拔尖人才申请书(热门14篇)

时间:2023-12-19 11:34:20 作者:笔舞

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拔尖人才考察材料

在市委市政府的正确领导下,在市委组织部人材办的亲切关怀下,我作为市产业经济技术开发区化工园区的1名员工,亲身见证和亲身参与了产业技术开发区的快速发展,享受了**市经济建设快速腾飞带来的红利,提升**城市形象、提升人民幸福指数、提高老百姓自豪感......,也切实感遭到了市委市政府1心1意为**人民谋幸福的深情厚意。作为1名专业技术拔尖人材,我也在自己的岗位上尽自己最大努力做好本职工作,不忘初心,砥砺奋进,尽全力为**永城市的发展添砖加瓦,不孤负市委市政府对拔尖人材的'期望,不孤负市委组织部对拔尖人材的关怀。对比年度目标责任,现把1年来工作总结以下,不足的地方,请同志们批评指正:

一、主要工作完成情况。

1、年初顺利完成1期硫回收技改工作,从原来设计的超级克劳斯3级处理工艺改造为工艺更先进、处理流程更短、运行更稳定的c-c两段法硫磺回收工艺,有效实现低温甲醇洗废酸性气体全部回收、确保环保达标排放,除处理酸气气量增加近30%外,通过管理创新,采取epc模式与公然招标相结合、甲方深度参与的方式,高效、安全完成了改造项目,节俭建设投资1000余万元,获得了较好效果。

2、第2台气化炉技改顺利完成,比计划提早两个月。

煤化工醋酸项目乙2醇配套工程设计两台粉煤气化炉,具有自主知识产权,是国内首套正式投入生产运行的新型粉煤气化工艺。经过对第1台气化炉试运行后技术工艺的吸收改造,运行基本稳定可靠,年初肯定启动第2台气化炉技术改造工作。从启动伊始,就从现场布置、设计图纸催交、装备材料供应、现场施工管理、公用工程碰头预留、安全管控等方面积极采取措施快速推动,终究比计划提早两个半月完成。

3、两化融会工作顺利启动,目前依照计划进行稳步推动。“工业化、信息化”两化融会工作是工业企业新旧动能转换、结构转型升级、提升工业企业整体素质和竞争力的有效手段,最近几年来工信部正在全国范围内大力推动,我公司两化融会工作在**市、**团体率先展开,得到了市科技和工业信息化委员会的大力支持,他们真心为企业服务,积极联系上级政府人员对我公司工作给与指点,同时在政策上也给与很大支持,目前此项工作稳步推动。

4、锅炉超低排放工作快速进展。今年,国家环保政策1再收紧,我公司6台锅炉需要进行超低排放改造,否则,将要面临公司停产的严重局面。作为分管此项工作的负责人,我为此倾注了大量血汗,除组织讨论肯定改造方案外,加强施工进程控制,建立了例会制度、日检查考核制度,通过微信群、现场督导、特事特办等方式,除催促相干部门尽职尽责外,我自己也是深入现场解决问题,了解第1手资料,充分利用自己长时间弄基建积累的经验强化工程管理,确保工程依照计划快速推动;目前1台锅炉超低排放改造已完成投用,其他5台有望在年底完成。

5、初步建立了算账生产算账经营模式,建立了单产品综合本钱分析模板,实现了化工园区各装置单产品日清日结、园区综合算账模式,并根据当日价格及时调剂产品结构以实现经营效益最大化。

二、年度获得的主要成果。

3、《大型化工基建项目材料采购管理方式创新研究》取得煤炭行业现代化管理创新成果3等奖。

三、存在的不足及20xx年努力方向。

医生拔尖人才述职报告

尊敬的领导:

您好!

作为一名临床医务工作者,始终将为人民服务作为自己一生行动的指南,树立为医院,为同志,为患者服务的真诚理念,围绕“以病人为中心,以提高医疗服务质量为主题”,加强医德医风建设,廉洁行医,自觉抵制败金主义思潮,不为名所累,不为利所缚,扎扎实实做事,堂堂正正做人,紧紧围绕全院发展大局,服从组织安排,团结同志,认真开展各项医疗工作,加强医疗质量管理,提高医疗质量水平。

在临床业务方面,我所从事的内一科,服务对象主要为在职干工,家属,离退休人员,退养人员,附近居民。我认为,医患沟通是构建和谐医患关系的第一步,而“以病人为中心,实施医患沟通”是适应____市场经济体制改革而形成的全新服务模式和思维模式,在为病人治疗过程中,我学会换位思考,将病人的疾苦放在第一位,尊重病人“知情权,选择权,隐私权”,建立良好的医患关系。近年来,由于生活水平的不段提高,疾病变得年轻化,复杂化,多样化,特别是心血管专业是一个风险极大而又枯燥的专业,许多患者都是在病情危重的情况下才送到医院就诊,20__年,我自进修心血管专业以后,将自己所学的新的医学理念传授给其他同事,同时遵循古人云“三人行,必有我师”教诲,虚心向其他同事请教。在前几任主任做出努力的基础上及内一科主任领导下,我认真履行岗位职责。急诊科并入内一科后,对急诊工作制度进行完善修订,修订急诊,留观病历书写,并对医护人员进行急救知识讲解,为方便住院病人出院后就医,完善了门诊病历登记本。由于人员变动,重新成立了医疗质量控制小组,平时加强医护质量检查,督促和指导,做到“质控在差错之前”。专人管理医疗器械,医疗文件,不定期检查病历,处方,每周至少一次,积极提出整改意见。继续实行三级查房制度,科室每周不定时查房制度,每周不少于两次,坚持危重病人床头交接班制度,对危重病人及其疑难病人积极组织科室会诊,专科会诊及其全院会诊,强化“三基三严”训练,积极参加院内组织的业务学习,每周四组织科内业务学习,注重学科建设,增加医院发展后劲,规范各项治疗行为,合理用药,因病施治,加强对抗生素的合理使用,真实及时书写科内软件资料,严防医疗事故和医疗纠纷的发生。

今年9月,为积极配合这一制度的启动和运行,我领会文件精神,认清形式,转换观念,解放思想,对病人积极宣传,做好解释工作,努力争取广大参保人员的信任和支持,进一步维护医院的良好形象。对来院就诊的病人,按照疾病目录,药品目录进行治疗。由于医疗保险在我院是个新生事物,许多职工对该制度还没有一个根本的了解,因此来院就诊的病人对医院收费,报销比例,报销范围,服务项目会产生这样那样的疑问,为消除误解,提高医院的信誉度,我结合医疗制度向其解释,以赢得病人的信任和支持。为进一步维护医院的社会效益和经济效益,确保医疗保险工作顺利启动和运行。

这是一个科技迅速发展的年代,知识和信息更新是永无止境的,人们法制意识不段增强,我需要克服自己畏难情绪,从头学起,从0做起,运用循证医学,以理论为指导,认真实践,巩固基础,接近前沿,积极协助科主任做好内一科临床业务工作,为科室业务付出自己最大的努力。

此致

敬礼!

述职人:___。

20__年_月_日。

拔尖人才考察材料

市级拔尖人才詹端平同志先进事迹詹端平是浙江四通轴承集团有限公司现任党委书记、董事长兼总经理。浙江四通轴承集团总裁。1991年12月起至12月任常山轴承厂副厂长。常山轴承公司副总经理,1996年任常山轴承集团有限责任公司总经理,1998年7月起至今任现职。自1996年担任企业行政领导以来,在企业内部坚持贯彻执行党的基本路线,坚持改革开放,不断完善企业内部各项管理机制,带领企业全体干部员工,积极努力、克服困难,开拓市场,勇于创新,锐意进取,使企业生产效率得到明显提高,产品质量明显提升,尤其在近四年来,企业的生产效率增长幅度在100%以上,销售收入增长130%左右,上交税收增长500%以上。为振兴常山工业经济确实作出了较大的贡献。现将主要工作简述如下:一、拥护党的路线、方针、政策,严格要求自己。该同志历来政治立场坚定,平时严以律已,公道正派。自1996年担任公司党委书记、总经理以来,能认真学习党的十四大、十五大的路线、方针政策,坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,紧紧围绕经济建设这个中心,自我加强积极进取,以四通企业精神为动力,联系企业实际,加强政治修养,提高政治素质和政治理论水平,抓紧抓好全公司“三个文明”建设和继续深化企业内部改革等一系列工作,把政治思想工作列为工作议事日程,组织开展多种形式的形势、任务与政策教育,建立各种学习制度,使公司涌现出一批事业心强,善于企业管理,团结协调稳定的干部、职工队伍,为企业的`拓展奠定了后劲和基石。该同志1997年4月和2001年7月份获得衢州市总工会授予“企业优秀领导干部”称号,市企业思想政治工作先进个人荣誉。2003年被选拔为市级拔尖人才,2004年被评为市级劳动模范。二、坚持改革,具备开拓创新的精神自任公司主要领导以来,坚持学习,努力钻研业务,以提高自身的经营决策水平,不断学习先进、科学的企业管理知识方法,持续地进行自我知识更新,以适应深化企业内部管理的需要,98年企业改制后在内部实行了一系列的改革措施,调整劳动结构,改革分配制度,精心组织生产,努力拓展市场,以适应多变的市场需求,带领企业走出低谷,为了把企业做大、做强,增强企业的竞争能力,决策负责公司“九五”、“十五”重大的技术改造工作,把企业产品做大、做精,使企业得到快速的增长,增强了企业的活力,同时为了把企业进一步做大、做强,收购了以资产为纽带控股了八家子公司,组建了浙江四通轴承集团公司,成为常山唯一一家省级集团公司;带动了三十家配套家庭工业发展,解决了3000多农村富裕劳动力和下岗职工,为社会创造了效益,同时也积极调整了公司新的“十五”规划,投资开发《单、双列高精度轴承角接触轴承》、《汽车轮毂、离合器轴承》和《高、精、大》轴承技改项目,前二项已投入生产,2004年可增收入5000万元、利润400万元、新增税收400万元、创汇450万元,后一项已列入2004年工作议程中,总投资1700万元,项目建成后可增销售收入4500万元、创汇200万元,新增税收300万元。公司为了进一步把常山轴承做大做强制定“十一、五”计划,拟定了长远的发展规划,在下一个五年计划中整体规模再翻一番,向“高、精、大”及汽车配件领域发展。三、着重加强企业形象建设,提高企业知名度要使企业成为一个优秀企业,必须加强企业形象和领导者自身形象的建设。96年该同志当任总经理伊始,就提出要以公司质量保证体系来树立企业形象。在三月份决策申请iso9002质量体系认证,经过不懈努力,年底获得9002认证,这在当时衢州市是第二家,常山县第一家通过认证的单位,使企业各项管理和产品质量上升到一个台阶。同时扩大企业诚信意识,亲自走访客户,根据客户的要求改进服务,提高了企业在用户中的信誉,2002年被评为诚信企业称号;同时2002年“浙西”牌商标又被评为浙江省著名商标。2003年为被评为省诚信企业浙江四通轴承集团公司被评为浙江省“知名商号”。今年为了给汽车行业配套,10月份获得qs9000质保系列的认证,使企业的品位又提升一个层次,同时也填补了我市项目的空白。目前公司在导入iso14000环保体系,使企业在不断的创新深化,创造绿色的生产环境,通过自身的不懈努力,先后获得浙江省科委授予浙江省“星火明星企业家”称号;2003年荣获衢州市首届突出贡献工业企业经营者光荣称号,衢州市拔尖人才、常山县劳动模范、衢州市劳动模范称号,同时被推荐为衢州市企业联合会企业协会副会长,衢州市民营企业协会第一届理事会副会长。省轴承协会副理事长。四、尊重知识,尊重人才,切实关爱人才九八改制以来,公司为了提高整体员工的素质,采用各种形式和途径对员工进行培训(内训、外送),培训每年达300人次以上,到2003年底公司员工通过国家职称评定考试合格人数350人,其中:中、高级职称150人,初级职称200人。外聘引进人才10人。公司现有大专学历以上30人,占公司员工6%,其中10人是通过自学成才的。企业为了人才能有更好的学习环境和发展空间和浙江长三角高校企业技术合作中心联办“高校企业科技合作单位”同时还创建了“浙江大学”、“清华大学”研究生实习基地。企业的发展离不开人才,为了能让人才安心工作,为其解决生活后顾之忧,制定了一系列政策。如提供住宿,配送技术股份年终参加公司分红等。四年来,员工的工资收入也得到了成倍的增加,各项福利待遇相应也得到了加强;2002年还建造了72套职工宿舍给予员工,员工购买价还不到现在购房价的一半,让员工真正尝到了甜头;每月及时给员工上交养老金、失业金、公伤保险金、生育险、医疗保险,使员工无后顾之忧,安心工作。五、坚持以市场为导向,企业规模快速增长通过四年努力,实现各项指标快速增长,2000年实现轴承产量1304万套,实现工业总产值13029万元。实现销售收入8026万元,实现出口创汇761万美元,实现利润275万元,上缴税收245.3万元。2001年实现轴承产量1451.4万套,实现工业总产值15000万元。实现销售收入10200.8万元,实现出口创汇900万美元,实现利润698万元,上缴税收536.9万元。2002年实现产量1851万套,实现工业总产值1.8亿。实现销售收入1.13亿,实现出口创汇1027万美元,实现利润1200万元,上缴税收810.7万元。2003年实现轴承产量2224.8万套,实现工业总产值2.22亿,实现销售收入2.01亿,实现出口创汇1221.32万美元,实现利润1509万元,上缴税收1540.60万元。2003年全年分别比2001年增长53.29%、48%、97.05%、35.7%、116.22%、186.94%。

