作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。
小学班会课教案篇一
一、目的：
1、让同学们知道生命可贵，认识到环境保护对人类和发展的重要意义。
2、让学生联系实际，在生活中自觉增强保护环境的意识。
3、让学生了解环保有关知识，增强学生的环保知识以及提高他们对环保的意义。
二、班会内容：
1、认识生命的意义。
2、认识环境污染对人类造成的灾害。
3、让学生树立环保意识，关爱地球。
三、主题班会形式：
介绍环保的重要性，进行相关知识竞赛。
四、目班会过程：
1、主持人（班长）：（1）介绍环境污染的种类
（2）让学生发表意见。
2、老师结合学生实际，指出学生破坏环境的行为。
3、班长组织环保知识竞赛。
五、课后要求学生写污染调查报告。
附问答题：
1、今世界严重关切的主要环境是什么？
2、世界环境日是每年几号？
3、什么是水体有机污染？
4、什么是水体的有毐物污染？
5、什么是海洋污染？
6、我国的“九五”的环境保护目标是什么？
7、我国环境保护的远景是什么？
8、国家环境保护模范城市的重要标志是什么？
9、环境污染带来哪些害处？
《走近父母》主题班会教案
教学目的：
通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。
教学方法：
讨论法，说说、议议。
教学程序
一.课前填写调查问卷
发一纸条，调查学生与自己父母的关系，不需写名字，请真实填写。
a亲密b比较紧张c疏远和一般
填完马上收齐，统计。
二．根据课前统计情况，导入
是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们？是我们的父母！可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感？今天，就让我们来学习如何走近父母。
三．出示一些图片，内容是
1．不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课；
2．放学迟迟不愿回家，贪玩。
3．经常“煲电话粥”
除了以上情况？你是否还会不愿与父母外出，或长时间看电视，或与父母争吵等情况？
请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张？
如果你有以上情况，父母会如何惩罚自己？请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。
四．从父母角度看
投影毕淑敏的“孩子，我为什么打你”。
请一个同学朗读全文
五．从自身找原因
六．小组活动
七．怎么与父母交流
1．老师说说自己与父母孩子交流的情况？
2．学生说说自己与父母交流的情况。
3．选出一些写得比较好的“给父母的一封信”，请同学读出来，并把父母的回信也读出。
小学主题班会——在集体中健康成长
目的：
针对现在独生子女自私、任性的特点，展开讨论，让学生在讨论中形成正确的人生观、价值观。养成友好、合作的良好品质。
准备：
小黑羊和小白羊的头饰；发生在班级里的几件不团结、不谦让的事情的录象。过程：
生：他们这样做是不对的。因为小黑羊和小白羊不懂得谦让，结果落到了河里，这个结果多不好啊！
师：他们应该怎样做？
生：应该互相谦让。
生：他们应该说话和气，谁有事情谁先过桥。
师：这个办法真好。谁愿意来表演一下？
学生表演两只小羊互相谦让，顺利过桥的场景。
师：小山羊的事情我们帮着解决了。可是最近经过老师的调查，在我们班级也存在着不谦让、不团结的事情，我们应该怎样处理呢？请看这几件事情的情景再现。
播放情景1：两个同桌同学，小李要向小王借铅笔，并且在小王没有同意的情况下自己动手去拿。小王一把抢下铅笔，小李毫不犹豫地打了小王。
师：我们大家来讨论一下这件事情，你们认为这样做好吗？
