无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
动物有趣的嘴巴篇一
1、在看看、猜猜、学学的活动中,初步认识动词:吃、唱、喝、吹。
2、通过游戏活动,培养幼儿识字的兴趣。
1、材料及环境创设吃、唱、喝、吹字卡人手一套。
2、饭碗、杯子、吹泡泡玩具各一。
一、引起兴趣。(师扮演"谜语大师"出场)
教师:大家好,今天"谜语大师"又要给大家猜谜语了。
请你们仔细看我的表演,猜猜我在干什么?
二、感知认读。
1、表演吃饭。
提问:我在干什么?想不想和"谜语大师"一起来表演?
教师:我用小嘴吃吃饭,吃吃吃,幼儿边表演边跟说)
出示汉字,共同认读"吃"。
除了吃饭还可以吃什么?(幼儿边说边表演,巩固认识"吃")
2、表演唱歌。
提问:听到我在干什么?
幼儿共同表演并认读汉字"唱"。
3、表演喝水。
提问:这个谜语的.谜底是什么呢?
幼儿共同表演,认读汉字"喝"。
小嘴还能喝什么?(幼儿边说边表演,其余幼儿跟学,巩固认识"喝")
4、表演吹泡泡。
提问:刚才我用小嘴干什么了?
幼儿学习表演,认读汉字"吹"。
谁能和我表演不一样的动作给大家猜?(幼儿表演,巩固认识"吹")逐一跟读汉字"吃、唱、喝、吹"。
过渡:"谜语大师"的谜语猜完了,可还有一些难题呢。
三、游戏:找字宝宝。
1、幼儿拿出字卡,教师说:"我用小嘴吃吃饭,吃吃吃",幼儿找出"吃"字。
2、请个别幼儿说短句,幼儿找出相应的汉字。
3、教师提要求,如:"'谜语大师'口好渴呀,请你们给我喝喝水",幼儿找出相关汉字。
4、捉迷藏
方法:师逐一藏掉汉字,幼儿分别找找哪个汉字不见了,并从字卡中找出。
四、迁移小结。
1、请你们找找这四个字里的小秘密。(引导幼儿发现"口"字旁)
2、为什么这些字宝宝都有一个"口"呢?
3、教师小结,我们刚才做的动作都与嘴巴有关,所以这几个字宝宝旁边都有一个"口"。
动物有趣的嘴巴篇二
作为一名教师,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编为大家收集的小班科学教案有趣的嘴巴,欢迎阅读与收藏。
活动目标
1、通过活动,使幼儿了解自己嘴巴的用处,懂得爱护自己的嘴巴,并学会讲究卫生的良好习惯。
2、鼓励幼儿大胆表达自己的想法,懂得分析在日常生活中什么东西可以做。什么东西不可以做。
活动准备
1、小口琴,小喇叭,糖果、食品等。
2、一些物品的图片、记录表人手一张。
活动过程
一、猜猜哪里发出的`声音?
1、请幼儿闭上眼睛,老师轻轻唱歌。
2、教师问幼儿听到了什么?是从哪里发出的声音?
二、幼儿谈论嘴巴的用处。
1、教师:小朋友,你们的嘴巴有什么用处呢?
2、幼儿根据平时的生活经验用语言表达出来。
三、游戏:小嘴巴乐园
2、引导幼儿去嘴巴乐园游玩,嘴巴乐园里有音乐屋、食品屋和玩具屋,
幼儿可以自由地去各个屋游玩,尝试用自己的嘴巴进行游戏。
3、幼儿游戏后,教师提问题让幼儿回答。
(1)谁能告诉我你去了哪些地方游玩?你是怎样玩的?
(幼儿可以边示范边回答)。
(2).你还看到别人用嘴巴干什么?