拔尖人才工作计划医生

光阴似箭,岁月如梭,时光的年轮又多了一圈。回顾一年来的工作,我感到平凡而充实。在工作中,我始终恪守“全心全意为人民服务”的信条,凭着自己高度的责任感和事业心,在医学领域勤耕不辍,取得了喜人的成绩。现将我一年来的工作总结如下:

一、投身医改勇于创新。

新医改革为医生提出了更高的要求,要求医生由经验型转变成学者型、专家型的医生。我作为一名专业技术拔尖人才更是责无旁贷。为了促进自己的专业发展,我积极参加了卫生系统组织的各项培训,利用业余时间,悉心钻研新的医学理论,并通过各种途径了解学科的最新成果和发展趋势。为了看好每一个病人,做好每一台手术,我深入钻研医学的重难点。在科室带教中,我摒弃传统的“填鸭式”教学方法,努力营造宽松和谐的教学氛围,注重突出学生的主体地位,尊重个体差异,以培养低年资医生的兴趣为首,激发思维,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,让低年资医生真正成为学习的主人,不断提高他们的业务素质和业务能力。在医改进程中,我乐于创新,敢于实践。我积极参加上级_门组织的各项培训会议,积极发言,提出不少具有创新意义的新观点新方法,为推进我县城乡卫生的均衡发展做出了自己的一份贡献。在日常工作中,我勤于思考自己的医疗行为,及时总结医学经验。今年,我撰写了《外伤性脾破裂580例诊治体会》,《腹腔内巨大肿瘤20例诊治体会》;《腹腔镜后腹膜气腹肾囊肿切除80列诊治体会》等多篇论文。

二、以人为本管理服人。

2012年3月,我被筠连县人民医院副院长,分管医疗医技。作为一名年轻的医院管理者,我积极探索新形势下的医院管理的规律和形式,不断学习医院管理理论,不断完善管理方式,努力提高管理水平。为了搞好医院的医疗工作,我细致分析病员的特点,确定了以病人为中心的工作目标。我有步骤,有计划地开展工作。每年初,我首先制定出全院年度工作计划,确定每月工作要点。然后,开展一系列管理活动。年终进行总结,分析年度工作,为下一年工作开展打好基础。

三、爱岗敬业魅力辐射。

在工作中,我要求自己不断学习,提高业务水平,加强自身修养。处处严格要求自己,在要求医生遵守院规院纪的同时,自己首先以身作则,率先垂范,用鲜明的人格魅力去感染和影响他人。天长日久,我不仅赢得了病人的尊重和信赖,还得到了同事的认可。

在工作中,我尊重领导,服从安排,与同事们团结协作,与群众联系紧密,关系融洽。对工作满腔热情,注重亲力亲为,并对自己提出“四勤”的要求,即嘴勤、腿勤、手勤、眼勤。一份耕耘,一份收获。回顾一年来的工作,我只是在自己平凡的岗位上,尽职尽责地做好了本职工作。今后,我将会更加努力,孜孜不倦,不懈追求,为筠连县人民医院的发展贡献自己的一份力量。

2010年我被评为“榆阳区突出贡献拔尖人才”,面对殊荣,我一直严格要求自己,坚持踏踏实实做人,勤勤恳恳工作,谦虚好学,刻苦钻研,不断提高自己的思想认识,提高自己的业务水平,处处发挥先锋模范带头作用。下面将一年来的工作情况汇报如下:

一、加强学习,完善自我我深刻认识到,社会在进步,知识在更新,学而知不足。坚持把学习当成提高自身素质的桥梁,努力做到思想观念不落伍。只有不断学习新的医学理论知识,才能更好的为每一位患者服务。我积极参加了“2014年度中华医学会糖尿病学术会议”、“2014年度xx省中医学会糖尿病学术会议”等学术会议,并担任“xx省中医学糖尿病学术委员会委员”、“中国中医药研究促进会专科专病建设工作委员会常委”、“xx市医学鉴定委员会专家”等职位。

在日常工作中,我勤于思考自己的医疗行为,及时总结医学经验。我正在进行“2型糖尿病社区规范治疗”课题研究,已经进入论文撰写阶段,并撰写了《糖尿病健康知识手册》等宣传册。

二、立足本职,严于律已。

拔尖人才考察材料

求真务实奉献教育。

各位领导:

1999年我被评为享受阳泉市政府特殊津贴专业技术拔尖人才,面对殊荣,我感到更多的是责任和压力,我深知自己所做的离党和人民的要求还很远。我暗暗告诫自己,惟有踏踏实实做人,勤勤恳恳工作,谦虚好学,刻苦钻研,把荣誉作为动力,把成绩作为起点,不断提高自己的思想认识,提高自己的业务水平,处处发挥先锋模范带头作用,才能无愧于拔尖人才的光荣称号;才能无愧于党和人民对自己的厚爱;才能无愧于自己所从事的职业;才能无愧于日新月异变化发展的时代。四年中,我由xx一中副校长升任xx二中校长,工作岗位变了,但我献身教育的初衷不改,痴心不改。下面将我作为专业技术拔尖人才工作情况作一汇报:

一、协助校长,当好管家。

1992年至1996年我担任xx一中教学副校长,1996年开始分管后勤工作并兼任工会主席,后勤工作千头万绪,杂七杂八,吃喝拉撒,对内对外,都的管,说穿了,是学校的管家。学校的中心是教学,而后勤工作是教学工作的保障,后盾。后勤工作的优劣直接关系到学校教育教学质量的优劣;关系到学校其他工作能否顺利开展和提高;关系到领导能否廉洁奉公凝聚人心,提升人气;关系到国家法律法规能否执行。后勤工作与学校利益、干部作风、教职工利益、国家利益紧密相连。多年来,我大刀阔斧,探索改革,不断研究总结,形成后勤工作三步曲。

(一)统一思想,完善制度。

1、以服务意识的培养确立为出发点。思想是行为的先导,思想支配行动。为了树立服务意识,为了教学的声誉前途,在后勤职工中大力提倡讲学习、讲奉献、讲文明等活动,使职工明确了学校兴,大家荣;学校衰,大家败。我为学校,学校为我;从而以热情的态度,文明的风尚、高度的责任,优质的服务为教学服务,为师生服务。

2、以责任制度的完善落实为立足点。首先明确副校长、后勤主任的审批权限,工作职责,各司其职,各负其责。其次,规范了财务、庶务管理行为。针对过去谁用谁报销入帐的做法,依据会计法制定了《学校采购、保管、登记、审批报销制度》,《学校固定财产管理制度》,结合《阳泉市差旅费报销实施意见》,财务工作做到了手续齐全,账目清楚,账账相符;庶务工作定期登记和核对检查,完善了领用、借用手续,弥补了学校财源浪费的漏洞和管理环节上的缺陷,杜绝了办公、维修和工作中的浪费行为,保障了必要的资金投入。此外,还配套制定了《饮管工作人员考核办法》,使后勤工作逐步走向制度化,科学化。

(二)率先垂范,勤俭持校。面对办公经费不足,外欠较多,校舍房顶年久失修,学生喝水难、宿舍楼大小便难等问题,我制定了先急后缓,先重后轻、顾全大局、增收节支的管理原则。我深知,一粥一饭,当思来之不易,半丝半缕,恒念物力维艰。大力提倡艰苦奋斗,勤俭节约,教育和鼓励全体师生,用好每一滴水、用好每一度电。

当然喊破嗓子不如做出样子。后勤工作不分上下班时间,加班加点是家常便饭,但我从未给自己多记出勤,多取报酬。外地出差办事,不搞特殊,能住普通客房就不住高级客房,能住普通旅馆就不住高级宾馆;能一天返回,就不拖成两天;购买物品、用品,常常是货比三家,能少花一角钱就绝不多花一角钱。严格控制不必要的开支。保证了增收节支方针的实施。

