认真品味一部作品后,大家一定收获不少吧,不妨坐下来好好写写读后感吧。如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢?接下来我就给大家介绍一些优秀的读后感范文,我们一起来看一看吧,希望对大家有所帮助。
蚂蚁读后感篇一
书中主要讲述了一只叫费尔达的小蚂蚁,它有着对体育竞技的执着追求和对体育精神的理解感悟,它把小伙伴们从运动菜鸟训练成为体育健将,并成功组建成一支十分强大的体育明星队伍的`故事。费尔达用乐观、阳光、向上的积极态度面对各种困难,用永不服输的精神冲破了重重阻碍,带领一群弱小的蚂蚁为了梦想勤学苦练,虚心学习各项体育技能,不断超越自己,展现了团结与友爱的强大力量,最终实现了小蚂蚁心中的大梦想!
小蚂蚁的励志故事深深地感染着我,它们不仅给我带来了快乐,还传递给我满满的正能量。我要向小蚂蚁费尔达学习,无论在以后的生活中遇到任何困难,我都要做一名坚强、勇敢的阳光男孩,加油向前冲!
蚂蚁读后感篇二
小豆豆本是一个天性贪玩,活泼可爱的小女孩,可是她做的事情一一都被大人们否认,责怪。大人们并没有很好的去引导她,没有轻声细语的告诉她哪里不对,为什么不可以那样做。如果她没有去到巴学园,想必她一定会在大人们的否认声中自卑的长大,对她的人生也会造成影响。在她去到巴学园的第一天,一个奇特的大人便获得了小豆豆的喜爱。原因很简单——从来没有一个大人那么耐心的听她讲话,以往她说话太多都是不被允许的。是的,想获得一个孩子的喜爱是很容易的,只要你对她有一点点的恩惠,她都会把真心奉献给你。正式如此,孩子也容易受到伤害,一点点的责骂都会让她陷入迷惘、困惑、不解当中。
巴学园的宗旨是——大自然是最好的老师,孩子的天性是最自然、最生动的美。
是啊,孩子们在巴学园中,没有人教他们需要遵守纪律、排好队、安静,但他们确是在和大家一起生活的时候,学会了关心他人、博爱不自私。这是校长最成功的教学——让孩子的天性自然的流露,让他们感受大自然,倾听大自然,与大自然为师。
对于校长来说,孩子们在微风中的一张张笑脸是最动人的,那是世界上最真挚的,最纯净的,最不容玷污的脸庞。
在我们为作业多而烦恼时,不妨抬头看看窗外,鸟儿是否翻飞,树下是否阴凉,生命还在延续,自然是最好的老师,她会抚平你的忧虑,将最纯净的快乐给予你。
我们读了《书本里的蚂蚁》这个故事后,都觉得故事中的那只小蚂蚁和那些小小的字十分有趣,我也想和大家说说这个。
这次,我读了作家王一梅阿姨的童话《书本里的蚂蚁》,深有感触。这个童话故事主要讲了这样一件事:有一天,一位小姑娘摘了一朵花并夹进了一本旧书中,而花蕊中的一只蚂蚁也被夹进了书里,被夹得扁扁的。书本中的那些字以为蚂蚁也是一个字,它们也学着小蚂蚁的样,在书本中走来走去。于是,随着这些字的不同组合,每天都变成了一个新的故事,小姑娘也就不用再继续买别的书了。
一只普普通通的小蚂蚁,一到王一梅阿姨手中,就变得活灵活现了。这个故事以蚂蚁为主人公,讲了一段非常有趣的故事。这样一写,我觉得本来乏味枯燥的文字,顿时充满了活力,似乎它们都会像故事里的文字一样神奇地走动起来、跳动起来,引起了我读书的欲望。书中的每一个小小的字,因为在夜间出来走动走动,不经意间就改变了排列的次序,组合的方式,句子的长短不一样了,段落的详略也不同了,从而,一个一个新的故事也就诞生了。正因为这一点,我有时也觉得这些小小的汉字,就是一副我们小时候玩过的神奇的积木了!