生：我认为这样做不好，同学之间应该互相帮助。
生：同学有困难，我们应该帮助他，他借铅笔是因为他当时有困难，应该借给他。
生：我觉得小王不应该那么小气。
生：我认为小李也不对，他跟别人借东西，应该得到别人的允许后再拿，不该自己去拿，更不该打人。
师：如果我们同学之间都这样不团结，我们的集体会是什么样子？生：同学之间都不会成为好朋友。
生：有困难没有人能帮助你。
生：人与人之间没有友好，只有自私。
师：这是多么可怕的事情啊，所以说，我们同学之间要互相帮助。师：再来看一个片断：
——两个同学因为一盘影碟是谁的发生争执。甲说是他的，乙说他吹牛，彼此之间发生争吵以至动手打了起来。
师：大家来评说这件事情。
生：他们做的不对，同学之间不能打架。
生：同学之间说话要和气，不能伤和气。
生：他们这样做会打坏对方的。
生：现在我们每个人都是爸爸妈妈的宝贝，打坏了谁都不好。
师：是啊，伤害了别人，给自己也带来了痛苦和经济上的损失，所以说做事请要多思考，处理事情要冷静。
展示情景3：两个学生拿着篮球走出教室，有个同学想要和他们一起玩，遭到两个同学的拒绝，因为他们想单独玩儿。
师：谁来谈一谈这件事情？
生：我们生活在集体中，同学之间就像兄弟姐妹，应该一起玩。
生：我认为这两个同学有些自私，大家应该一起玩。
生：每天在不愉快的环境中生活，会很不开心。
生：同学之间不团结，像敌人，那我就不喜欢上学了。
生：我们的班级就不是一个优秀的集体，学校就不会表扬了。
师：在一个不好的集体中成长，你就不会形成优秀的品质，就不会成为国家的栋梁。
师：大家来说说怎样做才能在集体中健康成长？
生：同学有困难要互相帮助。（多媒体出示互相帮助）
生：遇到事情要为他人着想。
生：不能自私。
生：对待同学要宽容大度，不能小气。（多媒体出示宽容大度）
生：应该遵守纪律。（多媒体出示遵守纪律）
师：能说说怎样做才是守纪律？
生：遵守课堂纪律，老师在不在都一样。
生：走廊要站排，不讲话。
生：到食堂吃饭不讲话，按要求排队，这也是守纪律。
生：按照学校的要求戴好红领巾。
师：同学们说的对，我们每个人都这样做，我们的集体就是个优秀的集体，我们每个人在这样的集体中成长就会茁长健康。
师：通过刚才的讨论，现在你可能对自己以前的一些行为感到后悔，还因为一些事情和某个同学有些摩擦，现在利用这个时间，向你的朋友道个歉，并向他许下诺言：让我们在团结互助、谦虚礼让的集体中健康成长。（多媒体出示诺言）
（学生走下座位，和自己的朋友道歉或许诺，让本次主题活动进一步升华）师：最后让我们在一首儿歌中结束这次班会。
小学班会课教案篇二
随着新冠疫情的全球蔓延，小学生们也经历了一段异常艰难的时期。为了更好地抗击疫情，学校领导决定组织一场特殊的班会，让孩子们分享他们在疫情期间的心得与体会。在这次班会上，孩子们积极参与讨论，纷纷表达了自己宝贵的经验，给我们带来了很多启发。以下是我从班会上的收获和体会。
首先，孩子们在疫情期间表现出了强大的适应能力。面对关闭学校和居家学习的安排，他们能够及时调整自己的生活节奏和学习方式。许多同学都表示，他们在很短的时间内就能够适应线上学习，养成了良好的学习习惯。比如，他们会合理安排学习和休息时间，主动参与在线讨论和互动，积极向老师请教问题。这种能力的培养并不容易，小学生们的自觉性和积极性值得我们学习和赞赏。
其次，小学生们展现出了很强的团结合作精神。在这个特殊的时期，面对疫情带来的各种可能风险，同学们给予了彼此极大的支持和帮助。他们在线上相互鼓励，分享学习资料和经验，还会特意组织一些线上活动来拉近彼此的距离。有的同学还自发积极参与社区的义务劳动，为有需要的人提供帮助。这种团结合作的精神表明了小学生们的成熟和善良，也告诉我们在困难时刻，互相帮助和支持是非常重要的。