4、教师小结:我们的嘴巴真有趣,又能吃来又能说,又能唱来又能吹,所以我们要爱护它。
四、请幼儿进行记录
1、请幼儿根据记录表中的内容自己进行判断、记录。
2、幼儿讨论记录结果:什么东西不能放进嘴巴里?
如果把嘴巴伤害了,人就会很痛苦。
(1)坏苹果、发霉的食品、脏的东西都不能吃,吃了就会生病,使人难受。
(2)尖、利的东西不能放进嘴巴里,这样就会把嘴巴戳破的。
(3)不能把手指放进嘴巴里,这样不卫生。
动物有趣的嘴巴篇三
活动目的:
1、通过活动,使幼儿了解自己嘴巴的用处。
2、懂得爱护自己的嘴巴,明白什么可以做,什么不可以做。并学会讲究卫生的良好习惯。
3、根据自己的经验说说怎样保护自己的嘴巴。
活动准备:
1、吹的(气球、风车、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等)。
2、唱的(话筒、录音机等)。
3、吃的(糖果、食品等)。
4、嘴巴图片一张,背景音乐一个,口技视频一个。
活动过程:
一、幼儿游玩:“小嘴巴乐园”。
师:今天,天线宝宝的小嘴巴乐园开张了,他们邀请我们小朋友去游玩,你们开心吗?
幼:开心。
师:天线宝宝有一个要求,它要求小朋友要用自己的小嘴巴玩里面的东西,你们愿意吗?
幼:愿意。
师:让我们一起搭着小火车赶快去看看吧!
师:你们看看我们已经到了小嘴巴乐园门口了,让我先跟小朋友介绍这里有什么好玩的东西吧!
师:现在让我们一起快乐的去游戏吧(播放背景音乐)停止音乐,师:现在小嘴巴乐园要关门了,让我们搭着小火车回去吧!
二、幼儿游戏后,教师提问题让幼儿回答。
师:你们刚才玩了什么?你是怎么玩的呢?
幼:我刚才吃了很多好吃的东西,用嘴巴玩的?(尽量引导幼儿用完整的语言表达出来,可以请个别幼儿上来表演示范)
幼:牙齿(幼儿自由回答)
小结:我们的嘴巴由嘴唇,牙齿和舌头组成。
三、有趣的嘴巴。
师:看来我们的嘴巴还真奇妙!瞧!它现在又要做什么了?(播放口技视频让幼儿观赏。)观看视频后,幼儿自由谈论嘴巴又做了什么好玩的事情。
四、爱护自己的嘴巴。
幼儿根据自己的生活经验谈谈怎样爱护自己的嘴巴。
五、小结:
(1)发霉的食品、脏的东西都不能吃,吃了就会生病,使人难受。
(2)尖、利的东西不能放进嘴巴里,这样就会把嘴巴戳破的。
(3)不能把手指放进嘴巴里,这样不卫生。使人难受。
(4)太烫、太冰的食物不能食用。
(5)不能吃太多糖果。
动物有趣的嘴巴篇四
二十年弹指一挥,今昔相聚续欢乐。忆往昔、峥嵘岁月稠;看今朝,无限风光秀。时光任苒,岁月匆匆,二十多载春秋,风雨兼程。相识是杯醇香的酒,相逢是首动人的歌,相处是那浓浓的血,相聚是那南飞的雁,无论我们相处天涯海角,亦或地北天南。那些曾经如花的季节,那些开心的往事,那快乐的校园,勾起了我们心中那段尘封已久的回忆。想起同班同桌的你!想起谆谆教诲的老师……二十多年的牵挂,给了我们再相聚首的理由。怀念一些人,并不仅仅是因为曾经的学习,而是因为,那里面有我们走过的岁月,那里面有我们深深回忆与眷念……在这2015年的春天里,我们即将留下我们永恒的记忆与欢笑!