而汉字的神奇魅力还不止于此。
这个故事中提到,每天小姑娘能从这本书中读到不同的故事。每当回想起这一个情景,我就会想起我们读书的情景,我觉得故事中小姑娘每天都能从同一本书中读到不同的故事,就好比是我们在读书时,刚开始你读一遍,或许没有什么特别的印象。但当你再读第二遍、第三遍时,你也许会有一点新的发现,新的理解,你也许会觉得同一篇文章,今天读起来就仿佛是新的一个故事了。
《书本里的蚂蚁》,以奇异的故事情节激发我们的读书兴趣,指引我们去认识这个世界,热爱这个世界,我想,这便是王一梅阿姨童话的魅力和独特之处了。而我,也正是因此深深地喜欢上了王一梅阿姨的童话。
蚂蚁读后感篇三
精读《蝉和蚂蚁的寓言》,引发了我的两点思考。
“这些荒唐的错误,责任究竟在谁呢?在拉封丹,他的大部分寓言……但是,在兔子雅诺欢蹦乱跳的地方,是见不到蝉的。拉封丹从来没有听见过它歌唱,从来没有看见过它。他以为,这个著名的歌唱家是一种蚱蜢。”因时代、生活的限制和文学创作的需要,拉封丹笔下的蝉并不符合自然的真实。法布尔批评他的用意在于让大家明白真理,不要轻信书上的话,有问题就要提出来。这也表明了法布尔追求真理、认真严谨的科学精神。在现实生活中也要这样:保持严谨,拥有一颗好学的心。
“拉封丹情有可原,而古希腊的那位寓言作家则是不可原谅的,他只讲述书上的蝉,而不去了解近在咫尺像锣钹似的振翅鸣叫的真实的蝉。他不关心现实,却因袭传说。”由这段批评可以看出,只有经过自己的思考和观察,而不是单靠书本和传说,才能发现自然的真实,否则只是对臆想进行不负责任的传播。这体现了作者仔细观察、敢于实践的精神。现实生活中也是如此:要勇于实践,不要轻易地下没有证实过的结论。
这一章给我的,便是这两点启发。
科学精神对于现实生活中的意义在何处?
蚂蚁读后感篇四
在寒假里,我读了一本很有道理的书,这本书的名字是《稻草人》,书里的故事丰富多彩,我最喜欢《蚕和蚂蚁》这个故事,它告诉我一个道理:凡事不要看黑暗,要多看有光的地方。
《蚕和蚂蚁》的故事引人入胜。故事里讲述了蚕和蚂蚁的生活完全不同,“蚕国”里的世界是人剥削人、人压迫人的环境。那个不愿意吃桑叶的蚕是蚕中之王,一个不一样的蚕,它不喜欢这样的生活。而“蚂蚁国”呢?却是人们平等劳动,它们一起用劳动换来美好生活。
这个故事最打动我的是蚕和蚂蚁在阳台比唱歌的'情节。因为蚕唱的没有感情、没有新奇、没有活跃;而蚂蚁那边唱的有感情、有新奇、有活跃。蚂蚁动听的歌声,瞬间让蚕中之王明白了它自己原本的使命,它不再害怕人们用热水浇它,用它抽丝、纺织,把它做成暖暖的棉衣。
看完这个故事,我也知道了自己的使命,我的使命是勤奋学习,努力成为有才华的人,将来为祖国做贡献。
蚂蚁读后感篇五
今天,我读了《两只蚂蚁的故事》深受启发,它的`内容是:两只蚂蚁去完成一项任务,有一块大石头挡住了它们的去路。一只蚂蚁毫不犹豫的向上爬,一次、两次、三次……累的气喘吁吁,最后,它终于爬了过去。另一只蚂蚁试了一次、两次,爬不上去,便绕道而行,也完成了任务。
有人说第一只蚂蚁做事不动脑筋,第二只蚂蚁聪明,也有人说两只蚂蚁都让人佩服。我就认为是都让人佩服。
第一只蚂蚁有顽强意志,坚韧不拔、还有一种毅力。第二只蚂蚁沉着冷静,灵活应变,聪明。第一只蚂蚁的毅力让人敬佩,第二只蚂蚁的聪明也让我折服。
是啊!我们在生活中,学习中不仅要灵活应变,还要有顽强的意志。
再说我,我有时做作业,遇到不会的数学题,那我会先用一种方法,如果不可以再换另一种方法。
我觉得两只蚂蚁合起来才是最好的。我们要具备这两种条件,不要使劲钻牛角尖,也不要只试几次就放弃,就像爱迪生发明电灯时,几千种材料,就只有一种成功,所以,我们一定要具备这种性格。
蚂蚁读后感篇六
今天,我在语文课本上读了一篇文章——《两只蚂蚁》。主要写的是两只蚂蚁要去完成一项任务,但是有一块大石头挡住了它们的`去路。一只蚂蚁毫不犹豫地往上爬,一次,两次,三次……累得气喘吁吁,最后,他终于爬了过去。另一只蚂蚁试了一次,两次,爬不上去,便绕道而行,也完成了任务。读完课文,有人说第一只蚂蚁做事不动脑筋,第二只蚂蚁比较聪明,也有人说两只蚂蚁都令人敬佩。
读完文章,我就心想——其实第一只蚂蚁并不是做事不动脑筋,而是没有时间去想。第二只蚂蚁非常聪明,它爬了两次没有爬上去,便绕道而行,它善于思考,爱动脑。
无论怎么说,两只蚂蚁都使人敬佩,我们要学习第一只蚂蚁的持之以恒,学习第二只蚂蚁的聪明才智。