此外，小学生们在疫情中也意识到了个人卫生和健康的重要性。他们主动学习如何正确洗手、佩戴口罩和保持社交距离。有的同学还积极参与家庭清洁工作，保持居家卫生。他们明白这些做法不仅能够保护自己，也能够为他人做出贡献，避免病毒的传播。这种积极的态度令人钦佩，他们迅速掌握了防疫知识，形成了良好的卫生习惯。
在这次班会上，孩子们还纷纷就如何面对疫情期间的焦虑和压力进行了讨论。很多同学表示，他们遇到过因为长时间居家学习而感到孤独、无助和疲倦的情况。面对这些困难，他们学会了通过和家人交流、运动放松、培养兴趣爱好等方式来缓解压力。一位同学说：“我发现只要和家人多多沟通，进行心里的交流，就能够把负面情绪释放出去，感到轻松愉快。”这些经验值得我们借鉴和学习，也提醒我们关注孩子们的心理健康需求，及时给予支持和关爱。
总结而言，小学抗疫班会给我们带来了很多启示和反思。孩子们在疫情期间表现出的适应能力、团结合作精神、个人卫生和健康意识以及应对焦虑和压力的方法都让人佩服。在未来面对类似的困难时，我们应该向他们学习，充实自己的知识和技能，并时刻关心他们的身心健康。通过这次班会，我们更加相信未来的小学生们一定能够健康成长，成为勇敢而积极的社会栋梁。
小学班会课教案篇三
会上发生的一件事情，让我们所有人都终生难忘。
“我反对！”在我们班长询问我们班里所有人交班费交十元作为这次春游活动的经费行不行时，有一个男生站起来提出了反对。我们所有人都把目光转向了那个男生，期待着他说出他不愿意交出随随随便买个零食就会花掉的十元钱作为班费的原因。空气静止了一分钟后，那个男生低下头说：“我从没有过零花钱”。
这个男生的话，让我们所有人都沉默了。有的是因为不敢相信有从没有过零花钱的人，有的是因为觉得听到这件事情不好意思，还有的是因为想到自己乱花钱的坏习惯，这些原因让我们所有人都沉默了。大家都不知道如何开口回应这个男生所说的内容，更不知道这次春游活动的活动经费能不能再由班费来凑齐了。
在我们所有人沉默了大概三分钟后，那个男生再次说话了，不过他说出的内容，却让我们更加心里更加难受了。“这次的春游活动，我不去了，你们去吧！这样大家就不会因为我的原因而去不成了。”那个男生话音刚落，教室里忽然炸开了锅，这时候我们班长站出来说话了，“不行！春游活动是我们班的集体活动，不能不去，我们的班费由我们去义卖来凑齐吧！大家说好不好？我们把家里不使用的旧物拿出来义卖吧！就在我们的春游活动上义卖”！
我们所有人听到班长的提议，都伸出双手拍手叫好，这样我们就既可以体验一下义卖，还可以体验春游了！连那个男生听了，也拍手叫好，说完还对我们大家鞠了一个躬，表示谢谢。也就是这样的一次班会，在我的心里留下了不可磨灭的印象。
小学班会课教案篇四
在全国范围内肆虐的新型冠状病毒疫情，给我们的生活带来了巨大的影响。为了保护我们的身体健康，政府和学校采取了一系列的抗疫措施。在这个特殊时期，我们班级举行了一次特别的班会，讨论了抗疫举措。通过这次班会，我学到了很多关于病毒传播和个人防护的知识，更重要的是，我深刻体会到了团结抗疫的重要性。
在这次班会上，我们首先学习了关于病毒传播的知识。老师给我们解释了新型冠状病毒是如何通过飞沫传播、接触传播以及空气传播的。我们在教室里看到了模拟病毒传播的实验，深深体会到了病毒的可怕之处。我原来并没有想到，一个微小的病毒能够对我们的身体造成如此大的威胁。通过这次班会，我深刻认识到了病毒传播的途径，以及如何采取措施来有效预防传播。这为我今后的个人防护提供了重要的指导。
其次，在班会上，我们也学习了一些重要的个人防护知识。老师教给我们正确佩戴口罩的方法，以及如何正确洗手。我记得老师告诉我们要用肥皂和流动的水洗手至少20秒钟，这样才能够有效杀灭病毒。我原来以为简单的洗手只需要几秒钟，但是通过这次班会，我明白了洗手的重要性和正确的方法。此外，我们还学习了保持社交距离的重要性，尽可能减少外出活动以及避免人群聚集。这些个人防护知识非常实用，我会牢记在心，做到事事关心自己的健康，并帮助他人做到同样。