二、聚会时间、地点及要求
聚会时间:20_年_月_日,周日。
早上8点,在市政府广场集合,设临时同学会登记处,报名,缴费,负责人:_x、_x早9点坐长运公司大巴车前往。
早9点30分在__南门__x集合,人数到齐后,统一办理进园门票。大家排好队进园,听从指挥。
9点50分至12点,游览_
12点在_山庄西门小广场集合,清点人数,照集体照。
中午12点30分在_山庄2楼大会议室举行宴会。
1、宴会主持人讲话2、老师代表讲话3、学生代表讲话同学聚会流程中午1点宴会正式开始。
4点30分一块坐车离开_,到莱城后惜别。
宴会上自己可以互动,唱歌、跳舞、小品都可以,只是为大家助兴,不用拘束。
欢乐的聚会,愉快的时刻,桌面上留驻的只有我们对以往的眷恋与美好的回忆。
为了安全不能开私家车,坚决执行酒后不开车,开车不喝酒的规定!!。(如酒后开车出现一切后果自负)。就餐期间地下有地毯,请吸烟的同学尽量克制,不吸烟。
聚会期间大家留下的影像资料可以传至qq___x,幸福圈儿。
三、聚会费用
本次聚会的费用是aa制,每人200元,会餐费用剩余的买成小纪念品,到时候寄给大家。
四、聚会要求
每位同学都要讲团结,讲风格,互谅互让,避免斤斤计较,力争经过我们大家的努力,把这次聚会办成一次团结、活泼、热烈、融洽的盛会,留下一个美好的回忆。难得聚首,切勿贪杯,大家把握自己酒量,喝酒不是主要,沟通才是重点。其中好多同学二十多年见一面,清茶淡水也是情。
动物有趣的嘴巴篇五
小班科学活动:有趣的嘴巴
活动目的:
1、通过活动,使幼儿了解自己嘴巴的用处,小班科学活动:有趣的嘴巴。
2、锻炼幼儿的语言表达能力。
3、教育幼儿爱护自己的嘴巴(不吃不卫生的东西,不把坚硬的'东西放进嘴里。)
活动准备:
1、吹的(气球、风车、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等)。
2、唱的(话筒、录音机等)。
3、吃的(糖果、食品等)
4、有吸管的饮料、牛奶等。
活动过程:一、猜猜哪里发出的声音
1、请幼儿闭上眼睛,老师轻轻唱歌。
2、问幼儿听到了什么?是从哪里发出的声音?
二、幼儿谈论嘴巴的用处
1、小朋友,你们的嘴巴有什么用处呢?
2、幼儿根据平时的生活经验用语言表达出来,幼儿教案《小班科学活动:有趣的嘴巴》。
三、幼儿游玩:“mouth乐园”
1、教师:“今天是天线宝宝的mouth乐园第一天开张,他们邀请我们小朋友去游玩,你们开心吗?”
2、引导幼儿去嘴巴乐园游玩,嘴巴乐园里有音乐屋、食品屋和玩具屋,幼儿可以自由地去各个屋游玩,尝试用自己的嘴巴进行游戏。
3、幼儿游戏后,教师提问题让幼儿回答。
(1)、谁能告诉我你去了哪些地方游玩?你是怎样玩的?(幼儿可以边示范边回答)。
(2)、你还看到别人用嘴巴干什么?
4、教师小结:我们的嘴巴真有趣,又能吃来又能说,又能唱来又能吹,所以我们要爱护它。
四、教育幼儿要爱护自己的嘴巴
1、幼儿讨论:“我们应该怎样爱护自己的嘴巴?”
2、教师提问:什么东西不能放进嘴巴里呢
(1)、坏苹果、发霉的食品、脏的东西都不能吃,吃了就会生病,使人难受。
(2)、坚硬的东西不能放进嘴巴里,这样就会把嘴巴戳破的。
(3)、不能把手指放进嘴巴里,这样不卫生。
3、小结:嘴巴是我们人身体的一部分,我们应该好好爱护它,如果把嘴巴伤害了,人就会很痛苦。