校舍维修,平整操场时,为了了解工程状况,我该爬房顶爬房顶,该钻地沟就钻地沟。学校筹建挖土方垒石坎,修建教职工宿舍楼,我更是起早贪黑,不管天冷天热,每天都要到工地了解情况,问问工程进度,关键时候加班加点,确保了工程质量。

(三)廉洁奉公,服务师生。人们说我是老抠,其实,我只是让有限的钱花的值,用有限的钱办超越同样价值的事,而不是无为的浪费,看似大方的挥霍。作为后勤校长,作为教职工的代言人,我就是要把好钢用在刀刃上,好钱花在师生上,真真为师生谋福利,办实事。

1、修建教工住宅楼。学校的生存和发展离不开教师,教师是学校的第一生产力,为了让教师安居乐业,1998年xx一中第二次集资建房,5月1日动工新建66户教职工宿舍楼,建筑面积为6400平方米,采用了教职工全额集资,学校提供建筑用地,并负责工程实施,监督,投资340万元,2000年,教职工喜迁新居。

2、整修校园。投资77万元,挖运土方28000立方米,挖运石方9700立方米,垒石坝3351.22立方米,硬化校园路面3000平方米。平整操场18000平方米,维修房顶、铺补油毡2800平方米,改善环境,美化了校园,为教职员工提供了篮球娱乐场所,免去雨季家属楼宿舍楼渗水的后顾之忧。2002年暑假,对学校所有门窗进行油刷翻新,对办公室、教研组等公共场所进行全部粉刷、刮补,并对教师的办公桌椅进行更新。

3、安装水泵。由于一中地势高,水压低,学校投资4000元,彻底解决了师生用水困难的问题。

4、配备现代教学设施。正是在勤俭办学思想的指导下,我校节支增收,先后投资90万元建成了两个计算机室:多功能教室,教师课件制作室。装备了校园电视闭路教学网一套,给各科室配备了计算机。新增速印机,复印机各一台。购置补充教学理化生仪器,音体美器材,订阅报刊杂志,购买图书资料,每年补充新课桌400余套,为学生宿舍楼配备了铁更衣柜,逐步完善学生的学习生活条件,为完成国家下大的实验项目和提高学生整体素质提供了有力的硬件保证。

5、提高待遇,解急济困。每年元旦、春节、教师节、国庆节,学校积极为教职工办福利。职工家有婚丧大事,亲自上门慰问,送温暖,给方便。教职工因病住院治疗,学校领导都要亲自探望,联系安排住院事宜,办通手续,关注治疗过程,筹措医疗费用,解除患者家属的燃眉之急。

6、丰富教工生活。投资1.2万元办起了简易的卡拉ok演唱厅。开放活动室、阅览室、读报室。每逢重大节日,还组织形式多样的文娱、体育活动,极大满足了师生的文化生活。高考、中考揭晓,组织教职工外出考察学习,并为高三、初四教师购买电脑,发放奖金。另外,为鼓励教职工提高素质,充实业务能力,积极参加各种函授和外出培训学习,学校给予报销一定数额的函授费用和学习费用。

7、对群众关心的热点问题,力求加大透明度,如两个小卖部的承包,汽车的承包都采用了公开招标方式并取得了良好的社会效益和经济效益。

工作中,我时时拿拔尖人才来要求自己,衡量自己,2001年,我静下心来,把自己作为工会主席,教职工的喉舌的所思所想,所作所为,撰写成《认真落实依靠方针,积极推进民主管理》一文,并被编收在《xx儿女耀中华》(下、见387页)一书中。

二、把校长作为一种职业。校长是一个职务,但我努力把它作为一个职业,如果是一个职业,我必须具备这个职业所需要的一切我素质,我必须有更多的知识和能力,必须把握各方面的信息,使自己保持对新事物的敏锐感觉,必须使自己的思想观念始终在时代前列,才能领导这所学校不被激烈的竞争淘汰。

(一)、临乱不乱,从容应对。

2002年9月4日,我接任xx二中校长。当时的二中士气低落,人心浮动,无论学校领导,还是教职员工,甚至初一学生,都在观望着,等待着……。

2002年高考滑坡,xx二中本科划线首次达线71人,学校声誉一落千丈;随着县级机构改革,xx二中领导班子进行了重大调整:原书记牛彭年老师、后勤副校长范俊秀老师因到龄离开领导岗位,教学副校长王忠老师调去太原,新提拔了张银成副校长、卢明所副书记及公选从职高调来的张素昌副校长,原来的领导班子仅留下政教副校长王世茂和中层领导,虽然这支班子年轻了,有朝气、有干劲;同时却无经验、无影响。

如何使学校工作正常运行,如何充分发挥每位领导作用,这是当务之急,在认真分析了二中领导班子的实际情况后,我果断作出三项决定:1、领导分工。副校长王世茂分管教学,副校长张银成分管后勤,副校长张素昌分管政教,副书记卢明所分管党务,并明确各自的职责范围,很快展开工作。2、深入教学一线。为了避免官僚主义,为了掌握一手资料,校级领导、中层领导结对深入教学一线,包年级蹲点。3、建立领导例会制度。每周日晚为领导例会,例会组织领导干部学习党的教育理论,政策法规;商议决策有关事宜;讨论总结上周情况,安排部署下周工作。

新旧领导班子顺利交替,学校开始稳定下来,一切按部就班,步入正轨。

(二)坚持读书学习。

党的十六大报告明确指出:要形成全员学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。有位智者说:干一行,爱两行,学三行。我坚持学习,并要求全校师生学习。

1、学习政治理论政策法规。我认真系统的学习了十六大文件、三个代表重要思想以及胡锦涛的七・一讲话,人才会议讲话等,提高自己的政治理论水平的同时,提高自身在重大问题面前明辨是非的能力,在紧要关头从容应对的能力,在困难挫折面前迎接挑战的能力,在不利因素面前谋求发展创新的能力。

2、学习现代教育思想。我时时刻刻把学习视为自己生命的第一需求,使自己的思想更加解放,思维更加活跃。坚持不懈地吸取继续教育等书籍的新知识、新思想、新观念,坚持不懈地用自己的笔记下那些闪耀着智慧的语言,坚持不懈地用自己的笔表达自己的思想,我用手中的笔写下了一本本读书笔记,用笔写下了一篇篇文章。2003年修建四中,我写了《教育万岁》,我的经验材料在全阳泉市进行交流,反响很大。

3、学习现代教育管理,具备时代的眼光、树立科学的办学理念、独立思考的教育思想,不断积累管理经验,增长管理才干。

(三)求二中之真,务二中之实。

作为享受殊荣的校长,我很快熟悉了学校的一切,勿庸置疑,二中是二类学校,学生,资源,设备相对较差,但我并不悲观,因为二中拥有一批精力充沛,开拓创新的青年教师;拥有一批年富力强、经验丰富的中年骨干;拥有一爱岗敬业、责任心强的服务人员,拥有一批素质过硬、思想解放的领导干部:拥有一批朝气蓬勃、积极向上的可爱的学生。理论来源于实践,指导实践,党的方针政策、教育思想融化为我的办学思想把千头万绪的工作有机地纳入我的坚定不移的办学思路:三本一体。

1、以人为本。胡锦涛指出:坚持德才兼备原则,把品德、知识、能力和业绩作衡量人才的主要标准。要牢固树立以人为本的观念,把促进人才健康成长和充分发挥人才作用放在首要位置。(1)以教师的发展为本。我认为,教师是第一战略资源,教师的最终发展就是学生的发展,校运兴衰,系于教师,治校之道,重在得人,校以才兴,学以才治。

因此,我首先在思想上尊重老师,感情上贴近老师,我多次在不同的场合提倡尊师重教,强调教师的事无小事,有困难,找校长,没有了后顾之忧,我们的老师只能一头扑在教学上,为自己,为学校创造成绩。一位老师的母亲在老家生病了,用车接来医院,我毫不犹豫,把自己乘的车让出来,……尊师重教蔚然成风。

其次行动上深入老师,工作上依靠老师。我努力营造鼓励教师干事业、支持教师干成事业、帮助教师干好事业的良好氛围,教师的专业化水平决定着学校的办学水平,只有当教师把自己的职业与实现人的终极价值联系起来时,才会产生对事业成就的期待值。一是充分提倡每一名教师在集体的事业中设计自我,提升自我的理想追求。我们明确提出教研组应该成为教研实验田,人才孵化器,遵循合作备课--协作科研--共同发展的方针,不断提升教师对职业文化理想的追求,使他们获得最真切,最丰富的生命体验,提升他们对成功的期待值,强化他们的'事业心。我校语文教研组就是在教研科研活动中不断成长壮大起来的一个范例,他们研究的成果已经结集成册,一些老师走到了教育改革的前列,许多论文获得省级以上荣誉证书;数学老师郗连喜先后在《考试报》、《学习报》上发表论文二十多篇;历史组几位老师有了专题研究,并外出交流。

事实证明,开垦好教研组这块沃土,可以源源不断地为教师成长输入足够的水分和养料。二是鼓励教师冒尖,鼓励教师成名,努力营造有利于他们全面发展,有利于人才脱颖而出的良好的文化情景,,尽可能的创设一个平等自由的学术环境,把人文关怀落实到教师个体的身上,使之人尽其才,才尽其用。每年我让教师分批出去学习,去省城乃至北京听优秀教师、专家讲座,也聘请教研室、市优秀教师来我校指导,把大家一个个推上台去亮相,给他们一个个学习展示自己的机会,使他们都有自信心,都有成就感。三是想方设法提高教师的待遇,对教师恩德承诺诺必行、行必果,安其心,乐其业。(2)以学生的发展为本。就是唤起学生主体意识,弘扬学生主体精神,体现学生主体地位,培养学生主体能力,以课堂教学为主渠道,通过各种活动开展学生主体教育。

课堂教学,我提出几个转变:由教知识变为教学习,由教育者为中心变为学习者为中心,由被动接受教育变为主动接受教育,由单一性变为多样性。活动如每周一全校师生举行升国旗仪式,清明节到烈士陵园扫墓,三月份开展学雷锋,树新风活动,五四青年节举行演讲赛、歌咏赛等活动,此外,发挥学生会管理作用,都可以让学生成为教育过程的主体,使学生树立人人能成才的意识,增强自尊心、自信心、自豪感;使生生能感悟自我,找到自我,从而确立自我,发展自我,超越自我,达到成就自我,成就学校。今年我提议后达成共识对不同类型的学生进行由100元到20元奖学金奖励,总额近万元,比学赶超的局面初步形成。

