
根据“以学生发展为本”的指导思想和本课的特点，本课采用“自主学习”的教学模式。以中华民族精神的内涵及其在不同历史时期的发展为主线，以“分析民族精神内涵和作用，增强青少年责任意识”为宗旨，以学生自主学习、合作探究为主要学习方式，以多媒体为主要教学方式，以质疑解疑衔接各个教学环节，师生互动，合作探究，充分发挥学生的主体作用，完成教学目标。
二、教学分析。
1、教学内容分析。
《弘扬和培养民族精神》选自人民教育出版社高中思想政治必修模块《文化生活》第三单元第七课。本节课通过学习了解中华民族精神的内涵及其重大作用，感悟中国共产党在不同历史时期领导全国各族人民对民族精神的丰富和发展，从而自觉成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。由于民族精神是民族文化的精髓，本课成为第七课的重点内容。
2、教学对象分析。
从知识基础来讲，学生通过其他学科的学习已经掌握了一些历史典故、历史事件和名言警句，有利于本课的教学。从思想方面来说，学生面对的文化，有历史的和现实的、外来的和本土的，各种文化相激荡，一些中学生对中国文化、传统美德、中华民族精神的认同感有所减弱，而对西方的生活方式、价值观念盲目认同。如果不能有意识的引导学生了解民族精神的伟大作用，就会导致一些学生盲目迷信外国文化，弘扬和培育民族精神也就成了一句空话，所以，本节课具有现实教育意义。
三、教学目标。
根据课程标准对本节的要求以及教材内容的特点，同时为了体现新课标对知识目标，能力目标，情感、态度、价值观目标三位一体的要求，确定了本节课的教学目标如下：
1、知识目标。
通过学习，使学生明确中华民族精神的内涵，了解民族精神对于我们民族生存和发展的重大作用。明确每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。
2、能力目标。
（1）能够从古典史籍、历史史实和现实生活中，体会中华民族精神的深刻内涵及其伟大作用。体会中国共产党对民族精神的弘扬和培育。
（2）在新的时代条件下，我们用自己的实际行动弘扬和培育民族精神的能力。
3、情感、态度、价值观目标。
体验中华民族精神对于中华民族生存与发展所具有的重大作用。以实际行动弘扬和培育民族精神。
四、教学重点难点。
中华民族精神的重大作用是本节课的教学重点，这是由它在本节课的地位决定的。只有深刻理解民族精神在我们民族生存和发展的过程中所起的支撑性作用，才能体会到中华民族精神对于现代化建设中的国家的重大现实意义，才能激励青年一代肩负使命，传承民族精神，其历史和现实意义决定其成为本节课的重点内容。
同时，由于“民族精神的作用”这一问题的理论性强，距离学生现有的知识水平与现实生活水平较远，使其又成为本节课的难点内容。
为了突出重点、突破难点，将在指导学生搜集资料基础上采用研究式学习方法。
五、教学媒体的选择和使用。
为了体现教学内容与呈现方式的多样化，采用现代教学媒体辅助教学。利用多媒体为学生提供丰富的教学资源，创设教学情境，促进现代信息技术与学科知识的整合。
六、教学过程设计:。
教学活动设计 学生活动 设计备注。
活动一：观看的感悟 欣赏《嫦娥一号发射》视频，思考问题，从中感悟民族精神。 认识爱国主义是民族精神核心内容。民族精神是战胜困难，永往直前的不竭动力。民族精神生生不息。（教师点拨）知道民族精神在不同时期有不同的表现。
活动二：请老师讲过去的故事 例举所知道当代能体现民族精神的人物和所体现的民族精神的内容。听老师说心目中英雄的故事，加深认识和理解。 让学生认识民族精神在新时期的一些具体表现。能自己举出事例。在老师点拨后认识普通人也可以是中国的脊梁。
活动三：寻找英雄 加深对上一环节的理解。会发现身边的人和事。并为下一内容做铺垫 懂得民族精神需要与时俱进。学会感受新时期民族精神的表现。努力成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