在讨论抗疫举措的过程中，我们班级形成了一个紧密团结的集体。每个同学都积极参与，表达自己的意见和看法。我们一致认为，只有团结一心，才能够在这场抗疫战中胜出。一位同学提出了“每天锻炼一小时”的建议，另一位同学建议开展在线学习班，以保证我们的学习进度。大家都认同这些建议，并纷纷表示愿意积极参与。通过这次班会，我们不仅学到了知识，更重要的是增强了班级的凝聚力和战胜困难的信心。
最后，在这次班会中，我深刻认识到了团结抗疫的重要性。只有在一起，我们才能战胜病毒。作为小学生，我们虽然无法直接参与到医疗救援中，但我们可以通过做好个人防护，积极参与班级的抗疫活动，为社会的健康做出自己的贡献。这次班会让我明白了我们每个人都是一支抗疫的力量，只要我们团结一心，就能够共同度过这个艰难的时期。
总的来说，这次小学抗疫班会让我学到了很多关于病毒传播和个人防护的知识，并带给我深刻的体会。通过这次班会，我明白了病毒传播的途径，了解了个人防护的重要性。同时，我还体验到了团结抗疫的力量，认识到只有大家齐心协力，才能够共同战胜病毒。我愿意将这次班会中学到的知识和体会传递给身边的人，共同抗击病毒，守护我们的健康和生活。
小学班会课教案篇五
近年来，全球新冠疫情的爆发给人们的生活带来了巨大的冲击。在这个特殊时期，学校的抗疫班会成为了小学生们交流沟通、了解疫情知识的重要平台。我所在的班级也组织了一次抗疫班会，参加班会后，我深感班会的重要性和益处。以下是我的心得体会。
首先，小学抗疫班会丰富了同学们的知识储备。在疫情防控班会上，我们了解到了病毒的传播途径、预防措施等重要知识。比如，我们学会了正确佩戴口罩，勤洗手，咳嗽时用纸巾或手肘遮挡口鼻等。除此之外，我们还了解到了病毒进入人体后会引起的症状，如发烧、咳嗽、嗓子痛等。这些知识的学习，不仅使我们提高了对疫情的认识，还让我们学会了如何保护自己和他人，让我们的健康和安全更加有保障。
其次，抗疫班会增强了我们对团结合作的意识。在班会中，我们明白了抗击疫情需要社会共同努力，需要团结合作。老师告诉我们，只有全社会通力合作，才能够战胜这个“无形的敌人”。我们学会了相互帮助，互相关心，互相鼓励。同时，我们深知，只有做好自己的工作，才能保护好自己，也为他人提供安全的环境。通过班会，我们意识到团结合作的力量是巨大的，只有大家齐心协力，才能早日战胜疫情。
再次，小学抗疫班会培养了我们的责任心。在班会上，老师告诉我们要积极配合学校的防控措施，做好个人卫生和疫情防护。我们学会了按时佩戴口罩，勤洗手，不随地吐痰等良好的卫生习惯。同时，我们也学会了对身边的人关心和照顾，提醒他们做好个人防护。这样的责任心不仅是对自己负责，还是对家人、社区、乃至整个社会负责的表现，这让我更加明白了自己应当承担的责任。
第四，抗疫班会增强了我们的逆境抗压能力。疫情使我们的学习和生活受到了很大的影响，但在抗疫班会中，我们上了一堂生活的课程。我们明白了困难和挫折是生活的常态，只有学会勇敢面对、积极应对，才能战胜困难。同时，通过老师和同学们的分享和交流，我们也看到了许多先进典型的激励，他们在面对困难时始终保持乐观、积极的态度，给我们树立了榜样。这些经历让我们不再惧怕困难，而是要学会从中寻找机遇，提升自己的抗压能力。
最后，小学抗疫班会促进了我们的情感交流。疫情让我们和朋友们不能正常见面，但班会为我们提供了一个与同学们交流的平台。我们有机会了解同学们在疫情期间的生活和感受，共同分享快乐和忧愁。我们互相加油鼓励，互相安慰。这样的情感交流让班级的凝聚力更加增强，而且也让我们感受到了班集体的温暖。
综上所述，小学抗疫班会是我们在疫情期间收获颇丰的一次经历。通过这次班会，我们不仅丰富了知识，增强了团结合作意识，培养了责任心，提升了逆境抗压能力，还促进了情感交流。我相信，在老师和同学们的共同努力下，我们一定能够在这场疫情防控中做到最好，早日恢复正常的生活。
小学班会课教案篇六