2、以管理为本。(1)抓思想,保证教育的方向性。江泽民在全教会提出思想政治教育在各级各类学校都要摆在主要地位,任何时候都不能放松和削弱,思想政治素质是最重要的素质,不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想,是素质教育的灵魂。

在学校管理工作中,我始终坚持德育为首,并逐步形成德育工作的四大特色,即德育机构网络化,德育内容系列化、德育形式多样化、德育方法科学化。

德育机构方面,我们建立了以党政领导班子组成的德育工作领导组,从四条渠道将德育工作落实到基层:一是从政教处到班主任落实到班级;二是从教务处、教研室落实到教师;三是从总务处、办公室落实到各个员工;四是从团委会、学生会落实到全校学生。德育内容方面始终抓住两个重点:教职工的师德建设和学生的道德教育。同时结合实际学习中央文件、政策法规等,提高思想政治素质。德育形式方面以课堂教学为主渠道,配合一些传统节日、纪念日,结合学校特点,创造性的开展形式多样的主题教育,帮助学生树立正确的人生观、价值观。德育方法方面我们讲究科学的管理,依据班级德育考核制和师生员工德育工作制,坚持正面教育,启动考核与个人津贴挂钩的激励机制,大大调动了广大师生员工的积极性。(2)抓制度,保证教育的规范性。建立完善了各项管理制度,使我校各项工作作到有章可循,有据可依。如建立了党员例会制度,周日晚领导例会制度,领导听课制度,教研制度,奖学金制度,班主任例会制度,佩带胸卡制度等,认真实行校务公开和八小时工作内行政干部、处室人员和全体教职工工作、学习、活动去向公示制度,充实完善了《教职工超量补助方案》、《岗位责任制度》、《三考目标管理方案》、《宿舍管理方案》、《财务管理制度》、《教职工考核方案》、《职称评定方案》等等,这些制度的建立完善,使学校逐步走上正轨。(3)抓改革,保证教育活力性。改革是一所学校进步的灵魂,是推动学校发展的动力,及时兴利除弊是明智之举。

针对学校管理运行机制存在的问题,我校实行宏观管理和微观管理相结合管理体制,即年级主任责任制。政教处、教务处注重宏观管理,加强对年级组管理水平和效果的督察和评估,使年级组的管理职能得到尽可能充分的发挥。进行课堂教学改革,真正使学生成为学习的主体。对学生实行动态管理制度和奖学金制度,形成奋发向上,力争上游的良好氛围。改革了灶房管理体制,实行社会化管理,赢得了师生的好评(4)抓落实,保证教育的实效性。天下大事必作于细,古今事业须成于实,要确保工作落到实处,首先领导要责任明确。其次要严格考评制度,奖惩分明,真正作到干多干少不一样,干坏干好不一样。褒奖先进,警戒落后。

3、以特色为本。《中国教育改革和发展纲要》指出:中小学要面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展,办出各自的特色。这一要求包括了学校工作的方方面面,如办学体制特色,管理特色,学科特色,手段特色,项目特色等等。当今时代是一个多元性、多极性、多样性表现的越来越明显,而且是能够产生多种特色的时代,各个领域都需多种特色,一所学校要在当今这个充满竞争的社会中求生存,求发展,一定要办出自身的特色,强化特色意识。

我校是一所二类学校,它在上高中难的呼声中应运而生,我认为这就是特色,因为我们在向高等学府输送人才时,我们还培养了大量合格的高中生。成材不一定非上大学,当然不是说不要培养大学生,我只是想结合本校实际,形成本校特色。

有人说:德育搞不好就会出废品、危险品,这不是危言耸听,为此我德育综合管理放在首位,并走出了自己的路:形成综治工作的四大特色(设计综合大思路,构建综治大网络。启动综治大行动,营造综治大环境)。得到了教育部门与政法部门各级领导的关注,县书记赵珍珠书记,市政法委段永章书记多次亲临我校指导,省政法委杜玉林书记专程前来,给予了好评,省教育厅后勤处杜处长则明确给我们提出方向,创建安全示范校。县市综治委相继在我校召开综治现场会。

2002年12月初,全市学校治安综合治理现场会又在我校召开。我校整治校园环境,营造育人氛围的做法引起了全市学校的高度重视,我校《在新字上投石问路。在大字上用力下工》的综治工作特色简述材料,在全市广为流传,大长了xx二中的声名,扎扎实实的综治工作取得明显效果,师生无违法犯罪现象,学校无重大事故发生,学校工作中涌现出了一批批无私奉献、勇于创新、勤劳肯干、成绩突出的先进人物,2003年度我校被为社会治安综合治理工作先进单位,计划生育先进单位,市运、县运会团体第二名。

我校初中2003年中考取得了历史以来最好成绩,升学率、优生率、特优率、及格率均居全县前列。2003年全国初中各科竞赛,有19人获奖,其中赵娟获英语特等奖(全县唯一)、贾晶鑫获生物一等奖(全县唯一)、李建峰获物理二等奖(全县唯一)。

但这只是特色路上的第一步,高中文科、体育有优势,2003年我们又出了平定县文科状元翟利军,我们就是要发扬本校优良传统,注意引进和借鉴兄弟学校的办学经验与特色,将高中文科和体育做强做大,争创品牌,打造精品,并拉动其他各项工作,把特色之路走稳、走长、走宽。

四年中,我夙兴夜寐,恪尽职守,始终以高标准来严格要求自己,也许我的为人不那么张扬夸张,也许我的事业不那么引人注目,也许我的成就不那么惊天动地,也许我的工作不那么立竿见影。但求真务实,奉献教育,是我不变的信念。我相信,耕耘了,总会有一天破土而出,那就是我的收获。

2004年3月。

拔尖人才考察材料

在市委市政府的正确领导下,在市委组织部人才办的亲切关怀下,我作为市产业经济技术开发区化工园区的一名员工,亲自见证和亲身参与了产业技术开发区的快速发展,享受了xx市经济建设快速腾飞带来的红利,提升xx城市形象、提升人民幸福指数、提高老百姓自豪感,也切实感受到了市委市政府一心一意为xx人民谋幸福的深情厚意。作为一名专业技术拔尖人才,我也在自己的岗位上尽自己最大努力做好本职工作,不忘初心,砥砺奋进尽全力为xx永城市的发展添砖加瓦,不辜负市委市政府对拔尖人才的期望,不辜负市委组织部对拔尖人才的关怀。对照年度目标责任,现把一年来工作总结如下,不足之处,请同志们批评指正:

一、主要工作完成情况。

1、年初顺利完成一期硫回收技改工作,从原来设计的超级克劳斯三级处理工艺改造为工艺更先进、处理流程更短、运行更稳定的cc两段法硫磺回收工艺,有效实现低温甲醇洗废酸性气体全部回收、确保环保达标排放,除了处理酸气气量增加近30%外,通过管理创新,采用epc模式与公开招标相结合、甲方深度参与的方式,高效、安全完成了改造项目,节约建设投资1000余万元,取得了较好效果。

2、第二台气化炉技改顺利完成,比计划提前两个月。

煤化工醋酸项目乙二醇配套工程设计两台粉煤气化炉,拥有自主知识产权,是国内首套正式投入生产运行的新型粉煤气化工艺。经过对第一台气化炉试运行后技术工艺的吸收改造,运行基本稳定可靠,年初确定启动第二台气化炉技术改造工作。从启动伊始,就从现场布置、设计图纸催交、设备材料供应、现场施工管理、公用工程碰头预留、安全管控等方面积极采取措施快速推进,最终比计划提前两个半月完成。

3、两化融合工作顺利启动,目前按照计划进行稳步推进。“工业化、信息化”两化融合工作是工业企业新旧动能转换、结构转型升级、提升工业企业整体素质和竞争力的有效手段,近年来工信部正在全国范围内大力推进,我公司两化融合工作在xx市、xx集团率先开展,得到了市科技和工业信息化委员会的.大力支持,他们真心为企业服务,积极联系上级政府人员对我公司工作给与指导,同时在政策上也给与很大支持,目前此项工作稳步推进。

4、锅炉超低排放工作快速进展。今年,国家环保政策一再收紧,我公司六台锅炉需要进行超低排放改造,否则,将要面临公司停产的严重局面。作为分管此项工作的负责人,我为此倾注了大量心血,除了组织讨论确定改造方案外,加强施工过程控制,建立了例会制度、日检查考核制度,通过微信群、现场督导、特事特办等方式,除了督促相关部门尽职尽责外,我自己也是深入现场解决问题,了解第一手资料,充分利用自己长期搞基建积累的经验强化工程管理,确保工程按照计划快速推进;目前一台锅炉超低排放改造已经完成投用,其他五台有望在年底完成。

5、初步建立了算账生产算账经营模式,建立了单产品综合成本分析模板,实现了化工园区各装置单产品日清日结、园区综合算账模式,并根据当日价格及时调整产品结构以实现经营效益最大化。

二、年度取得的主要成果。

3、《大型化工基建项目材料采购管理方式创新研究》获得煤炭行业现代化管理创新成果三等奖。

三、存在的不足及xxxx年努力方向。

xxxx年,忙于具体事务较多,缺乏总结提升。xxxx年,计划结合工作具体情况,认真总结经验,争取发表2~3篇论文,作为主创人员,至少完成一项管理创新成果。

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医生拔尖人才述职报告

尊敬的各位院领导:

大家好!

一年来,我在院领导的指导下,在同志们的热心帮助下,在自己的不懈努力下,在思想上、业务水平上都有了很大的提高。我以"服从领导,扎实工作,认真学习,团结同志"为标准,始终严格要求自己,较好地完成了各项工作、学习任务,并取得了一定的成绩,全面履行了医生的岗位职责。

这一年来,我遵守劳动纪律、按时上下班、不随便脱离岗位,以保证患者及时得到诊治。我遵守医务室制定的工作制度,按医院和医务室的基本要求完成工作任务。坚持正常门诊,对病员进行认真的检查、诊断和治疗。严格按药性和剂量使用药品,遵守有关医疗规程,给病人开写处方,书写门诊病历记录。随时听取门诊病员的意见,做好病员的思想工作。

本人能够认真并负责地做好医疗工作,在工作中,深切的认识到一个合格的基层卫生院医生应具备的素质和条件。努力提高自身的业务水平,不断加强业务理论学习。为了使自己的业务水准能得到全面的提高,我于20__年参加全国执业医师考试并取得了执业助理医师资格,于20__年4月至10月在县中医院内儿科进修,期间也曾在__县卫校进行了为期七天的"西学中,中学经典"的培训。

通过学习从而极大地开阔了视野,很好地扩大了知识面。并且经常通过网络学习始终坚持用新的理论技术指导业务工作,能熟练掌握基层卫生院的常见病、多发病诊治技术,能熟练诊断处理一些常见病、多发病。工作中严格执行各种工作制度、诊疗常规和操作规程,一丝不苟接待并认真负责地处理每一位病人,在程度上避免了误诊误治。参加工作一年以来,本人认认真真工作,踏踏实实做事,很少发生一起差错事故,也从未同病人发生一起纠纷。

一年来,在各级领导的帮助和同道们的支持下,无论是思想方面,还是业务方面,都取得了一定成绩,并得到上级领导和广大村民的一致好评。但与自己的目标还有差距,自己尚须进一步加强理论学习,并坚持理论联系实际并为实际服务的原则,学以致用,用有所成。在今后工作中,我仍将一如既往的对待工作认真负责;对待学习一丝不苟;对待患者热情周到,尽自己努力,更加扎实地做一名合格的医生。

谢谢大家!