活动四：我的领悟和创造 由学生谈谈自身是否具备民族精神所要求的品质。 从他人及自身，进行反思和体会。
活动五：设问导思 如果各个时期缺乏民族精神我们的社会国家会变成什么样子？ 学生讨论反思，由此强化对教材“弘扬和培育中华民族精神”的重要性的认知。
活动六：学以致用 仿写的校园八荣八耻。
制定“做一个负责任的公民”一周行动计划。 通过这一评价内容的设置，使教学内容延伸到课外，将责任教育、民族精神的传承真正落实到学生日常学习、生活中去，使课堂教学和课外活动相结合，培养青少年的责任感。
结语：提出希望 让学生回顾 总结内容，并提出希望。
总之，本节课的教学设计，将“坚持以学生发展为本”这一指导思想贯穿于每个设计环节，充分发挥学生主体作用，改变教学方法和学习方式，真正达到《基础教育课程改革纲要》中提出的引导学生学会学习、学会生存、学会做人的要求，促进每一位学生的全面发展、个性发展、可持续发展。
弘扬民族精神
“理性爱国”。是我们每个中国人都要懂得一个爱国准则。对于一个中国人，当面对祖国的领土遭到侵犯时，表达爱国情怀，维护国家主权，这是天经地义的事情，但是绝对不能僭越法律之上。
遨游历史的长河，我们的热血开始沸腾。
文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”使我们的心情变得尤为沉重;屈原的“长息以掩涕兮，哀民生之多艰”让我们的内心涌现许多感慨;谭嗣同的“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”使我们的鲜血变得滚烫……几度风雨，几度春秋，在硝烟中，在冲锋号下，我们打败一个个敌人，迎来一条光明大道。
展望无忧无虑的的今天，我们的思绪变得飘渺。
在遥远的边疆，有的紧握钢枪，日夜巡逻在边防线上，守护着祖国的每一寸土地;有的驾驭战舰乘风破浪，看护着蓝色国土;有的守护千里银线，让电波通信畅通无阻……几度风雨，几度春秋，在军旗下，在军号声中，我们迎来一个个黎明，送走一个个红霞满天。
是什么让他们临危不惧，视死如归?是什么让他们奋勇向前，坚持不懈?是祖国，是中华，是生生不息的民族精神，是永存于心的民族魂。
少年兴则国兴，少年强则国强。我们作为一名有血性的中国人，作为21世纪的青少年，有义务也有责任为祖国的蓬勃发展献出自己的一份力量。
我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心;弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。
弘扬民族精神资料
“民族精神”这个词语，他包含了许许多多深刻的好处，它体现了中国悠久的历史和中国的憧憬和理想。它象征着中国卓越的精神，代表着中国人民对民族精神的追求，这作为动力推动着中华人民把民族精神一代一代的传下去。因为这民族精神就是中华人民共和国生命的强大支柱。
弘扬民族精神资料
它，博大精深，源远流长;它，云蒸霞蔚，辉煌灿烂;它，四季常青，永垂不朽.它就是我们的----民族精神.
中华民族精神是几千年来的仁人志士，英雄豪杰的结晶，他们把各种思想精华播撒在黄河上下，长江两岸，成为了几千年来主导华夏民族思想的源泉.我们要将我们的民族精神发扬光大，让它传遍世界的每一个角落.
民族精神首先表现为一种爱国精神.在五千年的历史舞台上，无数爱国人士相继登场.他们为了祖国的安宁，国家的社稷，民族的统一，不惜抛头颅，洒热血，献出自己的生命.因为爱国，他们“捐躯赴国难，视死忽如归”.我们难以忘记岳将军背上的“精忠报国”，难以忘记周总理的“为中华的崛起而读书”，难以忘记枪炮轰鸣，烟火弥漫的战场上勇往直前的战士.就因为这一爱国精神，在上世纪大敌当前，民族存亡的危难关头，全体民族的同仇敌忾，团结对外的力量就爆发了出来.中华民族之所以能屹立与世界的东方，与一种爱国的精神是分不开的.