第一段：引言（100字）
党班会是小学生学习政治知识、培养社会责任感和团队合作意识的重要途径，我作为一名小学生党员，在多次班会中不仅收获了知识，还了解了党员的使命和责任。通过小学生党班会的经历，我获得了许多宝贵的体会和感悟，下面将分享给大家。
第二段：培养积极向上的政治觉悟（200字）
在参加小学生党班会的过程中，我逐渐形成了积极向上的政治觉悟。老师通过教授党章的内涵和精神，引导我们树立正确的世界观、人生观和价值观。我们在班会中讨论国家大事，了解时事政治，懂得民族团结的重要性。我相信，只有具备正确的政治觉悟，才能在未来为社会做出更大的贡献。
第三段：增强班级凝聚力（300字）
小学生党班会不仅帮助我顺利完成党员义务，同时也增强了班级的凝聚力。在班会中，我们党员积极参与讨论，为班级提供各类帮助。我们一起组织班级活动，比如清理教室、讲文明、倡导垃圾分类等。通过集体活动，大家更加亲密地团结在一起，并形成共同的目标和价值观。
第四段：践行社会责任意识（300字）
小学生党班会还加深了我对社会责任的认识。在班会中，老师教导我们要团结同学、关心他人，帮助有困难的同学。我从小学生党班会中懂得了支援贫困地区的重要性，我站出来捐赠我的零花钱，进行公益活动，帮助需要帮助的人。通过这些实际行动，我觉得自己在小小的年纪里也能够为社会做出一份力量。
第五段：展望（200字）
以小学生党班会为契机，我深刻体会到了党员的使命和责任。我会继续加强思想的学习，提高自己的党性修养，成长为一名优秀的小学生党员。我相信，通过这样的努力，不仅可以实现自己的人生价值，也能在自己的智慧之树上结出更加丰硕的果实。
总结：根据我在小学生党班会中的体验，我认为党班会是培养小学生良好政治觉悟、增强班级凝聚力以及践行社会责任的重要平台。通过党班会的学习，小学生党员能够在自己的成长中逐步实现党的倡导，树立正确的政治觉悟，增强班集体的凝聚力，并发展出社会责任意识。希望更多的小学生能够加入到党班会中来，共同实现目标，为构建和谐社会奉献自己的一份力量。
小学班会课教案篇七
追求理想，认清自己的就业方向，找到学习的动力，同时营造积极向上的学习氛围。
二、活动对象：高二3班所有同学
三、活动形式：心理测试、讨论、多媒体展示
四、活动时间：待定
五、活动地点教室六、活动流程：
1、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出场介绍本次班会的主题及相关内容。
主持人：大家请看《奔跑》的歌词：“全力奔跑梦在彼岸，随风飞翔有梦做翅膀”，这里都说到了梦，就是梦想，下面进入我们今天的主题班会——放飞梦想！
2、提问：大家的梦想是什么？理想是什么？
（1）主持人：大家有没有梦想？你们的梦想是什么呢？下面大家先讨论一下，待会我们叫几个同学上来跟大家分享一下。
（2）同学讨论
（3）叫同学上台交流分享
3、介绍个人理想的内涵
（1）主持人：刚刚大家都相互讨论了个人的梦想，有说到了对职业的梦想，对生活的梦想等等，那究竟个人理想包括哪些内涵呢？在这里跟大家简单说说。
（2）个人理想的发展包括生活理想、个人道德理想、职业理想和人生理想四个方面。生活理想是指人们对未来物质与精神生活的向往与追求。个人道德理想是指对自己未来道德面貌的想象。职业理想是指对自己未来工作部门与专业种类的向往与追求。人生理想是基于对人生价值的理解而对自己未来的人生道路与人生贡献的设想和追求。
4、心理测试《你有美好的前途吗？》，答案解析
（1）主持人：那接下来我们就来测测看大家是否有美好的前途。大家拿出纸和笔，把答案写下来，待会要统计分数的。
（2）学生答题，统计分数
（3）《你有美好的前途吗？》测目
1、对于团体的工作，你抱着：（）
a、热心参加的态度；
b、漠不关心的态度；
c、十分厌烦。
2、你对工作的态度是：（）
a、宁肯做待遇低些但价值高的工作；