述职人:__。

20__年_月_日。

青年拔尖人才培养方案

各省、自治区、直辖市党委组织部、宣传部,政府教育厅(教委)、科技厅(科委)、财政厅(局)、人力资源社会保障厅(局)、福建省公务员局,新疆生产建设兵团党委组织部、宣传部、教育局、科技局、财务局、人事局、劳动和社会保障局:

《青年英才开发计划实施方案》已经中央人才工作协调小组审议通过并报中央领导同志同意,现印发给你们,请认真贯彻执行。

青年英才开发计划实施方案

为贯彻落《国家中长期人才发展规划纲要(2015—2020年)》(中发[2015]6号),培养造就大批优秀青年英才,根据《中央人才工作协调小组实施(国家中长期人才发展规划纲要(2015—2020年))任务分工方案》(中组发[2015]10号)安排和要求,制定本方案。

一、总体目标

着眼于人才基础性培养和战略性开发,提升我国未来人才竞争力,在自然科学、哲学社会科学和文化艺术重点学科领域,重点培养扶持一批青年拔尖人才;在高水平研究型大学和科研院所的优势基础学科建设一批国家青年英才培养基地,按照严入口、小规模、重特色、高水平的原则,选拔一批拔尖大学生进行专门培养;为培养造就未来国家所需的高素质、专业化管理人才,从应届高中、大学毕业生中筛选若干优秀人才送到国外一流大学深造,进行定向跟踪培养。该计划分为三个子计划,一是“青年拔尖人才支持计划”,二是“基础学科拔尖学生培养试验计划”,三是“未来管理英才培养计划”。

二、实施原则

1、公平公正原则。在制定标准、选拔程序、确定人选等环节始终体现公平公正,做到标准科学合理,程序公开透明,人选优中选优,反对和杜绝拉关系、走后门等不正之风,为青年拔尖人才健康成长营造良好的社会环境。

2、竞争择优原则。健全青年拔尖人才选拔的能力和业绩评价机制,健全人才遴选和淘汰机制,完善社会化、竞争性人才选拔机制,充分依靠同行专家和社会力量,及时发现和推荐优秀青年拔尖人才,确保优秀人才脱颖而出。

多,先行积累经验,逐步完善扩大。

4、分类指导原则。根据各项子计划作为完整项目独立实施的实际,加强分类指导和督促检查,完善各子计划实施的评估监测办法,定期对整体计划进行评估、监测,加强社会监督,确保工程实施质量。

三、内容和措施

(一)青年拔尖人才支持计划

每年遴选200名左右35岁以下在自然科学、哲学社会科学和文化艺术等重点学科领域的青年拔尖人才,给予自然科学领域每人120一240万元、哲学社会科学和文化艺术领域每人30一60万元扶持经费,支持他们开展自由选题研究、举办国际国内展演活动或参加国际合作交流和培训。

到2020年共培养扶持2000名左右拔尖人才。此项目由中组部牵头,会同有关部门组织实施。

(二)基础学科拔尖学生培养试验计划

吸引最优秀的学生投身基础科学研究,探索多种模式培养拔尖人才,形成创新人才培养的良好氛围,努力使受计划支持的学生成长为相关基础科学领域的领军人物,并逐步跻身国际一流科学家队伍。为每位学生提供40万元,作为聘请导师、参与课题研究、参加国际交流培训的经费。首批拟在全国10余所高校和若干科研院所选拔1200名大学生和研究生进入该计划,到2020年共培养12000名左右。此项目由教育部牵头,会同科技部、中科院等部门组织实施。

(三)未来管理英才培养计划

每年从应届高中、大学毕业生中筛选200名优秀人才,到2020年,计划选拔200名左右,列入未来管理英才库,为每位入选者提供65万元经费支持,设计培养方案,建立培养档案,进行跟踪培养,使他们既掌握现代管理知识又了解我国国情,既具有坚定的政治信念又经历过艰苦复杂环境的磨练,为我国公务员队伍储备一批高素质、专业化的管理人才。此项目由人力资源社会保障部、教育部共同组织实施。

四、实施步骤

(一)试点阶段。2011年到2015年。

任务:各子计划根据各自实施办法制定试点方案开展试点,探索计划推进中需要重点解决的问题。根据试点工作情况,总结经验,完善工作机制和管理办法。

(二) 全面实施阶段。2015年到2020年。

任务:各子计划按照实施方案确立的总体目标逐年落实青年英才培养任务。2015年,对各子计划进行中期评估;2020年,对计划实施情况进行总体评估。

五、保障措施

(一)组织保障

在中央人才工作协调小组领导下,成立由中组部牵头,中宣部、教育部、科技部、人力资源社会保障部、中科院、中国工程院参与的青年英才开发计划部际协调小组,负责建立工作协调机制,组织实施计划。自2011年开始,每年由子计划牵头单位总结实施情况,各单位共同参加进行评估,并将有关情况报中央人才壬作协调小组。

(二)经费保障

该计划由中央财政专项资金给予支持。建立青年英才开发计划经费保障机制,加强经费使用的监督管理。

(三)政策保障

由各子计划牵头单位会同有关部门,共同研究制定计划实施所需政策,细化人才选拔、培养、使用和经费管理等有关规定,保障计划顺利实施。

拔尖人才慰问信

您好!

秋风送爽,金桂飘香。值此中秋佳节即将来临之际,我谨代表向您致以崇高的敬意和诚挚的问候!并通过您,向您的家人致以良好的祝愿!

近年来,团结带领全区广大党员干部群众,坚持以科学发展观为统领,按照“商贸立区、工业兴区、科技强区、立足社区、城乡统筹、协调发展”的总体思路,大力弘扬精神,在开拓创新中前进,在真抓实干中发展,在经受考验中提高,全力落实加速新型工业化、拓展高端信息化、提升全域城镇化的“三化”新要求,努力推动xx区率先发展、科学发展、和谐发展,全区呈现出经济跨越发展和社会全面进步的良好局面。上半年,全区实现地区生产总值250.20亿元,同比增长14.1%;财政总收入35.24亿元,同比增长20.70%,其中地方财政一般预算收入9.83亿元,同比增长21.0%,其他主要经济指标也基本实现了时间过半任务过半。与此同时,全区民主政治建设、社会文化事业和党的建设扎实推进,先后荣获“xx省先进平安区”、“xx省教育工作先进县区”、“xx省第八届双拥模范城”等荣誉称号。这些成绩取得,离不开辖区内各位优秀人才的关心支持。您们在不同的领域、不同的岗位,努力创业、积极进取,发挥了优秀人才的引领示范作用,受到社会各界的广泛赞誉和充分肯定,为经济社会发展做出了应有的贡献。所取得的每一项成就,都凝结着你们的智慧和汗水,在此,谨向您表示崇高的敬意和衷心的感谢!

政以才治,业以才兴,未来与发展,仍然需要各位优秀人才的大力支持和参与。您们是经济社会发展的一笔宝贵财富和不竭动力。衷心希望您们一如既往地把个人事业融入到xx科教兴区、人才强区的伟大事业中,为推动xx科学发展新跨越再立新功!

海上升明月,天涯共此时。值此佳节到来之际,衷心祝愿:

中秋快乐阖家幸福。

工作顺利万事如意。

20xx年x月x日。

拔尖人才工作总结

xx年5月,我被蚌埠市委市政府授予首批“专业技术拔尖人才”称号,下面将我作为专业技术拔尖人才一年来的工作情况总结如下:

一、思想政治表现、职业道德及其工作目标完成情况:

热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,政治思想觉悟高。认真学习三个代表思想,践行科学发展观,积极参加学校的政治和业务学习活动,关心时事,遵纪守法。热爱教育事业,热爱本职工作,热爱学生,热心帮组年轻教师,促进青年教师专业化发展。工作责任心强,能够做到在工作中任劳任怨,不计个人得失,时时处处以身作则,牢记要为人师表,教书育人,不忘自己的典范作用。服从领导,团结他人,有着高尚的职业道德。

圆满完成了本年度的工作目标。无论个人教育教学工作,还是学校教研活动的开展,还是课题研究的进行以及新课题的申报和青年教师的培养都是按照原定计划稳步推进。

二、主要科研成果及其工作实绩:

教育教学:

本年度所带的班级是学校最薄弱的班级,但是在高考中成果辉煌,不仅高考成绩远远超过学校预想,大大超额完成指标,而且有两位同学因为勇救轻生跳水妇女受到表彰,《蚌埠市日报》刊登了他们的英勇事迹。

教科室工作:

1)成功举办首届怀远一中教学节,本次活动覆盖皖北地区的省级示范高中,所主持的青年教师论坛活动和教学设计比赛活动取得圆满成功,受到参加活动的老师和主管领导的赞赏。2)出版了《一中教研》第四期,和8期《一中文萃》。3)组织4次专家讲座和5次校级名师讲座,涵盖学科知识、学法指导、心理辅导、备考策略等诸多方面。4)课题管理和申报有序开展,一个省级课题结题,国家级课题正在准备结题,同时申报了2个省级课题。5)主抓的校本培训和第三轮继续教育工作扎实有效,我校被评为“怀远县教师培训先进学校”。 青年教师培养:

在“结对子”活动中所辅导的青年教师获得“教坛新星”称号,有五位徒弟分别获得09年市论文评选一、二、三等奖,而且都顺利带到高一级的年级,其中二人顺利带到毕业班。他们都是我所主持的国家级或者省级课题的主要成员,通过课题研究活动提高了他们的教学教研水平。

主管部门授予荣誉:

1)xx年10月被蚌埠市教育局授予首批蚌埠市教育系统“学科带头人”荣誉称号;

2)xx年8月被县委县政府评为怀远县首届“十佳科技工作者”

4)xx年6月受到怀远县人民政府“嘉奖”