他们献出了自己的身躯，维护了民族尊严，我们以他们为榜样而自豪。弘扬民族精神，发展民族传统美德就应从我们身边的小事做起。其实，此刻我们身边依然存在着许多民族英雄，那就是我们的老师，老师培养了一批又一批人才，难道说老师不是民族英雄吗？市，他们是的，老师默默的敬业奉献，发放出他们一生的青春年华，他们为了让我们的将来会更加完美每一天都传授我们知识，教导我们学习，让我们长大后都能成为对国家、对社会有用的人才，把我们共同的家园建设得更完美。仅仅不只是我们的老师，还有在奥运会上屡次夺魁，为国增光的奥运健儿，在那跑道上的一刹那间，东出一匹黑色的”马”，，他奔赴冲刺，跑到世界各地，弘扬民族精神，发展民族传统美德。此时此刻，富国强民的志向一一出此刻我们面前，为了弘扬民族精神、发扬民族传统美德，我们就应向他们学习。让我们携起手来共同努力，从我做起，从此刻做起，响应时代的召唤，弘扬民族精神，挺起我们民族的脊梁。
弘扬民族精神资料
几千年来，我们中华民族之所以从弱小走向强大，从贫穷走向富裕，靠的就是民族精神的支撑，我们的祖祖辈辈凭着凌云志气，攀上民族精神高峰。
自鸦片战争以来，中国人民一向盼望着独立自主，不受列强欺凌。但是，在中国土地上，蛮横无理的洋人，凭着所谓的治外法权，奸淫抢掠，无恶不作，更有“华人与狗不得入内”的耻辱，铭刻在人们记忆的深处。然而，不论何时，一种生生不息、自强独立的民族精神总是激荡在每一个中国人的灵魂深处，激励着中华儿女为了民族的独立与强大，奉献着自己的一切。
弘扬民族精神资料
2、气蒸云梦泽;波撼岳阳城。--孟浩然。
3、我爱中国固因他是我的祖国，而尤因他是有那种可敬爱的文化的国家。--闻一多。
7、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。--文天祥。
8、大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。--周恩来。
9、为中华之崛起而读书。--周恩来。
10、英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。--陈辉。
11、夜视太白收光芒，报国欲死无战场!--陆游。
12、与其忍辱生，毋宁报国死。--何香凝。
13、天下兴亡，匹夫有责。--顾炎武。
14、先天下之忧而忧;后天下之乐而乐。--范仲淹。
15、恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。--吉鸿昌。
16、锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。--朱德。
17、死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。--陆游。
19、以身许国，何事不敢为--岳飞。
20、做人最大的事情是什么呢就是要明白怎样爱国。--孙中山。
21、中夜四五叹，常为大国忧。--李白。
22、瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。--吕坤。
23、宁做流浪汉，不做亡国奴。--丰子恺。
24、祖国如有难，汝应作前锋。--陈毅。
25、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。--鲁迅。
26、国耻未雪，何由成名--李白。
28、我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。--赵博生。