b、认为工作只不过是为了解决生活；
c、一心一意只做报酬高的工作，不理会工作有没有意义；
3、当自己逐渐长大时，你同时会：（）
a、学习更多的知识或者技能；
b、内心感到恐惧与不安；
c、毫无感觉，不予理会。
4、对于交朋友，你会感觉到：（）
a、十分重要，因此在平时你就喜欢与人交往，注意礼貌,争取友谊；
b、以为友谊很平常,不必重视；
c、友谊无价值,不如孤独自处。
5、对于报纸刊物的看法：（）
a、认为有注意的必要,因此常选择性阅读,以了解世界大事,学习新的知识；
b、当作是茶余饭后的消遣,可有可无；
c、不予注意,认为与其看报章,不如去看戏。
6、对于服装,你的态度是：（）
a、要求端正、整齐，不必奢华；
b、只要能保暖适体，不必讲究；
c、“先敬罗衣后敬人”，对服装十分讲究。
7、当你孤独寂寞时，你会：（）
a、去找朋友，或去找些事情来做；
b、独自去散散步，或者去看看戏；
c、闭门胡思乱想来打发时间。
8、当自己有缺点的时候,你就：（）
a、承认自己的缺点,极力设法改正；
b、如果没有人发觉,就不予理会,也不自我检讨；
c、即或有人指点,也极力否认。
9、对于生活开支，你：（）
a、精打细算,量入为出,养成储蓄的习惯；
b、认为只要不欠债就行；
c、今朝有酒今朝醉,不必有什么计划。
10、当遇到困难时,你就：（）
a、找出产生困难的原因，并且把遇到挫折当作是一次经验和教训；
b、内心不安，设法找人来帮忙；
c、独自悲哀，感到消极，对前途无望。
11、当别人批评你时，你就：（）
b、不理会别人的批评，不作任何反应；
c、对别人的批评，一概表示不满，并且与人争吵。
12、对男女关系的看法，你认为：（）
b、男女之间应保持相当距离；
c、男女关系很平常，可以很随便。
13、当别人遇到困难时，你就：（）
a、首先判断对方遇到的是什么困难，如果有援助的必要，就立即去帮助对方；
b、不问理由，尽力去助人；
c、认为这是别人的事，采取袖手旁观的态度。
小学班会课教案篇八
今天我高兴极了，因为我们班要举行一场“童年、阳光、梦想”的'主题班会，而我又是主持人，不但能锻炼自己，还可以在同学们面前，展示展示自己的才华。
我站到台前，拿着稿子，看着那么多的老师和同学，心就像一只小兔子一样，跳来跳去的，弄得我火冒三丈，手心都出了冷汗，唉……为了这次班会的成功，好吧，一定要坚持！我一边做着深呼吸，一边不停地叮嘱自己：放松，一定要放松。幸好每次我的演讲只需要几分钟，剩下的时间就是同学们表演节目了。读完后，我回到座位上，长吁了一口气……原来，主持节目并没有想象的那么容易啊，难怪有人说：台上一分钟，台下十年功呢。
这次班会真是让我难忘，让我明白了：六一，一年只有一次，莫让大好的年华虚渺的度过。
班会作文5
下午第三节是班会，可今天是元旦假后的第一天，并且本周也就周一上课半天和今天一天。原想着班会也就不开了。可进到教室，班长已经组织大家开始了班会。我也就像往常一样，站在了教室后面。
班会在班长的引领下有条不紊的进行着，各组组长依次总结了本周的作业、卫生、纪律等各项工作，有表扬，有批评，每位同学都认真地听着，看自己本周是为小组加了分还减了分，争了光，还是抹了黑。随着名单的宣布，果然，又有同学抹起了眼泪，特别是浩润，当听到自己由于路队没站好小组减一分时，当即就趴在了桌上，抽泣声传到了后面。哎，孩子就是孩子，这个时候肯定是又后悔又羞愧，可真正能时时刻刻严格要求自己做个好孩子，不犯一点错，也确实不容易。但教育就是教育，有则改之，无则加勉。这也是每周班会应起到的作用。
各小组汇报完后，班长又安排了本周的讨论话题：如何在最短的时间内最高效的完成卫生打扫任务。我不得不说，两位班长的能力在一次次的磨练中更加成熟了，我打心眼里为他们高兴。各小组展开了讨论，我看到了每个组员的热情，听到了他们的合理化建议，我甚至期待着明天的卫生打扫，来见证他们今天的讨论结果。