5)xx年6月和xx年1月两次被《英语辅导报社》评为“十佳作者”主要科研成果: 《完形填空》1)作为第一主编出版了《语法》《阅读理解》()()(延边人民出版社)。 “三位一体”高中英语能力教学模式研究实验报告》被2论文《省教科院和省教育科研规划办评为“一等奖”。

3)《高中英语阅读理解能力与文化意识构建研究实验研究报告》获蚌埠市xx年中学英语教育教学论文评选“一等奖”,并被推荐到北京参加中国教育学会的“第七届全国中小学外语教育教学科研优秀论文”评选,评选结果将在10月中旬揭晓。

能力培养教程》大学出版社出版。

5)xx年10月25日申报的课题《新课标下高中英语教学中的中国文化习俗渗透研究》被中国教育学会外语教学专业委员会批准为国基础教育英语教学研究xx-xx年资助金项目,立项编号为nbebx33,获得5000元资助金,立项结果刊登在xx年3月16日。《中国教育报》上)

6)xx年6月和xx年1月所撰写的论文两次被《英语辅导。报社》评为“十佳稿件”7)xx年8月个人教研博客()访问量突破50000。

8)在《英语辅导报》《考试与评价》《双语报》《英语周报》等cn报刊开设专栏,成为专栏作者。

三、个人3年工作目标的措施和进展情况:

个人3年工作目标:

6)修订校本教材,分为高一和高二两个分册7)建立健全学校教科研制度,挖掘一批有潜力的青年教师,促使他们尽快成长,成为省、市、县学科带头人、教学能手、教坛新星、骨干教师等。

8)研究作为“县中”的怀远一中教学现状,寻求最佳的教学模式,为我校争创国家级示范高中贡献力量。

2.具体措施:

1)努力工作,树立终身学习的思想,不断更新知识,提高自己的业务水平2)积极参加各种形式的研讨会议,吸收先进经验,结合自身实际,创造性开展工作,不断挖掘自身潜能3)在教学任务繁重和学校事务多的情况下,努力挤时间,想方设法调动青年教师积极性,促进全校教师整体水平的提高3.进展情况:由于工作扎实,进展情况整体上讲比较顺利。x有年我校有6人被评为市首批学科带头人,8人被评为县学科带头人,一大批青年教师在各级各类的教学评比、论文评选等活动中脱颖而出,有其中一位老师论文获得国家级三等奖。

130位老师参加国家级、省级和市级课题研究。我所主持的课题研究和校本教材编写正在有条不紊地进行。

拔尖人才培训心得体会

随着社会经济的不断发展,各行各业都面临着严峻的竞争。拔尖人才的培养成为了企业和国家选拔优秀人才的重要手段,拔尖人才的培养也成为了未来职场竞争能力提升的关键。本文将分享本人在参加拔尖人才培训中获得的心得体会。

二、提升自身素质。

在拔尖人才培训中,我意识到了自身不足之处。通过参加培训,我不断提升自己的专业知识、管理能力和团队协作能力,增强了解决问题的能力和创新意识。通过学习、实践和交流,我不断优化自身的素质,提高了自己的竞争力。

三、建立有效的人脉。

在拔尖人才培训中,我遇到了来自各行各业的杰出人才,他们都有不同的背景和经历。通过与他们建立联系,我不仅扩大了自己的人脉,还学习到了他们的经验和智慧。与他们一起探讨问题,分享经验,帮助我更好地了解职场和行业动态,提高了我解决问题的能力和洞察力。

四、不断自我反思和调整。

在拔尖人才培训中,我发现自己的缺点和不足。面对自己的问题和难点,我不断进行自我反思和调整,寻找解决问题的方法。通过互相交流时不断借鉴和学习,反思自己的行为和思维方式,不断改进自己。

五、总结。

参加拔尖人才培训是自我提升的重要途径。通过吸收他人的经验和智慧,不断突破自己的难点和缺陷,建立有用的人脉关系,我们可以培养到更具竞争力的个人和团队能力。只有不断学习和成长,才能赢得更广阔的职场机会,成为更出色的人才。

医院拔尖人才奖励制度

人才资源是重要的资源,也是医疗机构维持和强化自身功能的关键所在。人才队伍建设是医院创新发展的前提和基础,在知识经济时代,谁的人才引进适时、培养有方、使用得当,谁就可以在竞争中拥有持续的发展能力。

但目前,医疗卫生领域存在着不同程度的人才流失现象。人才流失带来效益损失、无形资产损失、成本损失,并对其他员工产生强烈的心理冲击,已成为困扰医院管理者的重要问题。如何稳定人才、减少损失,如何用经营的理念调控人才、管理人才,是当前医疗机构亟待解决的问题之一。

一、用经营理念选择和培养人才

医院作为高科技含量的服务行业,其成员医疗技术水平、服务质量的高低决定了医院核心竞争力的高低。因此,要站在经营事业的高度选择和培养人才,发展医院的综合能力。

(一)建立人才选择和培养效益观

近年来,各医院都在积极引进和培养人才,甚至把拥有各类高学历人才作为医院综合实力的指标,但是在使用中却发现仍然缺乏关键岗位人才和创造效益的人才。笔者认为,主要原因是没有树立人才引进和培养的效益观。

人才资源的效益增值通过市场实现,市场需求是人才培养和引进的标准。只有把“用效益说话”贯穿于人才培养、选拔、激励、淘汰等各个环节,才能避免形式主义,避免人才资源浪费和摆“虚架子”,使人才培养和引进真正起到提高医院综合实力的作用,更好地为医院建设和社会发展服务。

(二)将创新能力作为人才选择和培养的重点

创新是医院经营和发展的核心。随着知识经济时代的到来,传统“专才型”人才逐渐暴露出知识面窄、适应能力和创造能力欠缺等不足。医院要在激烈的竞争中保持较强的竞争力,必须拥有大批具有创新意识和创新能力的人才。因此,打造创新型高素质人才,不断积聚知识型和学习型人才,是医院进一步创新发展的关键。

(三)将促进医院整体发展作为人才经营的出发点

树立全面、协调、可持续的人才建设发展观,坚持德才兼备的原则,把品德、业务能力、技术水平和业绩作为衡量人才的主要标准,不唯学历、不唯职称、不唯资历、不唯身份、不拘一格选拔人才;将人才经营的重点放在短缺人才、急需人才、创新人才上;深入研究医疗市场的需求变化和医学前沿领域的发展,用敏锐眼光发现技术热点和公众需求点,目标清晰地选拔、引进和培养人才。

二、合理疏通人才流动渠道

(一)以“双赢”为目的引进优秀人才

人才是学科发展的内在动力,很多情况下,引进一名关键人才便能开展一个项目,带动一个学科。因此,要重视关键性人才在医院经营中催化剂作用。在引进人才的工资待遇、工作生活环境等方面,公正地体现人才的劳动价值。对在医院发展建设中起关键作用的特殊人才,要努力创造优越的内部环境,使其充分地施展才华。人才的引进方式也可更为灵活,根据医院和人才的具体情况适时招聘,在引进政策待遇上以灵活的方式吸引人才,协商确定工作待遇,签订符合实际需要的聘用合同。

(二)以效益为纽带加强业内合作

人才引进的根本目的在于提高人才队伍素质,促进学科发展,从而带动医院整体建设水平的提高。因此,在工作中树立“不为我所有,可为我所用”的人才使用新观念,以追求最大使用效益为人才建设的最终目标。具体而言,可以通过扩大人才引进途径,多渠道、多形式地利用社会技术资源等形式开展科研项目合作、技术项目合作、院间会诊或专家“候鸟式”等方式,有效利用外部资源,扩大医院影响。

(三)积极调整人才结构

在医院内部管理中,及时研究医疗市场变化和医院发展走向,有预见性地调整人才资源结构。对人才资源既要科学积累,又要“理智代谢”.通过结合专业技术干部任期考评程序,贯彻“技术职称人员能上能下、能进能出”的调整思路,对不称职的人员予以淘汰;对年老体弱、不适应其岗位的高职人员提前安排退休;对专业不对口或人才积压的情况给予调配交流。

三、用经营的方法管理人才

引进人才、培养人才的最终目的就是实现人才资源向效益的转化,发挥人才对学科建设、对医院发展的推动作用,这主要通过管理实现。

(一)建立科学的人才评价机制

评价机制是建设人才队伍最有效的“指挥棒”,贯穿于人才培养、选拔、激励等各个环节。只有建立科学公正的人才评价机制,才能具有创新精神、业绩突出的基层人员脱颖而出。

首先,建立以业绩为核心,由品德、业务能力和科教水平等要素构成的人才评价指标体系。针对不同学科、岗位要求,制定出分类分层的人才评价序列,其次改善人才评价方式,发挥社会人才评价机构的作用,增加评价的透明地和群众参与程度,确立相互区别的'评价主体和各有侧重的评价方法。

(二)创造发挥效能的内部空间

在技术移植、设备引进、项目开发等方面,努力为人才发展创造良好环境,做到“人尽其才,才尽其用”.同时,积极采取“科研资金向人才投”、“先进设备跟着人才走”、“技术项目围绕人才设”等具有倾向性的人才政策,积极选拔思想素质好、业务技术精、工作有活力、发展有潜力的优秀人才到领导岗位上,通过负责任、压担子的方法促进人才的成熟,最大限度地发挥人才潜能。

(三)对人才贡献进行有效激励

一是完善分配机制。坚持效绩优先的分配原则,建立健全符合各类人才特点、体现工作业绩、鼓励创新创造的分配激励机制。二是要建立规范有效的人才奖励制度。精神奖励和物质奖励相结合,奖罚分明,实现有效激励。三是建立学科带头人奖励制。评定出学科带头人、专业技术骨干及后备人员的人才梯队,在培养、晋升、出国进修、技术津贴等方面给予倾斜,建立择优竞争的人才使用长效机制。四是实行岗位激励制。实施主诊负责制、项目负责制等分配激励制度,积极调动员工的积极性,挖掘现有潜力,合理利用资源。

(四)树立“人人都可成才”的观念

正确认识人才,树立“人人都可成才”的观念,把促进人才健康成长和全面发展放在首要位置,大力营造有利于人才成长的机制和环境。

现实情况是很多医院都存在一部分学历较低却多年始终坚持一线工作的职工,他们的实践经验丰富,应对突发事件能力较强,也为医院做出了不可磨灭的贡献。对这些员工更要坚持唯才是举,不唯文凭、不唯资历。

做好人才的培养和使用,不但可以推动医院的创新发展,而且也为今后的“筑巢引风”奠定基础。

为全面实施人才兴院和科教强院战略,建设一支高素质的青年科技人才队伍,充分发挥青年拔尖人才在建设现代化医院中的骨干作用,增强医院核心竞争力,提升专业实力,提高医疗质量,促进医院各项事业科学发展,结合我院实际,制定本办法。