29、当须徇忠义，身死报国恩。--李希仲。
30、近乡情更切，不敢问来人。--宋之问。
31、爱国的主要方法，就是要爱自己所从事的事业。--谢觉哉。
32、捐躯赴国难，视死忽如归。--曹植。
33、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。--苏轼。
34、人民不仅仅仅仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。--徐特立。
37、惟有民魂是值得宝贵的，惟有它发扬起来，中国人才有真进步。--鲁迅。
38、爱国如饥渴。--班固。
39、常思奋不顾身，而殉国家之急。--司马迁。
40、一身报国有万死，双鬓向人无再青。--陆游。
41、各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。--詹天佑。
42、南北驱驰报主情，江花边草笑平生。一年三百六十日，都是横戈立刻行。--戚继光。
43、国家是大家的，爱国是每个人的本分。--陶行知。
45、位卑不敢忘忧国。--陆游。
自古以来，我们中国人有着悠久、光荣的中华民族精神，那么，什么是中华民族的精神呢在五千多年的发展中，中华民族构成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
回顾历史，我们能够看到，自古以来，中国就是一个统一的多民族的国家。在漫长的历史发展过程中，为团结捍卫国家主权，维护民族尊严，我们的祖先进行了坚决的斗争。精忠报国的抗金英雄岳飞;“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥;“浑身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的于谦，抗倭名将戚继光、收复台湾的民族英雄郑成功等都是为捍卫国家统一，民族利益，英勇抗击外族侵略，被后人世代传诵和敬仰的民族英雄。这也是我们先辈们的中华民族精神的具体展现，值得我们后人敬仰和弘扬。
伟大的爱国精神。
这些是中华民族抵御外侵、抗击外侮的伟大的爱国精神的生动写照;“天行键，君子以自强不息”、“穷则变，变则通，通则久”是几千年来中华民族气节和道德情操;“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“天下兴忘，匹夫有责”;全心全意为人民服务等以天下为己任，无一不有着中华民族优秀传统文化烙印，是民族精神的精华。体现出鲜明的民族性。
几千年来，我们中华民族之所以从弱小走向强大，从贫穷走向富裕，靠的就是民族精神的支撑，我们的祖祖辈辈凭着凌云志气，攀上民族精神高峰。
自鸦片战争以来，中国人民一向盼望着独立自主，不受列强欺凌。但是，在中国土地上，蛮横无理的洋人，凭着所谓的治外法权，奸淫抢掠，无恶不作，更有“华人与狗不得入内”的耻辱，铭刻在人们记忆的深处。然而，不论何时，一种生生不息、自强独立的民族精神总是激荡在每一个中国人的灵魂深处，激励着中华儿女为了民族的独立与强大，奉献着自己的一切。
弘扬民族精神是每个中国人的义务。虽然我们不能做到像董存瑞、邱少云那样，为了整个部队，为了战斗的胜利而英勇献身；虽然我们一时无法做到像雷锋那样声名远播，成为人们学习的榜样，但我们就应从我做起，从身边的每一件小事做起，以自己的实际行动弘扬民族精神。