第一条 青年拔尖人才,是本专业领域学术水平和技术水平的先进代表,是在医疗、教学、科研建设中做出突出贡献的优秀青年人才。 医院为青年拔尖人才创造良好的工作环境和生活条件。

第二条 选拔青年拔尖人才,坚持德才兼备、实事求是、公开平等、竞争择优的原则,以个人的科研成果、对医院与社会的实际贡献和政治表现为选拔依据,好中选优,优中拔尖。

第三条 青年拔尖人才实行动态管理,每三年选拔一次,管理期限为三年。

第四条 医院人事部门建立青年拔尖人才个人档案,具体负责组织选拔评审及综合管理服务工作。

第五条 青年拔尖人才的选拔条件:

1. 热爱祖国,遵纪守法,有良好的职业道德。

2. 从事精神病与精神卫生、临床心理及医技工作,医术精湛。

3. 博士、硕士研究生学历或取得本专业博士、硕士学位。

4. 年龄45 周岁以下。

1. 承担至少一项市厅级及以上科研课题。

2. 获得一项省级及以上科技进步奖(前5 位)或两项市厅级科技进步一等奖的首位人员。

3. 以第一作者(通讯作者)在国内外核心期刊发表过论文或被sci 、ei 收录,主编出版过学术著作。

第六条 医院成立青年拔尖人才评审领导小组,负责青年拔尖人才的选拔与管理的组织领导。医院学术委员会负责青年拔尖人才的答辩评审工作,并向评审领导小组推荐人选。人事处具体组织实施青年拔尖人才的选拔工作。

第七条 选拔程序:个人自荐和科室推荐、资格材料审核、答辩评审与推荐人选、考察、确认拟选拔人员、公示、评审领导小组批准。

第八条 对拟选拔人员名单予以公示(公示期为7 天)。公示无异议的,经评审领导小组批准后,纳入管理范围。

第九条 对被批准的青年拔尖人才,颁发《河北省第六人民医院青年拔尖人才》证书。

第十条 对青年拔尖人才,在管理期内给予适当的工作津贴,标准如下:

博士研究生学历或学位:2000 元/ 月。

硕士研究生学历:1000 元/ 月。

硕士学位:700 元/ 月。

医院引进的特殊人才,按双方协议执行。

第十一条 支持青年拔尖人才积极开展 科研活动,加强与国内外同行的交流合作。

1. 指令性课题,根据医院《科研经费管理办法》给予配套经费支持,并按照资助金额的20% 对课题负责人或主持人予以奖励。

2. 指导性课题,由医院学术委员会评议,每项课题资助2 万元。

3. 院级课题,由医院学术委员会评议,每项课题资助1 万元。

1. 国家科技进步奖:一等奖100 万元、二等奖50 万元、三等奖30 万元。

2. 省部级科技进步奖:一等奖50 万元、二等奖30 万元、三等奖10 万元。

3. 市厅级科技进步奖:一等奖3000 元、二等奖2000 元、三等奖1000 元。

对国家级、省部级成果的非首位人员,额定名额内视情况予以奖励。

 :1 万元/ 分;cscd :5000 元/ 篇。

2. 被sci 收录:5000 元/ 篇。

1. 全国高等医药院校规划教材:主编2 万元/ 部,副主编1 万元/ 部。

2. 出版本专业著作(译著):主编/ 译1 万元/ 部,副主编5000 元/ 部。

优先选派青年拔尖人才参加国内外学术交流活动,医院承担注册、住宿和交通费用,并对参加学术交流的论文给予奖励,标准如下:

1. 大会:国际会议1 万元/ 篇,国家级会议5000 元/ 篇。

2. 专题会:国际级3000 元,国家级1000 元。

3. 壁报:国际级2000 元,国家级500 元。

第十二条 积极支持青年拔尖人才参加业务进(研)修学习。

优先选派到国内外进行专业的进(研)修学习,根据医院人事管理相关制度,承担进修、住宿、交通等费用。

第十三条 鼓励青年拔尖人才进一步提高学历、学位水平, 学习学科前沿知识,提高理论水平。

1. 享受原科室待遇,同时享受600 元/ 月生活补贴。

2. 作者单位署名为我院的科研成果和学术论文,依照医院相关规定进行奖励。

3. 按期取得学位后,医院报销相关学费、住宿及交通费用。

1. 委托培养者,享受在职人员的工资和有关福利待遇及临床科室平均效益奖金。

2. 定向、非定向培养者,毕业后如回医院工作(签订协议),按委托培养对待。

第十四条 对于学科研究方向能够填补医院空白、业绩突出者,可低职高聘、破格选拔为医院学科带头人,享受相关待遇。

第十五条 建立目标管理制度。

根据青年拔尖人才的专业方向、工作实际,人事处、科教处与之共同制定三年管理期的工作目标、年度计划和具体措施,人事处和科教处备案。

第十六条 建立业绩考核制度。

对青年拔尖人才实施业绩考核动态管理。按照青年拔尖人才每年度计划和管理期工作目标,分别由科教处和医院学术委员会进行年度和管理期末业绩考核,同时写出管理工作报告。报告与考核结果记入青年拔尖人才个人档案,人事处备案。

第十七条 建立联系制度。

人事处、科教处和青年拔尖人才所在科室领导与拔尖人才建立联系制度,经常交流思想,定期召开座谈会,随时掌握情况。

第十八条 建立调整制度。

青年拔尖人才在管理期内有下列情况之一的,自情况发生之日的下个月起停发津贴补贴,不再按青年拔尖人才管理:

调往外单位工作的;

未经组织同意,出国逾期不归的;

有严重违纪行为的;

被追究刑事责任或参加反动(邪教)组织的;

因个人过失给国家和集体造成重大损失或严重后果的;

无正当理由,年度业绩考核未达到工作计划与要求的;

其他原因不宜再作为青年拔尖人才管理的。

第十九条 本办法自公布之日起施行。

拔尖人才心得体会

拔尖人才是指在某一领域具备卓越才能的个体,他们在自己擅长的领域中表现出色,并且对于该领域有着深入的理解和独到的见解。作为一名从事研究工作的学者,我对于拔尖人才有着深刻的认识和体会。在与拔尖人才的接触和学习中,我深刻感受到了他们的卓越能力以及成功的心得和体会。下面,我将从自身的成长和体会出发,对拔尖人才心得进行总结和思考。

首先,拔尖人才具备极高的专业技能和知识储备。无论是在学术研究领域还是在工作岗位上,拔尖人才都展现了非凡的才干和深厚的知识储备。他们对自己所从事的领域有着全面和深入的了解,精通其中的理论知识和实践技能。同时,他们在自己的专业领域中也具备高度的敬业精神,不断学习和追求进步,以保持自己在领域中的领先地位。正如爱因斯坦所说:“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。”只有付出了极大的努力和时间才能取得事业上的卓越成就。

其次,拔尖人才拥有独到的思维方式和创新意识。创新是拔尖人才的核心竞争力之一。他们不仅在研究领域中不断突破传统思维的束缚,还善于从多个角度看问题,寻找到别人所忽视的关键点。通过对问题的深入思考和不断尝试,他们能够提出有解决问题的创新思路,并在实践中取得卓越的成果。拔尖人才的创新意识也使他们能够及时捕捉到市场或领域的变化,迅速作出反应并采取有效措施以获得竞争优势。

第三,拔尖人才具备良好的团队合作能力和领导才干。虽然拔尖人才在自己的领域中非常突出,但他们也懂得团队合作的重要性。他们善于与他人协作,能够有效地沟通和分享自己的知识与经验。拔尖人才还能够合理地安排团队的工作任务,并激发团队成员的工作潜力。他们具备出色的领导才干,能够带领团队成员一起朝着共同的目标努力,最终实现团队和个人的成功。

第四,拔尖人才注重自我调节和心理素质的培养。在遭遇困难和挫折的时候,拔尖人才能够保持冷静和镇定,不被外界情绪所干扰,依然能够保持积极向上的心态。他们懂得自我调节的重要性,用积极的心态来面对挑战和困难,从中寻找机遇和启示。拔尖人才也非常注重对自己的身心健康的培养,通过锻炼身体、规律作息和心理疏导等方式来保持活力和稳定的状态。

最后,拔尖人才具备高度的责任心和社会使命感。他们不仅注重个人成就,更关注自己的行为和成果对于社会的影响。他们认识到自己的工作和研究对于社会的重要性,并以此为动力来坚持不懈地努力。他们积极投身于社会公益事业,关注社会热点问题,并通过自己的专业知识和技能为社会做出贡献。

在与拔尖人才的交流和学习中,我深深地感受到了他们的卓越能力和成功心得。通过他们的榜样,我明白了专业技能和知识的重要性,学会了用创新的思维方式来解决问题,懂得了团队合作和领导才干的重要性,注重自我调节和心理健康的培养,以及拥有高度的责任心和使命感。

作为一个学者,我也将努力提升自己的专业能力和知识储备,创新思维方式,提高团队合作和领导能力,注重自我调节和心理健康的培养,以及肩负起自己的社会责任和使命。我相信,通过自己的努力和不断的学习进步,我也能够成为一名具有拔尖人才特质的人。

总之,拔尖人才拥有极高的专业技能和知识,具备独到的思维方式和创新意识,同时也注重团队合作能力和领导才干的培养。他们具备良好的自我调节和心理素质,同时也肩负起自己的责任与使命。作为从事研究工作的学者,我将以拔尖人才为榜样,不断提升自己的能力和素质,为学术研究和社会发展做出更大的贡献。

拔尖人才培养方案

为实施教育部“基础学科拔尖学生培养计划”,学院经过讨论,拟从20120年起开始实施“临沂大学信息学院拔尖人才培养计划”, 期望在10到20年内为计算机专业类和电子信息类培养出具有国内一流水平的拔尖创新人才,结合以往工作经验,特制定本实施方案。

1. 组织管理

成立临沂大学信息学院拔尖人才培养领导小组和工作小组:

1. 临沂大学信息学院拔尖人才培养领导小组,讨论并解决可能出现的重大问题。

组长:张问银 李洪杰

成员:颜骁 辛沂 彭洪君 李英奎 韩维同

2. 临沂大学信息学院拔尖人才培养工作小组

组长:张问银

副组长:颜骁 李英奎 辛沂

成员:王守志 王九如 杨中华 刘印峰 王瑾 王海峰 何淑庆 刘夫江 柏圣华

工作组负责本项目的实施,包括起草拔尖人才的培养目标和方案及相关政策,负责学生选拔和考核,以及聘任学生导师及任课教师等。政策和方案等重大问题报学院党政联席会讨论批准。

2. 学生选拔

计划今后每学年第二学期在信息学院各专业大二学生中公开选拔热爱学习、成绩优异、有志于从事计算机科学研究的学生进入“信息学院拔尖人才培养计划”,宁缺勿滥。入选学生要求必须参加未来的研究生考试,指导教师进行指导和帮助,参加拔尖人才班的同学未来在考研时由学院出具相应的证明予以推荐。

入选拔尖人才培养计划的学生保持一定的流动性,指导教师将每年或每半年(具体根据实践情况加以调整),在对入选学生进行综合考核评估的基础上,对计划内学生进行相应调整,同时吸收计划外优秀学生(包括从其他专业转入的学生)加入其中。最终确定合适的学生作为“拔尖人才培养计划”人选。

对学习的兴趣以及是否有志于从事相关领域的高端研究或应用是工作小组进行选拔的重要依据。初次选拔主要以老师面试并结合学业成绩为依据。后续的双向流动则主要以成绩和平时的考察为依据。

师资队伍

拔尖人才培养工作组将挑选一批由学科竞赛优秀导师或科研工作活跃的副教授组成的导师组作为入选计划的学生的导师,。导师必须亲自负责学生的大赛指导,定期与学生面对面地进行交流辅导。初步确定如下:

指导教师 王海峰 薛琳 王九如

3. 培养计划

拔尖人才培养首先需保证完成临沂大学专业培养计划,在此基础对入选培养计划的学生实施个性化教学(必要时在实践的基础上,为本计划制定特定的教学计划),包含如下内容:

1) 对一些专业课实行单独开课和强化。

2) 由导师对学生参加考研提供个性化的辅导训练;

3) 积极推荐学生参加国际交流项目和攻读国外的研究生;

4) 促进推荐学生考取山东科技大学和青岛科技大学研究生。

4. 国际化合作

信息学院积极拓展与国外一流的大学教育和科研机构合作与交流,通过我们的合作伙伴,在学生交流、联合培养和师资交流等方面进行广泛合作。我们将更加积极主动地推荐、鼓励拔尖学生去国外一流研究单位或相关研究领域的一流院校攻读研究生。

5. 条件支持

依托临沂大学学院的各种有利条件,包括优秀的师资、优良的图书资料环境、校级特色专业、软件工程校级重点实验室、良好的国内外交流的网络和氛围、向参与计划的学生提供开放性的、恰如其分的支持。

2012年“信息学院拔尖人才培养计划”学生报名表

申请人(签字):_______________

日期: 年 月 日

为实施教育部“基础学科拔尖学生培养计划”,学院经过讨论,拟从20120年起开始实施“临沂大学信息学院拔尖人才培养计划”, 期望在10到20年内为计算机专业类和电子信息类培养出具有国内一流水平的拔尖创新人才,结合以往工作经验,特制定本实施方案。

1. 组织管理

成立临沂大学信息学院拔尖人才培养领导小组和工作小组:

成员:颜骁 辛沂 彭洪君 李英奎 韩维同

2. 临沂大学信息学院拔尖人才培养工作小组

组长:张问银

副组长:颜骁 李英奎 辛沂

成员:王守志 王九如 杨中华 刘印峰 王瑾 王海峰 何淑庆 刘夫江 柏圣华

工作组负责本项目的实施,包括起草拔尖人才的培养目标和方案及相关政策,负责学生选拔和考核,以及聘任学生导师及任课教师等。政策和方案等重大问题报学院党政联席会讨论批准。

2. 学生选拔

计划今后每学年第二学期在信息学院各专业大二学生中公开选拔热爱学习、成绩优异、有志于从事计算机科学研究的学生进入“信息学院拔尖人才培养计划”,宁缺勿滥。入选学生要求必须参加未来的研究生考试,指导教师进行指导和帮助,参加拔尖人才班的同学未来在考研时由学院出具相应的证明予以推荐。

入选拔尖人才培养计划的学生保持一定的流动性,指导教师将每年或每半年(具体根据实践情况加以调整),在对入选学生进行综合考核评估的`基础上,对计划内学生进行相应调整,同时吸收计划外优秀学生(包括从其他专业转入的学生)加入其中。最终确定合适的学生作为“拔尖人才培养计划”人选。

对学习的兴趣以及是否有志于从事相关领域的高端研究或应用是工作小组进行选拔的重要依据。初次选拔主要以老师面试并结合学业成绩为依据。后续的双向流动则主要以成绩和平时的考察为依据。

师资队伍

拔尖人才培养工作组将挑选一批由学科竞赛优秀导师或科研工作活跃的副教授组成的导师组作为入选计划的学生的导师,。导师必须亲自负责学生的大赛指导,定期与学生面对面地进行交流辅导。初步确定如下:

指导教师 王海峰 薛琳 王九如

3. 培养计划

拔尖人才培养首先需保证完成临沂大学专业培养计划,在此基础对入选培养计划的学生实施个性化教学(必要时在实践的基础上,为本计划制定特定的教学计划),包含如下内容:

1) 对一些专业课实行单独开课和强化。

2) 由导师对学生参加考研提供个性化的辅导训练;

3) 积极推荐学生参加国际交流项目和攻读国外的研究生;

4) 促进推荐学生考取山东科技大学和青岛科技大学研究生。

4. 国际化合作

信息学院积极拓展与国外一流的大学教育和科研机构合作与交流,通过我们的合作伙伴,在学生交流、联合培养和师资交流等方面进行广泛合作。我们将更加积极主动地推荐、鼓励拔尖学生去国外一流研究单位或相关研究领域的一流院校攻读研究生。

5. 条件支持

依托临沂大学学院的各种有利条件,包括优秀的师资、优良的图书资料环境、校级特色专业、软件工程校级重点实验室、良好的国内外交流的网络和氛围、向参与计划的学生提供开放性的、恰如其分的支持。

2012年“信息学院拔尖人才培养计划”学生报名表

申请人(签字):_______________

日期: 年 月 日

根据国家和福建省《中长期教育改革和发展规划纲要(2015-2020年)》和《福建省人民政府办公厅转发省教育厅关于福建省教育改革试点总体方案的通知》(闽政办201183号)精神,结合学校实际,决定在数学、物理、化学、生物和英语等五个学科专业实施拔尖创新人才培养计划。为确保拔尖创新人才培养计划的顺利实施,特制定本方案。

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观,按照建设创新型国家的要求,发挥我校学科建设的优势,支持和引导具备条件的学院集合优质教育资源,以改革创新为动力,以培养拔尖创新人才为目标,深化人才培养模式改革,探索拔尖创新人才培养的规律和有效途径,进一步深化我校本科教育教学改革,提升人才培养工作水平。

二、目标任务

2015至2015年,从我校数学、物理、化学、生物和英语专业中遴选建设五个拔尖创新人才培养实验班(以下简称“实验班”)。在学生选拔、师资配备、培养模式、条件氛围、管理制度等方面,构建拔尖创新人才培养新机制,探索拔尖创新人才培养新模式,培养一批思想敏锐、专业素质高、实践能力强、具有开拓精神和创新能力的优秀本科毕业生,为相关基础学科和应用学科领域培养拔尖创新人才奠定良好基础。

三、实施原则

(一)择优遴选。进入实验班的学生应具备思维活跃、基础扎实、学有专长和富有潜力的特点和优势。

(二)改革创新。实施“拔尖创新人才培养计划”的学院要围绕拔尖创新人才培养目标,在教育理念、培养方案、培养模式、教学组织、管理方式等方面开拓创新、大胆实践;同时要加强与国内外高水平大学的合作与交流,定期进行工作评价,总结工作经验,不断完善人才培养方案,提高人才培养能力和教育教学水平。

(三)开放教学。要广泛借鉴国内外拔尖创新人才培养的先进经验和成功模式,充分利用各方优质教育教学资源,实行开放式培养。

四、实施内容

(一)学生遴选:实验班的学生从在校优秀本科生中遴选,可在新生入学后第一学期或一学年后遴选。学生遴选要注重考察学生的综合能力、学术兴趣和发展潜质,确保将特长显著、素质全面、最具发展潜力的学生选拔出来。每个实验班年度招生规模原则上为20人。

(二)教师配备:“拔尖创新人才培养计划”实行首席教授(导师)负责制,全面负责学生的专业指导和思想工作。安排高水平专家、学者担任实验班导师和授课教师,聘请海外知名学者指导、主持或参与实验班的教学。参与“拔尖创新人才培养计划”的教师要热心人才培养工作,积极投身教学改革。

(三)培养模式:以学科专业为平台,探索多种培养模式,实行个性化培养。要推进教学理念、培养模式、教学内容和教学方法的改革,根据国际化要求设计教学计划、开设课程,积极引进和选用优秀教材,拓宽学生的视野;创新教学方式,实施研究性学习,培养学生批判性思维;按学生个性化培养的要求,鼓励学生在导师的指导下自主学习,让学生有自由探索的时间;积极创造条件,组织学生参加科学研究项目训练,培养他们的科研兴趣和学术精神。坚持学以致用,将专业学习与社会实践紧密结合起来,让学生在社会实践和社会服务中增长才干。

(四)氛围营造:通过访问讲学、国内外高水平学术报告等形式,营造浓厚的学术氛围和开放的交流平台,激发学生的求知欲和创新潜能。学校的国家和省重点实验室、工程中心、人文社科基地、国家和省实验教学示范中心等教学科研资源要向实验班的学生开放,并为学生的创新活动和科学研究提供经费等支持。

(五)制度创新:制定灵活的课程选修、免修、缓修等制度。对学生的考核突出创新目标和能力要求,努力克服应试教育的弊端。实验班的学生实行开放式动态管理,建立灵活的进出机制。对教师的评价要充分体现人才培养的中心地位,创新考核方式。

(六)交流学习:通过联合培养、短期学习考察等方式,分期、分批将实验班的学生送到国内外高水平大学学习和交流。鼓励学生利用校外条件开展研究性学习,接受国内外知名教授、学者的指导,使之尽快融入学科的前沿领域。

五、工作保障

认真制定具体的改革实验方案。要成立由学院主要领导担任组长的工作小组,落实工作职责,认真组织、实施改革实验计划。

建立政策保障和工作激励机制。实验班所属学科专业推荐免试研究生比例要达到20%;同等条件下,对拔尖人才实验班学生申请的本科课外科技计划项目优先资助。切实加大经费支持力度,理工科每个专业每年级每学年资助5万元,文科每个专业每年级每学年资助3.75万元,相关经费管理办法按照《福建师范大学拔尖创新人才培养经费管理办法》闽师财(2011)27号执行。学校每学年组织工作总结和交流,促进“拔尖创新人才培养计划”的顺利实施。

六、本方案自颁布之日起施行,由教务处负责解释。

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