我们的邻居有一位老人，年过八旬，孤独一人，每一天务必挑水、煮饭、洗衣……有个阿姨不想让这位孤独的老人每一天都那么辛苦，就天天来帮老人挑水、煮饭、洗衣……还陪老人聊天。老人的儿子从外地归来，拿了钱给阿姨，然而阿姨却拒绝了，她说道：“挑水、煮饭、洗衣……对一位老人来说是那么的困难，而对我们来说那是轻而易举的事，看着一位老人去做，倒不如去帮帮老人，自己也会快乐，还有，助人是不图回报的，若想要回报，那么快乐就是给你最大的回报了。”
阿姨的话中，我觉得助人就应是一件麻烦事，而且有时还会耽误时间，我一向否定阿姨的说法。
有一次，放学了，同学们都赶着回家，因为车子太多了，进去容易，出来难呀！一位同学怎样弄也无法将车子拉出，看到这情形，我就帮他将其他的车子靠边挤一下，让他的车容易出来。之后他对我说了声“谢谢！”我呆住了，心中涌出了一股莫名的欢乐，这就是助人的回报吗？这下我渐渐地确认了阿姨的说法。
还有一次我帮了一位老奶奶挑水，受到了别人的称赞，我的心里甜滋滋的，这让我感到了助人为乐的快乐！
助人是不分事件的大小，有句话说的是“勿以善小而不为”。其实现代生活中，人们往往透过一件小事来评论某个人。也许在诸如面试或别的考验中，某一件小事能最终改变人的命运，影响着人的前途！比如老师说过这么一个故事：在一次的征聘幼儿教师时，考官故意让一个小孩在身旁哭。来征聘幼儿教师的人很多都视而不见，因而她们都没去理小孩。只有一位阿姨望见小孩在哭，就去哄他，让他不哭。结果这位阿姨被录取了，原先小孩是考官给幼儿教师出的一道考题！
弘扬民族精神，我们要从我做起，从身边的小事做起，用充满爱心的双手去帮忙每一个需要帮忙的人，为祖国尽自己的一份义务！也许从平常做的每一件小事，既能够使我们感受到做的乐趣，也能够体现出我们人生的价值，更能够展现出我们的人格魅力！
“5·12”，这场罕见的大地震，震动了亿万华夏儿女的心，震动了整个中华民族。“汶川”，那个以前秀丽的地方，在短短一夜之间，让全世界都深深地记住了它。
那一刻，山崩地裂；那一刻，楼房倒塌；那一刻，生命不幸夭折；那一刻，所有人的心都在流血。而冰冷的废墟下，无数英雄少年用甜美的歌声，用弱小的身体，用娇嫩的双手，为废墟下的老师和同学支撑起一片天空。他们，用爱搭建起一座生命之桥！
绵竹高一的王波大哥哥，用永不放弃的精神为自己也为他人拓开了生命的宽度，丰富了生命的内涵；映秀镇初三的马建哥哥，用微弱的灯光点亮了同学生的期望；北川中学高二的王亮哥哥战胜恐惧，流血负伤，灾难中，王亮哥哥用爱让生命闪光，让精神升华……谁敢说这是一个缺少英雄的年代？无数个英雄少年像闪烁的星星，放射出璀璨的光芒！
宋雪，邹雯樱，还有那些英雄少年们，有的用智慧和勇敢从死神手里赢回了自己和他人的生命；但有的把生命留给了他人，不幸输掉了与死神的比赛，永久地留在了废墟下，“自古英雄出少年”，他们，用自己的壮举对这句话做出了最好的诠释！
这些英雄少年身上，我学会了珍爱生命，学会了坚强乐观，学会了感恩报答，懂得了大爱无私，懂得了风雨同舟。有一首歌唱道：“理解我的关怀，期盼你的笑容，‘人’字的结构就是互相支撑……”。那些英雄少年就如一首首心灵之歌，唱出了动听的爱的旋律，唱出了人间真情！
“少年强，则国强”。让我们把对他们的敬意珍藏在心中；让我们以他们为榜样，弘扬英勇顽强，团聚互助的伟大民族精神！
他们献出了自己的身躯，维护了民族尊严，我们以他们为榜样而自豪。弘扬民族精神，发展民族传统美德就应从我们身边的小事做起。其实，此刻我们身边依然存在着许多民族英雄，那就是我们的老师，老师培养了一批又一批人才，难道说老师不是民族英雄吗？市，他们是的，老师默默的敬业奉献，发放出他们一生的青春年华，他们为了让我们的将来会更加完美每一天都传授我们知识，教导我们学习，让我们长大后都能成为对国家、对社会有用的人才，把我们共同的家园建设得更完美。仅仅不只是我们的老师，还有在奥运会上屡次夺魁，为国增光的奥运健儿，在那跑道上的一刹那间，东出一匹黑色的”马”，他奔赴冲刺，跑到世界各地，弘扬民族精神，发展民族传统美德。此时此刻，富国强民的志向一一出此刻我们面前，为了弘扬民族精神、发扬民族传统美德，我们就应向他们学习。让我们携起手来共同努力，从我做起，从此刻做起，响应时代的召唤，弘扬民族精神，挺起我们民族的脊梁。
“民族精神”这个词语，他包含了许许多多深刻的好处，它体现了中国悠久的历史和中国的憧憬和理想。它象征着中国卓越的精神，代表着中国人民对民族精神的追求，这作为动力推动着中华人民把民族精神一代一代的传下去。因为这民族精神就是中华人民共和国生命的强大支柱。
民族凝聚力是一个国家综合国力的重要组成部分，是各民族在长期融汇过程中构成的共同的思想文化、价值观念、思维方式、精神风貌的集中体现，是团结、维系和支撑民族生存与发展的精神力量。中华民族凝聚力是以一种观念的形态(感情、愿望、理想、价值观)，蕴藏在每一个民族成员之中，是中华民族共同的民族心理和民族精神的集中体现。从本质上说，中华民族凝聚力就是把中华民族全体人员结成一个统一的有机整体并确保中华民族生存、发展的内在力量。
一是“增强中华民族凝聚力”离不开对中华民族的认同。我国是统一的多民族国家，各民族都是中华民族大家庭的重要成员，中华民族是各民族相互交融的统一整体。要增强中华民族认同感教育，确立中华民族意识。要把各个民族的民族意识升华为中华民族的民族意识，把对各民族的民族认同提升为对中华民族的民族认同，培养所有公民的中华民族认同感，从而增强中华民族的团结与凝聚力，促进中华民族的发展，巩固民族团结，维系社会和谐，促进祖国的团结与统一。
二是“增强中华民族凝聚力”离不开对祖国的认同。要深刻认识，我们伟大的祖国自古以来就是一个统一的多民族国家，各民族共同缔造了伟大的祖国，共同捍卫了祖国的统一。对祖国的认同，表现为各个民族及其每个成员确认自己是“中国人”，且以此为自豪，并用自己的实际行动为提高中国人的地位、扮演好中国人的主角而努力、作贡献。要捍卫祖国的国家利益，不做损害国家利益的事情。捍卫祖国的利益，也就是捍卫56个民族中每一个民族的利益。祖国的国家利益与每一个民族的民族利益，密切相关，密不可分，真正是一荣俱荣，一损俱损的关系。
三是“增强中华民族凝聚力”离不开对中华文化的认同。要深刻认识，我们伟大的祖国是世界上历史悠久的礼貌古国，在历史发展的长河中，智慧、勤劳、勇敢的中华民族创造了千古留芳的中华文化，各民族都为创造和发展中华文化作出了贡献。中华文化，包括物质文化和精神文化，是中华民族发展繁衍各个阶段的历史见证，是中华民族深沉底蕴的具体表现，是现代化进程中可资开发的宝贵财富，是自立于世界民族之林值得自豪的精神支撑。
四是“增强中华民族凝聚力”离不开对中国特色社会主义的认同。要深刻认识，只有中国特色社会主义才能发展中国，中国特色社会主义道路是强国富民、各民族共同繁荣发展的必由之路。我们要增强坚持中国特色社会主义道路、理论体系和制度的自觉性坚定性，进一步增强对中国特色社会主义的政治认同、理论认同和感情认同，坚持正确道路，不断改革创新，实现中华民族的伟大复兴。
我们中华民族是一个坚强不屈的民族，她的炎黄子孙以爱国著称。每当五星红旗在蓝天飘扬，国歌声在晴空回荡，民族自尊的血液就会在千千万万炎黄子孙的血管中沸腾。
我们国家从建国到此刻一向在不断进步，不断上升，升到了一个万人瞩目的高度，虽然没有惊涛骇浪，但有一种排山倒海的气势在起伏，有一种雷霆万钧的力量在激荡！
这天，我们又站在国旗下，应对冉冉升起的国旗，我们该有多少感想“朝霞艳，国旗升，凝目立，添豪情”，同学们，请珍惜我们花朵般的年龄，用实际行动做出响亮的回答：“弘扬民族精神，再现中华之雄魂。”
弘扬民族精神
民族精神是中华民族的灵魂，中华民族的传统美德则是民族精神的具体体现。尊老爱幼、体贴父母、关心集体、乐于助人……对于素有“礼仪之邦”的中国来说，尤须发扬光大。
马加爵是一名大学生，可在思想与判断中选择了黑暗之路，他的人生从此走向了黑暗。听记者说，在马加爵上小学与初中时，学习总是鹤立鸡群，马加爵的邻居们都说马加爵不可能犯下如此滔天的大错。在大家的话语中，我们得知他本原也是一块很好的“钢”。其实，在同学批评他时，讥笑他的时候，在他的心里，己经渐渐埋下了仇恨的“种子”，等到“种子”长成树时，也正是他忍无可忍的时候，他已经陷入了黑暗的陷阱。他的决定不仅仅是受到了法律的惩罚，连他的父母也不得安心，受到牵连。如果他当时在做事之前好好考虑一下后果，也不会出现这种局面。正因如此，每个人的心理健康是多么重要呀!决不可以因为一念之差，而辜负了自己。
中国素有“礼仪之邦”的美称，而体贴父母则是“礼仪之首”。有些子女十分不尊重父母，当父母在批评他(她)时，总是瞪眼睛、歪嘴巴，不虚心接受批评，并且顶嘴，似乎自己永远是对的，作为一个孩子，就得听从父母的正确教育，虽然表面上父母很凶，若不是我们先犯下错误，他们也不会如此，在顶嘴的同时，他们何尝不会伤心……在《菜根谭》里写着：家人有过，不宜暴怒，不宜轻弃，此时难言，借他隐讽之;今日不误，侯来日再警之。如春风解冻，如和气消冰，才是家庭的型范。这简短的几句话，却告诉了我们真正的道理。
有些子女就恰恰相反，孝敬父母，父母下班累了，为他们端茶倒水，自己事情自己做，甚至帮父母做，老为父母着想，到了他们的节日，做一个小小工艺品送给他们。这种形式的孝顺才叫做真正的孝顺。孝顺的形式是多种的，有物质上与行动上的，虽然只作出了微不足道的小事情，可父母还是很高兴。
成长的经历使我牢记：中华民族的传统精神，是21世纪青少年的必修课。
弘扬民族精神资料
弘扬民族精神是每个中国人的义务。虽然我们不能做到像董存瑞、邱少云那样，为了整个部队，为了战斗的胜利而英勇献身；虽然我们一时无法做到像雷锋那样声名远播，成为人们学习的榜样，但我们就应从我做起，从身边的每一件小事做起，以自己的实际行动弘扬民族精神。
我们的邻居有一位老人，年过八旬，孤独一人，每一天务必挑水、煮饭、洗衣……有个阿姨不想让这位孤独的老人每一天都那么辛苦，就天天来帮老人挑水、煮饭、洗衣……还陪老人聊天。老人的儿子从外地归来，拿了钱给阿姨，然而阿姨却拒绝了，她说道：“挑水、煮饭、洗衣……对一位老人来说是那么的困难，而对我们来说那是轻而易举的事，看着一位老人去做，倒不如去帮帮老人，自己也会快乐，还有，助人是不图回报的，若想要回报，那么快乐就是给你最大的回报了。”
阿姨的话中，我觉得助人就应是一件麻烦事，而且有时还会耽误时间，我一向否定阿姨的说法。
有一次，放学了，同学们都赶着回家，因为车子太多了，进去容易，出来难呀！一位同学怎样弄也无法将车子拉出，看到这情形，我就帮他将其他的车子靠边挤一下，让他的车容易出来。之后他对我说了声“谢谢！”我呆住了，心中涌出了一股莫名的欢乐，这就是助人的回报吗？这下我渐渐地确认了阿姨的说法。
还有一次我帮了一位老奶奶挑水，受到了别人的称赞，我的心里甜滋滋的，这让我感到了助人为乐的快乐！
助人是不分事件的大小，有句话说的是“勿以善小而不为”。其实现代生活中，人们往往透过一件小事来评论某个人。也许在诸如面试或别的考验中，某一件小事能最终改变人的命运，影响着人的前途！比如老师说过这么一个故事：在一次的征聘幼儿教师时，考官故意让一个小孩在身旁哭。来征聘幼儿教师的人很多都视而不见，因而她们都没去理小孩。只有一位阿姨望见小孩在哭，就去哄他，让他不哭。结果这位阿姨被录取了，原先小孩是考官给幼儿教师出的一道考题！
弘扬民族精神，我们要从我做起，从身边的小事做起，用充满爱心的双手去帮忙每一个需要帮忙的人，为祖国尽自己的一份义务！也许从平常做的每一件小事，既能够使我们感受到做的乐趣，也能够体现出我们人生的价值，更能够展现出我们的人格魅力！
弘扬民族精神资料
这些是中华民族抵御外侵、抗击外侮的伟大的爱国精神的生动写照;“天行键，君子以自强不息”、“穷则变，变则通，通则久”是几千年来中华民族气节和道德情操;“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“天下兴忘，匹夫有责”;全心全意为人民服务等以天下为己任，无一不有着中华民族优秀传统文化烙印，是民族精神的精华。体现出鲜明的民族性。
弘扬民族精神资料
民族凝聚力是一个国家综合国力的重要组成部分，是各民族在长期融汇过程中构成的共同的思想文化、价值观念、思维方式、精神风貌的集中体现，是团结、维系和支撑民族生存与发展的精神力量。中华民族凝聚力是以一种观念的形态(感情、愿望、理想、价值观)，蕴藏在每一个民族成员之中，是中华民族共同的民族心理和民族精神的集中体现。从本质上说，中华民族凝聚力就是把中华民族全体人员结成一个统一的有机整体并确保中华民族生存、发展的内在力量。
一是“增强中华民族凝聚力”离不开对中华民族的认同。我国是统一的多民族国家，各民族都是中华民族大家庭的重要成员，中华民族是各民族相互交融的统一整体。要增强中华民族认同感教育，确立中华民族意识。要把各个民族的民族意识升华为中华民族的民族意识，把对各民族的民族认同提升为对中华民族的民族认同，培养所有公民的中华民族认同感，从而增强中华民族的团结与凝聚力，促进中华民族的发展，巩固民族团结，维系社会和谐，促进祖国的团结与统一。
二是“增强中华民族凝聚力”离不开对祖国的认同。要深刻认识，我们伟大的祖国自古以来就是一个统一的多民族国家，各民族共同缔造了伟大的祖国，共同捍卫了祖国的统一。对祖国的认同，表现为各个民族及其每个成员确认自己是“中国人”，且以此为自豪，并用自己的实际行动为提高中国人的地位、扮演好中国人的主角而努力、作贡献。要捍卫祖国的国家利益，不做损害国家利益的事情。捍卫祖国的利益，也就是捍卫56个民族中每一个民族的利益。祖国的国家利益与每一个民族的民族利益，密切相关，密不可分，真正是一荣俱荣，一损俱损的关系。
三是“增强中华民族凝聚力”离不开对中华文化的认同。要深刻认识，我们伟大的祖国是世界上历史悠久的礼貌古国，在历史发展的长河中，智慧、勤劳、勇敢的中华民族创造了千古留芳的中华文化，各民族都为创造和发展中华文化作出了贡献。中华文化，包括物质文化和精神文化，是中华民族发展繁衍各个阶段的历史见证，是中华民族深沉底蕴的具体表现，是现代化进程中可资开发的宝贵财富，是自立于世界民族之林值得自豪的精神支撑。
四是“增强中华民族凝聚力”离不开对中国特色社会主义的认同。要深刻认识，只有中国特色社会主义才能发展中国，中国特色社会主义道路是强国富民、各民族共同繁荣发展的必由之路。我们要增强坚持中国特色社会主义道路、理论体系和制度的自觉性坚定性，进一步增强对中国特色社会主义的政治认同、理论认同和感情认同，坚持正确道路，不断改革创新，实现中华民族的伟大复兴。